Consejo Técnico Escolar Extraordinario

Maestra Marcela Marrufo Arrieta

17 de Agosto 2020
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1 ¿Ofrecí información de salud para que los NNA reconocieran la
importancia de mantener una buena higiene, seguir las medidas de
distanciamiento y conocer los nuevos riesgos para la salud, sin causarles
estrés ni ansiedad?
Si se trabajó durante el transcurso de del ciclo, sin embargo específicamente
sobre la pandemia no fue posible. Se puede mejorar.
2 ¿Promoví la activación física?
Si. Se puede mejorar.
3 ¿Conozco el estado emocional de los NNA y sus condiciones de vida
familiar?
Superficialmente con el contacto que se tuvo con los padres de familia a través
de los grupos de WhatsApp o contacto cercano. Se puede mejorar.
4 ¿Incluí actividades para que mis estudiantes cuidaran su alimentación?
Se puede mejorar.
5 ¿Propuse actividades que facilitara la participación equilibrada de los
integrantes de la familia en el apoyo al aprendizaje?
La mayoría de las actividades tenían que ser realizadas con el apoyo de los
padres de familia. En Classroom también fue con apoyo de papas. Se puede
mejorar.
6 ¿Ofrecí pautas a las familias para la creación de ambientes favorables
para el aprendizaje en el hogar?
Se puede mejorar.
7 ¿Considere el abordaje de contenidos sobre prevención de riesgos
durante su aprendizaje en casa?
Se puede mejorar.
8 ¿Promoví el uso responsable de las tecnologías?
 Se puede mejorar.
9 ¿Consideré opciones para mis estudiantes que no tienen acceso a
dispositivos electrónicos e internet?
Se enviaron archivos de actividades que a través del grupo de WhatsApp para
quienes no pudieran ingresar a Classroom
Derechos de Propuestas
NNA
Salud e higiene Solicitar a los padres de familia continuar manteniendo medidas de
(I) prevención e higiene sobre la transmisión del virus.

Solicitar a los padres de familia que se mantengan informados a

través fuentes oficiales del Gobierno, SSA y SEP.

A través del grupo de WhatsApp y/o de la página oficial de

Facebook de la escuela compartir trípticos, imágenes o videos que
muestre información verídica de las medidas de higiene y
prevención.
Actividad física Solicitar a los padres de familia continuar manteniendo en casa las
(II) pausas activas.

Enviar actividades del Maestro de Educación Física para hacerlas

en casa y en familia.
Promover en casa actividades divertidas. Juegos, deportes,
Salud Mental / Practicar y promover los valores de empatía con mi grupo, con sus
Bienestar padres de familia para evitar estrés en este comienzo de nuevo
emocional (III) ciclo con una gran carga de trabajo sin saber las condiciones que
enfrentan en casa.
Enviar video o enlaces de videos a los niños para que vean a través
de alguna historia se puedan sentir identificados y empáticos ante
esta situación mundial.
Alimentación Solicitar a los padres de familia seguir el plato de buen comer y la
(IV) Jarra del buen Tomar para promover en familia una alimentación
sana en la medida de sus posibilidades.
Aprendizaje (V, Complementar las actividades que realicen los niños en la
VI, IX) plataforma “Aprende en casa” con algunas otras que refuercen esos
aprendizajes.

Con los niños que muestran algún rezago en su aprendizaje tener

una comunicación más cercana para trabajar con ello y
 regularizarlos sobre su proceso de alfabetización.
Prevención de Solicitar a padres de familia la prevención de riesgos y accidente
riesgos (VII, asegurando que sus hijos estén en un lugar libre de ello.
VIII)