UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE

BASADRE GROHMANN

CEPU 2019-II
 Ciencia que estudia las relaciones
reciprocas entre los seres vivos y el medio
ambiente y entre los seres vivos entre sí.

En 1869 el zoólogo alemán Ernst Haeckel

acuño por primera vez el término ecología.
•Se subdivide en:

AUTOECOLOGÍA: Estudia las adaptaciones de

las especies individuales a su ambiente y las
relaciones que mantienen con él. Algunos autores
le llaman “ecología del individuo", otros, se
denominan “ecología de las poblaciones”.
AUTOECOLOGÍA: Ejemplo: las ardillas y
marmotas pueden hibernar por hasta 12 meses, a
menudo consumen mucha comida en preparación
para el invierno. Estos animales han encontrado
una manera de sobrevivir y protegerse de las
condiciones climáticas, preservando los
alimentos y su entorno.
 SINECOLOGÍA: Estudia las biocenosis o
comunidades y los ecosistemas . También se le
denominada “ecología de las
comunidades", estudia las interrelaciones entre
todas las especies que constituyen una
comunidad y las relaciones de las comunidades
con el medio ambiente.
 SINECOLOGÍA: Ejemplo: Estudio de la
interrelación entre peces como liza, y aves de los
Humedales de Ite y al efecto del agua en su
desarrollo y crecimiento.
 Toda la tierra es un sistema de equilibrio
dinámico.
 Todos los seres vivos del planeta (ecosistemas),
junto con el medio en que viven constituyen la
BIOSFERA: la masa gaseosa: atmosfera; masa de
agua: hidrosfera y masa terráquea: litosfera.
 Desde el punto de vista geográfico se han
organizado en
 ECOSISTEMAS
 BIOMAS y
 REINOS BIOGEOGRÁFICOS.
ECOSISTEMAS o BIOGEOCENOSIS

 Es una comunidad organizada, formada por los

seres vivos que la ocupan y factores ambientales
del medio.
 Es la unidad básica funcional de la ecología.
 La comunidad de seres vivos se denomina
BIOCENOSIS, e incluye:
 Una diversidad de poblaciones de animales,
plantas, hongos, bacterias en interacción.
ECOSISTEMA o BIOGEOCENOSIS

 El medio ambiente se denomina BIOTOPO e

incluye una diversidad de:

 Factores abióticos: agua, temperatura, luz,

presión, salinidad, suelo, en interacción.

ECOSISTEMA o BIOGEOCENOSIS
ECOSISTEMA o BIOGEOCENOSIS

 El Ecosistema, activado generalmente por la

energía solar, es una unidad funcional

porque:

 experimenta un flujo constantes de materia y

energía a través de sus diversos

componentes.
ECOSISTEMA o BIOGEOCENOSIS
ECOSISTEMA o BIOGEOCENOSIS

 Los ecosistemas evolucionan manteniendo un

equilibrio dinámico cuando:

 Noexisten factores extrínsecos bruscos que

modifiquen su composición y organización.

 Un ecosistema se organiza y evoluciona

principalmente:

 Como consecuencia de sus propias interacciones.

 ECOSISTEMA o BIOGEOCENOSIS

 En algunos casos la actividad humana

desencadena desequilibrio alterando su
desarrollo.
• Modifican las condiciones naturales:

 Extracciónexcesiva de componentes
minerales, madera, etc.

 Desechos de actividades humanas: Basura,

el uso de detergentes, cloro, etc.
ECOSISTEMA o BIOGEOCENOSIS

 Los ecosistemas tienen tamaño y

complejidad variable, pueden ser terrestres
o acuáticos. P.e Pantanos de villa, desiertos,
manglares, arrecifes de coral, quebrada de
burros, río caplina, etc.

 El ecosistema mas grande es la ECÓSFERA,

con el planeta tierra como un biotopo y la
biosfera como una biocenosis.
ECOSISTEMA o BIOGEOCENOSIS

 El ecosistema puede estar delimitado por

barreras geográficas o por la propia
extensión de la biocenosis. Las áreas de
contacto que constituyen los límites del
biotopo se denominan ECOTONOS.
 Es el ambiente físico donde se desarrollan
los organismos. Constituido por
componentes de la geografía que ocupa el
ecosistema. Los factores abióticos son:

 Factores edáficos o edafológicos:

características físicas y químicas del suelo
como color, textura, pH, estructura (perfil).
 Factores hidrológicos: composición del
agua, su salinidad y pH, la profundidad y
presión.

 Factores Climáticos: las precipitaciones,

humedad atmosférica, niebla, viento, rayos y
radiación solar en forma de luz y
temperatura (calor).
 Factor abiótico de vital importancia.
 Sustrato básico de los ambientes terrestres,
sirve como soporte, lugar para vivir y contiene
los elementos nutritivos que necesitan las
plantas para su desarrollo.
 El suelo terrestre se ha formado por un
proceso de erosión y modificación química.
PERFIL DEL SUELO: Esta referido a la
disposición de las distintas capas u
horizontes que hay desde la superficie hasta
la roca madre del subsuelo. Tenemos los
siguientes horizontes:
 HORIZONTE O:
 Capa de materia orgánica que se
acumula por caída de la vegetación y
organismos muertos.
 La materia orgánica se encuentra en
proceso de descomposición.
HORIZONTE A:
 Primera capa de suelo relativamente firme,
donde la materia orgánica se encuentra
parcialmente descompuesta (formación de
Humus), por lo cual su color es oscuro.
 También se le llama horizonte de lavado,
porque constituye la capa de mayor lixiviación.
HORIZONTE A:
Contiene pequeñas cantidades de arcilla fina
mezclada con el humus.
 En este horizonte existe mayor actividad
biológica.
Es el más superficial y en él enraíza la
vegetación herbácea.
 HORIZONTE B o Zona de Precipitado:
Llamado también horizonte de acumulación.
 Formado principalmente por mineral
meteorizado (óxidos de hierro y minerales
de arcilla).
Presenta un color rojo oxido o pardo negrusco.
Es el horizonte más rico y valioso pero de
menor actividad biológica.
Es la zona de máxima iluviaciòn.
HORIZONTE C o sub suelo
En contacto con la roca madre, hay fragmentos
de roca parcialmente alterados por
meteorización.

HORIZONTE D o Material Rocoso

Es la roca madre en proceso de
fragmentación.
 SALINIDAD DEL SUELO
Según la adaptación a concentraciones
extremas de salinidad (sales solubles) las
plantas.
 se dividen en:
 Glicofitas: Crecen en suelos con poca
salinidad. Son la mayoría de las plantas.
 Halofitas: Crecen en suelos con alta
salinidad. P.e: la grama salada, psiloficeas,
totora, salicornia.
 HUMEDAD DEL SUELO
 La cantidad de agua o presión hídrica del
suelo ha determinado la clasificación de las
plantas en los siguientes grupos:
 Humedad del suelo
XEROFITAS: Son plantas de ambientes secos;
esta resistencia puede ser persistente o periódica.
Son típicas en regiones desérticas y
semidesérticas. Generalmente presentan cutícula
muy gruesa, estomas hundidos en el mesofilo y tallos
almacenadores de agua. P.e: cactus, tuna, el San
Pedro, Monocotiledoneas como la sábila y maguey.
 Humedad del suelo
 HIGRÒFITAS: Plantas que crecen cerca al
agua. En suelos húmedos y provisión de agua
permanente. P.e plátano, los manglares, flor de
loto, Jacinto de agua, los bambúes, etc.
Lirio de agua Flor de loto
 Humedad del suelo
 MESÓFITAS: Plantas que viven en un
ambiente que no es muy húmedo, ni muy seco,
como las praderas y los bosques de zonas
templadas y regiones trópicas. La mayoría de las
plantas vasculares son mesófitas.
MESÓFITAS:

Plantas homeohidras: Crecen donde se

acumula la humedad en el suelo. P.e: los arboles
Plantas poiquilohidras: crecen solo si la
provisión de agua es permanente, porque no
pueden almacenarla. P.e: musgos y helechos.
 ACIDEZ Y ALCALINIDAD DEL SUELO
Los suelos ricos en fosfatos son neutros o
ligeramente alcalinos y los que contienen gran
cantidad de carbonatos son ácidos.
La mayoría de plantas crecen en suelos
neutros.
 Constituye la fuente principal de energía para
los seres vivos.

 Es un factor limitante, regulador de la fisiología

de la mayoría de las especies, es un factor que
influye por igual en organismos acuáticos y
terrestres.

 Efecto de la luz sobre la distribución de las

plantas:
 Según su necesidad de luz se clasifican en:
 HELIÓFILAS
o Son plantas que solo vegetan si hay luz
intensa, muchas de ellas han desarrollado
adaptaciones para tener acceso a grandes
cantidades de luz, como las lianas y plantas
trepadoras como la Uncaria tomentosa
conocida como uña de gato, la salvia, el
girasol.

o Estas plantas poseen el doble de parénquima

empalizada a nivel de hojas.
Uña de gato Salvia

Girasol
 ESCIOFILAS

o Son plantas que se desarrollan con

escasa iluminación. P.e: musgos,
hepáticas y helechos, el roble y Fagus
sylvatica.

o Estas plantas poseen mayor cantidad de

tilacoides por grana en los cloroplastos.
 LUZ Y FOTOPERIOCIDAD

 La fotoperiocidad se refiere a la respuesta

fisiológica de animales y plantas a las
variaciones de iluminación durante las
estaciones.
 El comportamiento diurno-nocturno
diferencial de los organismos es
denominado CICLO CICARDINO.
lullolo62@hotmail.com
 EFECTO DE LA LUZ SOBRE LA ACTIVIDAD
DE LAS PLANTAS
 En las plantas la duración de la iluminación diurna
influye en la floración.
 Las plantas se clasifican en:

MACROHEMERAS (de día largo):

o Son plantas que florecen durante la primavera y
verano.
oP.e: chamico, trébol, lechuga.

MICROHEMERAS (de día corto):

oSon plantas que florecen en otoño e invierno. P.e:
crisantemo, noche buena, Bardana.
Plantas día neutro
 No inician la floración en respuestas a
cambios en la cantidad de luz y oscuridad.
P.e: tomate, frijol, diente de león, pensamiento.
 Los pigmentos proteinaceos verdes azulosos,
que hacen posible el fotoperiodismo son los
fitocromos, que se encuentran en todas las
plantas vasculares.
 EFECTO DE LA LUZ SOBRE LA ACTIVIDAD
DE LOS ANIMALES TERRESTRES:

Las adaptaciones comprenden el ritmo

alimenticio y reproductivo.
Existen animales de hábitos diurnos y
nocturnos.
 EFECTO DE LA LUZ SOBRE LA ACTIVIDAD
DE LOS ANIMALES TERRESTRES:
Las variaciones en la duración de la
iluminación influyen en los periodos de
HIBERNACIÓN y ESTIVACIÓN, en el caso de
algunas aves estimula los cambios
estacionales en el color del plumaje, de la
misma manera influye en el desove de los
peces.
 Es uno de los factores climáticos que más
influencia tiene sobre los organismos vivos.
Es el grado de calor de la atmosfera..
 Efecto de la temperatura sobre la
distribución de los animales
 Los animales se desarrollan bien en
temperaturas que oscilan entre 5ºC y 35ºC (Tº
optima), habiendo una Tº máxima y mínima.
Según la temperatura los animales se
clasifican en:
ESTENOTERMOS

o Cuando las temperaturas extremas están

próximas a la optima, permitiendo pocas
variaciones térmicas.

o Estas condiciones se dan en alta mar y en los

bosques ecuatoriales.

o P. e: El pez antártico Trematormus bernacchi

tolera de -2ºC hasta 2ºC.
 EURITERMOS:

oSolo pueden resistir temperaturas extremas

muy alejadas de la optima.

oEstas condiciones son propias de los climas

continentales y playas, así como las dulces.

o P.e La mosca porque tolera desde los 5ºC

hasta los 45ºC.
o También musgos y helechos.
 EURITERMOS:
 La temperatura y el comportamiento
estacional de los animales
 En los animales superiores aparece el
letargo, fase o periodo de reposo mediante
el cual el organismo disminuye al máximo sus
actividades metabólicas, acompañado por
una disminución de su temperatura corporal.
Puede presentarse en tres maneras:
 La temperatura y el comportamiento
estacional de los animales
HIBERNACIÓN: Letargo si se presenta
frente a temperaturas bajas (invierno). P.e
anfibios, oso polar, murciélagos, marmotas,
perros de pradera.
ESTIVACIÓN: Si se presenta Tº altas
(verano).P.e algunos anfibios, reptiles,
mamíferos, aves, peces pulmonados.

 DIAPAUSA: Cuando el letargo se presenta

en una de las fases de metamorfosis de los
insectos (huevo, larva o pupa).
 La Tº estacional influye sobre los
movimientos de migración de aves, cetáceos e
insectos, que se desplazan a grandes
distancias buscando Tº optimas.

Los reptiles de zonas áridas son diurnos en

primavera y nocturnos en verano. Las
cigüeñas y las golondrinas evitan el frio
emigrando a zonas muy cálidas.
Temperatura corporal de los animales:
HOMEOTERMOS
o Son animales capaces de mantener su
temperatura constante.
o Poseen mecanismos que les permite regular su
Tº a nivel del sistema nervioso y endocrino.
o Son endotermos.
o Las plumas de aves, pelos de los mamíferos y
tejido subcutáneo (tejido adiposo) son estructuras
que aíslan térmicamente el medio ambiente.
oSon las aves y mamiferos
POIQUILOTERMOS
o La temperatura es variable y depende del
ambiente.
o su temperatura corporal varia modificando su
comportamiento y en estrecha relación a la
temperatura ambiental
o Son ectotermos.
o P.e animales invertebrados, peces anfibios,
reptiles.
HETEROTERMOS
o Cuando un homeotermo disminuye su Tº
corporal durante el invierno e hiberna.
o En esta fase su metabolismo energético se
reduce para ahorrar nutrientes energéticos.
o P.e Los osos pardos la temperatura corporal
disminuye desde los 37ºC hasta 4ºC.
 En la altura la presión parcial del O2 disminuye y
los animales como la llama, la vicuña y las
aves de los andes se han adaptado,
aumentando el número de glóbulos rojos y
por ende la cantidad de hemoglobina.
 El agua almacena calor, los lagos y mares se
calientan durante el día y emiten su calor durante la
noche, permitiendo que se desarrollen plantas y
animales en sus alrededores.

 Las plantas que viven en el agua y crecen total

o parcialmente sumergidas se llaman
hidrofitas. P.e: “lenteja de agua”, “lirios de agua”,
“juncos”, “totoras”, etc. Presentan tejido aerífero
que les permite flotar.
 CLASIFICACIÓN DE LOS ORGANISMOS
ACUÁTICOS
La flora y la fauna de los ambientes acuáticos se
dividen en:

PLANCTON:
oOrganismos pequeños flotantes, arrastrados por
el movimiento de las corrientes.
o Tenemos: algas unicelulares y coloniales,
cianobacterias y bacterias fotosintéticas son
el fitoplancton.
o Los protozoarios, larvas de insectos y
crustáceos son el zooplancton.
NEUSTON
oOrganismos pequeños y nadadores.
o En su mayoría larvas y animales pequeños, que
nadan en la superficie del agua.
NECTON
o Organismos grandes y nadadores, tales como
calamares, malaguas, mantas, tiburones, ballenas
azules, anchovetas, etc.
BENTOS
o Organismos que viven en el fondo, sobre
sustratos fijos o móviles, tales como las esponjas,
estrellas de mar, anemonas de mar, algas rojas, etc.
 CLASIFICACIÓN DE LOS AMBIENTES
ACUÁTICOS

AMBIENTES CONTINENTALES:
oSon de agua dulce.
oSe clasifican en: Loticos: Son ambientes de
agua corriente: ríos, riachuelos y vertientes.
Constituido por lecho y corriente. Lenticos:
son los lagos, lagunas y estanques naturales.
o Está dividida en litoral, limnetica, béntica y
profunda.
 CLASIFICACIÓN DE LOS AMBIENTES
ACUÁTICOS
AMBIENTES MARINO
o Presenta abundancia de cloruros.
oSe divide en Zonación marina: a su vez según
su profundidad se dividen en zona eufotica (llega
la iluminación solar, entre 100-200 m de
profundidad, habitada por fitoplancton y
organismos consumidores) zona afotica (no llega
iluminación solar. Hasta los 2000 m es batial y a
mayor profundidad es abisal).
 CLASIFICACIÓN DE LOS AMBIENTES
ACUÁTICOS
AMBIENTES MARINO
o Según la distancia de la costa se distinguen
en tres zonas: meso litoral (intermareas,
transición entre la tierra y el océano),
bentónico (formado por sedimentos, arena y
lodo), pelágico (mar abierto)
 CLASIFICACIÓN DE LOS AMBIENTES
ACUÁTICOS
 Estuarios y marismas
o Son porciones donde el agua se halla
parcialmente estancada, corresponde a la
desembocadura de los ríos y predominan
ambientes fangosos con abundante
vegetación.
 LA LUZ EN LOS AMBIENTES ACUÁTICOS
o Determina dos zonas: Eufoticas
superficiales con gran cantidad de
fitoplancton. Afoticos, son ricos en
organismos quimiosinteticos y consumidores.
SALINIDAD DEL AGUA
o Factor limitante en el desarrollo y distribución
de los peces, clasificándolos:
 Estenohalinos: Son aquellos que no toleran
grandes variaciones de salinidad. Son la
mayoría de peces de agua dulce y marinos.
Eurihalinos: Toleran relativamente ambientes
de diversa salinidad. Tenemos a las anguilas
(son catadromos, desovan en el mar y viven en
agua dulce) y salmones (anádromos realizan el
proceso inverso).
 PRESION HIDROSTATICA

La presión restringe la distribución de los

seres vivos.
Los peces abisales viven tolerando enormes
presiones por debajo de los 2000m la
profundidad.
Conjunto de seres vivos, todas las
poblaciones que ocupan un ambiente común
y el mismo tiempo.

Una población es un grupo de individuos de la

misma especie.

Las poblaciones se caracterizan por su nicho

ecológico y hábitat.

La biomasa o carga biótica de un ecosistema

es la cantidad de organismos que lo habitan
expresada en kilogramos.
 Es la función (rol) que tiene una especie
dentro de la comunidad o ecosistema al que
pertenece.

 Para definirlo en un ser vivo, es necesario

saber cómo se nutre, que lugares habita,
con quien se vincula, cuáles son sus
hábitos reproductivos, donde se muere y
cuáles son sus efectos sobre las partes
abióticas de su medio. Ejemplos:
El nicho ecológico de un totoral, incluye su
papel como foto sintetizador y proveedor de
materia prima para los nidos de las aves.

La vicuña es ser herbívoro que se alimenta

del ichu y ser presa del puma.

Las aves viven entre las ramas y hacen sus

nidos.
 Se clasifican según su nutrición en autótrofos
(productores) y heterótrofos (consumidores y
desintegradores).
 Productores: Organismos autotróficos que
pueden producir materiales orgánicos a partir de
sustancias inorgánicas simples. Tenemos a las
plantas, algas y bacterias fotosintéticas.
 Consumidores: Organismos heterotróficos que
ingieren otros organismos o fragmentos de materia
orgánica.. Los animales se han dividido en:
Fitofagos: Animales que comen plantas y/o
algas. Los saltamontes son herbívoros, las jirafas
son ramoneadoras.
Carnívoros: Animales que comen otros
animales. Los sapos y camaleones son insectívoros
(comen insectos), la ballena es planctofaga, los
delfines ictiófagos (comen peces), etc.
Omnívoros: Animales que comen una gran
variedad de alimentos, tanto animales como
plantas. Tenemos los osos de anteojos.
 Consumidores especiales: Tenemos:
 superdepredadores (supercarnivoros, consumen
a otros carnívoros. Tenemos tiburones, orcas, focas en
ambientes acuáticos, las serpientes y águilas en
ambientes terrestres).
Detritofagos (consumen partículas residuales, lo
que queda de la alimentación de otros animales.
Tenemos las lombrices de tierra, hormigas,
escarabajos.
Carroñeros (llamados necrófagos, son animales
que se alimentan de cadáveres en descomposición.
Tenemos buitres, gallinazos e hienas).
Desintegradores(descomponedores)

 Están las levaduras, mohos y mayoría de

bacterias que son incapaces de producir sus
alimentos y de ingerir alimentos sólidos.
 Tienen que absorber los nutrientes
(saprobiotica absorptiva). Son organismos
mineralizadores.
 Es la sucesión en la que un ser vivo sirve
de alimento a otro, el cual a su vez sirve de
alimento a un tercero, y así sucesivamente.
 El número de eslabones de la cadena es
limitado (entre 4 o 5 eslabones), esto se
debe a la gran perdida de energía en el paso
de un eslabón a otro.
 La energía que inicia la cadena alimenticia
es la luz, que es captada por los productores,
en el mar las algas, en tierra firme las plantas.
Hierba → roedor → águila

 Maíz → rumiante → hombre

 Hoja → larva de mariposa → pájaro →

ave de rapiña

 Semilla → hormiga → avispa →

pájaro→ zorro

 Cianobacterias → anchoveta → calamar→

foca → orca
RED ALIMENTICIA/ TRÓFICA
es la intersección de varias cadenas tróficas.

PIRÁMIDE ALIMENTICIA
Es la representación grafica de la cantidad de
individuos y de su masa relativa, que se
encuentra en cada uno de los niveles tróficos.
lullolo62@hotmail.com
 Constituye el espacio geográfico donde el
animal realiza sus actividades de nutrición,
reproducción y relación.

 Según las características del hábitat que

ocupan los organismos se clasifican en
EUROICOS ( hábitats de condiciones
variables), ESTENOICOS (hábitat de espacios
mas restringidos)
 Las relaciones que se dan entre los de la
misma especie son intraespecificas, y
las que se dan entre especies distintas
son interespecificas.
ASOCIACIONES INTRAESPECIFICAS

Asociaciones estatales: Se observan en

los insectos sociales, donde los individuos
presentan especialización de funciones, que
permite el beneficio de todos los miembros. Se
trata de organismos que forman castas con
una a distribución de tareas. Tenemos
sociedad de abejas que se diferencian en
obreras, zanganos, reina, etc.
Asociaciones coloniales: Grupo de
individuos de una misma especie que
ocupan un mismo espacio geográfico de
donde obtienen sus alimentos. Se
caracterizan por presentar un tipo de
reproducción asexual denominado gemación,
son sésiles y acuáticos. Tenemos esponjas y
cnidarios.
Asociales sexuales: Grupo de
individuos que incluyen machos y
hembras que se juntan con fines
reproductivos. Tenemos a los lobos de
mar suele haber un macho dominante
sobre un grupo de hembras.
Competencia intraespecifica: Dentro de los
miembros de una población se dan entre los
animales relaciones de lucha para la
reproducción, por el alimento, la guarida, lo que
desencadena la supervivencia de los más aptos
y la extinción de los menos aptos. Con este tipo
de relación se mantiene la vida en el planeta.
Asociaciones interespecificas: Tenemos:
Interacciones positivas: Aquellas en las que por
lo menos una de las especies se beneficia, ninguna
se perjudica.

a)De beneficio mutuo (+/+)

MUTUALISMO:
o2 especies se benefician de la asociación y no
pueden vivir separadas.
oEjemplos: Asociación de hongos con una alga
(líquenes), asociación entre hongos y raíz de una
planta (micorriza), asociación entre termitas y sus
flagelados intestinales, bacterias en el tracto
digestivo del buey, bacterias fijadoras de nitrógeno
en los nódulos de plantas leguminosas, corales que
forman arrecifes y algas.
b) De beneficio para una especie (+/0)
COMENSALISMO: Una especie (el comensal)
se nutre de las sobras de otra especie. El
comensal se beneficia en tanto que la otra
especie no se ve afectada. Ejemplos:
Platelmintos viven fijos a las branquias de la
cacerolita de mar, la relación remora-tiburon,
Árbol y musgo, orquídeas sobre ramas de
arboles, líquenes en cactus.
b) De beneficio para una especie (+/0)
INQUILINISMO: Es una asociación donde
una especie pequeña llamada inquilina se
beneficia de la protección que le brinda un
organismo mas grande llamado hospedero u
hospedador. Ejemplos: Los alevines (peces en
fase embrionaria) se protegen en los tentáculos
de las medusas, algunas larvas de gusanos se
protegen en las conchas de moluscos.
b) De beneficio para una especie (+/0)
FORESIA: Implica el transporte de un
organismo: El huésped por parte de otro
organismo mayor, el anfitrión de una especie
diferente.
TANATOCRESIS: Ocurre cuando una especie
utiliza los restos de un animal muerto para
habitar. Algunos anélidos marinos utilizan el
caparazón de crustáceos como refugio.
Interacciones negativas: Aquellas en las que al
menos una especie sufre daño o perjuicio (o/-) o (-)

 PARASITISMO: El parasito vive dentro del

huésped u hospedador causándole daño y algunas
veces la muerte.
o Animales parásitos: Si se fijan sobre el cuerpo:
Ectoparásitos (pulgas, piojos garrapatas,
lampreas), los que viven dentro son
endoparásitos (tenias, oxiuros, triquina,
bacterias, etc). La presencia de parásitos
animales se denomina Infestación.
Interacciones negativas: Aquellas en las que al
menos una especie sufre daño o perjuicio (o/-) o (-)

o Plantas parasitas: Las plantas que viven a

expensas de otras plantas han desarrollado
haustorios, raíces especiales para absorber
savia. Tenemos plantas hemiparasitas como el
muérdago realiza fotosíntesis y captan la savia
bruta del hospedador. Plantas holoparásitas,
como la cuscuta, no realiza fotosíntesis y captan
la savia elaborada del hospedador.
 Interacciones negativas: Aquellas en las que al
menos una especie sufre daño o perjuicio (o/-) o (-)

o Microorganismos parásitos: Son bacterias,

protozoarios y hongos que han adaptado sus
mecanismos nutricionales y de supervivencia a la
provisión de nutrientes por parte de animales,
plantas e incluso otros microorganismos. El
hospedador puede sufrir grave daño hasta
ocasionarle la muerte, incluso el hombre.
Interacciones negativas: Aquellas en las que al
menos una especie sufre daño o perjuicio (o/-) o (-)

 Competencia: 2 especies con el mismo nicho

ecológico, luchan por el espacio, el alimento o la
luz. Ambas especies sufren, corresponden a la
expresión (-/-). Se le considera como un caso de
antagonismo.
 Depredación: Una especie(depredador) mata a
otra para alimentarse de ella. El depredador suele
ser mas grande que la presa, más veloz, mas astuto.
Corresponde a la expresión ( +/- ). Ejemplos: tiburón
y el bonito; el león y la gacela el león y venados; sapo
y saltamontes; puma andino y vicuñas; osos polares y
salmones.
Interacciones negativas: Aquellas en las que al
menos una especie sufre daño o perjuicio (o/-) o (-)

 Amensalismo: Una especie debido a su

desarrollo y producción de sustancias inhibidoras
impide el crecimiento de otra especie. En el caso
de las plantas recibe el nombre de alelopatía. Los
eucaliptos impiden el crecimiento de algunas
leguminosas; la tara igualmente inhibe el
desarrollo de las gramíneas. Como sustancia
inhibidoras se mencionan alcaloides, cineola,
alcanfor y fenoles. También la antibiosis que los
hongos y bacterias productores de antibióticos
ejercen sobre otras bacterias.
 Son procesos de desarrollo de las
comunidades que ocupan un ambiente y los
cambios que ocurren en el biotopo.
 Todos los ecosistemas tienen un inicio y una
sucesión de comunidades llamadas etapas
serales hasta alcanzar un estado de estabilidad
llamado climax.
 Un ejemplo son las inundaciones.
 Tipos de sucesiones:
Según el origen:
Sucesión primaria: La sucesión se inicia en un
ambiente donde las condiciones de vida no son
favorables inicialmente, y los espacios geográficos
son relativamente aislados. Por ejemplo islas
formadas luego de las erupciones volcánicas.
Sucesión secundaria: Cuando un ecosistema
después de un fenómeno natural, incendio,
inundación o tala de árboles se transforma en un
nuevo ecosistema. Ejemplo: campo agrícola
abandonado
Según el flujo de materiales:
Sucesión autógena: Los cambios de sustrato
son consecuencia de la acción de la biota que
ocupa el espacio.
Sucesión alógena: Se incorpora materiales
provenientes de otros espacios arrastados por
el viento, la lluvia o la acción del hombre.