PSICOPATOLOGÍA II (PSIC.

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Docente: Glenys Lara Contacto 809-860-9190

CALENDARIO DE ACTIVIDADES DEL CICLO 2-2022

MAYO

• LUNES 23

INICIO DE DOCENCIA.
PRESENTACIÓN.
LECTURA DEL PROGRAMA
SOCIALIZACIÓN DE LAS EXPECTATIVAS
CONCEPTUALIZACIÓN DEL ESTRÉS.
ASIGNACIÓN: TODOS INVESTIGAN LA DEFINICIÓN DE ESTRÉS SEGÚN SELYE.

• LUNES 30

RELATORÍA DE LA CLASE ANTERIOR.

CONFORMACIÓN DE EQUIPOS DE TRABAJO.
EN LOS GRUPOS (5 PUNTOS DEL PRIMER PARCIAL) ANALIZAN Y PRESENTAN EN PLENARIA LOS SIGUIENTES
TEMAS:
o EQUIPO 1: EL ESTRÉS (MÓDULO 36 DEL LIBRO PSICOLOGÍA CON APLICACIONES EN PAÍSES DE HABLA
HISPANA)
o EQUIPO 2: EL ESTRÉS: UN ANÁLISIS BASADO EN EL PAPEL DE LOS FACTORES SOCIALES.
o EQUIPO 3: EL ESTRÉS: UN ANÁLISIS BASADO EN EL PAPEL DE LOS FACTORES SOCIALES.
o EQUIPO 4: LA TEORÍA DEL AFRONTAMIENTO DEL ESTRÉS DE LAZARUS Y LOS MOLDES COGNITIVOS.
o EQUIPO 5: LA TEORÍA DEL AFRONTAMIENTO DEL ESTRÉS DE LAZARUS Y LOS MOLDES COGNITIVOS.

ASIGNACIÓN: PARA PRESENTAR EL LUNES 13 DE JUNIO EN LOS GRUPOS. CADA EQUIPO ENTREVISTARÁ AL
GRUPO QUE LE CORRESPONDA Y CREARÁ UN INSTRUMENTO PARA DETERMINAR CÓMO LAS PERSONAS
ENTREVISTADAS PARECEN IDENTIFICAR Y MANEJAR EL ESTRÉS.
UNA VEZ IDENTIFICADOS LOS AGENTES POTENCIALMENTE ESTRESANTES DISEÑARÁN UNA CAMPAÑA PARA
PREVENIRLO DIRIGIDA AL GRUPO QUE LES CORRESPONDE.
CAMPAÑA DE PREVENCIÓN DE ESTRÉS (10 PUNTOS DEL 1ER PARCIAL):
GRUPO 1: PADRES
GRUPO 2: PROFESIONALES
GRUPO 3: TRABAJADORES INFORMALES
GRUPOS 4 Y 5: ESTUDIANTES

JUNIO
• LUNES 6

RELATORÍA DE LA CLASE ANTERIOR

PLENARIAS.

• LUNES 13
RELATORÍA DE LA CLASE ANTERIOR.
PRESENTACIÓN DE LAS CAMPPAÑAS.
ASIGNACIÓN: TODOS VEN LA PELÍCULA “MEJOR IMPOSIBLE”
SE DISTRIBUYEN LAS PRESENTACIONES GRUPALES: LOSTRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD.
GRUPO 1: DEFINICIÓN DEL CONCEPTO PSICOSIS, DEFINICIÓN, EVALUACIÓN Y ABORDAJE DE LOS
TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD.
GRUPO 2: TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD DEL GRUPO A
GRUPO 3: TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD DEL GRUPO B
GRUPO 4: TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD DEL GRUPO C
TRABAJO EN AULA SOBRE LOS TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD

• LUNES 20
PRIMER PARCIAL (20 puntos)

• LUNES 27

ANÁILISIS DE LOS RESULTADOS DEL PRIMER PARCIAL.

PESENTACIONES SOBRE LOS TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD (5 PUNTOS DEL 2DO PARCIAL)
ASIGNACIÓN:
TODOS VEMOS LA PELÍCULA: UNA MENTE BRILLANTE PARA SOCIALIZAR EL LUNES 4.
SE RELIZA TRABAJO EN AULA SOBRE LA ESQUIZOFRENIA (TODOS TRAEN EL DSM-5)

JULIO

• LUNES 4

RELATORÍADE LA CLASE ANTERIOR.

TRABAJO EN AULA SOBRE LA ESQUIZOFRENIA (5 PUNTOS DEL 2DO PARCIAL)

• LUNES 11

IMPREVISTO

• LUNES 18
SEGUNDO PARCIAL (20 PUNTOS)

• LUNES 25

ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS DEL 2DO PARCIAL.

ASIGNACIÓN: PANELES (10 PUNTOS DEL 3ER PARCIAL) :

o GRUPO 1: AUTISMO INFANTIL (DSM-5)

o GRUPO 2: ESQUIZOFRENIA INFANTIL
o GRUPO 3: TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE (DSM-5)
o GRUPO 4: DÉFICIT DE ATENCIÓN (DSM-5)
o GRUPO 4: TRASTORNOS NEUROCOGNITIVOS (DSM-5)
CADA EQUIPO DISPONDRÁ DE 20 MINUTOS PARA PANEL.
CADA EQUIPO ENTREGA A LA PROFESORA UN TRABAO ESCRITO SOBRE EL TEMA QUE LE CORRESPONDE.
(MÁXIMO 4 PÁGINAS).
AGOSTO
• LUNES 1

PANELES DE LOS GRUPOS 1,2 Y 3.

• LUNES 8

PANELES DE LOS GRUPOS 4 Y 5.

RETROALIMENTACIÓN

• LUNES 15
3ER PARCIAL (20 PUNTOS)