Programa de Formación Humanística

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FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA INDUSTRIAL

PROYECTO EMPRENDEDOR DE PLAN DE MEJORA

AUTOR:

Valdivieso Yañez, María Alessandra

ASESORA:

Eufemia Tito Sulca

CICLO:

III
SECCIÓN:

A 11

LIMA ESTE - PERÚ

2022

Tutoría III: Protagonista del Cambio 2020 -II

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1. PROBLEMÁTICA
El uso inadecuado del tiempo disponible en mi trabajo y estudio, en la cual una
de las causas es no tener mi agenda a la mano y controlar el paso de las horas
desde mi primera actividad de las mañanas;mis clases. Por otro lado, el hecho
de quedarme dormida, y estar cansada en mi trabajo por las actividades
realizadas anteriormente. y Finalmente no estar con la energía necesaria ni
darse prioridad en mis actividades personales, Asimismo se me presentan una
consecuencia como ;Olvidar algunas actividades a realizar.Lo que quiero lograr
a través de este proyecto de plan de mejora es cambiar hábitos negativos que
no están contribuyendo a mi desarrollo personal, mi trabajo y el entorno de
mis estudios.Según (Esteban & García, 2014) afirman que los hábitos de estudio
son fundamentales para mejorar los resultados de aprendizaje de los
estudiantes, aborda comportamientos o comportamientos que los estudiantes
aprenden a través de la repetición,convirtiéndolo en un hábito.Porque
(Mondragón, Cardoso y Bobadilla, 2017) explican los hábitos de estudio
definidos como los tipos de comportamiento que se realizan de manera
continua.

¿Cómo se puede potenciar la implementación, dirección y evaluación de los

cambios propuestos para el aprendizaje en las aulas virtuales debido a la
pandemia del Covid-19?

OBJETIVO GENERAL:
Desarrollo de estrategias para mejorar los hábitos de aprendizaje y la organización en
el desarrollo de tareas escolares, preparando actividades universitarias en la
profesión de ingeniería industrial.

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OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Conocer mis limitaciones y dificultades.
Mejorar mis capacidades cognitivas.
Ofrecer una gama completa de técnicas de aprendizaje para aumentar mi
rendimiento.

I. ACCIONES Y/O ACTIVIDADES A REALIZAR.

RUTINA A OBJETIVO ACCIONES A IMPLEMENTAR INICIO FIN

CAMBIAR GENERAL

Dificultad en la Desarrollo de Elogiar mis logros , cada vez que 01/05/22 01/12/2
organización sobre estrategias para complete la lista de tareas 2
el aprendizaje mejorar los hábitos pendientes, elpgiarme y darme una
adquirido en las de aprendizaje y la recompensa por completar.
clases. organización en el
desarrollo de
tareas escolares,
preparando
actividades
universitarias en
la profesión de
ingeniería
industrial.

OBJETIVO ACCIONES A IMPLEMENTAR INICIO FIN

ESPECÍFICO

Conocer mis Lista de tareas pendientes 01/05/22 01/12/2

limitaciones y 2
dificultades.
Mejorar mis Planificador de actividades 01/05/22 01/12/2
capacidades 2
cognitivas.
Ofrecer una gama Crear rutina de tareas. 01/05/22 01/12/2
completa de 2
técnicas de Tener un área de estudio.
aprendizaje para
aumentar mi Planificar con anticipación.
rendimiento.

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CUADRO DE ACCIONES

RUTINA A ACCIONES A ACCIONES DE RECURSOS INICIO FIN RESULTADOS

CAMBIAR IMPLEMENTA SEGUIMIENTO NECESARIOS
R
No valorar el Elogiar mis Frases de Impresiones de 01/05/2 01/12/ EN PROCESO PERO CON
tiempo y logros , cada motivación y las frases 2 22 BUEN RUMBO, DÍA A DÍA
esfuerzo que le vez que felicitaciones por periódico LOGRANDO PEQUEÑOS
dedico mis complete la mis logros del día. mural OBJETIVOS TRAZADOS
estudios pequeño
lista de tareas
chinches
pendientes,
elpgiarme y
darme una
recompensa
por completar.
No organizarme Lista de tareas Realizar un Post-it 01/05/2 01/12/ EN PROCESO PERO CON
pendientes check.list de las colores 2 22 BUEN RUMBO, DÍA A DÍA
tareas ya resaltadores LOGRANDO PEQUEÑOS
realizadas y cartulina OBJETIVOS TRAZADOS
enviadas. embalaje
verol
No ordenar mis Planificador de Resaltar las Cartulina 01/05/2 01/12/ EN PROCESO PERO CON
actividades actividades actividades ya blanca 2 22 BUEN RUMBO, DÍA A DÍA
universitarias realizadas en el plumones LOGRANDO PEQUEÑOS
planificador, cinta OBJETIVOS TRAZADOS
haciendo un pegamento
seguimiento.

No priorizar las Crear rutina de Cronometrar los Cronómetro 01/05/2 01/12/ EN PROCESO PERO CON
tareas de tareas. tiempos de ficha con los 2 22 BUEN RUMBO, DÍA A DÍA
acuerdo a las estudios y datos y LOGRANDO PEQUEÑOS
entregas realizar pausas tiempos OBJETIVOS TRAZADOS
activas. lapiceros

No ordenar un Tener un área Mantener escritorio 01/05/2 01/12/ EN PROCESO PERO CON
espacio para mis de estudio. ordenado mi silla 2 22 BUEN RUMBO, DÍA A DÍA
estudios espacio que químicos LOGRANDO PEQUEÑOS
adecue para mis desinfectantes OBJETIVOS TRAZADOS
estudios y limpio. tacho de
residuos.
laptop
internet
cuadernos

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I. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

MESES ABRIL MAYO JUNIO JULIO

ACTIVIDADES 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4
Elogiar mis x x
logros , cada vez
que complete la
lista de tareas
pendientes,
elpgiarme y
darme una
recompensa por
completar.
Lista de tareas x x x x
pendientes
Planificador de x x x x
actividades
Crear rutina de x x x x
tareas.
Tener un área de x x x
estudio.

II. SEGUIMIENTO A LAS ACCIONES Y/O ACTIVIDADES PROPUESTAS.

(¿Avanzamos lo deseado? ¿Qué toca ajustar?)

ACCIÓN A ACCIÓN DE COMENTARIO OBSERVACIÓN RESULTADO EVIDENCIA

IMPLEMENTAR SEGUIMIENTO DE ESPERADO
EJECUCIÓN

Elogiar mis Frases de La acción se realizó OK Organización Impresiones

logros , cada vez motivación y satisfactoriamente del tiempo y de las frases
que complete la felicitaciones por y se logró que la esfuerzo que le periódico
lista de tareas mis logros del día. acción logre el dedico mis mural
estudios pequeño
pendientes, objetivo esperado.
chinches
elpgiarme y
darme una
recompensa por
completar.

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Lista de tareas Realizar un La acción se realizó OK organizarme Post-it

pendientes check.list de las satisfactoriamente colores
tareas ya y se logró que la resaltadores
realizadas y acción logre el cartulina
enviadas. embalaje
objetivo esperado.
verol
Planificador de Resaltar las La acción se realizó OK ordenar mis Cartulina
actividades actividades ya satisfactoriamente actividades blanca
realizadas en el y se logró que la universitarias plumones
planificador, acción logre el cinta
haciendo un pegamento
objetivo esperado.
seguimiento.

Crear rutina de Cronometrar los La acción se realizó OK priorizar las Cronómetro

tareas. tiempos de satisfactoriamente tareas de ficha con los
estudios y y se logró que la acuerdo a las datos y
realizar pausas acción logre el entregas tiempos
activas. lapiceros
objetivo esperado.
Tener un área de Mantener La acción se realizó OK ordenar un escritorio
estudio. ordenado mi satisfactoriamente espacio para silla
espacio que y se logró que la mis estudios químicos
adecue para mis acción logre el desinfectantes
estudios y limpio. tacho de
objetivo esperado.
residuos.
laptop
internet
cuadernos

I. RESULTADO
En estas 2 semanas he podido apreciar un cambio en mi, gracias a la
técnica de estudio aplicada, cronogramas, organizadores y post-it que
utilicé para mejorar mi problemática, lo cual me siento bien de haber
mejorado y obtener resultados en un corto plazo.
II. ANEXOS

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NOTAS

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III. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

● Recuerda, A. M., Varón, D. J., Villalobos, A. R., & Ripoll, F. S. (2012). La

gestión del tiempo como habilidad directiva. 3c Empresa: investigación y

pensamiento crítico, 1(7),

3.https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4817920

● Reverón Suárez, N. (2015). La gestión del

tiempo.https://riull.ull.es/xmlui/bitstream/handle/915/1329/LA%20GESTIO

N%20DEL%20TIEMPO.pdf

● F,Javier(2015). Gestión del tiempo, éxito académico y procrastinación en el

alumnado universitario.Unirioja.

https://dialnet.unirioja.es/servlet/tesis?codigo=132316

● Cladellas Pros, R. (2008). La ausencia de gestión de tiempo como factor de

riesgo psicosocial en el

trabajo.https://upcommons.upc.edu/handle/2099/6957

● Garzón Umerenkova, A., & Gil Flores, J. (2017). Gestión del tiempo y

procrastinación en la educación superior. Universitas Psychologica, 16(3),

124-136.http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1657-92

672017000300124

● Maritinez,(2018).ESTRATEGIAS PARA MEJORAR HÁBITOS DE ESTUDIO:

ORGANIZACIÓN Y ELABORACIÓN DE LOS DEBERES ESCOLARES Y

PREPARACIÓN PARA LAS EVALUACIONES EN EL SÉPTIMO AÑO EN LA

ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA “12 DE

OCTUBRE”http://repositorio.unae.edu.ec/bitstream/56000/659/1/TFM-OE-75

.pdf

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