UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PANAMÁ

CENTRO REGIONAL DE COCLÉ

FACULTAD DE INGENIERÍA ELÉCTRICA
TÉCNICO EN SISTEMAS ELECTRICOS

ELECTRICIDAD BÁSICA
PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS

Instructor: Lic. Juan Francisco Samaniego

8-440-730

Penonomé, 2022
 INDICE
PRESENTACIÓN DEL ESTUDIANTE ..................................................................... 3
POLITICAS DEL CURSO......................................................................................... 4
CONTENIDO DE LA ASIGNATURA ........................................................................ 6
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES ........................................................................ 7
CONTROL DE LECTURAS...................................................................................... 9
EVALUACION FORMATIVA .................................................................................. 29
ASIGNACIONES .................................................................................................... 40
INFORME DE LABORATORIO RUBRICA ............... ¡Error! Marcador no definido.
PARCIALES ........................................................................................................... 46
EVIDENCIAS DIGITALES ...................................................................................... 47
REFERENCIAS ...................................................................................................... 47
REFLEXIÓN ........................................................................................................... 48
AUTOEVALUACION FINAL DEL CURSO ............................................................. 49

RÚBRICA PARA LA EVALUACIÓN DEL PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS.......... 54

PRESENTACIÓN DEL ESTUDIANTE

Imagen

Datos personales
Nombre: …………………
Cédula: ………………….
Dirección: ……………….
Teléfono: ……………….
Correo: …………….......
Universidad Tecnológica de Panamá
Técnico en Sistemas Eléctricos
 POLITICAS DEL CURSO
REGLAS Y RECOMENDACIONES PARA EL CURSO
• Por favor al entrar al salón dejar sus celulares en silencio.
• Preferiblemente no hablar ni chatear dentro del salón, ni escuchar música o
reproducir videos durante las clases. No obstante, el celular se convertirá en
una poderosa herramienta en el proceso de aprendizaje.
• Al trabajar en grupos en el salón, dejar las bancas acomodadas antes de
retirarse
• Procure llegar a tiempo a sus horas de clases.
• Artículo 276. El estudiante que faltare a clases sin causa justificada a más del
15% del total de horas de una asignatura, recibirá en el semestre la calificación
inmediatamente inferior a la que hubiese merecido sin esta circunstancia. El
profesor hará la rebaja en la lista de calificaciones.
• Artículo 268. Si el total de ausencias llega al tercio de las horas de clase por
semestre el estudiante no podrá presentar examen semestral ni recibirá
calificación y tendrá que repetir la asignatura. Por enfermedad u otra causa
grave podrá presentar excusa escrita ante el decano quien la remitirá al
profesor para que el decida tomando en cuenta el motivo invocado y la calidad
del estudiante.
• Utilizar el correo de la institución. Ejemplo: juan.samaniego1@utp.ac.pa Se les
recomienda conservar su clave en forma segura, a fin de tenerla siempre a su
disposición.
• Entregar cada informe de laboratorio una semana después de haber realizado
la experiencia.
• Energía: Al salir del salón apague la luz, y procure apagar el aire
acondicionado. Limpieza: Se le recomienda no ingerir alimentos dentro del
salón de clases, no deje envolturas de pastillas, galletas o similares, ni envases
de refresco dentro de salones de clases, laboratorios u otras las instalaciones
del Centro. No utilizar los escritorios como depósitos de basura.
• Laboratorios de informática: El empleo del servicio de internet en los
laboratorios CEMICYT es exclusivamente para uso académico por lo que no
está permitido chatear, ver páginas indebidas con material ofensivo, enviar
mensajes obscenos en las salas del laboratorio.
• El empleo de dispositivos de memoria USB externos es de exclusiva
responsabilidad del usuario, el laboratorio no se hace responsable por los
daños fortuitos que ocurrieron a dichos dispositivos.
• No mover los equipos o componentes del laboratorio sin autorización.
• No apagar los equipos, o resetearlos sin autorización.
• No raye, ni golpee, ni trate de dañar físicamente los equipos.
• Al salir apagar la máquina y acomodar la silla.
• Lo que no debe hacerse en el laboratorio:
 o Escuchar música en volumen alto (utilice audífonos).
o Descargar vídeos, música, etc. o Utilizar el equipo para juegos.
o No Ingresar con alimentos o bebidas al laboratorio
o Hablar en voz alta.
o Utilizar palabras fuertes o altisonantes.

• Laboratorios de Máquinas/Instalaciones/Electrónica/Control.
 Desconectar todos los equipos una vez finalizada la experiencia.
 Organizar y guardar todo el material y equipo utilizado.
 Colocar las bancas sobre la mesa de trabajo. No rayar las mesas.
 Borrar el tablero una vez terminada la experiencia.
 Ingresar con alimentos o bebidas al laboratorio
 CONTENIDO DE LA ASIGNATURA

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PANAMÁ

FACULTAD DE INGENIERÍA ELECTRICA

CARRERA: Técnico en Sistemas Eléctricos

ASIGNATURA: ELECTRICIDAD BÁSICA

CÓDIGO ASIG.: 0963
CL.: 2 LAB.: 2 CR.: 3

DESCRIPCIÓN:
1. Campo electrostático y potencial escalar.
2. Capacidad y condensadores.
3. Resistencia eléctrica.
4. Campo magnético: inducción y potencial vector.
5. Autoinducción e inductancia mutua
6. Ley de Faraday
7. Energía almacenada en el campo eléctrico y en el campo magnético
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
MES FECHA ACTIVIDAD
MIERCOLES 01 Actividades de inicio
Presentación y contenido del curso
JUEVES 02 Introducción a la electricidad - Electric
Vocabulary
MIERCOLES 08 Tema: Magnitudes eléctricas - múltiplos y
submúltiplos
JUEVES 09 -
ABRIL
MIERCOLES 15 Tema: Simbología eléctrica
JUEVES 16 Tema: Esquemas eléctricos
MIERCOLES 22 Tema: Corriente eléctrica
JUEVES 23 Tema: Resistencia y voltaje
MIERCOLES 29 Tema: Campo eléctrico
Metodología activa – Campo Eléctrico
JUEVES 30 Tema: Campo eléctrico
MIERCOLES 6 No hubo clases
JUEVES 7 Entregar asignación #1 Fundamentos de
electricidad
Tema: El capacitor
MIERCOLES 13 Entregar asignación #2 Múltiplos y
submúltiplos
Tema: Problemas sobre capacitores
JUEVES 14 Tema: Problemas sobre capacitores
MIERCOLES 20 Tema: Conductancia – Amperes hora –
MAYO
conexión de celdas
JUEVES 21 Tema: Resistores – características y código de
colores
SABADO 23 Entregar parcial 1. Electricidad
MIERCOLES 27 Metodología activa sobre el circuito eléctrico
Tema: El circuito eléctrico
JUEVES 28 Entregar asignación #3. Simbología y
esquemas eléctricos
Tema: Asociación de resistores
MIERCOLES 3 Practica de reducción de redes resistivas
JUEVES 4 Tema: Conversión estrella delta – ley de ohm
JUNIO MIERCOLES 10 No hubo clases
JUEVES 11 No hubo clases
MIERCOLES 17 Simulación #1 ejemplo
 JUEVES 18 Entregar asignación #4. Asociación de
resistores
Tema: El circuito en serie
MIERCOLES 24 Tema: Circuito paralelo
JUEVES 25 Entregar simulación #1
Tema: El circuito serie paralelo
MIERCOLES 1 Portafolio de evidencia digital – Parámetros
JUEVES 2 Tema: Magnetismo
MIERCOLES 8 Tema: El experimento de oersted
JUEVES 9 Tema: Inducción electromagnética
JULIO
MIERCOLES 15 No hubo clases
JUEVES 16 Tema: Energía almacenada en un inductor
DOMINGO 26 Entregar parcial #2. Electricidad
MARTES 28 Entregar portafolio de evidencias
FINAL DE
18 DE JULIO
SEMESTRE
 CONTROL DE LECTURAS

Título o subtítulo del tema: INTRODUCCIÓN A LA ELECTRICIDAD

Fecha: JUEVES 2 DE ABRIL 2020 Objetivos:
• Mostrar la historia de la electricidad, sus logros y el avance tecnológico
adquirido durante los tiempos.
Fórmulas: no tenía exactamente, pero estaba la ley de las cargas que dice que
cargas iguales se repelen y cargas distintas se atraen Ejemplos:
Materiales eléctricos
• Lana, resina, cera, madera, caucho, ámbar, cuarzo, vidrio, plomo.
Algunos científicos:
Benjamín Franklin confecciono el electroscopio, a un grupo de estos le llamo
batería.
Título o subtítulo del tema: MÚLTIPLOS Y SUBMÚLTIPLOS
Fecha: MIERCOLES 08 DE ABRIL 2020
Objetivos:
• Conocer las magnitudes básicas usadas en electricidad
• Aprender a usar los submúltiplos correctamente
Fórmulas: no hay, pero recordemos los múltiplos y submúltiplos más comunes
Kilo= 103
Mili= 10-3 Ejemplos: de

representación de las magnitudes

Voltaje: 120V
Corriente: 20A

Resistencia: 25Ω
Esquemas
Unidad: volt (V)
Voltaje o tensión
Símbolo de
magnitud: V
Unidad: ampere
(A )
Corriente
Símbolo de
magnitud: I

Unidad: ohm (Ω)

Resistencia
Símbolo de
magnitud: R

Problemas resueltos.
Que submúltiplo usar
LED: I=0.064A 64mA
LAMPARA: I=0.426A 426mA
CORTO EN REDES DE DISTRIBUCION: 7708A 7.7kA
Título o subtítulo del tema:

SIMBOLOGÍA ELÉCTRICA
Fecha: MIERCOLES 15 DE ABRIL2020
Objetivos:
• Reconocer los símbolos de los distintos componentes eléctricos para no
tener problemas al desarrollar problemas
• Diferenciar un símbolo de un componente
Ejemplos

Figura 1. Elementos de un símbolo. 15/04/20.

Se muestra los elementos de un símbolo (referencias, trazos, figuras)
Dibujos

Figura 2. Símbolo de instrumentos de medición. 15/04/20.

Se muestra el símbolo de un amperímetro, voltímetro, y de un óhmetro

Figura 3. Diferencia entre elemento y componente. 15/04/20.

Comparación de en elemento y un componente
Título o subtítulo del tema: ESQUEMAS ELÉTRICOS
Fecha: JUEVES 16 DE ABRIL 2020 Objetivos:
• Conocer los distintos diagramas que existen y saber en qué momento
usarlo
Dibujos

Figura 4. Diagrama esquemático. 16/04/20.

Muestra un diagrama esquemático con una fuente DC de 9V y sus resistencias

Figura 5. Diagrama de bloques. 16/04/20.

Vemos un diagrama de bloques con su alimentación de 9v DC, su interruptor y
una lampara.
Título o subtítulo del tema:

CORRIENTE ELECTRICA
Fecha: MIERCOLES 22 DE ABRIL DE 2020 Objetivos:
• Definir corriente eléctrica
• Distinguir entre flujo de electrones y corriente convencional Fórmulas:
𝑞
𝐼= 𝑢𝑛𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑒𝑠 𝑒𝑙 𝐴𝑚𝑝𝑒𝑟𝑒 ,
𝑡
q= flujo t=tiempo
Ejemplos:
¿La corriente eléctrica en un alambre es de 6 A cuantos electrones fluyen a través
de un punto dado en un tiempo de 3s?
𝑞
𝐼=
𝑡
𝐼∗𝑡=𝑞

𝑞 = 6𝐴 ∗ 3𝑠 = 18𝐶
18𝐶 = 18 ∗ 1 .6𝑥110𝑒−−19𝐶 = 1.125𝑥1020 𝑒𝑙𝑒𝑐𝑡𝑟𝑜𝑛𝑒𝑠

Esquemas

Figura 6. Tipos de corrientes. 22/04/20.

Se detallan los tipos de corriente
 CAMPO ELECTRICO
Fecha: 30 /4/20
Objetivos:
• Deducir las fórmulas relacionadas al concepto de campo eléctrico.
Fórmulas
Ley de Coulomb
𝑞1𝑞2
𝐹=𝑘 𝑟2

La fuerza del campo gravitacional se representa con la siguiente expresión:

𝐹 = 𝑚𝑔

La fuerza eléctrica también puede expresarse de la siguiente forma:

𝐹 = 𝑞𝐸

La energía potencial del campo gravitacional se representa con la siguiente

expresión:

𝑊 = 𝑚𝑔ℎ

¿Cómo representaríamos la energía potencial en el campo eléctrico?

𝑊 = 𝑞𝐸𝑑
Dibujos

Figura 7. líneas de fuerza. 30/4/20.

El campo eléctrico se representa por medio de líneas de fuerza, las cuales son
salientes en las cargas positivas, y entrantes en las cargas negativas, en la
imagen de la izquierda se representan las cargas aisladas.
Título o subtítulo del tema:

Esquemas

Magnitud Símbolo Unidad Símbolo (unidad)

Fuerza F Newton N

Campo Eléctrico E Newton/Coulomb N/C

Volts/Metro V/m

Potencial Eléctrico V Volts V

Energía Potencial W Joule J

Diferencia de Potencial V Volts V

Tabla 1. Magnitudes usadas en el tema

Título o subtítulo del tema: EL CAPACITOR
Fecha: JUEVES 07 DE MAYO DE 2020
Objetivos:
Definir capacitancia y explicar lo que significa físicamente.
Fórmulas:
Para un capacitor, la diferencia de potencial a través de las placas es proporcional
a la carga Q sobre ellas, o Q α V. (Aquí, Q denota la magnitud de la carga sobre
cualquier placa, no la carga neta sobre todo el capacitor que es cero.) Esta
proporcionalidad puede hacerse una ecuación usando una constante, C, llamada
capacitancia:
Q = CV ó C = Q/V
La unidad SI de capacitancia: es el coulomb por volt (C/V), o el farad (faradio) (F)
Cálculo de capacitancia de un capacitor de placas planas y paralelas con
aire como dieléctrico.
𝜎 𝑄
𝐸= =
𝜀0 𝜀0𝐴

La densidad de carga superficial en cada placa es σ = Q/A

La diferencia de potencial entre dos placas se obtiene capacitancia en función del
área, distancia d entre las placas y la permitividad ε0 del medio. Las unidades de
la capacitancia es el Farad [F]
𝜀0𝐴
𝐶= [𝐹]
𝑑
Capacitores en serie:

1= 1+ 1+ 1
𝐶𝑒 𝐶1 𝐶2 𝐶3

Capacitores en paralelo:

𝐶𝑒 = 𝐶1 + 𝐶2 + 𝐶3
Ejemplos:

Gráficas:

Figura 8. Fase de carga y descarga del capacitor. 07/5/20.

Vemos las tres fases que tiene este proceso.
Dibujos

Figura 9. Capacitor descargado. 7/5/20.

Nos muestra un diagrama esquemático del capacitor descargado
 Figura 10. Carga del capacitor. 7/5/20.
Muestra el momento de carga del capacitor

Figura 11. Capacitor cargado. 7/5/20.

En este esquema vemos ya el capacitor cargado

Esquemas

Tabla 2. Tipos de capacitores. 7/5/20.

Esta imagen nos muestra los distintos tipos de capacitores que hay.
Problemas resueltos.
Título o subtítulo del tema: RESISTOR CARACTERISTICAS Y CODIGO DE
COLORES
Fecha: JUEVES 21 DE MAYO 2020
Objetivos:
• Aprender a usar correctamente el código de colores
• Conocer las características de los resistores
Ejemplos
Lectura en el óhmetro
• Escala de Resistencia
• Choc Rojo Choc = 120
• Resistor con Rnom = 120Ω
• Rango de 200Ω
• Medición 121.5
• Lectura 121.5Ω
Dibujos

Figura 12. Resistencia 21/5/20.

Muestra una resistencia de 1200ohmios y 5% de tolerancia
Esquemas

Diámetro Potencia
Longitud del resistor del resistor Nominal
≈ 14mm – 16mm 6mm 2W
≈ 13mm 1W
≈ 9.2mm 3.2mm ½W
≈ 6.4mm 2.2mm ¼W

≈ 3.2mm- 3.5mm 1.6mm 1/8 W

Tabla 3. Potencia nominal de los resistores según sus dimensiones

Tabla 4. Código de colores para resistores de 4 bandas Problemas resueltos.
Título o subtítulo del tema: CIRCUITO ELECTRICO
Fecha: MIERCOLES 27 DE JUNIO
Objetivos:
• Comprender el funcionamiento del circuito eléctrico
• Conocer los elementos básicos de los circuitos eléctricos
• Analizar los mecanismos de un circuito
• Comprender su uso y su importancia
Esquemas

Figura 13. Circuito eléctrico. 27/6/20.

Explicación sobre el circuito eléctrico
ELEMENTOS DEL CIRCUITO ELÉCTRICO

Elementos Generadores

Fuente Ejemplo: Batería

Elementos Conductores

Conductores Ejemplo: Alambres

Elementos Receptores

Carga Ejemplo: Lámpara Incandescente

Elementos de Maniobra y Control

Dispositivos de Control Ejemplo: Interruptor

Elementos de Protección

Dispositivos de Protección Ejemplo: Fusible

Tabla 5. Elementos del circuito eléctrico

 Electromecánicos

Figura 14. Componentes del circuito eléctrico, 27/6/20.

Muestra los componentes activos y pasivos

Componentes Activos Función más común

Pila Generación de energía eléctrica.

Diodo Rectificación de señales, regulación,

multiplicador de tensión.

Diodo Zener Regulación de tensiones.

Amplificador operacional Amplificación, regulación, conversión de

señal, conmutación.

Transistor Amplificación, conmutación

Triac Control de potencia.

Tabla 6. Elementos activos

Tabla 7. Clasificación de los circuitos eléctricos
Título o subtítulo del tema: CIRCUITO SERIE
Fecha: JUEVES 18 DE JUNIO
Objetivos:

• Conocer las características del circuito en serie

Fórmulas:

Corriente 𝐼 = 𝐼1 = 𝐼2 = 𝐼3 …

Resistencia equivalente 𝑅𝑇 = 𝑅1 + 𝑅2 + 𝑅3 …
La ley de voltaje de Kirchhoff (LVK) establece que la suma algebraica de todas las
tensiones alrededor de una trayectoria cerrada (o lazo) es cero.
𝑀

𝑣𝑚 = 0

Ejemplos
SOLUCIÓN DE UN CIRCUITO SERIE POR MEDIO DE LA LEY DE OHM
Dibujos

Figura 15. Circuito serie. 18/6/20.

Explicación de que sucedía a este circuito si se quitaba un foco
Título o subtítulo del tema: MAGNETISMO
Fecha: JUEVES 2 DE JULIO 2020 Objetivos:
• Definir el campo magnético, discutir los polos magnéticos y las líneas de flujo.
• Demostrar mediante definiciones y ejemplos, su comprensión acerca de estos
temas: magnetismo, inducción, retentividad, saturación, reluctancia y
permeabilidad.
Fórmulas
Densidad de flujo: Es el número de líneas magnéticas por unidad de área en un
plano perpendicular a la dirección del campo magnético.
Cuando el campo magnético es uniforme la densidad de flujo se expresa:
B 𝜙 = 𝐵𝐴
𝐴

B → Densidad de flujo en Tesla.

Cálculo de la densidad de flujo cuando el área no es perpendicular
𝜙 = 𝐵𝐴cos𝜃
Dibujos

.
Figura 16. Líneas de campo entre imanes. 2/7/20.
Los imanes tienen 2 polos; el norte y el sur

Figura 17. Densidad de flujo magnético 2/7/20.

Nos muestra la densidad de línea
EVALUACION FORMATIVA
 UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PANAMÁ
CENTRO REGIONAL DE COCLÉ
ELECTRICIDAD BÁSICA

METODOLOGÍA
ACTIVA
Integrante Cédula:
Formativa Fecha: Integrante
Cédula:
Función:
OBJETIVO:
• Deducir las fórmulas relacionadas al concepto de campo eléctrico.
METODOLOGÍA:
• Reunirse en grupo de dos (2) estudiantes.
CONTENIDO:
• Campo eléctrico.
ACTIVIDADES A DESARROLLAR.
1. Lea el presente documento y conteste las preguntas. Fuerza
Eléctrica. Ley de Coulomb.
Donde F es la fuerza en newtons [N] que experimentan los cuerpos; r es la distancia en metros
[m] que separa los cuerpos cargados; q1 representa la cantidad de carga en coulombs [C] de
uno de los cuerpos y q2 la cantidad de carga del otro, y k es la constante de proporcionalidad
que depende del medio que separa las cargas.
𝑞1𝑞2
𝐹=𝑘 2
𝑟
Charles Augustin de Coulomb (1736-1806) Físico e ingeniero, describió
matemáticamente la Ley de Atracción entre cargas eléctricas. En su honor, la
unidad de carga eléctrica lleva el nombre de Coulomb (C).

¿Qué ocurre con F si aumenta el valor de las cargas q, y la F aumenta

distancia r permanece constante?
¿Qué ocurre con F si aumenta el valor de la distancia r, y F disminuye
la cargas q permanecen constantes?

Rotule los últimos diagramas con la información que les hace falta. Luego, agregue una
leyenda debajo de cada diagrama en la que describa las fuerzas que existen entre los objetos.
Campo Eléctrico
Espacio alrededor del objeto cargado donde puede influenciar a otros objetos. Se representa
con la letra E, y se puede expresar en [N/C], newton∙coulomb, o en [V/m] volt∙metro.

El campo eléctrico se representa por

medio de líneas de fuerza, las cuales son
salientes en las cargas positivas, y
entrantes en las cargas negativas, en la
imagen de la izquierda se representan las
cargas aisladas.

En esta figura se muestra un sistema con dos

cargas.
¿Según la ley de las cargas, cómo es la
fuerza que experimentan ambas cargas?
Fuerza de atracción
¿Cómo podemos determinar que ambas
cargas son iguales?
La cantidad de líneas de fuerza que sale en
la negativa es igual para las que entra de la
positiva
En esta figura se muestra un sistema con dos
cargas.
¿Según la ley de las cargas, cómo es la
fuerza que experimentan ambas cargas?
Repulsión
¿Qué polaridad tienen ambas cargas?
Positivas
Coloque los signos en cada carga.

• Determine la polaridad de cada

carga
• Coloque los signos en la figura.

• Coloque la dirección de las

líneas.
La fuerza del campo gravitacional se representa con la siguiente expresión:

𝐹 = 𝑚𝑔
La fuerza eléctrica también puede expresarse de la siguiente forma:

𝐹 = 𝑞𝐸
q
¿Qué factor representa a la masa en el campo eléctrico?

¿Qué factor representa a la gravedad en el campo eléctrico? E

Energía potencial
La energía W es la capacidad para realizar un trabajo, en el S.I. se expresa en joules [J]

La energía potencial del campo gravitacional se representa con la siguiente expresión:

𝑊 = 𝑚𝑔ℎ
¿Cómo representaríamos la energía potencial en el campo eléctrico?
𝑊 = 𝑞𝐸𝑑
Realizar trabajo en un campo eléctrico
Para mover q hacia Q debemos empujar q lo suficientemente fuerte para vencer la fuerza
eléctrica repulsiva.

¿Qué ocurre si acercamos q Aumenta la energía potencial, ya que ambas son del mismo
a Q? signo
 El potencial eléctrico V en un punto, es el trabajo que debe realizar un campo electrostático
para mover una carga positiva desde dicho punto hasta el punto de referencia. Se expresa en
volts [V]. El potencial debido a una carga positiva es positivo y el potencial debido a una
carga negativa es negativo.

En la expresión:

𝑊 = 𝑞𝐸𝑑
El producto de 𝑬𝒅 representa el potencial eléctrico. De
qué otra forma podríamos expresar esta ecuación

𝑊 = 𝑞( 𝑉 )
En la figura siguiente se muestran distintas situaciones, en la primera el potencial V es
elevado, ya que la fuerza de repulsión resulta elevada. Complete las leyendas que hacen falta.

A la diferencia entre los potenciales de dos puntos se le denomina voltaje.

Complete la tabla que se muestra a continuación con las magnitudes citadas en esta actividad.

Magnitud Símbolo Unidad Símbolo (unidad)

Fuerza F Newton N
Newton/Coulomb N/C
Campo Eléctrico E
Volts/Metro V/m
Potencial Eléctrico V Volts V
Energía Potencial W Joule J
Diferencia de Potencial V Volts V

Referencias: [1] BUFFA, J. (2003) Física, México, Pearson, 842p

ASIGNACIONES
 PARCIALES

Figura 18. Parciales 27/7/20.

No me deja ver los parciales y por eso puse esta imagen de constancia
 EVIDENCIAS DIGITALES
Plataforma usada

Figura 19. Plataforma teams (27/7/20).

Se muestra una captura del equipo que usamos para dar las clases virtuales.

REFERENCIAS
[1] BUFFA, J. (2003) Física, México, Pearson, 842p
[2] Mc Graw Hill (2007) Física, México, Paul E. Tippens
[3]DORF, R.;(2011) Circuitos Eléctricos, México, Alfaomega, 886p [99p]
[4] ALEXANDER, CH. SADIKU, M. (2002) Leyes básicas. In: ALEXANDER, CH.
Fundamentos De circuitos eléctricos. 1 ed. México. Mc Graw Hill. Cap. 2, p. 28 –
73
 REFLEXIÓN
A pesar de la circunstancia que vivimos en este momento, se desarrolló el curso
xxxxxxxxxxx, Gracias a Dios, la metodología usada por el profesor es
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx, con respecto a las técnicas y los recursos usados para dar
el material me parecieron xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx lo que nos quería enseñar, el
profesor xxxxxxx xxxxxxxxxxx atendiendo las dudas de los demás compañeros,
aprendí muchas cosas interesantes que me van a servir mucho en el camino.
Gracias por compartir sus conocimientos.
AUTOEVALUACION FINAL DEL CURSO
 UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PANAMÁ
CENTRO REGIONAL DE COCLÉ
FACULTAD DE INGENIERÍA ELÉCTRICA
ELECTRICIDAD BÁSICA
Los elementos de presentación son:

RÚBRICA PARA LA EVALUACIÓN DEL PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS

Estudiante Facilitador Juan Francisco Samaniego M.

Criterios Excelente 2 Bueno Regular Deficiente Puntuación

puntos 1.5 puntos 1 punto 0.5 puntos obtenida:

Presentación. El portafolio contiene los 4 El portafolio contiene 3 El portafolio contiene 2 El portafolio contiene
elementos de elementos de elementos de tan solo 1 de los
presentación requeridos. presentación requeridos. presentación requeridos. elementos de
presentación
requeridos.

Contenido Incluye diversos Incluye una mínima Incluye alguno que otro No incluye
materiales (actividades, variedad de material material material adecuado
informes, parciales) adecuado. adecuado
adecuados.

Expresiones El portafolio contiene El portafolio contiene El portafolio contiene El portafolio solo

gráficas y elementos gráficos y elementos gráficos y elementos gráficos y contiene elementos
textuales. textuales que ayudan y textuales que textuales que ayudan a textuales y sin
complementan los temas, complementan los entender los temas. congruencia entre sí.
propiciando su correcta temas, ayudando a su
correcta asimilación y
asimilación y
entendimiento
entendimiento.

Organización Excelente estructura, Estructura coherente. Poco estructurado. Sin estructurar.

contiene índice y
secciones.
Calidad de la El portafolio contiene El portafolio contiene El portafolio contiene El portafolio contiene
información todas actividades, las mínimas algunas, actividades, solo actividades y
apuntes, material con actividades, apuntes, material con apuntes de cada tema.
correcciones por cada material con correcciones por cada
asignación, correcciones asignación mostrando
mostrando las por cada las autoevaluaciones.
autoevaluaciones asignación,
pertinentes. mostrando las
autoevaluaciones
pertinentes.

PUNTAJE

Hoja de presentación.
Índice.
Contenido de la asignatura.
Referencias – Fuentes bibliográficas
Firma del evaluador: _________________________________