5° GRADE A/B Tuesday 14th December, 2021

LEARNING EXPERIENCE 9 ENGLISH LEVEL-A2

Responsible: Lic. ROSA CCOA JUSTINIANI

THIS IS PERU
(“ESTE ES EL PERÚ”)

RETO FINAL: “Artículo en inglés con recomendaciones para ser una buena ciudadana o un buen
ciudadano”. (para ti que hasta ahora no lo has enviado)
PROPÓSITO: En este caso, el propósito es el siguiente: Comprender información específica de
textos en inglés sobre la importancia de tener una alimentación saludable, a fin de elaborar, en
este idioma, la receta de un plato peruano utilizando el vocabulario y las estructuras adecuados.
SITUACION SIGNIFICATIVA: Este 2021 nuestro país celebra su bicentenario, 200 años
de independencia. ¿Puedes creerlo? El Perú es un país muy rico por su
biodiversidad, su cultura y sus tradiciones, y todos tenemos diferentes motivos para
sentirnos orgullosas y orgullosos de él. Sin embargo, sabemos que todavía podemos
mejorar como sociedad. ¿Qué acciones crees que nos ayudarían a mejorar
como sociedad? ¿Podrías brindar recomendaciones para ser mejores
ciudadanos? ¿Qué harías para que estas recomendaciones lleguen a una
mayor cantidad de personas.
RETO de Hoy: Reconocer la importancia de ser buenos ciudadanos en su localidad y comunidad
a través de acciones específicas que pueden realizar en favor del bien común en un audio corto.
MEIDAS DE PREVENCION RECUERDA QUE DEBEMOS QUEDARNOS EN CASA, POR QUE LA SALUD ES PRIMERO

Se comunica • Adecua, organiza y desarrolla las

ideas de forma coherente y
oralmente en inglés  Adecua sus ideas al formato
cohesionada: consiste en desarrollar
como lengua ideas adecuándolas al propósito, de un artículo teniendo en
destinatario, características del tipo cuenta el destinatario y el
extranjera.
de texto, registro y contexto, propósito del texto
considerando las normas y modos de
cortesía.

1
 And I am Nantu. Welcome to Activity 8!
Hello again! It is me, Sayri.

THE
Este CHALLENGE
2021 nuestro país celebra su bicentenario, 200 años de nuestra
independencia.
¿Puedes creerlo? El Perú es un país muy rico y todos tenemos diferentes
motivos para sentirnos orgullosas y orgullosos de él. Sin embargo, sabemos
que todavía podemos mejorar como sociedad. ¿Qué acciones crees que nos
ayudarían a mejorar como sociedad?
¿Podrías brindar recomendaciones para ser mejores ciudadanos? ¿Podrías
hacerlo en inglés para llegar a una mayor cantidad de personas?
Tu reto: brinda recomendaciones para ser una buena ciudadana o un buen
ciudadano a través de un artículo en inglés.

Desarrollamos las actividades 1, 2, 3 y 4. Te ayudarán realizar tu reto.

LET’S SELF ASSESS!

Expresa lo que hasta ahora puedes hacer en inglés marcando con un aspa “X” donde
creas conveniente. Aquí no hay respuestas correctas. Responde con honestidad.

Sí puedo
Sí, pero
Al escribir un texto en inglés: No Sí y muy
necesito
bien
ayuda
¿Lo adecúo al formato de un artículo breve que
1 brinda recomendaciones para ser un buen
ciudadano y contribuir con la mejora del país?

¿Organizo mis ideas en párrafos, un título, una

2 introducción y un mensaje final para brindar
recomendaciones para ser un buen ciudadano y
contribuir con la mejora del país?
¿Uso “should”, “shouldn’t”, los conectores “first”,
3
“second”, “finally” y ”and”?

¿Reviso si en mi texto utilizo “should”,

“shouldn’t”, los conectores “first”, “second”,
4 “finally” y “and”, así como el vocabulario
adecuado a fin de brindar recomendaciones para
2
 ser un buen ciudadano y contribuir con la mejora
del país?

ACTIVITY 1: HOW TO BE A GOOD CITIZEN!

(¡Como ser un buen ciudadano!)
LET’S OBSERVE!
Read and answer: What do you talking about this pictures?. (Lee y Responde “¿Qué
opinas de las imágenes?”)

Look, Ana! Javier

That’s too bad! He
shouldn’t throw should wait for the
garbage in the street garbage truck.

LET’S LISTEN AND READ!

Listen to and read the article.
(Escucha y Lee el artículo)

AM I A GOOD CITIZEN?
First, let’s talk about
what a citizen is. A
citizen is a person
who is part of a group,
a school, a town, a
city or a country. To be
a citizen brings both
privileges and o
bligations,you
have rights and r
esponsibilities too. So,
we are all citizens

3
 because we belong to
a group. Second,
let’s talk about what a
good citizen is. We

AM I A GOOD CITIZEN?
We hear the word citizen all the time, but some people don’t know what it really
means. Let’s get into it!
First, let’s talk about what a citizen is. A citizen is a person who is part of a group, a school,
a town, a city or a country. To be a citizen brings both privileges and o b l i g a t i o n s , y o
u have rights and responsibilities too. So, we are all citizens because we belong to a group.
Second, let’s talk about what a good citizen is. We consider a person to be a good citizen
when he or she follows the rules and is a good element in the group. A good citizen should
always be respectful and should think about the well-being of the people in the group.

Finally, let’s talk about teenagers as citizens. People shouldn’t forget that teenagers’
actions are important, and that we can make a society better or worse, too. We also have
responsibilities and rights, and we are also part of a group, a school, and a country.
Teenagers are also citizens and we should be good citizens too. Now that we know what it
means to be a good citizen, let’s become one. Our country needs only good citizens to
be a great place to live!

LET’S UNDERSTAND!
UNDERSTAND-EXERCISE 2

Rewrite the sentences to make them true.

Example: A citizen is a person who can vote. A citizen is a person that is part of a group, a
school, a town, a city or a country

1. Citizens have privileges and rights.

2. Only adults are citizens, because they can vote.

3. A good citizen is the most important person of the group.

4. A good citizen only thinks about his or her family.

5. Teenagers’ actions are important, but they can’t make a society a better place.
4
6. Our country needs just a few good citizens to be a great place to live.

5
¿Sabías que existen estándares internacionales sobre lo que puedes hacer con el inglés? Aquí hay
algunas preguntas relacionadas con estos estándares. ¿Lo puedes hacer?

CRITERIOS SI NO MAS o MENOS

1. ¿Puedo entender parrafos cortos en Inglés con el apoyo de
los imagenes?
2. ¿Puedo extraer información específica en Inglés y decir mi
opinion?

BYE-BYE 