Clase de Ecuaciones

1
1. Hallar la raíz de la siguiente ecuación:

SOLUCIÓN:
2. Hallar el valor de “x” que verifica:

SOLUCIÓN:
3. Resolver :
SOLUCIÓN:
ECUACIONES MATEMÁTICAS DIVERSASIng. Orlando S. Ecca López

2
Es necesario recordar lo siguiente:
4. Resolver:
SOLUCIÓN:
El MCM de los denominadores: MCM (3, 4, 5, 6)=60.

3
5. Para que valor de “x” se verifica la siguiente igualdad :

SOLUCIÓN:
6. Resolver :
SOLUCIÓN:

4
Aplicando propiedad de las proporciones:

en la expresión anterior, se tiene:
7. Resolver:
SOLUCIÓN:
Introduciendo los factores en los radicales correspondientes,

tenemos:
5
Aplicando Suma de Cubos, tenemos:
Eliminando y transponiendo términos semejantes se tiene:

6
8. Resolver:
SOLUCIÓN:
Es una ecuación reductible a cuadrática:
Para ello realizamos el siguiente cambio de variable:

De esta manera la ecuación original quedaría de la siguiente
manera:
Ahora volvemos la variable original “x”, para un valor de a =5, en (I):
Luego consideramos el valor negativo de a en (I):
Finalmente:
7
9. Resolver:
SOLUCIÓN:
Conviene dividir tota la expresión entre :
. Realizamos el siguiente cambio de
variable: . Resultando la ecuación (I) en:
Regresando a la variable original “x”, tenemos:
10. Resolver:
8
SOLUCIÓN:
Es conveniente realizar las siguientes multiplicaciones , para luego ver que
cambios de variables conviene efectuar:
Realizamos los siguientes cambios de variables:
Entonces, la ecuación original queda transformada de la

siguiente manera:

9
11. Resolver:
SOLUCIÓN:
Conviene reagrupar los factores de la siguiente manera:
Luego efectuamos los productos de los factores dos a dos, como

sigue:
Entonces, la expresión (I) se expresa ahora como:

10
A partir de esta ecuación, realizamos el siguiente cambio de

variable:
Quedando la expresión (II), reducida a:
Regresando a l a variable original “x”, se tiene:
12. Para que valor de “x” se verifica la siguiente igualdad:
SOLUCIÓN:
Este problema lo vamos a resolver por dos métodos diferentes:
Primer Método. Empleando cambio de variable.
El cambio a realizar sería
Reemplazando (I) y (II) en la ecuación original, se tiene:

11
Una vez encontrado el valor de “a” regresamos a la variable

original “x”, tal como sigue:
Segundo Método. Transformando cada uno de los radicales dobles en

radicales simples, para lo cual necesitamos recordar las fórmulas siguientes:
.Para nuestro caso, tenemos:
Transformación de Radical: . Luego, tenemos:

12
Transformación de Radical:
Luego tenemos:
Finalmente regresamos a la ecuación original donde debemos reemplazar los

radicales simples obtenidos:
13. Resolver la siguiente ecuación en “x”:

13
SOLUCIÓN:
Transponiendo los términos a, b, c al lado izquierdo:
Extrayendo factor común:
14. Resolver la siguiente ecuación en “x”:

SOLUCIÓN:
Efectuando los productos indicados y luego ordenarlos
convenientemente, tal como sigue:

14
15. Resolver
SOLUCIÓN:
Agrupando las “x” en un solo miembro de la ecuación y luego
factorizamos en el primer miembro:
16. Resolver la ecuación en “x”; si

SOLUCIÓN:
Dando común denominador en ambos miembros de la ecuación:
17. Resolver:
15
SOLUCIÓN:
Descomponiendo en factores los denominadores:
Luego de ello calculamos el Mínimo Común Múltiplo de los denominadores: MCM:
18. Resolver:
SOLUCIÓN:
Reformulando la ecuación, tenemos:
En esta última expresión realizamos el siguiente cambio de

variable:
Efectivizando el cambio de variable:
Ahora regresamos a la variable original “x” en (I):

16
19. Resolver:
SOLUCIÓN:
Reformulando la ecuación, tenemos:
En esta última expresión realizamos el siguiente cambio de

variable:
Efectivizamos el cambio de variable:
Ahora regresamos a la variable original “x” en (I):
¿Por qué No se probó con y=2 ?

17
20. Resolver:
SOLUCIÓN:
Reformulamos la ecuación de la siguiente manera:
En esta última expresión realizamos el cambio de variable:

Obteniendo en (I)
Regresando a la variable original, se obtiene:
¿Por qué No se probó con y=2 ?

21. Resolver:
SOLUCIÓN:
Conviene expresar la ecuación dada en la forma:
A partir de esta ecuación, realizamos el siguiente cambio de

variable:
Quedando la ecuación de la siguiente manera:

18
Regresando a la variable original “x”, se tiene:

Para x = 4
Para x = 1
Finalmente:
22. Resolver:
SOLUCIÓN:
Es una ecuación recíproca:

19
Llevando a cabo los cambios de variable en la expresión anterior:
Ahora debemos regresar a la variable original “x”:
23. Resolver:
SOLUCIÓN:
Toda ecuación de este tipo siempre tendrá implícitamente una solución

de x = 1. Luego de ello recurrimos a Ruffini para obtener la ecuación
polinómicamente resultante:
20
12 8 45 45 8 12
x=1 12 4 41 4 12
12 4 41 4 12 0
Al aplicar Ruffini, la ecuación polinómica resultante es:
La cual si es una ecuación RECÍPROCA; la misma que resolveremos por

un procedimiento ya establecido:
Llevando a cabo los cambios de variable en la expresión anterior:
Ahora debemos regresar a la variable original “x”:

21
24. Resolver:
SOLUCIÓN:
Es una ecuación de grado impar que nos puede llevar a una
ecuación recíproca. Este tipo de ecuación (grado impar), admite
siempre como solución x = 1.
Dividiendo por Ruffini, resulta:
1 4 3 3 -4 1
x=1 1 5 8 5 1
1 8
5 DIVERSASIng.
ECUACIONES MATEMÁTICAS 1
5 Orlando 0 Ecca López
S.
22
Entonces debemos trabajar solamente con la ecuación:
Dividimos toda la ecuación entre
Agrupando convenientemente los términos dos a dos:
En la expresión (I) hacemos cambios de variable:
Resultando:
Regresando a la varable original “x”, se tiene para a = 3:
Resolviendo por fórmula cuadrática:

23
Ahora el valor de a = 2
25. Resolver:
SOLUCIÓN:
Multiplicando toda la ecuación por , para eliminar
denominadores, resulta:
El
evamos al cuadrado ambos lados de la ecuación, para eliminar
radicales:

24
26. Resolver:
SOLUCIÓN:
Elevando a la sexta, ambos lados de la ecuación:
27. Resolver:
SOLUCIÓN:
La ecuación original la expresamos de la siguiente manera:
Dividiendo toda la expresión entre

25
Realizamos el siguiente cambio de variable:
Ahora regresamos a la variable original, tenemos:

Para x = 2
Para x = 1
28. Hallar “x” en la siguiente ecuación:

SOLUCIÓN:

26
En este caso conviene expresar los términos de la ecuación que

contienen logaritmos, en una misma base. Lo más cómodo en
este caso es a base “2”: quedando la ecuación como sigue:
Multiplicamos toda la ecuación por 6:
29. Hallar “x” en la siguiente ecuación:

SOLUCIÓN:
La ecuación original es equivalente a:
30. Resolver la siguiente ecuación:

SOLUCIÓN:
Aplicando propiedades de los logaritmos, tenemos:

27
Resultando: x=3; x = 2. Respuesta.

SOLUCIÓN:
Aplicando propiedades de los logaritmos, se tiene:

28

SOLUCIÓN:
Efectuando transposición de términos y aplicando propiedades
de logaritmos, tenemos:
33. Calcular el valor de “x”, diferente de la unidad, en la siguiente

ecuación:
SOLUCIÓN:
Previamente expresamos la ecuación, de la forma:

29
Por condición del problema descartamos la primera solución,

quedándonos con
34. Determinar los valores de “k” para los cuales la ecuación:
tendrá raíces iguales.
SOLUCIÓN:
Se sabe que, para que se cumpla la condición del problema el
discriminante debe ser igual a CERO.
Siendo los valores de: valores que al

reemplazarlos en la fórmula del discriminante resulta:

Clase de Ecuaciones

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Clase de Ecuaciones

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

1

1. Hallar la raíz de la siguiente ecuación:

2. Hallar el valor de “x” que verifica:

ECUACIONES MATEMÁTICAS DIVERSASIng. Orlando S. Ecca López

Es necesario recordar lo siguiente:

ECUACIONES MATEMÁTICAS DIVERSASIng. Orlando S. Ecca López

5. Para que valor de “x” se verifica la siguiente igualdad :

ECUACIONES MATEMÁTICAS DIVERSASIng. Orlando S. Ecca López

Aplicando propiedad de las proporciones:

Introduciendo los factores en los radicales correspondientes,

Aplicando Suma de Cubos, tenemos:

Eliminando y transponiendo términos semejantes se tiene:

ECUACIONES MATEMÁTICAS DIVERSASIng. Orlando S. Ecca López

Para ello realizamos el siguiente cambio de variable:

Ahora volvemos la variable original “x”, para un valor de a =5, en (I):

Luego consideramos el valor negativo de a en (I):

Conviene dividir tota la expresión entre :

. Realizamos el siguiente cambio de

variable: . Resultando la ecuación (I) en:

Regresando a la variable original “x”, tenemos:

Realizamos los siguientes cambios de variables:

Entonces, la ecuación original queda transformada de la

ECUACIONES MATEMÁTICAS DIVERSASIng. Orlando S. Ecca López

Conviene reagrupar los factores de la siguiente manera:

Luego efectuamos los productos de los factores dos a dos, como

Entonces, la expresión (I) se expresa ahora como:

ECUACIONES MATEMÁTICAS DIVERSASIng. Orlando S. Ecca López

A partir de esta ecuación, realizamos el siguiente cambio de

Quedando la expresión (II), reducida a:

Regresando a l a variable original “x”, se tiene:

12. Para que valor de “x” se verifica la siguiente igualdad:

Reemplazando (I) y (II) en la ecuación original, se tiene:

Una vez encontrado el valor de “a” regresamos a la variable

Segundo Método. Transformando cada uno de los radicales dobles en

.Para nuestro caso, tenemos:

Transformación de Radical: . Luego, tenemos:

ECUACIONES MATEMÁTICAS DIVERSASIng. Orlando S. Ecca López

Finalmente regresamos a la ecuación original donde debemos reemplazar los

13. Resolver la siguiente ecuación en “x”:

Extrayendo factor común:

14. Resolver la siguiente ecuación en “x”:

ECUACIONES MATEMÁTICAS DIVERSASIng. Orlando S. Ecca López

16. Resolver la ecuación en “x”; si

Luego de ello calculamos el Mínimo Común Múltiplo de los denominadores: MCM:

En esta última expresión realizamos el siguiente cambio de

Efectivizando el cambio de variable:

Ahora regresamos a la variable original “x” en (I):

En esta última expresión realizamos el siguiente cambio de

Ahora regresamos a la variable original “x” en (I):

¿Por qué No se probó con y=2 ?

En esta última expresión realizamos el cambio de variable:

Regresando a la variable original, se obtiene:

¿Por qué No se probó con y=2 ?

A partir de esta ecuación, realizamos el siguiente cambio de

ECUACIONES MATEMÁTICAS DIVERSASIng. Orlando S. Ecca López

Regresando a la variable original “x”, se tiene:

ECUACIONES MATEMÁTICAS DIVERSASIng. Orlando S. Ecca López

Llevando a cabo los cambios de variable en la expresión anterior:

Ahora debemos regresar a la variable original “x”:

Toda ecuación de este tipo siempre tendrá implícitamente una solución

La cual si es una ecuación RECÍPROCA; la misma que resolveremos por

Llevando a cabo los cambios de variable en la expresión anterior: