SEMANA 18

1 En los cálculos, es recomendable utilizar las cantida-
des expresadas en el mismo sistema de unidades, lo
que asegura su corrección y obtención de resultados
de forma consistente en las unidades de dicho sis-
tema. En física, el trabajo es una magnitud escalar
que se mide en joules (J) y representa el módulo del
desplazamiento por el componente tangencial de la
fuerza. ¿Cuál de los siguientes grupos de unidades
equivale a un joule?
A) kg . m2 . s–1
B) kg . m2 . s– 2
C) kg . m– 2 . s– 2
D) kg . m3 . s– 2
E) kg . m–1 . s– 2
2 La palabra dimensión tiene un significado especial en
física: denota, por lo regular, la naturaleza física de una
cantidad. Por ejemplo, independientemente de que se
utilicen pies o metros al medir una distancia, esta es
una longitud. En estas condiciones, si en la ecuación
P=v2K, v es velocidad, entonces, para que P sea la
presión, es necesario que K represente físicamente
A) la masa.
B) el número másico.
C) el peso.
D) la masa específica.
E) el peso específico.
3 La posición de un punto en el espacio es un vector,
pues es necesario establecer, además de la distancia
a la que el punto se encuentra del origen de un sis-
tema de coordenadas, la dirección y sentido en que
esta distancia debe ser medida. Entonces, ¿en qué
cuadrante o cuadrantes del sistema de coordenadas

 se encuentra
rectangulares la sumaresultante de los
vectores A = (2; 4), B = (− 4; 2) y C = (3; − 7)?
4 El legendario tren macho es el ferrocarril que recorre
una distancia ferroviaria aproximada de 128
km. Si este tren realiza el trayecto completo de
Huancayo a Huancavelica en dos partes: 5 horas
durante el día y 4,5 horas en la noche, ¿cuál es la
rapidez media del tren en dicho trayecto?
A) 13,5 km/h B) 20,6 km/h C) 25,6 km/h
D) 14,0 km/h E) 14,5 km/h
5 Para animales isométricos (con la misma forma,
pero distinto tamaño), la velocidad de despegue
que pueden alcanzar es la misma y, si no hubiera
rozamiento con el aire, llegarían exactamente a la
misma altura. Por ejemplo, los saltamontes y las
langostas son capaces de alcanzar unos 45 cm
en salto vertical. Si el saltamontes ha tenido que
flexionar sus patas y luego extenderlas para imprimir
un movimiento uniformemente acelerado hacia
arriba, ¿cuál fue su rapidez de despegue?
(g=10 m/s2)
A) 5,0 m/s B) 1,0 m/s C) 4,0 m/s
D) 2,0 m/s E) 3,0 m/s
6 Los trenes de levitación magnética (Maglev) están
entre los medios más seguros y rápidos de la Tierra,
una proeza de la tecnología y la física modernas.
Tienen como principio la suspensión electromag
nética y entrarán a funcionar comercialmente en
Japón con velocidades mayores a 550 km/h en
los próximos años. Si, partiendo del reposo, un
tren Maglev es acelerado uniformemente durante
2,5 minutos hasta alcanzar los 540 km/h, ¿cuál sería
su aceleración alcanzada?
A) 0,10 m/s2 B) 10,0 m/s2 C) 15,0 m/s2
D) 1,00 m/s2 E) 1,50 m/s2

A) IV cuadrante 7 Uno de los principales motivos de accidentes de

B) III y II cuadrantes tránsito ocasionados por móviles menores es la
excesiva velocidad que los choferes imprimen a
C) III cuadrante
sus vehículos. Por ejemplo, un conductor que va
D) I y IV cuadrantes
a 90 km/h con aceleración constante tiene que
E) I cuadrante detenerse a 40 m para evitar un accidente. Si el
conductor al aplicar los frenos requiere 5,0 segun
dos para detener su vehículo, ¿cuál fue la distancia
total recorrida desde que aplicó los frenos hasta-
detenerse?

A) 62,5 m B) 64,5 m C) 66,5 m

D) 60,5 m E) 68,5 m
 8 La energía cinética depende únicamente de la
velocidad y está asociada al movimiento del cuer-
po, mientras que la energía potencial depende
de la posición y se asocia a la capacidad de
transformarse en energía de movimiento. Así, por
ejemplo, si en una erupción volcánica se expulsó
una masa de 4,00 km3 de montaña con una den-
sidad de 1,60 g/ cm3 hasta una altura media de
500 m, ¿cuánta energía se liberó de esta erupción?
(g=10,0 m/s2)
A) 16×1012 J B) 42×109 J C) 52×106 J
D) 23×103 J E) 32×1015 J
9 Cuando un objeto se mueve con aceleración cons-
tante, la aceleración instantánea en cualquier punto
en un intervalo de tiempo es igual al valor de la
aceleración promedio en el intervalo completo de
tiempo. En este contexto, si se dispara una flecha
en trayectoria vertical hacia arriba, despreciando
la resistencia del aire, con una rapidez inicial de
15,0 m/s, ¿después de cuánto tiempo la punta
de la flecha estará hacia abajo con una rapidez
de 8,00 m/s? (g=9,80 m/s2).
A) 0,71 s B) 1,24 s C) 1,87 s
D) 3,22 s E) 2,35 s
10 Cuando una máquina realiza un trabajo, no solo
interesa la cantidad de trabajo (o energía) que pro-
duce, sino también el tiempo que tarda en hacerlo.
Entonces, ¿cuál es la potencia media para extraer
en 30 minutos 100 baldes de un pozo de 36 m de
profundidad si cada balde lleno pesa 95 N?
(1 hp=746 W)
A) 0,25 hp B) 0,50 hp C) 0,12 hp
D) 0,33 hp E) 0,20 hp
11 Adán está molesto y lanza una manzana que le dio
Eva hacia el cielo en forma vertical con una rapidez
inicial de 3 m/s. La manzana pesa 1,50 N. Luego de
haber transcurrido 0,2 s, Adán quiere determinar
en ese instante qué porcentaje de la energía total
mecánica corresponde a la energía cinética de la
manzana. ¿Qué porcentaje obtuvo Adán?
A) 12,5 % B) 7,5 % C) 67,5 %
D) 11,11 % E) 0,11 %
12 El trabajo realizado por fricción es tan importante
en la vida diaria que los automóviles no se despla-
zarían o no podrían frenar sin ella. Por ejemplo,
el conductor de un automóvil de 1000 kg que se
desplaza a 36,0 m/s repentinamente aplica los frenos
para evitar un accidente. Al aplicar los frenos, una
fuerza de fricción constante de 8000 N actúa sobre
las llantas. ¿A qué distancia mínima debe aplicar los
frenos para evitar el accidente?
A) 82 m B) 80 m C) 81 m
D) 83 m E) 84 m
13 Cuando un ascensor empieza a moverse hacia
arriba, acelera brevemente y luego sigue a velocidad
constante hasta que se aproxima al piso deseado.
Durante la aceleración hacia arriba, nos sentimos
más pesados que lo habitual. Análogamente, cuando
la aceleración se dirige hacia abajo, sentimos como
si nuestro peso se redujera. Entonces, si un niño de
masa 50 kg permanece en pie sobre una balanza en
un ascensor, ¿cuál será su peso efectivo si el ascensor
se acelera hacia arriba a 2,0 m/s2? (g=10 m/s2).
A) 500 N B) 600 N C) 650 N
D) 700 N E) 550 N
14 Para evitar accidentes innecesarios, los elevadores
de los edificios tienen un aviso que indica la carga
máxima que pueden soportar. Si un elevador de
1000 kg puede soportar una carga de 800 kg, ¿cuál
es la potencia que debe entregar el motor para
elevarlo con carga máxima a una rapidez constante
de 3,00 m/s si una fuerza de fricción constante de
4000 N retarda su ascenso? (g=10 m/s2)
A) 61 kW B) 63 kW C) 67 kW
D) 69 kW E) 66 kW
15 Un dispositivo para medir presión es el manómetro
de tubo abierto en forma de U, donde uno de los
extremos del tubo que contiene un líquido se abre
a la atmósfera, mientras que el otro extremo se
conecta al sistema cuya presión se desea medir.
Entonces, si la densidad del agua es 1000 kg/m3 y
la presión del aire es 101,3 kPa, ¿cuál es la presión
absoluta en el fondo de un lago de agua dulce de
27,5 m de profundidad? (g=9,8 m/s2).
A) 467 kPa B) 583 kPa C) 798 kPa
D) 645 kPa E) 371 kPa
16 Los anfibios, como el pez sapo que emite un ruido
como el croar de las ranas, usan su vejiga natatoria
para amplificar su canto hasta una intensidad de
100 dB. Por lo tanto, si diez peces sapo emiten un
sonido al mismo tiempo, ¿cuál será la intensidad
del sonido alcanzado?
A) 100 dB B) 110 dB C) 120 dB
D) 130 dB E) 140 dB
17 La distancia entre dos crestas sucesivas de una onda
transversal es 1,20 m. Si un punto P que se encuentra
en la trayectoria de la onda realiza ocho ciclos en
un tiempo de 12,0 s, ¿cuál es la rapidez de la onda?
A) 0,80 m/s
B) 0,10 m/s
C) 0,90 m/s
D) 0,70 m/s
E) 0,60 m/s
18 Matemáticamente, un campo eléctrico es la fuerza
eléctrica dividida entre una carga puntual de
prueba q0. La energía potencial, por unidad de
carga U/q0 (potencial eléctrico V), es independiente
del valor de q0 y tiene un valor en cada punto dentro
de un campo eléctrico. Con estas definiciones, si
consideramos una carga puntual de 2,0 × 10 – 7 C en
el vacío y aislada que se encuentra a 6,0 cm de un
punto P, ¿cuál es la proposición correcta respecto al
potencial y al campo eléctrico en el punto P?
Dato: kc = 9,0 × 109 N · m2/C2
20 Norma y Joana conversan animadamente sobre la
fuerza de fricción. Joana dice: “La fuerza de fricción
siempre se opone al movimiento”. Norma replica:
“En eso se parece a mis 58 kg de masa... siempre se
oponen a disminuir”. Ambas ríen. Norma, distraída
por la conversación, no ve una cáscara de plátano
y resbala deslizándose por el piso recién encerado.
Milagros observa y registra que la rapidez inicial de
Norma fue de 3 m/s y la fuerza de fricción constant
tuvo una intensidad de 29 N. Milagros determina
cuánto se deslizó Norma hasta que se detuvo. Si la
trayectoria seguida al caer fue recta, la respuesta
correcta a la que llegó Milagros es
A) 2,25 m.
B) 9 m.
C) 18 m.
D) 4,5 m.
E) 5 m.
21 Un estudiante quiere utilizar una lámpara a pilas, pero
solo dispone de una batería de 12 V. Las especifica
ciones de la lámpara indican que la tensión para su
funcionamiento es de 4,5 V y la potencia eléctrica -
utilizada en su desempeño es de 2,25 W. Para que la
lámpara pueda ser conectada a una batería de 12 V,
será necesario colocar una resistencia eléctrica, en
serie, de aproximadamente
resistencia

A) El campo eléctrico es nulo porque no hay ninguna Lámpara

carga en el punto P.
B) El campo eléctrico en el punto P está dirigido
hacia la carga.
C) El campo eléctrico en el punto P es negativo y Batería
vale –5,0×104 V.
D) El potencial eléctrico en el punto P está dirigido
hacia la carga. A) 45 Ω. B) 15 Ω. C) 60 Ω.
E) El potencial eléctrico en el punto P es positivo y D) 25 Ω. E) 30 Ω.
vale 3,0×104 V. 22 La existencia de un campo magnético en un punto
19 No se debe confundir la ley de Ohm con la defi- del espacio puede demostrarse con una brújula.
nición de resistencia, es decir, la relación V=I · R Experimentalmente, se demuestra que cuando una
se aplica a materiales óhmicos y no óhmicos; lo
carga está en movimiento en un campo magnético,
que la ley de Ohm nos dice es que la resistencia
aparece una fuerza. Entonces, si una carga eléctrica
no depende del voltaje ni de la corriente, sino de
las características del conductor y del material. de 2,5 C se mueve perpendicularmente a un campo
Usando esta propiedad, calcule la resistencia de magnético uniforme, de 1,2×10– 4 T, con una rapi-
un alambre de nicromo de calibre 22 que tiene dez de 1,0×107 m/s, ¿cuál es la fuerza que ejerce el
una longitud de 1,0 m y un radio de 0,309 mm. campo sobre la carga?
(rnicromo=1,5×10– 6 W · m)
A) 2000 N
A) 8,0 W B) 4000 N
B) 7,0 W C) 6000 N
C) 6,0 W D) 9000 N
D) 5,0 W
E) 3000 N
E) 4,0 W
 23 La fem e de una batería es el voltaje máximo posible
que esta puede suministrar entre sus terminales. Si
una batería tiene una fem de 12,0 V y una resisten-
cia interna de 0,05 W, ¿cuál es el voltaje terminal de
la batería si sus terminales están conectados a una
resistencia de 3,00 W?
A) 11,8 V B) 10,8 V C) 12,8 V
D) 13,8 V E) 14,8 V
24 Un átomo puede pasar a un nivel de mayor energía
si colisiona, por ejemplo, con un electrón. Luego de
ellos, el átomo vuelve a su estado de menor energía
emitiendo un fotón. En un experimento, un gas de
átomos de mercurio es bombardeado con electrones.
Se observa que una luz con longitud de onda de
2,5×10– 7 m es emitida desde un átomo de mercurio
en estado excitado y luego decae a su nivel energético
más bajo. Determine la energía del fotón emitido.
Considere hc ≈ 1,24×10– 6 eV · m
A) 20 eV
B) 3,1×10–13 eV
C) 49×10–1 eV
–7
D) 14,9×10 eV
E) 9,9×10– 7 eV
25 Max Planck, considerado el padre de la física cuán-
tica, planteó una hipótesis para explicar sus resul-
tados: los átomos o moléculas absorben o emiten
energía en cantidades discretas llamadas “cuantos”
o “fotones”; esto lo hace brincando de un estado
cuántico a otro. Considerando esta hipótesis, ¿cuál
es la energía de los fotones emitidos por una fuente
de luz monocromática azul con una frecuencia de
7,50×1014 Hz? (h=6,62×10– 34 J · s).
A) 2,1 eV B) 4,1 eV C) 5,1 eV
D) 3,1 eV E) 6,1 eV
26 Hacia el interior de un campo magnético uniforme de
0,600 T de intensidad, una partícula con cargo 30 nC y
masa 2×10– 6 kg es lanzada en dirección perpendicular
al campo. Si la trayectoria que describe la partícula
es circular y el flujo magnético que atraviesa la órbita
circular es 15 mWb, ¿cuál es la rapidez de la partícula?
A) 3,20×105 m/s
B) 4,50×105 m/s
C) 5,53×105 m/s
D) 2,54×105 m/s
E) 6,35×105 m/s
27 En la naturaleza, un ejemplo del movimiento de
partículas cargadas cuya trayectoria es afectada por
un campo magnético es la aurora polar, fenómeno
en forma de brillo o luminiscencia que se observa
en el cielo nocturno en las zonas polares. Con esta
ilustración, calcule el radio de la órbita de un protón
que entra perpendicularmente a un campo magné-
tico uniforme de 5,0×10 – 2 T con una rapidez de
1,0×105 m/s.
(Use: e+=1,6×10 – 19 C y mp=1,67×10 – 27 kg)
A) 2,0 cm B) 4,0 cm C) 3,0 cm
D) 5,0 cm E) 6,0 cm
28 Un objeto con carga neta de 24 mC es colocado
en un campo eléctrico de 610 N/C de intensidad y
dirigido verticalmente, de tal manera que el objeto
queda suspendido en el campo. Si las fuerzas que
actúan son la electrostática y la gravitacional, ¿cuál
es la masa del objeto? ( g=10 m/s2).
A) 24 g B) 1,464 g C) 1,32 g
D) 1,8 g E) 1,7 g
29 En cierto experimento para demostrar los efectos
de las cargas eléctricas, se acerca lentamente un
peine de plástico que ha sido frotado con lana a un
pequeño trozo de papel cuya masa es 10 – 3 gramos.
Luego de varias pruebas se registra que, a una
distancia aproximada de 0,5 cm, el pedazo de papel
comienza a elevarse. Si suponemos que la carga en
el peine es +q y en el trozo de papel – q, ¿cuál es el
valor de la carga q? ( g=10 m/s2).
A) 1,6×10– 8 C
B) 1,6×10– 9 C
C) 1,6×10–10 C
D) 1,6×10– 7 C
E) 1,6×10– 6 C