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UGEL
INFORME SOBRE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

I. DATOS INFORMATIVOS
I.E.
GRADO
DOCENTES
DIRECTORA
SUB DIRECTORAS

II. II. NIVEL DE APLICACIÓN DE LA EVALUACIÓN DIAGNIÓSTICA

GRADO Y N° DE AREA EVALUADA N° DE ESTUDIANTES QUE N° DE ESTUDIANTES QUE NO

SECCION ESTUDIANTES RINDIERON LA PRUEBA RINDIERON LA PRUEBA
MATRICULAD
OS
1RO “A” MATEMATICA

COMUNICACIÓN

1RO “B” MATEMATICA

COMUNICACION

1RO “C” MATEMATICA

COMUNICACION

1RO “D” MATEMATICA

 COMUNICACION

TOTAL

III. ESTÁNDAR Y COMPETENCIAS DEL ÁREA EVALUADA

AREA COMPETENCIAS SELECCIONADAS EN LA

ESTANDAR DEL
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
CICLO

IV. ANÁLISIS Y INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS

AR
RESULTADOS CUANTITATIVOS DE LA RESULTADOS CUALITATIVOS DE
EA GRADO Y SECCION EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA LA EVALUACIÓN
/ DIAGNÓSTICA
COMPETENCIA
S EVALUADAS
EJEMPLO: EJEMPLO EJEMPLO
36% se encuentra en el nivel inicio Los estudiantes evidencian fortalezas en lo
COMUNICACIÓN 1RO “A” 54 % se encuentra en el nivel de desarrollo “proceso” referido a la comprensión de la relación entre
Lee diversos tipos de 10 % se encuentran en el nivel logrado. una forma geométrica y sus diferentes
texto… perspectivas; usando dibujos y
construcciones, pero evidencia dificultades,
especialmente en el Plantea afirmaciones las
relaciones entre áreas de formas
 geométricas; las justifica mediante ejemplos y
propiedades geométricas.
1RO “B”
 1RO “C”
1RO “D”

V. ACCIONES DE MEJORA. Estrategias y acciones para mejorar los aprendizajes a través de nuevas metodologías de trabajo.

Metas a lograr Estrategias Cronograma Responsables In

por área y y Inicio Termino st
competen accione ru
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aplicar e
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EJEMPLO: EJEMPLO: EJEMPLO: E
COMUNICACIÓ 2DA SEMANA DE 1RA SEMANA DE J
N AGOSTO OCTUBRE E
Lee diversos M
tipos de P
texto…. L
O
:
AL concluir el
3er bimestre
(
lograremos
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que el 50% de
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los niños estén
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en nivel
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50% en
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)
VI. IDENTIFICACIÓN DE ESTUDIANTES QUE REQUIEREN MAYOR APOYO PARA EL LOGRO DE LOS APRENDIZAJES POR ÁREA (ESTUDIANTES EN INICIO)

GRADO Y Área N° APELLIDOS Y NOMBRES NIVEL DE LOGRO

SECCION
1RO “A”

GRADO Y Área N° APELLIDOS Y NOMBRES NIVEL DE LOGRO

SECCION
1RO “B”

GRADO Y Área N° APELLIDOS Y NOMBRES NIVEL DE LOGRO

SECCION
1RO “C”

GRADO Y Área N° APELLIDOS Y NOMBRES NIVEL DE LOGRO

SECCION
1RO “D”

VII. EVIDENCIAS DE LA APLICACIÓN DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA (FOTOS, VIDEOS, ETC)

VIII. COMPROMISOS

DIRECTIVOS ✔ Acompañar al docente en el desarrollo de las

estrategias planteadas.
✔ Realizar GIAs por grado para reflexionar acerca del trabajo
realizado, recogiendo experiencias exitosas y
promoverlas.
✔ Acompañar a los docentes en la elaboración del instrumento
de evaluación del plan de mejora
DOCENTE

ESTUDIANTES

PADRES Y MADRES DE FAMILIA

FIRMA