CASO PRÁCTICO UNIDAD 1 – INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN

CUANTITATIVA

RODRIGO SARMIENTO VALERO

CLEOPATRA DE JESÚS BONIFAZ VILLAR

INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA

2022
Solución al caso práctico

Preguntas del Caso:

Actividad

Cuestiones

Buscar y comentar un ejemplo de investigación cuantitativa y señalar las

principales diferencias respecto a un estudio cualitativo. El tema del caso práctico

es libre, el estudiante podrá seleccionar aquella que resulte de interés dentro del

campo de estudios.

Solución

Presento el siguiente ejemplo de investigación cuantitativa que considero

apropiado para comparar con un estudio cualitativo y su aplicabilidad en este

caso.

Se desarrolló un congreso y una de las debilidades de este era la ubicación, ya

que presenta una dificultad de acceso; al final del evento deseo conocer los

comentarios de los asistentes.

Para ello realizo una encuesta donde pueda medir varios aspectos a partir

de una investigación cuantitativa, y con ello percibir el índice de asistencia, la

satisfacción general de los asistentes, la calidad de los oradores, el valor de la

información proporcionada, entre otros. para así darles un valor numérico a

las respuestas obtenidas con palabras, a fin de facilitar su conversión posterior

a indicadores y gráficas.
Al implementar la investigación cuantitativa esta nos permite medir los datos y los

resultados de la investigación cualitativa.

Los datos que se recopilan de la investigación cuantitativa generalmente

permiten llegar a una conclusión. Contamos con varios beneficios al elegir una

encuesta cuantitativa para recopilar datos.

Por un lado, una encuesta cuantitativa permite probar y verificar las

conclusiones obtenidas. La fase de análisis suele ser sencilla, ya que

implica mirar los números. No se tiene que analizar respuestas abiertas ni

mirar qué adjetivos utilizó un participante en la encuesta para describir algo. No

hay opiniones o respuestas detalladas.

En cambio, en la cualitativa los métodos son de tipo analítico e inductivo.

Su objetivo es obtener conclusiones a partir de la perspectiva misma con que

se aborda el problema.

Sus resultados se expresan a través de un discurso verbal interpretativo, una

explicación que toma en cuenta el contexto. En ese sentido, una investigación

cualitativa es multimetódica y no parte de una hipótesis a comprobar, sino del

abordaje de una problemática.

Podría decirse que la cuantitativa valora la objetividad (el objeto), mientras que la

cualitativa valora la subjetividad (el sujeto).

Otras diferencias son:

• En sus métodos de obtener la información, la cuantitativa emplea

Estadísticas, descripciones matemáticas y fórmulas; la cualitativa emplea

relatos, narraciones, explicaciones y cuestionarios.

• La cuantitativa emplea muestras aleatorias, grandes, mientras que la

cuantitativa seleccionadas y representativas. Sus métodos de muestreo

también difieren: la primera emplea métodos estandarizados y numéricos, la

segunda flexibles y narrativos.

• Las conclusiones obtenidas en una investigación cuantitativa son definitivos,

formales y aparecen al final del estudio; en una cualitativa son provisionales,

cambiables, y se están revisando de forma continua a lo largo del trabajo.

• Con respecto al tipo de ciencia en que son utilizadas, las cuantitativas son

de uso general para las ciencias exactas, mientras que las cualitativas son de uso

común para las ciencias sociales y humanidades.

 APLICACIÓN PRÁCTICA DEL CONOCIMIENTO

Desde mi punto de vista la investigación cuantitativa se presenta como el

acercamiento objetivo e imparcial al mundo empírico, concebido como una

realidad estática cuyo sentido es único y se presenta a través del lenguaje

numérico.

El investigador es capaz de conocer los fenómenos y sus propiedades a través de

un procedimiento científico lineal y sistemático para el desarrollo de una

investigación cuyo alcance puede ser exploratorio, descriptivo, correlacional o

explicativo.

El valor de la investigación cuantitativa reside en la objetividad y la confiabilidad

del proceso de investigación que permiten una amplia generalización de las

principales conclusiones de una teoría general que ha sido verificada

científicamente de acuerdo a los criterios epistemológicos cuantitativos como son

la objetividad, el rigor, la consistencia interna y la validez.

 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Rigor científico en la
investigación cuantitativa,
investigación y educación
en
enfermería, informe.
Universidad de Antioquia
(2011). Disponible
en:
https://www.redalyc.org/pdf/1
052/105222406020.pdf
 Validez y
confiabilidad de la
investigación cuantitativa,
universidad de machala
(2017). Disponible en:
http://arje.bc.uc.edu.ve/arj21/a
rt24.pdf
Corporación
universitaria Asturias,
Introducción a la
Investigación
Cuantitativa, Disponible en:
https://www.centro-
virtual.com/recursos/
biblioteca/pdf/
investigacion_cuantitativa/
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enfermería, informe. Universidad de Antioquia (2011). Disponible en:

https://www.redalyc.org/pdf/1052/105222406020.pdf

Validez y confiabilidad de la investigación cuantitativa, universidad de machala

(2017). Disponible en: http://arje.bc.uc.edu.ve/arj21/art24.pdf

Corporación universitaria Asturias, Introducción a la Investigación Cuantitativa,

Disponible en:

https://www.centro-virtual.com/recursos/biblioteca/pdf/investigacion_cuantitativa/

unidad1_pdf1.pdf