Como funciona la 
 memoria: la cadena de 
 producción de la 
 memoria 

L a memoria se puede definir como la 
 retención de información através del 
 tiempo

 La paradoja de la memoria  La falibilidad de la memoria   El carácter reconstructivo de la memoria   Las 3 etapas del recuerdo  Los 3 sistemas dela memoria   Desarrollo de la memoria

 -capacidad -amplitud -duración

 los mecanismos mnémicos que funcioana bien en   la mayoria de las personas generan recuerdos   demosraciones que ponen de relieve un aspecto   codificación   mantenimiento  recuperanción  estos sistemas tiene diferentes aspectos importantes  la memoria a lo largo del tiempo  memoria implícita de los bebés: hablar con sus   amnesia infantil
l a mayoría de las circuntancias, pueden causar  f alsos bajo determinadas circuntancias  f undamental     ies
p
 preblemas en algunos casos
  roceso de colocacion de informacion en las 
p   roceso de mantener la informacion en la 
p   ara recordar algo hay que buscarlo en los 
p  memoria sensorial   memoria a corto plazo   memoria a largo plazo  la memoria varia con la edad  i ncapacidad de los adultos de recordar 
 ilusion del recuerdo  l os recuerdos nos engañan y no estan cuando   bases de la memoria  memoria   registros de la memoria a largo plazo mediante   Carolyn Rovee-Collier  experiencias personales que se presentaron a 
 los recuerdos pueden ser asombrosamente   los necesitamos   este proceso  una temprana edad
  recisos 
p  el cerebro humano retiene cada fotograma s istema que retiene la informacion por un tiempo   tercer sistema obrero  tipos  l a capacidad para recordar y utilozar 
 la mayor parte de las ilusiones resultan de la   mnemotecnica  esquema  limitado  estartegias mnémicas aumenta consideradamente  desarrollo una tecnica para estudiar la memoria 
t endencia general adaptativa del cerebro   los recuerdos no se reproducen pasivamente   claves de recuerdo i mplicita de los bebés    ntes de aproximarte a los dos años no se 
a
  lgunas personas poseen unas capacidades 
a  sistema que consigue gestionar un poco mas de   almacen duradero de la información con hechos,   memoria explicíta  memoria implicíta  dispone de la capacidad intelectual necesaria 
 memorísticas llamativas  t iempo para que el cerebro pueda procesar las  s egundo sistema obrero de la cadena de  e  xperiencias y habilidades  desde el nacimiento hasta la infancia   para recordar
  l recordar experiencias pasadas raramente se 
a  reaprendizaje  sensaciones entrantes    producción de la memoria 
 reproducen replicas exactas   memoria semántica  memoria procedimemtal
 puede retener unos siente estimulos   esde la edad preescolar hasta la escuela 
d   ntes de los 2 años los bebes tienen 
a
 todos los sentidos vista,oido,olfato,gusto,tacto tiene   su duración es muy breve, quizas no superior a   primaria  capacidades linguisticas 
l a prespectiva de observador constituyen una  s u propia forma de regristro sensiorial    nos 20 segundos
u  memoria episódica
 prueba de la existencia  efecto de primacia

 modalidad auditiva   interferencia retorica 
 efecto de recencia

 interferencia proactiva
 curva de presición serial
 Sigmund Freud
 número magico

 repetición elaborativa

 repetición de mantenimiento