ESCUELA SECUNDARIA DEL ESTADO “DR.

BELISARIO DOMÍNGUEZ”
TEMA: INTRODUCCIÓN AL TEOREMA DE PITÁGORAS
MTRO. MURIEL ERNESTO GÓMEZ ALVARADO CELULAR: 9611175487
MATEMÁTICAS III
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TEOREMA DE PITÁGORAS
NIVEL BÁSICO

En esta tarea vamos a estudiar de manera práctica el famoso TEOREMA DE PITÁGORAS, se llama así por el
nombre de este gran filósofo y matemático griego Pitágoras de Samos.

Ahora bien, Pitágoras ideó un teorema que dice:

“La suma de los cuadrados de las longitudes de los catetos es igual al cuadrado de la longitud de
la hipotenusa”.
Es importante saber que este afamado teorema solo es aplicable para un tipo de triángulos, estos triángulos son los
TRIÁNGULOS RECTÁNGULOS. Recuerda que los triángulos rectángulos son aquellos que tienen un ángulo de
90º, a este ángulo se le conoce con el nombre de ángulo recto.

Ahora bien, Pitágoras estudió los triángulos rectángulos, y las relaciones que
existe entre los catetos y la hipotenusa de un triángulo rectángulo, antes de
aplicar este teorema, observa bien la siguiente figura que te ayudará a entender
cuáles son los catetos y cuál es la hipotenusa de un triángulo rectángulo.

De acuerdo con la figura, podemos decir que:

El teorema de Pitágoras
Si a y b son las longitudes de los catetos de un triángulo rectángulo y c es la
longitud de la hipotenusa, entonces la suma de los cuadrados de las longitudes
de los catetos es igual al cuadrado de la longitud de la hipotenusa.

Esta relación se representa con la fórmula:

En el recuadro anterior, habrás notado la palabra “cuadrado”, así como el número 2 arriba de las letras en la
fórmula . Elevar al cuadrado un número significa multiplicarlo por sí mismo. Entonces, por
ejemplo, elevar al cuadrado el número 5, multiplicas 5(5), y para elevar al cuadrado el número 12, multiplicas
12(12). Algunos números comunes elevados al cuadrado se muestran en la siguiente tabla como ejemplos:

Número Número multiplicado por sí mismo Cuadrado

1 12 = 1(1) 1
2 22 = 2(2) 4
3 32 = 3(3) 9
4 42 = 4(4) 16
5 52 = 5(5) 25
10 102 = 10(10) 100

Ahora, continúa leyendo esta parte teórica, recuerda que debes leer bien y analizar lo que se te
está explicando para que comprendas bien lo que vas a realizar cuando llegues al apartado de
ejercicios.
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El Teorema de Pitágoras puede también representarse en términos de área. En un

triángulo rectángulo, el área del cuadrado de la hipotenusa es igual a la suma de las
áreas de los cuadrados de los catetos. Puedes ver la figura siguiente para el mismo
triángulo rectángulo.

Nota que hay un lado que mide 3 cuadrados pequeños, otros que mide 4 cuadrados
pequeños, esos lados se llaman catetos, y el lado que mide 5 cuadros pequeños se
llama hipotenusa.

Cuanta los cuadros pequeños que tiene cada cateto y súmalo, este resultado es igual
al numero de cuadros pequeños que tiene la hipotenusa. En términos de área, este es
el teorema de Pitágoras.

Usaremos el mismo ejemplo de la figura anterior, pero con medidas, para que observes y aprendas como desarrollar la fórmula o ecuación
del teorema de Pitágoras:

Ejemplo 1: encontrando el valor de la hipotenusa:

a2 + b2 = c2 Fórmula de Pitágoras
42 + 32 = x2 Sustituye los números por las letras que correspondan y
realiza las operaciones correspondientes, recuerda que elevar
al cuadrado significa que hay que multiplicar el número que se
eleva por el mismo número.
16 + 9 = x2 Ahora suma los números 16 y 9
25 = x2 El 2 que tiene la x arriba, lo vamos a enviar al otro lado del c=x
igual, esto es una regla de despeje en ecuaciones: “el b=3
cuadrado pasa al otro lado del igual como una raíz cuadrada.
√25 = x En una calculadora, calcula la raíz cuadrada de 25
5=x x = 5, significa que la hipotenusa c, tiene un valor de 5
a= 4
Si observas la figura anterior, donde el triángulo rectángulo aparece con cuadrados
pequeños, la hipotenusa tiene 5 cuadros pequeños, y el total de cuadros que la
conforman es de 25.

Ejemplo 2: encontrando el valor de unos de los catetos:

a2 + b2 = c2 Fórmula de Pitágoras
x2 + 32 = 52 Sustituye los números por las letras que correspondan y
realiza las operaciones correspondientes, recuerda que elevar
al cuadrado significa que hay que multiplicar el número que se
eleva por el mismo número.
x2 + 9 = 25 Ahora hay que despejar x, significa que +9 debe pasarse al
otro lado del igual, recuerda que pasa restando. c=5
2
x = 25 - 9 El 2 que tiene la x arriba, lo vamos a enviar al otro lado del b=3
igual, esto es una regla de despeje en ecuaciones: “el
cuadrado pasa al otro lado del igual como una raíz cuadrada.
x = √16 En una calculadora, calcula la raíz cuadrada de 16.
x=4 x = 4, significa que el cateto c, tiene un valor de 4. a= x

Este procedimiento es el mismo para calcular el valor de cualquiera de los dos catetos,
tanto para el cateto a y el cateto b.
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Tarea: lee detenidamente cada planteamiento y resuélvelo.

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Consulta los siguientes enlaces para aclarar

todas tus dudas:

1. https://youtu.be/Xj-4EUPx3A4 Valor de la tarea: 2.5 puntos

2. https://youtu.be/w6nh99v3r4A
3. https://youtu.be/GeSiN6vpNS0