PROPUESTA PLAN OPERATIVO ESCUELA ECONOMÍA

/PROF. VICTOR ECHEVARRIA

ESCUELA DE ECONOMÍA

PARTES DE UN ARTICULO DE
INVESTIGACIÓN
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PARTES DEL ARTICULO ACADEMICO (FORMATO IMRYD)

Acrónimo:

I
M
NTRODUCCION

ETODO

R ESULTADOS
Y D ISCUSION

NECESIDAD DEL FORMATO IMRYD (Day, Robert A. 1990)

 Uniformizar la estructura de los informes de investigación.

 Facilitar la comunicación y evaluación académica.
 Facilitar nuevas investigaciones.
 Interactuar con la comunidad científica en el área de interés. (American National
Standarts Institute ANSI)
 Indexación en revistas científicas

PARTES DEL ARTÍCULO A PRESENTAR (Villagrán y Harris, 2009)

Caratula:
 Universidad, Facultad, Escuela
 Título del articulo
 Colaboradores de investigación.
 Curso y profesor del curso de ser el caso.
 Lugar y fecha.
Resumen: (no más de treinta líneas o 150 palabras a 1.15 d espacio interlineado)
Construirlo al finalizar el artículo.
 Señala el objetivo central de la monografía.
 Señala los objetivos específicos.
 Y culmina con los aportes obtenidos o nuevas ideas alcanzadas.
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Introducción: (20 líneas por hoja o 188 palabras por hoja a doble espacio, máximo
tres hojas sin considerar notas a pie de página). Una introducción debe permitir al lector
lograr entusiasmo para continuar con la lectura del artículo.
Debe responder a las preguntas:
 ¿Por qué se hecho el trabajo?
 Objetivo central de la monografía, relación temática con el curso.
 Objetivos específicos
 ¿Por qué es interesante el artículo?
 ¿Quién o quiénes más saben sobre el tema?, ¿Qué trabajos previos existen
sobre el tema?

Materiales y métodos- Explica cómo se hizo la investigación, pasos que se siguieron

para realizar la investigación bibliográfica y de datos.

 Si la investigación es bibliográfica, de datos secundarios o terciarios, debe

indicarse el procedimiento para la selección de fuentes físicas o virtuales como también
el procedimiento para verificar su originalidad.
 Si la investigación compromete la observación de la realidad entonces debe
especificarse los procedimientos para:
o Determinar su diseño, es decir el tratamiento de las variables,
como tratamiento histórico o longitudinal, transversal en un instante
del tiempo.
o Población y muestra.
o La técnica empleada para el análisis de las variables, subvariables
e indicadores.

Resultados obtenidos- Presenta los datos e información obtenida con la

investigación. Se reporta los nuevos conocimientos, incluyendo:

 Tablas
 Figuras: (morfología, algoritmos, histogramas, graficas, fotografías, etc.)

Algunas consideraciones:

 Entender los resultados.

 Presentar datos sin interpretarlos
 Usar títulos y subtítulos.
 Usar sistemas internacionales de unidades, (http://www.metric1.org/).
 Usar comas (español) o puntos (inglés) para decimales.
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 Obviar información innecesaria y repetitiva

 Ordenarlo por objetivos específicos.
 Comentario de los datos más relevantes.
 Debe comenzarse con la elaboración de tablas y figuras.
 Posteriormente, redactar el texto pertinente.
 Debe escribirse en pasado.

Discusión:
Es una interpretación de los datos en relación a los objetivos del artículo y el estado del
conocimiento encontrado con la investigación.

Algunos criterios a considerar: (Villagrán y Harris, 2009)

 Comparar los resultados con la de otros autores.
 Identificar errores metodológicos.
 Construir conclusiones nuevas.
 No repetir la presentación de resultados.
 Construirlo en presente.
 Identificar necesidades futuras de investigación.
 Identificar los resultados malos o buenos con una explicación, de existir.
 Conclusiones críticas por cada objetivo específico señalado.
 No más de tres conclusiones por objetivo específico o capítulo.

Referenciación: (Usar las normas APA, American Psychological Association )

 Relación de las fuentes de información empleados en la construcción del
artículo.
 Relación en orden alfabético
Reconocimientos: Agradecimientos a colaboradores
Anexos:
 Información complementaria al desarrollo del informe.
 Documentos, cuadros o gráficos más relevantes.

FORMATO RECOMENDABLE

 Emplear hojas A4 blanco.

 Empleo del Word.
 Tipo de letra arial n° 12.
 Márgenes según APA.
 Emplear editor de ecuaciones (no imágenes), cuando se requiera.
 Construir gráficos (no copiar y pegar).
 Numeración de páginas en la parte inferior central.
 Se exceptúa la numeración de la página de presentación.
 Numeración de capítulos. (1,2,3….)
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 Numeración correlativa de títulos. (1.1, 1.2,…)

 Y subtítulos.( 1.1.1., 1.1.2.,…. 1.2.1, 1.2.2……etc.)

RUBRICAS PARA CALIFICAR Y ACOMPAÑAR EL PRODUCTO

IMRYD

El proceso de calificación y acompañamiento para que los estudiantes puedan

concretar los informes que permitan construir el producto IMRYD durante un periodo
académico, facilitado por el profesor del curso, se componen de cinco rúbricas que son:

1. Rúbrica de introducción.
2. Rubrica sobre el método empleado.
3. Rubrica de resultados obtenidos.
4. Rúbrica de discusión.
5. Rúbrica del trabajo o producto final.

Cada una de estas rúbricas se propone en el anexo adjunto.

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OBJETIVOS GENERALES
ANALIZAR LA EVOLUCIÓN DE LOS PRECIOS DE LOS PRODUCTOS DE LA
CANASTA BÁSICA DEL CONSUMIDOR (VERDURAS) Y DETERMINAR SU
ELASTICIDAD PRECIO Y CRUZADA DE LA DEMANDA.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. Analizar la evolución de los precios de las zanahorias, tomate y alverjas en los
siguientes periodos:
Sábado 04 de junio
Sábado 11 de junio
Sábado 18 de junio
2. Determinar la elasticidad precio y cruzada de la demanda

METODOLOGIA
1. Entrevista (Guía de pautas)
2. Método Observacional (Toma de fotos y/o Filmación)

INSTRUMENTO DE RECOLECCIÓN
Guía de Pautas
¿Como ve la situación económica del país y como le viene afectando a su negocio?
¿Como ha evolucionado los precios de los siguientes productos?
A estos precios ¿Cuánto está vendiendo de este producto diario y/o semanal?
¿Cree que los precios de estos productos en las próximas semanas Subirá o bajaran?
¿Qué le pediría al gobierno para solucionar este problema?
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PRODUCTOS A ANALIZAR POR GRUPOS DE TRABAJO

Grupos de trabajo Productos

Grupo 1 VERDURAS: Zanahoria, tomate y alverjas
Grupo 2 CARNES: Carne, Pollo y Pescado
Grupo 3 MENESTRAS: Frejol, Lentejas y Garbanzo
Grupo 4 TUBERCULOS: Papa, camote y Olluco
Grupo 5 FRUTAS: Papaya, Mandarina y Plátano
Grupo 6 LACTEOS: Yogurt, Queso y Leche
Grupo 7 Arroz, Azúcar y Café
Grupo 8 Palta, Brócolis Espinaca
Grupo 9 Piña, Manzana y fresas
Grupo 10 Naranja, uvas, arándanos
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