FECHA: 23/06/2022

AREA: LENGUA
TRABAJO PRACTICO DE LENGUA
Lectura: “Morir de Amor” de Mónica García
❖ Lee y responde el cuestionario:
1- La historia lo reconoce como un valiente caudillo argentino ¿Quién fue Martin Miguel de Güemes?
a- ¿Qué relación tuvo con Margarita o María del Carmen Puch y Velarde de Güemes más
conocida como Carmen Puch?
b- De acuerdo al artículo describe las principales cualidades de Carmen Puch según la
escritora Juana Manuela Gorriti.
c- ¿Quién hizo posible que Martin y Carmen se conocieran y se casaran? ¿Qué cargo ejercía en ese
momento cuantos años tenían y en qué año se casaron?
d- ¿Cuántos hijos tuvieron y que nombres le pusieron?
e- La familia Güemes se separa en varias oportunidades por los constantes viajes del general.
Finalmente los realistas lo hieren de muerte. ¿Cuándo sucedió esto?

2- Tacha las opciones incorrectas:

a- Güemes se enamoró perdidamente de Juana Manuela Gorriti/ Carmen Puch.
b- Güemes era el comandante de ese ejercito de héroes gauchos / indígenas.
c- Carmen tuvo que cambiar varias veces de residencia para proteger a los gauchos/ a su familia.
d- Los realistas le tendieron al General Güemes una cama / emboscada.
e- Los dichos populares cuentan que la joven viuda de 25 años se encerró en su mansión/ habitación...
3- Analiza sintácticamente las siguientes oraciones:

Carmen era la más hermosa de todo Salta.

El matrimonio Güemes tuvo tres hijos.

Carmencita entro en depresión.

4- Extrae del siguiente fragmento sustantivos y verbos.

“Lo de Güemes fue casi una premonición, porque al enterarse del asesinato de su marido ,
Carmencita entro en depresión , que se transformó en terminal cuando también su tercer
hijito Ignacio murió a los pocos días , antes de cumplir un año. “

5- Cuenta con tus propias palabras como finaliza esta historia “ MORIR DE AMOR “