REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGIA INDUSTRIAL

RODOLFO LOERO ARISMENDI

IUTIRLA

SERVICIO COMUNITARIO

DISEÑO GRAFICO

4TO SEMESTRE

ORGANIZAR LAS REDES SOCIALES PARA MANTENER

ACTIVO UN AMBIENTE HACIA LA COMUNIDAD Y LOS
INTERESADOS EN LA U.E.N.M “LICEO MILITAR GRAN
MARICAL DE AYACUCHO” UBICADA EN RUIZ PINEDA,
TELARES

TUTOR: PROF. SILVIA BLANCO INTEGRANTE: CRISTHIAN JAIR

ESCALONA CHACÓN

C.I. 30.908.640
 CAPITULO I

DESCRIPCIÓN DE LO OBSERVADO

Las redes sociales son un método fundamental de toda unidad pública y

privada ya que estas son el principal medio de comunicación tanto para la comunidad
que habita la unidad como él publicó alterno ya que nos ayuda a mantener informado
a todas las personas interesadas. En el “U.E.N.M “LICEO MILITAR GRAN
MARICAL DE AYACUCHO” ubicado en Ruiz Pineda, Telares en Caracas vemos
que las personas al entrar a sus redes sociales, este tiene poca actividad y por ende se
dificulta un poco al público el informarse sobre la institución lo que obliga a la mayor
parte a ir directamente al lugar y aclarar sus dudas.

RESEÑA HISTÓRICA
La Resolución Ministerial 457 del 5 de agosto de 1955 dispuso la creación de la
Institución. Su primera sede estuvo ubicada en las mismas instalaciones donde
actualmente funciona la Universidad Nacional Experimental de la Seguridad, en la
Parroquia El Junko del Municipio Vargas (La Guaira).

Mediante Orden General del 5 de octubre de 1955, fue designado como su primer
Director el Teniente Coronel Humberto Vivas González, quien hasta el momento de
su designación cumplía similares responsabilidades en el Liceo Militar Monseñor
Jáuregui, en La Grita (Táchira). El Teniente Coronel Martín García Villasmil fue
nombrado Subdirector del liceo en la Orden General del 31 de octubre de 1955. Otros
oficiales designados entre octubre y diciembre de 1955 fueron el Mayor Tomás Báez
Finol (Comandante del Cuerpo), los Capitanes Juan Manuel Sucre Figarella y
Agustín Carles León, y los Tenientes José Ovidio García Castellano, José Felipe
Sindoni Trasseri, Humberto Amaya Guerrero y Pbro. Héctor Peña Guevara
(capellán), y el Sargento Técnico de Tercera Manuel Antonio González.

Para el año inaugural en la sede de El Junquito, un centenar de alumnos de Segundo y

Tercer años fueron transferidos desde el Liceo Militar Monseñor Jáuregui. Estos
alumnos de años superiores ingresaron en las escuelas de formación de oficiales al
concluir el 3° año de Educación Media General. Entre esos alumnos transferidos
estaba Antonio Urbina Cornieles, quien ostentó la jerarquía de Brigadier Mayor del
Batallón de Alumnos durante el primer año de transición.

A partir del año 1956 el liceo ocupó brevemente las instalaciones de la histórica
Escuela Normal Miguel Antonio Caro, en la Avenida Sucre de Catia, cerca del centro
de Caracas. Esta primera mudanza ocurrió luego de que el Gobierno Nacional
resolviera la reubicación de esa escuela normal hacia el este de la capital y el cierre
del Liceo Fermín Toro como represalia por las constantes protestas estudiantiles en
contra del gobierno dictatorial de Marcos Pérez Jiménez. La medida logró que
muchos de los estudiantes y el profesorado de ambas instituciones pasaran al control
castrense bajo la tutela del Ministerio de la Defensa.1

En 1959, luego de la caída de la dictadura, la Escuela Normal Miguel Antonio Caro

retorna a sus instalaciones en Catia y la institución se muda a su sede actual ubicada
en las colinas de Caricuao, frente a los Telares de Palo Grande, en una edificación
originalmente construidas para la disuelta Seguridad Nacional.
El Liceo Militar Gran Mariscal de Ayacucho es, después del Liceo Militar Monseñor
Jáuregui fundado en La Grita en 1952, el segundo instituto militar de educación
media más antiguo de Venezuela. Posteriormente se crearían otros liceos militares
oficiales dependientes del Ministerio de la Defensa - Liceo Militar GD José Antonio
Anzoátegui en Puerto Píritu (1971), Liceo Militar Libertador en Maracay (1978),
Liceo Militar GJ Rafael Urdaneta en Cabimas (1982), y Liceo Militar GJ José
Antonio Páez en Barinitas (1982). Hoy día, existen números liceos militares oficiales
que son regentados directamente por los diferentes componentes de la Fuerza Armada
Nacional de Venezuela.

En 1989, por disposición del Ministerio de Educación derivada de una reforma

educativa, cambió su denominación oficial a Unidad Educativa Nacional Militar Gran
Mariscal de Ayacucho.

Adscrito desde su fundación a la Dirección General Sectorial de Educación del

Ministerio de la Defensa, en 1992 pasó junto al Liceo Militar Monseñor Jáuregui a
depender del Comando de las Escuelas del Ejército.
 UBICACIÓN GEOGRÁFICA DE LA INSTUTICIÓN

La Institución esta ubicada en Urb. Ruiz Pineda, Parroquia Caricuao, Código

Postal 1000, Caracas, Distrito Capital, Venezuela
 CAPITULO II

DIAGNOSTICO ( PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA)

(Gallego, 2010: 176): Define red social como conjunto de individuos que se
encuentran relacionados entre sí. Las relaciones de los usuarios pueden ser de muy
diversa índole, y van desde los negocios hasta la amistad.

Para adentrarnos en nuestro proyecto de servicio comunitario debemos

conocer que el problema que presenta la institución es debido a que cuando los
usuarios entrar a sus redes sociales esta se muestra de manera poco activa y con las
noticias de hace mucho tiempo, lo que dificulta al público nuevo saber más sobre la
institución, por lo cual nuestra tarea es buscar una forma efectiva de solucionar este
problema. La idea que se planteo fue en remodelar y hacer de las redes sociales de la
institución un forma mas limpia y organizada, además, de establecer una fuente de
información que nos permita saber lo que queremos al entrar en estas redes, por lo
que se habló con la institución y se llego a un acuerdo donde se establecieron el tipo
de publico al que va dirigido el contenido de estas.

Trabajando desde el centro de gestión comunicacional con el personal que esta

encargada de este centro, pudimos llegar a un punto donde estas formas establecidas
como lo fueron la creación de diferentes publicaciones atractivas que transmitan el
sentimiento de la institución y las actividades que se han estado realizando en este
periodo de tiempo, lo que dará una idea clara al público de en qué se basa la
institución y esto ayudara al interés de las personas y los nuevos aspirantes a saber las
normativas y como se rige esta para estar preparados la hora de iniciar sus estudios.
 BASES TEORICAS
En el artículo de “CANCELO, M. REBEIL, M. A. Y GABINO, M. A (2015). La
comunicación institucional de la Iglesia Católica a través de las redes sociales. Revista
Internacional de Relaciones Públicas, Vol. V, Nº 9, 111-130” nos habla de la relevancia que
tienen las redes sociales en la actualidad y de como se han vuelto un medio de
comunicación por encima de los tradicionales dándonos un resultado realizado de que un
68% de su población era usuarios de Facebook y los cuales la mayoría seguían las páginas
interesadas de diferentes organizaciones, con esto podemos poner pie a que realmente un
buen manejo de las redes sociales nos puede ayudar a tener mejor información de una
forma rápida y efectiva para nuestras instituciones las cuales en un largo plazo se verán
afectadas por la tecnología que es nuestro nuevo margen al que debemos adaptarnos.

Por otro lado, reforzando nuestras investigaciones consideramos al artículo

“Reina Estévez, J., Fernández, I. y Noguer, A. (2012). El uso de las redes sociales en las
universidades andaluzas: el caso de Facebook y Twitter. Revista Internacional de Relaciones
Públicas, Vol. II, Nº 4, 123-144.” Ya que este nos dice “La Universidad es una institución al
servicio de la sociedad. Con su actividad y conocimientos se avanza en el desarrollo social,
económico y cultural. La Web 2.0 permite que la organización interactúe con sus públicos y
con los usuarios, comunicándose a un nivel nuevo, sin limitaciones temporales o espaciales.
La siguiente investigación se lleva a cabo sobre las Universidades Públicas Andaluzas, para
estudiar su presencia en las redes sociales, y el uso que están haciendo de las mismas;
concretamente, sobre Facebook y Twitter, por ser las redes sociales más destacadas y
populares. La metodología utilizada es de carácter empírico-analítico, y se apoya en el uso
de la técnica del análisis de contenido.”
 REFERENCIAS DEL ORGANISMO

MISIÓN

Forjar Bachilleres preparados mentalmente y físicamente para ser unos

individuos productivos para la sociedad y la patria de nuestro país.

VISIÓN

Seguir Impartiendo enseñanzas a las nuevas generaciones de alumnos y

mantener la esencia de la institución junto a su moral militar siguiendo fielmente el
código de honor “Dios, Patria, Ciencia y Deporte”

ORGANIGRAMA

 Cnel. Taylor Antonio Ortiz Yánez

 Tte. Fabiana Escobar
 Cristhian Escalona

PERFIL Y FUNCONES DE LOS MIEMBROS

 Director de la institución
Cnel. Taylor Antonio Ortiz Yánez
 Jefe de gestión de centro comunicacional
Tte. Fabiana Escobar
 Servicio Comunitario
Cristhian Escalona