EXTRACTO 1 REGLAMENTO INTERNO PARA CONSENSO Y

APROBACIÓN EN REUNIÓN DE PADRES Y APODERADOS

DESCRIPCIÓN Y GRADUALIDAD DE FALTAS A LA CONVIVENCIA ESCOLAR

Las faltas en general son conductas no deseadas que dificultan que los
estudiantes desarrollen un proceso de enseñanza aprendizaje de manera positiva.
Toda falta contradice los valores, actitudes, y habilidades que el establecimiento
quiere desarrollar en sus estudiantes. Las faltas se gradúan en leves, graves, muy
graves y gravísimas, según su gravedad, intensidad, reiteración e impacto
negativo en quien las protagoniza y en la comunidad escolar.

1.- Descripción y Graduación de Faltas

Faltas Leves
● Atrasos al inicio de una clase.
● No realizar las actividades planificadas.
● No traer material de trabajo, equipo deportivo, útiles o textos de estudio cuando
se solicitan.
● No respetar las normas de presentación personal.
● Realizar en clases actividades ajenas a ella.
● Molestar a otros, provocando desorden y posibles riñas.
● Interrumpir el normal desarrollo de una clase.
● Negarse a participar en las actividades de una clase.
● No devolver los préstamos de biblioteca en la fecha indicada.
● No respetar el protocolo de uso de dispositivos electrónicos.

Faltas Graves
● Ausentarse de clases o abandonar el establecimiento sin autorización.
● Ser sorprendido copiando o propiciando la copia en una evaluación tipo prueba y
en casos de plagio de trabajos, en los cuales se omita la fuente.
● No asistir a clases sin causa justificada.
● No asistir a evaluaciones por ausencia indebida a clases.
● No obedecer las solicitudes de autocuidado y llamados de atención para
resguardar el orden por parte de los asistentes de educación e Inspector General
en los recreos y hora de almuerzo,
● Expresarse con vocabulario inadecuado y/o gestos obscenos y/o soeces
● Fumar o beber alcohol dentro de la escuela.
● Faltar el respeto (ser grosero, o insolente) a otros integrantes de la comunidad
escolar mediante gestos, palabras, e-mail, chats y cualquier medio de
comunicación electrónica.
● Ocultar pertenencias de otros integrantes de la comunidad escolar.
● Alterar o falsificar documentos o firmas.
● Utilizar medios ilícitos para obtener buenas calificaciones.
● Protagonizar conductas de expresión sexual que generen incomodidad o
molestia en otros integrantes de la comunidad escolar, o que sean exhibicionistas
o promiscuas.
● Causar daño en bienes de la escuela o de integrantes de la comunidad escolar.
● Incurrir en conductas de acoso escolar o bullying dentro de las actividades
regulares de la escuela o fuera del contexto escolar.
● Presentarse a clases con signos de haber consumido alcohol o drogas, o bajo la
influencia del alcohol o en estado de ebriedad.
● Apoderarse de bienes ajenos inmateriales como claves, sesiones
computacionales u otros similares.
● Amenazar y/o agredir a otros integrantes de la comunidad escolar, ya sea
presencial o virtualmente, mediante gestos, palabras, e-mail, chats y cualquier
medio de comunicación electrónica, causando daños y perjuicios emocionales y/o
físicos.
● Sustraer objetos de otros.
● Mal uso de claves o accesos a internet.
● Uso de dispositivos móviles durante instancias evaluativas.

Faltas Gravísimas
● Vender, proporcionar, portar o consumir alcohol o drogas en la escuela o en
actividades organizadas por este.
● Realizar acciones u omisiones para impedir o paralizar el normal funcionamiento
del establecimiento o de un curso de éste, como manifestaciones, paros,
barricadas, etc.
● Portar o introducir a la escuela armas de fuego o blancas, o cualquier tipo de
artefacto apto para ser usado como instrumento de agresión, y/o usar dichas
armas
● Introducir a la escuela, y/o usar o visitar material pornográfico a través de
medios físicos o electrónicos
● Agresión física y/o sexual a otros integrantes de la comunidad escolar o a
personas ajenas a ésta, en el establecimiento o fuera de éste en el contexto de
actividades pedagógicas organizadas por la escuela.
● Realizar videos o grabaciones, fotografías, memes, stickers u otros, sin
consentimiento, de cualquier miembro de la comunidad educativa que atenten
contra la dignidad de las personas y sea foco de burla y viralización.

MEDIDAS FORMATIVAS Y DISCIPLINARIAS QUE SE APLICARÁN A LAS

FALTAS ESTABLECIDAS EN EDUCACIÓN BÁSICA
(1° a 8° año)

FALTAS LEVES
Amonestación verbal y escrita en libro de clases digital.
Procedimiento:
Si el estudiante alcanza las dos anotaciones por faltas leves en su hoja de vida, el
apoderado será citado para entrevistarse con el profesor jefe, con el objetivo de
lograr compromisos que impliquen medidas disciplinarias de carácter formativo.

Si estos compromisos no se cumplen o no se observa mejoría en la conducta del

estudiante, y nuevamente alcanza las dos anotaciones negativas por faltas leves,
el profesor jefe citará nuevamente al apoderado para entrevistarse con el
Inspector General y Orientadora quienes aplicarán una medida disciplinar y/o
reparatoria y además evaluarán el caso y lo derivarán, de ser necesario, al Equipo
de Convivencia Escolar del establecimiento, para establecer las medidas de apoyo
pedagógico o psicosocial necesarias.

FALTAS GRAVES
Amonestación verbal y escrita en libro de clases digital.
Procedimiento:
Suspensión de hasta 3 días de clases y citación del apoderado a entrevista con
Inspector General para establecer compromiso formativo y reparatorio por escrito.

FALTAS GRAVÍSIMAS
Amonestación verbal y escrita en libro de clases digital.
Procedimiento general:
Se iniciará un proceso investigativo por parte del equipo directivo para determinar
las responsabilidades individuales y las medidas disciplinarias y/o reparatorias que
pueden involucrar suspensión de la matrícula, expulsión y denuncia si es
necesario.

MEDIDAS FORMATIVAS.DISCIPLINARIAS Y REPARATORIAS

Medidas formativas
a) La conversación y reflexión con el estudiante.
b) La conversación con los padres y apoderados del estudiante.
c) La firma, por parte del estudiante y del apoderado, de una carta que establezca
un compromiso y las consecuencias del incumplimiento del mismo.
d) En caso de ser necesario, se derivará al estudiante a la Dupla Psicosocial para
que evalúe la situación.

Medidas disciplinarias y/o reparatorias

Tienen como principal objetivo que los estudiantes puedan responsabilizarse de
sus actos tomando conciencia de los perjuicios ocasionados o de las
consecuencias que suceden tras haber cometido alguna falta.
Estas medidas son gestos y acciones que deberá realizar la persona que cometió
una falta a favor de él o los afectados, dirigidas a reparar el daño causado y/o
aprender de sus errores.
Se contemplan 4 tipos de acciones para implementar estas medidas reparatorias:
 Solicitud de disculpas.
 Servicio a favor de la comunidad educativa.
 Reposición de los objetos dañados o destruidos.
 Realización de trabajos académicos, investigaciones o exposiciones de temas
vinculados a las conductas sancionadas, los cuales deben ser presentados en
formato de exposición oral ante una comisión determinada por Inspector
General y en horarios de talleres JEC o Educación Física.

Al establecerse el tipo de acción a aplicar, se realizará compromiso por escrito por

parte del apoderado y estudiante, en el cual se describirá la actividad a realizar y
los plazos estipulados para la concreción de la medida disciplinaria y/o reparatoria.

Las únicas personas y organismos con facultad para aplicar medidas formativas y
disciplinarias son las siguientes:

a) Profesor jefe o de asignatura: Medidas formativas.

b) Orientador y/o Inspector General: Medidas formativas, disciplinarias y

reparatorias.

c) Directora: Ratifica o revoca las medidas disciplinarias como la suspensión y

las decididas por el Consejo de Profesores, tratándose de no renovación o
cancelación de la matrícula.

d) El Consejo de Profesores puede aplicar todas las medidas y sanciones

establecidas en este reglamento; menos la medida de no renovación de
matrícula para el año siguiente, y la de cancelación inmediata de la
matrícula o expulsión, las cuales son adoptadas por la directora, quién debe
realizar el debido proceso, siguiendo el protocolo contenido en este
reglamento. Si el Consejo de Profesores estima que procede una de estas
dos medidas a un estudiante, debe proponerlo a dirección, para éste sea
quien decida si la medida propuesta se aplica.