I.E.

S “ Colonia Elisa”

Profesorado en Educación Especial

con
Orientación a Discapacidad Intelectual

Alumna: Rojas, Mariángeles Aylen

Profe: Paz, Vanesa

LEY 24.901 De Discapacidad (Actualizada 2020)

Mediante la Ley N° 24.901, sus modificatorias y complementarias, se
instituyó el Sistema de Prestaciones Básicas de Atención Integral a favor
de las Personas con Discapacidad que mediante la Resolución Conjunta N°
2/21 del MINISTERIO DE SALUD y la AGENCIA NACIONAL DE
DISCAPACIDAD se dispuso la actualización del valor de los aranceles del
Sistema de Prestaciones de Atención Integral a favor de las Personas con
Discapacidad, a partir del 1° de diciembre de 2020. Un sistema de
prestaciones básicas de atención integral a favor de las personas con
discapacidad, contemplando acciones de prevención, asistencia,
promoción y protección, con el objeto de brindarles una cobertura
integral a sus necesidades y requerimientos.

LEY DE INTEGRACIÓN DE BUENOS AIRES ARGENTINA

Ley de Educación Nacional Nº 26061-HCN-06
Establece en el Capítulo II- Fines y Objetivos de la Política Educativa
Nacional-inciso n) que se brindará a las personas con discapacidades,
temporales o permanentes, una propuesta pedagógica que les permita el

1
máximo desarrollo de sus posibilidades, la integración y el pleno ejercicio
de sus derechos.
La Resolución Nº 154-CFE-11 aprueba el documento para la discusión
“Pautas Federales para el mejoramiento de la regulación de las
trayectorias escolares en el nivel inicial, primario y modalidades” que
figura en su Anexo I. En dicho documento se señala que se pretende “…
construir nuevas dimensiones regulatorias para el nivel inicial, primario y
modalidades; de manera que el mismo pueda ser más acorde a las
necesidades y realidades de cada uno de sus alumnos y alumnas.

LEY 4.449
Art.2 : El estado Provincial garantizará la educación gratuita, laica, integral,
regional, de acuerdo con valores éticos l, Morales y espirituales, para
todos los niveles, modalidades y servicios, obligatorio desde el último año
del nivel inicial y hasta la Educación Polimodal inclusive; orientada a
promover ciudadanos comprometidos, solidarios, y protagonistas de su
proyecto de vida en concordancia con el sistema democrático.
Art. 5 : El Estado Provincial queda obligado a garantizar el acceso del
educando al Sistema, su permanencia en todos los niveles, ciclos y
regímenes especiales y su promoción en igualdad de oportunidades y
posibilidades; sin discriminación alguna a través de la autorización,
creación, instrumentación, sostenimiento y supervisión de los servicios
necesarios y adecuados. Los Estados Nacional y Provincial serán
responsables principales, la familia como agente natural y primario de la
educación,

LEY NACIONAL 26.206.

La Ley de Educación Nacional N° 26.206 fue aprobada por el Congreso de
la Nación el 14 de diciembre de 2006, constituyendo un paso fundamental
en el proceso de recuperación de la educación para la construcción de una
sociedad más justa sus contenidos están orientados a resolver los
problemas de fragmentación y desigualdad que afectan al Sistema
2
Educativo y a enfrentar los desafíos de una sociedad en la cual el acceso
universal a una educación de buena calidad es requisito para la
integración social plena.

LA LEY 1.420
La Ley 1420 de educación común, gratuita y obligatoria es una ley
argentina promulgada el 8 de julio de 1884, durante el gobierno de Julio
Argentino Roca está Ley estableció la instrucción primaria obligatoria,
gratuita y gradual
La obligatoriedad suponía la existencia de la escuela pública al alcance de
todos los niños, medio para el acceso a un conjunto mínimo de
conocimientos, también estipulados por ley.

EDUCACIÓN PROVINCIAL 13.688

ESTABLECIENDO NUEVA LEY DE EDUCACION. DISPONE OBLIGATORIEDAD

ESCOLAR DESDE LA SALA DE 4 AÑOS DE LA EDUCACION INICIAL, DE TODO
EL NIVEL PRIMARIO, HASTA LA FINALIZACION DEL NIVEL SECUNDARIO.
*Que el Estado provincial tiene la responsabilidad principal e indelegable
de proveer, garantizar y supervisar una educación integral, inclusiva,
permanente y de calidad para todos sus habitantes.
*Que esta Ley garantiza la justicia social y la libertad de enseñar y
aprender.
*Que esta Ley promueve la participación democrática de docentes,
familias, personal técnico y profesional de apoyo, estudiantes y
comunidad en las instituciones educativas de todos los niveles y
modalidades.
* la sala de 4 y 5 años de Nivel Inicial es obligatoria.
*Que la Secundaria es obligatoria y de 6 años, con diversas orientaciones
vinculadas al trabajo y al desarrollo productivo regional, provincial y
nacional.

3
 * esta Ley resguarda a los derechos laborales de todos los trabajadores de
la educación. Y asegura sus derechos a la capacitación integral, gratuita,
con puntaje y de calidad a lo largo de sus carreras.