FACULTAD DE DERECHO

ESCUELA DE DERECHO

ÁREA CURRICULAR “INTRODUCCIÓN AL DERECHO”

“Perspectiva de género en el derecho a la igualdad”

PRODUCTO ACADÉMICO:
Diapositivas

ESTUDIANTES:
1. Chapoñan Marín Jhonatan Alexander
2. García Chavez José Alejandro
3. Lizana Puelles Pierina Alexandrra
4. Rojas Flores Jhonatan Jiampierre
5. Ruiz Valles Ángel Gabriel
6. Vílchez Aguilera Jonathan David

DOCENTE:
Mgtr. Elizabet Segura Vásquez de Samamé

Chiclayo – Perú

2022
"PERSPECTIVA
DE GÉNERO EN
EL DERECHO A
LA IGUALDAD"
¿Qué es la perspectiva de género?
La perspectiva de género es una categoría
analítica que toma los estudios que surgen
desde las diferentes vertientes académicas de
los feminismos para, desde esa plataforma
teórica, cuestionar los estereotipos y elaborar
nuevos contenidos que permitan incidir en el
imaginario colectivo de una sociedad al
servicio de la igualdad y la equidad (UNICEF,
2017).
¿Qué es educar desde una perspectiva de
género?
Educar en los derechos tiene que ver con esta
posibilidad de abrir el juego, de tratar de
pensar más problemáticamente las cuestiones
vinculadas al género y no categóricamente
esto es de niños y lo otros de niñas, sino que
hoy sabemos que tanto los libros como las
posibilidades de jugar no tienen género
(Fernández, 2018).
 Tomando como referencia el libro “El
Abanico de Seda” por Lisa See, el cual nos
cuenta realmente lo que han sufrido las
mujeres en china cuando les vendaban los
pies para que sean más pequeños. Hasta
1920 recién se prohíbe esto en China.
Agregando a esto cabe mencionar que
siempre la moda, según Simone de
Beauvoir, iba en contra de la libertad de las
mujeres, por ejemplo, los zapatos de taco
finos de 10 centímetros.
 EL EDUCAR CON
PERSPECTIVA DE GÉNERO
RECONOCIDO POR
NUESTRA CONSTITUCIÓN
Por más que la igualdad entre mujeres y
hombres esté consagrada en el artículo 2º de
nuestra Constitución, es necesario reconocer
que una sociedad desigual tiende a repetir la
desigualdad en todas sus instituciones. El trato
igualitario dado a personas socialmente
desiguales no genera por sí solo igualdad.
Además, no basta con declarar la igualdad de
trato, cuando en la realidad no existe igualdad
de oportunidades.
Artículo 15° DE NUESTRA
CONSTITUCIÓN.-
El educando tiene derecho a una
formación que respete su identidad,
así como al
buen trato psicológico y físico.