Repaso Intensivo San Marcos Tercer Simulacro de Examen de Admisión UNMSM

TERCER SIMULACRO DE EXAMEN DE ADMISIÓN UNMSM

Repaso Super Intensivo San Marcos

HABILIDADES
Habilidad Verbal Femenicidios

Comprensión lectora 32
29 CASOS
Rango de edad de las víctimas CASOS
Texto N.° 1
De acuerdo con las Naciones Unidas, la violencia con- De 15 a 17 años 2
tra la mujer es definida como “todo acto de violencia de
género que resulte, o pueda tener como resultado un daño
físico, sexual o psicológico para la mujer, inclusive las ame-
De 18 a 29 años 37
nazas de tales actos, la coacción o la privación arbitraria de 82
libertad, tanto si se producen en la vida pública como en CASOS
la privada”. Y se entiende como feminicidio el asesinato
intencional de una mujer por el hecho de ser mujer. De 30 a 59 años 40
En el Perú, los casos de feminicidio se han incremen-
tado en 26,4 % respecto al mismo periodo del año anterior. Enero - Enero -
Durante enero - abril 2017, los casos de este delito consoli- De 60 años a más 3 marzo marzo
dados por el Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnera- 2017 2018
bles (MIMP) sumaron 34, mientras que en el mismo rango Redacción EC. Diario El Comercio. En https://elcomercio.pe
de meses (enero - abril 2018), estos fueron 43 en total.
De acuerdo con el Observatorio de Criminalidad del
Ministerio Público, el feminicidio ocurre, en su mayoría, 1. El texto básicamente nos informa sobre
en el hogar (66 casos en el año 2017), y fuera del hogar
estos delitos pueden ocurrir en una zona desolada (7), en A) el número de feminicidios registrados en el Perú entre
una calle (6), en un hotel (2), en un establecimiento públi- el 2017 y el 2018.
co (3), en el lugar de trabajo (2), entre otros. B) la constante lucha del Estado peruano contra los ata-
Finalmente, en febrero de este año el Poder Judicial in- ques feminicidas.
formó que entre enero 2017 y enero 2018, se emitieron 113
C) el alarmante aumento de casos de feminicidios en el
condenas por delito de feminicidio así como 1852 sentencias
en procesos por violación de la libertad sexual. Precisaron Perú para el 2019.
que se encontraban en trámite – hasta febrero – 925 procesos D) la evidente inseguridad de las mujeres peruanas en el
por feminicidio, así como 24 973 casos por el ilícito de viola- seno familiar.
ción de la libertad sexual, abiertos entre el 2016 y 2017.
2. En el texto el antónimo del termino intencional es
PRIMER TRIMESTRE DEL AÑO

Se incrementan los ataques contra la mujer A) natural.

B) inverosímil.
Tentativas de feminicidios por mes
C) aventurado.
(atendidos en los centros
de emergencia mujer) D) accidental.
2017 2018
enero - marzo enero - marzo
3. Se deduce del gráfico, respecto de las tentativas de femini-
cidio ocurridas en enero del 2018, que
enero 21 44
A) no es probable que hayan sido propiciados por las anti-
febrero 13 22 guas parejas sentimentales de las víctimas.
B) el número de víctimas fue el doble de la cantidad de
víctimas en febrero de ese mismo año.
marzo 19 16 C) son las jóvenes adolescentes las principales víctimas
de estos funestos acontecimientos en Perú.
TOTAL 53 82
casos casos D) se llevaron a cabo solo en un contexto de violencia in-
trafamiliar donde los esposos eran machistas.

1
Academia ADUNI
4. En relación con las víctimas de feminicidio en el Perú, re-
sulta incompatible con el cuadro afirmar que
A) el Poder Judicial evidencia preocupación ante las muertes.
B) se incrementaron significativamente del 2017 al 2018.
C) las escolares constituyen el mayor número de víctimas.
D) se determinó un número alto de feminicidios en el
2018.
5. Si la cantidad de casos de tentativa de feminicidio en el
2019 se viera reducida a cero,
A) se carecería de atentados contra las mujeres al interior
de nuestro país.
B) el Poder Judicial cumpliría efectivamente su labor puni-
tiva a favor de la mujer.
C) mermaría el porcentaje de aprobación que ostenta la
gestión del Gobierno.
D) no significaría necesariamente que la violencia contra
la mujer cesó para siempre.
Texto N.° 2
The work of teaching is one of the most important
in the history of humanity. No obstante, en la actualidad,
la motivación y la posibilidad de capacitación sistemática
de los maestros son cada vez menores, por tanto, la ten-
dencia en los últimos años es más bien la capacitación en
la experiencia, en la práctica. El sistema de calificación de
la carrera docente, basado fundamentalmente en los años
de servicio, influye de alguna manera en la poca motiva-
ción de los maestros para su capacitación permanente.
En los proyectos de vida de los sujetos, la profesión
de maestro va perdiendo interés y prestigio. Son menos
los aspirantes a maestros. Quienes se enrolan en el ma-
gisterio, lo hacen de manera transitoria hasta encontrar
otra posibilidad ocupacional o alcanzar otra profesión. La
responsabilidad en el trabajo y el compromiso profesional
van perdiendo cada vez más ese espíritu de vocación. En
cualquier momento del calendario escolar se producen
abandonos y cambios de lugar de trabajo. La movilidad
de cargos es bastante frecuente: se producen más de dos
cambios al año. Este hecho, conjuntamente con los pre-
sentados anteriormente, está influyendo significativamen-
te en la calidad de los resultados del proceso enseñan-
za - aprendizaje.
La configuración del problema de la desprofesionali-
zación docente, en relación con las condiciones de traba-
jo de los maestros, nos invita a profundizar en sus múlti-
ples interrelaciones y en sus consecuencias relativas a la
calidad de la enseñanza.
Adaptado de Grupo de Investigación FODIP. Nuevos retos
de la profesión docente. Universidad de Barcelona.
6. En el texto se plantea, medularmente, el problema de la
A) pérdida del prestigio social de los profesores y autori-
dades.
B) actitud de menosprecio respecto a la carrera docente.
C) deserción de los profesores en la educación formal es-
colar.
D) desprofesionalización docente y sus implicancias en la
enseñanza.
7. De acuerdo con el texto actualmente quienes se enrolan
en el magisterio manifiestan
2
A) entusiasmo.
B) compromiso.
C) vocación.
D) pragmatismo.
8. Señale la afirmación que resulta divergente con el texto.
A) La movilidad de maestros afecta el proceso de ense-
ñanza - aprendizaje.
B) El compromiso profesional docente se ha mantenido
incólume hasta ahora.
C) La capacitación de los maestros mayormente se redu-
ce a la experiencia.
D) Frecuentemente, los docentes abandonan su labor por
otras profesiones.
9. Se infiere que la capacitación adecuada de los profesores
implica
A) agenciarse algunas técnicas para la motivación del
alumno.
B) apoyar principalmente a los profesores con vocación.
C) la reflexión sistemática sobre la práctica docente.
D) mayor reconocimiento e incentivos económicos para
los docentes.
10. Si los docentes recibieran una adecuada capacitación y
evidenciaran vocación,
A) por ningún motivo abandonarían su labor de enseñanza.
B) la labor educativa sería prestigiosa y estaría muy bien
remunerada.
C) habría un mayor número de horas de enseñanza apren-
dizaje.
D) esto influiría positivamente en el aprendizaje de los
alumnos.
Text N.° 3
Students and teachers
Different students like or dislike different subjects.
However, there is one thing in common for all of them: the
role of the teacher in these ‘likes’ and ‘dislikes’. It’s very
hard for a student to succeed in learning a subject if he or
she doesn’t like the person who teaches it.
To be sure that students are going to like a teacher
the school wants to hire, the principal of one high school
decided to try a new way of choosing teachers. In order to
be accepted, the candidate has to be interviewed twice –
first by the principal and then by the students’ committee.
Gabi Levy explains the reason for this double inter-
view: “We, the students, want to know what kind of per-
son our future teacher is because he or she will teach us
and not the principal.” Another student adds: “It is great
that our school allows us to make important decisions and
influence our school life”.
The principal, Ronen Dan, agrees with his students:
“The students want to know whether the candidate an-
swers their criteria, and the administration has its own
requirements. We discuss the results of each interview
together and decide who can be accepted. I hope that
now there will be fewer conflicts and more understanding
between students and teachers in our school. This experi-
ment teaches kids to take responsibility for their choice. If
they approve of a teacher, they can’t complain that his or
her requirements are unfair”.
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11. What made the school principal try a different approach in 19. Fabio, Mario, Pablo, David y Ciro harán una encuesta en 5
finding new teachers? distritos de Lima: VES, SMP, SJL, Comas y Lince, cada uno
en un distrito diferente. Se sabe lo siguiente:
A) To interview the new teachers by students’ committee • Fabio irá a VES.
as well. • Las suegras de Pablo y David viven en SMP, por lo cual
B) A different interview. ellos no irán a ese distrito.
C) Look for recommendations • Mario vive en Comas y es el único que realizará la en-
D) To interview the new teachers by the old ones. cuesta en su distrito.
• David vive SJL.
12. Who interviews potential teachers? ¿Dónde encuesta David?

A) first the students’ committee and then the principal A) VES B) Lince
B) the principal C) Comas D) SMP
C) the students
D) first the principal and then the students’ committee 20. De 8 fichas rojas, 5 azules y 9 blancas, ¿cuál es el mínimo
número de fichas que se debe extraer al azar para tener la
13. What is the purpose of the double interview, according to certeza de haber extraído un color por completo?
students?
A) 15 B) 16
A) Have the last word C) 19 D) 20
B) Know the new teacher’s personality
21. Si fueran 3 horas más tarde de lo que es el tiempo que falta-
C) Discuss his or her teaching approach
ría para terminar el día sería el doble del tiempo que habría
D) Take the opposite to the principal
transcurrido del día si fuese 2 h más temprano ¿qué hora es?
14. The principal and the students discuss the result of each
A) 6:20 p. m. B) 1:30 p. m.
interview and both
C) 8:20 a. m. D) 6:20 a. m.
A) interview the new teachers.
22. En la figura, los radios de las ruedas A, B, C y D miden 15,
B) complain of their decisions.
20, 30 y 60 cm, respectivamente. Si la rueda A da 48 vuel-
C) choose the new teacher.
tas, ¿cuántas vueltas dará la rueda D?
D) test the new teacher’s personality.

15. The word approve is closest in meaning to

A) discuss. B) interview. B
A
C) require. D) agree.

Habilidad Lógico - Matemática C D

16. Se lanza simultáneamente tres dados comunes y resulta 13
puntos en sus caras superiores. Si la diferencia de puntos
A) 15 B) 21
en dos de los dados es 4, los resultados obtenidos fueron
C) 24 D) 18
A) tres números impares. B) dos impares y un par.
23. Lucía realiza las siguientes afirmaciones:
C) dos pares y un impar. D) faltan datos.
• Todo estudiante de Aduni ingresa.
• Los estudiantes que ingresan son responsables.
17. Se sabe que el 27 de febrero del año 1840 cayó día lunes.
¿Qué se puede concluir?
¿Qué día será el 1 de marzo del año 2033?
A) Todo estudiante de Aduni es responsable.
A) jueves B) sábado
B) Algunos estudiantes de Aduni ingresan.
C) miércoles D) viernes
C) Algunos estudiantes de Aduni son responsables.
D) Algunos estudiantes de Aduni no son responsables.
18. Sobre 6 ubicaciones, se conoce lo siguiente:
• A está al norte de E y al oeste de C. 24. ¿Qué ficha se debe invertir para que se cumpla que el total
• B está al norte de A y al oeste de F. de puntos de la parte inferior sea la mitad del total de pun-
• D está al SE de A. tos de la parte superior?
• E está al oeste de D.
• F está al norte de D.
¿Cuál de las siguientes ubicaciones podría estar al SO de F?
I. A
II. C
III. E ficha 1 ficha 2 ficha 3 ficha 4 ficha 5

A) solo I B) solo II A) ficha 1 B) ficha 2

C) I, II y III D) I y II C) ficha 3 D) ficha 4

3
Academia ADUNI

25. En una reunión están presentes dos abuelas, dos abuelos,
tres padres, tres madres, tres hijas, tres hijos, dos suegras,
dos suegros, un yerno, una nuera, dos hermanos y dos
hermanas. ¿Cuántas personas se encuentran presentes
como mínimo?
28. Gerardo coloca sus monedas sobre la mesa formando un
arreglo triangular tal como se muestra en el gráfico. ¿En
cuántos puntos habrá contacto entre las monedas?

A) 10 B) 8
C) 6 D) 11

26. Divida el gráfico en cuatro partes iguales en forma y tama-

ño, de tal manera que cada una contenga un círculo y un ...
cuadrado. Dé como respuesta el perímetro de dicha región. ...
1 2 3 4 ... 18 19 20 21
4 cm

A) 600 B) 630
C) 660 D) 680
4 cm
29. En el cuadrado del gráfico, la suma de los elementos de
cada fila, de cada columna y de cada diagonal es la mis-
ma. Si las letras x, y, z representan números, indique el
valor de x2 + z2.

A) 10 cm A) 17 4 3x z
B) 12 cm B) 25
C) 8 cm x 5 7y
C) 10
D) 13 cm D) 13 4z y 6

27. En un torneo han participado cuatro equipos. Se sabe que
en la primera ronda todos han jugado contra todos y que
no hubo dos partidos que dieran el mismo resultado final.
La tabla final fue la siguiente:
30. La figura muestra una red de caminos mediante la cual se
va de A a B pasando como máximo una vez por las otras
ciudades. Si los números representan los días que demora
ir de una ciudad a otra, ¿cuál es la diferencia entre el máxi-
mo y el mínimo número de días que se tomará ir de A a B?

PJ PG PE PP GF GC PTOS. 9
A 3 2 0 1 5 1 6
B 3 2 0 1 3 5 6 1 2 4 3
C 3 1 0 2 5 6 3 4 12
A B
D 3 1 0 2 4 5 3
3 5
10
¿Cuál fue el resultado del partido A vs. D?

A) 4-0 B) 5-1 A) 5 B) 6
C) 3-2 D) 2-0 C) 7 D) 9

CONOCIMIENTOS

Aritmética 32. Si 1mn × CA(mn) = 8151, calcule m × n.

Responde A) 12 B) 15
Área A 31 al 33 C) 16 D) 18

Áreas B, C y D 31 al 34 33. En un aula de la academia aduni, la cantidad de varones y

Área E 31 al 32 mujeres están en la relación de 3 a 2. Si cada varón hubie-
ra obtenido 2 puntos más y cada mujer un punto menos
31. En una empresa en la que trabajan 150 empleados, salen de en su examen semanal, ¿Qué ocurrirá con el valor del pro-
vacaciones un cierto número de ellos. Si se agrupan los que medio del aula?
quedan de a 10, 12, 15 o 20, sobran siempre 6 empleados,
¿cuántos empleados hay de vacaciones si son menos de 67? A) No varía
B) Aumenta en 0,8
A) 32 B) 66 C) Aumenta en 0,2
C) 26 D) 24 D) Disminuye en 0,8

4
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a b  A) [50; 50,1] B) [49,1; 50]

34. Si + = 1, 583 , calcule a + 2b.
4 6 C) [49,1; 50,1] D) [49,2; 50,2]

A) 8 B) 9
C) 12 D) 13
Geometría
40. Halle el dominio de la siguiente función:
f( x ) = 3 − log 5 ( x − 4)
A) 〈4; 125] B) 〈4; 25]

Responde C) 〈4; 129] D) 〈4; 625]

Área A y D 35 al 37
41. El valor de un auto puede ser modelado por la función
Áreas B y C 35 al 38 t
4
Área E 35 al 36 P( t ) = P0   , donde t es la edad del auto en años, P0 es el
5
valor inicial y P(t) es el valor del auto en miles de dólares.
35. Calcule el área de una región trapecial rectangular cuyas
Si a la edad de un año el auto tiene un valor de $96 000,
bases miden 4 y 9, además, se sabe que sus diagonales
determine el tiempo t para que el valor sea la sexta parte
son perpendiculares entre sí.
de su valor inicial.
A) 45 B) 33
C) 42 D) 39 A) log0,86 B) – log0,26
C) 2log0,86 D) – log168
36. En el gráfico, las circunferencias son concéntricas. Ade-
más, B y C son puntos de tangencia. Si AD = 2 y AB = 3, 42. Un paquete de café debe pasar, en promedio, 250 gr, pero
calcule CD.
las máquinas envasadoras de café no siempre son preci-
sas. El departamento de calidad estima que el peso máxi-
mo y mínimo deben ser 250,01 gr y 249,99 gr, respectiva-
mente. Determine la expresión matemática que garantiza
C
el peso aceptado. (Considere x el peso envasado por la
máquina).

A D A) |x – 250| ≤ 1 B) |x + 250| ≤ 0,1

B
C) |x + 250| ≤ 0,01 D) |x – 250| ≤ 0,01
A) 2 B) 3
C) 5 D) 4
Trigonometría
37. Álex tiene en su casa una caja de la forma de un cubo don-
de guarda todos los recuerdos. Si el área de una caja de
Responde
las caras de la caja es numéricamente igual a la diagonal
de dicha caja, ¿cuál es la capacidad que tiene dicha caja? Áreas A y D 43 al 44
Áreas B y C 43 al 45
A) 3 m3 B) 3 3 m 3 Área E No responde
C) 2 m 3 3 2 m3
D)
43. En la figura se muestra el diseño de una estructura metá-
38. Halle la ecuación de la recta que contiene al baricentro lica, calcule cot2θ.
de una región triangular cuyos vértices son (0; 0), (2; 3) y
(7; 3), y pasa por el punto (5; 7).
1u
A) 2x – 5y – 11 = 0 B) x + y = 0
C) x – 2y = 0 D) 5x – 2y – 11 = 0
1u
θ
Álgebra 2θ

Responde A) 1 B) 2
Áreas A y E 39 al 40 C) 3 D) 5
Áreas B y C 39 al 42
44. Si se sabe que
Área D 39 al 41 1
senθ − cos θ =
3
39. Una bolsa de cemento tiene un peso aproximado de 50 kg. halle el valor de cos4θ.
El departamento de control de calidad resuelve que el
1 1
peso de cada bolsa de cemento debe pertenecer al con- A) B)
10 x − 1 3 6
junto solución de la inecuación 98 ≤ ≤ 100. Deter- 1 2
5 C) D)
mine la variación del peso permitido. 9 3

5
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45. Reduzca la siguiente expresión:

2sen50° + 1 la alternativa que presenta más frases nominales
N= − tan 10° complejas.
3 − 2sen40°
Felipe de la Fuente participó en el concurso de poesía
A)
A) – 2cot20° B) – cot20°

moderna.
C) 2cot20° D) tan20°

B) Los equipos de Lima jugarán la definición del título de
campeón.
Lenguaje
C)
Los políticos
de ese partido pronuncian discursos en la
campaña.
Responde
D) La segunda propagación del covid-19 es más rápido y
Áreas A y C 46 al 52 mortal que la primera.
Áreas D y E 46 al 53
Área B 46 al 51 51. El verbo transitivo es aquel cuya acción recae en algo o
alguien, por tanto, presenta objeto directo nominal o
46. La relación entre fonemas y grafemas no es simétrica, es
pronominal. Identifique en los siguientes enunciados este
decir, se puede dar el caso en que una letra representa
tipo de verbo.
dos fonemas distintos o un fonema puede ser
representado por dos grafemas diferentes . Indique la
A) Margarita corrió con dirección a su casa.
opción en la que aparece representada ortográficamente
la secuencia de fonemas /ks/. B) Los rescatistas nos vieron desde el cerro.

C) Los niños huían despavoridos de los ladrones.
A) Trajo
un xilófono nuevo..

D) Alejandro
viajó a Arequipa con
sus amigos.
B) Ese joven es xenofóbico.

C) Regó ese cáctus.
52. La proposición subordinada adjetiva es aquella que
D) Es un país exótico.
modifica a un sustantivo como antecedente y está
47 . Según la ubicación de la sílaba tónica , las palabras encabezado por un pronombre relativo. Señale la oración
castellanas se ajustan a las reglas de acentuación compuesta que carece de este tipo de proposición.
general escrita . Indique la alternativa en la cual los tres
términos no corresponden al mismo criterio de A) Julio, entrega el pedido que ya es muy tarde.
clasificación de palabras, según la posición del acento. B) La obra que leí hace poco fue galardonada.
A) intensidad, destituir, desinterés C) Mis maestros me dan consejos que tomo en cuenta.
B) férreo,
oblicuo, Nobel D) La forma como te vistes llama la atención.
C) perjudicaron,

convaleciente, heroico
D) cuídate, mediterráneo, estético
53. Indique los enunciados que poseen adjetivo en grado
comparativo.
48. Reconozca el número de mayúsculas que necesita el
I. La zona de la sierra es más mítica que la costa.
siguiente texto. II. Vallejo fue tan sensible como Neruda.

Según datos del sistema nacional de bibliotecas , que El agua hervida es más saludable que la gaseosa.
III.
coordina con la bnp, la molina es uno de los diez distritos
IV. Juan es el más puntual del salón.
de lima metropolitana que no cumple con lo ordenado en
la ley orgánica de las municipalidades , que señala como
A) I, III y IV
función de los municipios organizar y sostener centros
culturales, bibliotecas, teatros y talleres de arte.. C) I y IV

A) once I, II y III
B)
B) doce II y IV
D)

C) trece
D) catorce Literatura
49. Los signos de puntuación permiten ordenar las ideas en
las oraciones complejas. A su vez, diferentes signos Responde
pueden aparecer en un mismo enunciado para indicar
Áreas A, B, C y D 54 al 57
las partes que conforman esta oración. Indique qué

enunciado presenta correcta escritura de los signos. Área E 54 al 59

A) A nosotros nos gusta, la Literatura; a ellos en cambio,
las matemáticas.
B) A nosotros nos gusta, la Literatura; a ellos, en cambio,
las matemáticas.
C) A nosotros nos gusta la Literatura; a ellos, en cambio,
las matemáticas.
D) A nosotros nos gusta la Literatura; a ellos en cambio,
las matemáticas.
50 . La frase nominal , según el tipo de sus modificadores ,
puede ser compleja (si presenta aposición o modificador
indirecto ) o incompleja (si presenta solo núcleo o
modificador directo). En virtud de lo anterior, seleccione
6
54. En la novela Los ríos profundos, de José María Arguedas,
vemos que, a través de la voz de Ernesto, narrador de la
historia, nos hace ver que llegan al Cusco con su padre;
posteriormente , viajarán hacia Apurímac donde su
progenitor lo interna en un colegio . En este lugar se
desarrolla el núcleo de la historia . Por lo manifestado ,
podemos
colegir que
A) el tiempo del relato es asincrónica, es decir, se utiliza
un tiempo artificial.
B) presenta una narración lineal donde hay una
introducción, nudo y desenlace. .
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C) el narrador omnisciente utiliza un tiempo lineal con un 59. Reconozca qué elementos pertencen a las obras del

carácter más estético. género lírico

D) el tiempo utilizado por la voz narrativa coincide con la I. El yo lírico es aquella voz que transmite sus sentimientos
historia referencial. y emociones.
55. “Una sola unidad forman el ser , el universo y la lengua ”, II. El verso es un conjunto de palabras sujetas a medida según
sostenía Arguedas , pero la realidad de su país desmentía III. La rima o repetición de sonidos a partir de la vocal tónica
de la última palabra de un verso.
crudamente esa convicción, por lo que se vio obligado a
IV. La introducción de una trama o intriga que requiere una
convertir su obra en el espacio de esa unidad , en el ámbito
solución al final
donde lo que la codicia y la intolerancia habían roto era
A) I y IV B) solo II C) solo III D) I, II y III
restaurado mediante la escritura . El Perú de J. M. Arguedas es
un mundo fracturado y polarizado a todos los niveles. En primer
Psicología
lugar , porque de allí brotan todas las demás escisiones , es

preciso tomar en cuenta el aspecto racial, la discriminación de Responde

los indios
por parte de los blancos. todo Áreas A, D y E 60 al 65
Martínez Gustavo. Espacio, identidad y memoria en Los Ríos profundos
de J. M. Arguedas. En Humanidades Año VIII - IX • Nº 1 • Áreas B y C 60 al 63
Diciembre 2008 – 2009 pág 43 – 58.
60. Relacione cada proceso psíquico con su ejemplo.
Sobre el mundo fracturado que presenta la novela Los ríos I. procesos cognitivos
profundos según la explicación de Gustavo Martínez, II. procesos conativos
indique el espacio que lo ejemplificaría mejor. III. procesos afectivos

A) El internado de Abancay B) Los muros del Cuzco a. querer viajar por todo el país
C) Chalhuanca D) El río Pachachaca b. sentirse desconfiado y temeroso
c. reflexionar acerca de la corrupción

56. “Era un viejo que pescaba solo en un bote en el Gulf
A) Ic, IIa, IIIb B) Ia, IIc, IIIb C) Ic, IIb, IIIa D) Ib, IIa, IIIc
Stream y hacía ochenta y cuatro días que no cogía un pez.
.
En los primeros cuarenta días había tenido consigo a un 61. Algunos
procesos de aprendizaje pueden ser exclusivos de

muchacho. Pero después de cuarenta días sin haber los seres humanos. Dado que las personas tienen algunas

capacidades exclusivas de nuestra especie (por ejemplo,
pescado los padres del muchacho le habían dicho que el

viejo estaba definitiva y rematadamente salao, lo cual era la el lenguaje), los procesos implicados en el aprendizaje

también podrían ser diferentes entre los seres humanos y
peor forma de la mala suerte, y por orden de sus padres el
el resto de los animales. De esta manera, la mayor parte
muchacho había salido en otro bote que cogió tres buenos
de investigación desde la perspectiva cognitiva se realiza
peces la primera semana. Entristecía al muchacho ver al seres humanos, y las teorías que se desarrollan no se
con
viejo regresar todos los días con su bote vacío, y siempre
generalizan a otras especies.
bajaba a ayudarle a cargar los rollos de sedal o el bichero y Ellis, Jeanne (2005) Aprendizaje humano. Madrid: Pearson
el arpón y la vela arrollada al mástil.”
En este fragmento de la novela El viejo y el mar, de Ernest A) Las regularidades que descubren los psicólogos
Hemingway,
se puede colegir que el autor ha organizado cognitivos pueden explicar el comportamiento
el relato
humano y animal.
A) usando el tiempo artificial y un espacio abierto. . B) Tanto los humanos como los animales tienen formas
B) en un tiempo u orden natural y un espacio verosímil. de comunicación que les permiten el procesamiento

C) teniendo como base un narrador protagonista. de la información.
D) en un orden natural y un espacio subjetivo. C) El estudio de los procesos vinculados con el lenguaje

hacen posible la investigación del aprendizaje humano.
57 . En la obra ensayística de Manuel González Prada , la D) La perspectiva conductista establece leyes explicativas

actitud paternalista se expone desde la mirada del lenguaje humano como cualidad esencial que los

censuradora propia del positivismo del siglo XIX al diferencia de los animales.
asumir que todos los indios son semejantes a menores Jair es un niño que tuvo la desdicha de que todas sus mas-
62.
de edad con vicios y sin la educación necesaria para
cotas fallecieran, por lo que concluyó que todos los anima-
les son mortales. Lo anterior evidencia un
A) rebelarse al sistema colonial.
B) reivindicar sus derechos. concepto.
A) B) razonamiento inductivo.
lograr la condición de siervos.
C) prototipo.
C) D) razonamiento deductivo.
superar sus viejas creencias.
D)

63. Según la teoría psicosocial, cuando Eduardo evalúa lo

58. Complete el siguiente enunciado . El orden temporal del hecho en su vida, sus logros y sus frustraciones, sintién
relato en muchos casos es alterado por el narrador quien
rompe ..........., disponiendo el discurso narrativo de - dose realizado , o por el contrario , desesperanzado por
diversas formas . Esas rupturas temporales reciben el no conseguir lo que se propuso y considerar que ya es
nombre de ............ En este sentido, se rompe el orden del muy tarde para trabajar en alcanzarlo es porque se
relato introduciéndose hechos nuevos con una cronología encuentra enfrentando la crisis
distinta a la natural.
A) la narración de la historia - temporalidad A) laboriosidad vs. inferioridad.
B) el orden artificial de la diégesis - diacronías B) identidad vs. confusión de roles.
C) el orden natural de la fábula - sincronía C) intimidad vs. aislamiento.
D) integridad vs. desesperanza.
D) el orden lógico lineal de la historia - anacronías 7
.
 Academia ADUNI

64 . Resumiendo , la metacognición es pensar sobre el pensamiento C) participación ciudadana - iniciativa de reforma cons-
Como
ve , implica algunos procesos e ideas complejos (y a titucional.
menudo abstractos ). Muchos de estas ideas y de estos D) control ciudadano - rendición de cuentas a la autoridad.
procesos no se enseñan explícitamente en el aula. Por tanto, no
sorprende que los alumnos adquieran el conocimiento y las 69. El congresista Benicio Ríos ha sido sentenciado a siete
habilidades metacognitivas lentamente , y sólo después de años de cárcel por el delito de colusión agravada tras la
muchas experiencias de aprendizaje difíciles . Y tampoco compra de terrenos sobrevalorados cuando se desempe-
extraña que algunos estudiantes desarrollen pocas estrategias ñó como alcalde de Urubamba; sin embargo, se encuen-

de aprendizaje eficaces . tra libre debido a
Ellis , Jeanne (2005 ) Aprendizaje humano . Madrid : Pearson

A) que toda persona es considerada inocente, mientras
Identifique la alternativa compatible con el texto
no se haya declarado judicialmente su responsabilidad.
B) la inmunidad parlamentaria que tienen los congresistas.
A) Los docentes pueden enseñar las estrategias
metacognitivas a sus estudiantes. C) que el congresista no está sujeto a mandato imperativo
B) El aprender las estrategias metacognitivas resultan de ni puede ser interpelado.
experiencias de aprendizaje difíciles. D) que el Congreso es un órgano autónomo.
C) La metacognición se adquiere mediante el
procesamiento de ideas simples.
D) Las estrategias eficaces de aprendizaje se adquiere en
Historia del Perú y Universal

forma rápida. Responde

65 . Las comisiones de ventas en las que hay que hablar con Áreas A y C 70 al 72 / 75 al 76

muchos clientes antes de hacer una venta y nunca se sabe
Área B 70 al 71 / 75 al 76
si el siguiente comprará el producto serían ejemplos del
programa de reforzamiento Área D 70 al 72 / 75 al 77
Área E 70 al 79
A) por razón fija. B) por razón variable.
por intervalo fijo
C) D) por intervalo variable
70. La suspensión del tráfico de coolies chinos, en la década
Educación Cívica de 1870, así como los conflictos sociales generados du-
rante la guerra con Chile originaron una mayor demanda
66. Una familia ve con preocupación que uno de sus miem- de
mano de obra en las haciendas azucareras de la Costa,
bros, de 45 años de edad, padece de deterioro mental que
fue cubierta con
grave, lo cual le impide expresar libremente su voluntad y
tomar A) habilitadores y arrendatarios.
sus propias decisiones. Para este caso, algún miem-
bro de su familia puede solicitar la suspensión del ejerci- B) el enganche de indígenas.
cio de C) esclavos y arrendatarios.
sus derechos políticos mediante una
D) trabajadores de las correrías.

A) petición expresa al Jurado Nacional de Elecciones.
71. El golpe de Estado institucional de 1968 puso fin al primer
B)
sentencia de apelación pública. gobierno de Fernando Belaúnde, y dio inicio a un conjunto
C) conciliación ante el Ministerio Público.
de reformas que, según el discurso militar, debían asegu-
D) resolución judicial de interdicción.
rar nuestra independencia respecto al poder negativo que

habían ejercido
67. José Pampañaupa ha postulado a una universidad priva-
da, sin embargo, a pesar de haber ocupado una vacan-
A) el APRA y el Partido Comunista.

te en el examen de admisión, la universidad se niega a B) la oligarquía y el capital extranjero.
tramitar su matrícula argumentando que no pertenece al C) la democracia y el populismo.

grupo social de los estudiantes de la universidad. ¿Qué de- D) la coalición APRA-UNO.

recho constitucional se estaría vulnerando en la situación
72. El Plan Inca, implementado por el gobierno militar en su
descrita?
primera fase, tenía como objetivo desarrollar la economía
nacional haciendo que se supere el modelo primario ex-
A) a la libertad de conciencia y de religión, en forma indi-
portador predominante a lo largo del siglo xx y se logre un
vidual o asociada
desarrollo de tipo
B) a las libertades de información, opinión, expresión y

difusión del pensamiento. A) socialista y agrario.

C) al honor y a la buena reputación, a la intimidad perso- B) industrial y liberal.

nal y familiar C) liberal y nacionalista.

D) a la igualdad ante la ley D) desarrollista y proteccionista.

73. Entre los cambios más importantes dentro de la sociedad

68. Un grupo de ciudadanos del distrito de San Juan de Lu-
romana encontramos la consolidación de un nuevo sector
rigancho, afectados por una ordenanza municipal, se ha
social constituido por una élite militar (centurias de caba-
organizado para solicitar su desaprobación, ejerciendo su
llería) beneficiados con la expansión y el cobro de deter-
derecho de ............... denominado ...............
minados impuestos, a esta orden se le conoce como los

A) participación ciudadana - iniciativa legislativa.
A) populares. B) ecuestres.

B) control ciudadano - revocatoria de la autoridad. C) censores. D) patricios.
8
Repaso Super Intensivo San Marcos Tercer Simulacro de Examen de Admisión UNMSM

74. La victoria griega en las guerras médicas le permitió a Ate- 81. Se tiene la siguiente descripción:
nas imponer su hegemonía en gran parte de la Hélade. Ini- • relieve accidentado cubierto de vegetación en la cade-
ció una política considerada imperialista, ya que impuso na oriental
hacia los integrantes de la Liga de Delos un control
• el gallito de las rocas como especie representativa
• vegetación en donde destaca el barbasco y el bombo-
A) militar y económico. B) cultural y religioso.
C) aduanero y fiscal. D) religioso y comercial. naje
• clima cálido húmedo
75. Indique cuál de las siguientes ideas representa con mayor Las características descritas corresponden a la ecorregión
fidelidad al pensamiento humanista.
A) Selva Baja u Omagua.
A) Debemos ayudar al prójimo sin importar su condición. B) Selva Alta o Rupa Rupa.
B) El hombre debe ser el centro de la reflexión filosófica.
C) Selva Alta o Yungas.
C) El hombre nace bueno, pero la sociedad lo corrompe.
D) Bosque Tropical Amazónico.
D) El hombre es un tránsito al superhombre.

76. El movimiento reformista luterano cuestionó la autoridad
del papa y exigió la traducción de la Biblia en lenguas na-
cionales. De esta manera, buscó defender la libre interpre-
tación de la Biblia, ya que se oponía a la
82. Una de las formas de distinguir y clasificar a los desastres
naturales es según su origen, aquellos generados por pro-
cesos geodinámicos internos corresponden a

A) reencarnación del alma. A) terremotos, tsunamis y la actividad volcánica.

B) infalibilidad del papa.
C) validez de los siete sacramentos.
D) naturaleza humana de Jesús.
77. Con el fin de la bipolaridad (Guerra fría), el capitalismo
promovió en el mundo un proceso de integración econó-
mica y cultural impulsado por el desarrollo de las TIC, pro-
ceso identificado como la
A) modernidad. B) globalización.
C) descentralización. D) descolonización.
B) deslizamientos, huaicos y avalanchas.
C) aludes, aluviones y fallas tectónicas.
D) sismos, aludes y maremotos.
83. En un viaje ascendente desde Lima hasta Cerro de
Pasco, podríamos evidenciar una variación notable de la
I. temperatura.
II. humedad.
III. presión atmosférica.

78. El yacimiento arqueológico de Telarmachay perteneciente A) I y II

al Arcaico inferior y ubicado en el departamento de Junín B) II y III
muestra evidencias sobre la forma de vida de los hombres
C) I y III
asentados en la Puna y dedicados a
D) I, II y III
A) la caza de vizcachas.
B) la edificación de las primeras aldeas. 84. Observe y analice el siguiente cuadro estadístico sobre la
C) el pastoreo de camélidos. evolución de la población nacional.
D) el cultivo de la maca.

79. El desarrollo de la producción agrícola, la construcción de Región 1940 1972 1981 1993 2007
centros ceremoniales y la diferenciación social parecen
Costa 28,3 % 39 % 46,1 % 52,4 % 54,6 %
ser procesos paralelos que se desarrollaron en el Arcaico
superior y que son evidencias del fin de Sierra 65 % 52,3 % 44 % 34,8 % 32 %
Selva 7,7 % 8,7 % 9,9 % 12,8 % 13,4 %
A) la sociedad comunal. B) la propiedad privada.
C) la pesca y el marisqueo. D) las clases sociales. Con respecto a lo anterior, identifique las características
correctas.
Geografía I. El mayor descenso porcentual de la población del ande
se registró en el periodo 1981- 1972.
Responde II. La población costera ha expresado un incremento de
Áreas A, B, C y D 80 al 83 26,3 % entre los periodos 1981-  2007.
Área E 80 al 84 III. La población de la región oriental viene incrementando
lentamente el porcentaje de habitantes desde 1940.
80. Proteger el escenario donde se desarrolló la batalla de IV. La población del ande concentró el mayor porcentaje
Junín y conservar los restos arqueológicos de la cultura de la población hasta 1960.
Pumpush son características que se asocian al

A) I y II
A) Santuario Nacional de Pampa Hermosa.
B) Reserva Nacional de Junín. B) III y IV
C) Santuario Histórico de Chacamarca. C) I, II y III
D) Parque Nacional de Otishi. D) I, III y IV

9
Academia ADUNI
Economía
Responde
Áreas A, B y C 85 al 88
Área D 85 al 94
Área E 85 al 89
85. El Sr. Jorge Santisteban, contador público de profesión,
informa que en caso de alquiler de un local realizado por
una persona natural se debe pagar el impuesto ............... y
en caso que la misma persona realice una compra de un
bien inmueble en reventa se paga el impuesto ...............
A) general a las ventas - de alcabala.
B) a la renta - de alcabala.
C) predial - general a las ventas.
D) general a las ventas - predial.
86. A finales del 2017, ............... informó que las tarifas eléc-
tricas en los distritos del sur de Lima Metropolitana se ele-
varon en un 0,3 % para los hogares y 0,4 % para industrias
y comercio, ello debido al inicio del funcionamiento de
la línea de transmisión eléctrica La Planicie-Industriales
y Subestaciones Asociadas, indispensable para atender la
creciente necesidad de energía en la zona.
A) Ositran B) Osinergmin
C) Indecopi D) Osiptel
87. Pablo y Pedro toman un lonche juntos, Pablo pide un café
y Pedro un té. Si el café y el té son bienes sucedáneos,
podemos afirmar que
A) son bienes que pueden satisfacer una misma nece-
sidad.
B) son bienes que se consumen de manera conjunta.
C) al incrementarse el precio del café, disminuye el con-
sumo del té.
D) necesariamente al comprar café se tiene que com-
prar té.
88. Al total de los valores monetarios del consumo de las fa-
milias, la inversión de las empresas, el gasto de gobierno
y las exportaciones netas, durante un año determinado, se
le denomina
A) producción nacional bruta.
B) producto nacional neto.
C) producto bruto interno.
D) ingreso nacional.
89. Juanita Hinostroza labora para una empresa del sector
privado en el área de finanzas, ella es gerente de finanzas
de la empresa y cada fin de mes recibe un salario por el
trabajo realizado. ¿En qué etapa del proceso económico
se realiza el pago a los trabajadores de una empresa?
A) En la producción, debido a que se les paga por el valor
agregado de bienes y servicios.
B) En la circulación, ya que se fija el monto del salario.
C) En la distribución, en la cual se retribuye a los propieta-
rios de los factores productivos.
D) En el consumo, debido a que con el salario se compra-
rá bienes y servicios.
10
90. Según el Ministerio de Comercio Exterior y Turismo (Min-
cetur), el reducido número de camiones que transitan por
la carretera Interoceánica Sur (vía que conecta al Perú
con Brasil) encarece los productos agroindustriales que
se elaboran en el sur del país. Este inconveniente limita
la exportación de productos peruanos a Brasil debido al
elevado precio que se paga por flete. Los fletes pagados
por la actividad de intercambio comercial con otros países
se registran en la ............... de la balanza de pagos.
A) cuenta de capitales
B) balanza comercial
C) balanza de servicios
D) renta de factores
91. Si el Perú exporta oro a Suiza debido a que extraer dicho
recurso en nuestro país es más barato que en el país eu-
ropeo, entonces, a nivel del comercio internacional, se
puede afirmar que
A) Suiza tiene más ventajas competitivas que Perú en la
exportación aurífera.
B) Perú tiene más ventajas absolutas que Suiza en la ex-
tracción de oro.
C) Perú y Suiza tienen ventajas absolutas en la extracción
del recurso aurífero.
D) Suiza tiene más ventajas absolutas que Perú en la ex-
tracción de oro.
92. Marcos requiere un préstamo para pagar los estudios de
postgrado de su hijo en el extranjero. Para evaluar las dife-
rentes fuentes de financiamiento debería tener en cuenta,
principalmente, la tasa de
A) interés pasiva.
B) interés activa.
C) interés nominal.
D) spread bancario.
93. Toda oferta crea su propia demanda, en consecuencia el
mercado siempre se encuentra en equilibrio. Esta frase se
relaciona con la formación de precios en el mercado, los
cuales son establecidos por
A) disposición gubernamental.
B) la ley de la oferta y la demanda.
C) los grandes consumidores.
D) los principales productores.
94. Para reactivar la economía, el Estado debe reducir la carga
tributaria sobre las pequeñas empresas y cobrar más im-
puestos a las empresas transnacionales, fue la afirmación
de un reconocido profesor de Economía de la academia
Aduni. La reflexión del docente corresponde al campo de la
A) economía positiva.
B) teoría económica.
C) economía normativa.
D) política económica.
 Repaso Super Intensivo San Marcos Tercer Simulacro de Examen de Admisión UNMSM

100. Identifique una premisa del argumento: Los genes y las

Filosofía
proteínas
son descubrimientos, no inventos. Los inventos se
Responde pueden patentar, los descubrimientos no.
Áreas A, B, C y D 95 al 98 Consiguientemente,
las patentes de
proteínas son un
Área E 95 al 102 equívoco
en sí.
A) Es correcto la patentación de genes y proteínas.
Lea el siguiente texto y, a continuación, responda las preguntas 95 y 96.
B) Los patentes de proteínas son un equívoco.
Un argumento , en el sentido en que utilizaremos el C) Son imposibles de patentar los inventos.
termino aquí , es una entidad lingüística , un conjunto de
D) Los genes y las proteínas son descubrimientos.
oraciones . Pero, no todo conjunto de oraciones constituye
un argumento. Reconocemos un argumento por el contexto 101. Una manera de analizar los argumentos es recurriendo al
y por determinadas partículas que indican la pretensión enfoque
pragmático . Este indica que la validez de los
típica de un hablante al formular un argumento . Las argumentos
está
determinada por el logro de propósitos
son algunas
siguientes de esas expresiones:
por lo tanto, de que se conseguirían al aplicarse ese conjunto de
esto se sigue que , puesto que , dado que , pues , luego ,
enunciados . Es así que , en el enfoque pragmático es
porque
, en consecuencia , etc . Estas expresiones
asunto de primer orden
manifiestan la pretensión - que puede ser exitosa o fallida—
de fundamentar la verdad o la aceptabilidad de una de las A) los intereses. B) las consecuencias.
C) las descripciones. D) los antecedentes.
oraciones del argumento , a la que vamos a llamar
conclusión
, en otras oraciones
del argumento , a las que 102. La lógica
formal,
estudia la validez
de sus inferencias,
vamos a llamar premisas . Es por medio de estas mientras
que la lógica informal
estudia
los
expresiones , los indicadores de premisas y los indicadores
A) discursos argumentativos simbolizándolos buscando la
de conclusiones , que reconocemos una pretensión de
verdad.
fundamentación y, por lo tanto, un argumento.
Silvia Solas, Carlos Oller y Luján Ferrari. Introduccion a la filosofia,
B) razonamientos deductivos, mediante las reglas de la lógica
argumentacion filosofica, lectura academica. formal.
95. Podemos inferir que un objetivo importante de la C) discursos argumentativos contrastándolos con los hechos
argumentación es usando el lenguaje informal.

A) analizar exhaustivamente las ideas.
D) argumentos discursivos que logran ser válidos mediante el

B) fundamentar la verdad de una oración. uso del lenguaje simbólico.

C) describir rigurosamente a los hechos.

D) determinar la validez de las teorías.
Física
96. Para poder reconocer un argumento, es fundamental Responde
tener en cuenta
Área A 103 al 107
A) la presencia de expresiones como: por lo tanto,
puesto que, luego y porque. Áreas B y C 103 al 109
B) la intención de los debatientes por refutar cualquier Áreas D y E 103 al 106

afirmación o propuesta.
103. Un astronauta
que acaba
de aterrizar
en un satélite de
C) el reconocer al argumento como una entidad
cierto
planeta desea averiguar el valor dela aceleración
componente del lenguaje.
de la gravedad, para ello construye un péndulo con una
D) el identificar únicamente las premisas o razones
que justifican las ideas. cuerda
de 1,5 m de longitud y lo hace oscilar obteniendo
un periodo de 3,14 s. ¿Qué valor obtuvo acerca de la ace-
97. Creamos el siguiente diálogo sobre las falacias:
leración de la gravedad, en m/s2 ?
- Aristóteles: hay trece tipos de falacias.
A) 2 B) 4,5 C) 6 D) 7
- Rafael: recientemente, ¡se han identificado más de 113!
- Gottlob: No hay un número preciso de falacias, puesto que 104. La resistividad caracteriza eléctricamente a un material
contarlas depende mucho del sistema de clasificación utilizado. indicando si es un buen o mal conductor. Por ellos los
Dándole la razón a Gottlob, ¿por qué no existe un determinado malos conductores tienen alta resistividad y los buenos
conductores como los metales tienen baja resistividad.
número de falacias? Considerando a las falacias no formales
como razonamientos inválidos que se cometen en un lenguaje La figura muestra un resistor con 80 cm de longitud y un
natural. área de sección transversal de 10 cm2 . La resistividad del
material del cual está hecho el resistor es de 5 × 10 – 2 Ω.m.
A) El razonamiento es inacabable. Si la diferencia de potencial entre los extremos es de 40 V,
determine la corriente que fluye por el resistor.
B) La precisión en el pensamiento.
C) El lenguaje expresa el pensamiento con exactitud.
80
cm
D) El razonamiento tiende al des-orden.

98. Se dice que el señor “x” es mediocre y que no debería
ocupar un puesto tan importante como el de presidente. A=10 cm2

Por lo tanto , los mediocres e ignorantes no deben
A) 1 A B) 0,7 AC) 0,65 A D) 0,25 A

gobernar
A) Ad misericordiam B) Ad verecundiam 105. Se puede aprovechar que el sonido se propaga con rapi-
dez constante en un mismo medio y con ello calcular a
C) Ad hominem D) Equívoco
qué distancia se encuentra una montaña. Suponga que
99. El pensamiento socrático se caracterizó por oponerse a
una persona está al frente de una montaña y que desea
muchas
de las tesis planteadas por los sofistas. ¿Cuál de las
determinar a qué distancia se encuentra. Si para ello emi-
alternativas
fue planteada por los que se opusieron a
te un grito y escucha el eco luego de 1,8 s, ¿a qué distancia
Sócrates?
se encuentra
de la montaña? (v sonido = 340 m/s).
A)
ironía B) homo mensura
C) intelectualismo moral D) diálogo A) 250 m B) 300 m C) 306 m D) 450 m
11
Academia ADUNI
106. El gráfico muestra un conductor rectilíneo de gran lon-
gitud y una partícula con carga eléctrica q = – 4 mC con
velocidad 105 m/s paralelo al conductor. Para la posición
mostrada en el gráfico, determine la fuerza magnética que
actúa sobre la partícula. (I = 3 A).
A) 4 mN (←) Masas molares (g/mol): Hg = 200; S = 32
B) 4 mN (→) I
C) 6 mN (←) C) 15 D) 30
v
D) 5 mN ()
6 cm
107. En el circuito eléctrico mostrado, determine la intensidad
de corriente eléctrica que circula por la resistencia de 4 Ω.
12 Ω
A) 4 A
8A
B) 5 A
C) 6 A 3Ω
D) 10 A 4Ω
108. Determine la máxima energía cinética de los fotoelectro-
nes emitidos por una placa metálica cuando sobre esta in-
cide una radiación de frecuencia 4 × 1014 Hz. Considere la
energía de extracción del metal 0,8 eV. (h = 4 × 10 – 15 eV · s).
A) 0,5 eV B) 0,7 eV
C) 0,8 eV D) 0,9 eV
109. Establecer relaciones entre cantidad observables permite
que podamos anticipar lo que ocurrirá con una cantidad
cuando la otra varía de una forma determinada. La ecua-
ción del movimiento es una expresión que nos permite
ubicar el futuro del móvil en cualquier instante después.
Por ejemplo considere que un motociclista se mueve a lo
largo del eje x y su ecuación está dada por x = (2 + 4t) m.
Además, el movimiento de un auto se representa así:
x(m)
9
3 t(s)
Calcule el instante en que los móviles se encuentran.
A) 0,5 s B) 0,75 s
C) 1 s D) 1,5 s
Química
Responde
Áreas A y B 110 al 116
Área C 110 al 115
Áreas D y E 110 al 113
110. Respecto a la estructura Lewis de una molécula de trifluoru-
ro de boro, BF3, indique las proposiciones incorrectas.
I. Presenta 3 enlaces covalentes simples.
II. Todos los átomos cumplen con la regla del octeto.
III Presenta 9 pares de electrones no enlazantes.
Números atómicos: B = 5; F = 9
12
A) solo I B) I y II
C) solo II D) I y III
111. En la naturaleza, el mercurio, Hg, se encuentra en un mi-
neral llamado cinabrio, HgS. ¿Cuántos kilogramos de mer-
curio están contenidos en 34,8 kilogramos de HgS puro?
A) 20 B) 40
112. El nitrito de sodio, NaNO2, se emplea para conservante de
carnes y mantener el color rosado de los jamones ahu-
mados, las salchichas y las mortadelas. ¿Qué cantidad de
esta sal en gramos se requiere para preparar 500 mL de
solución 0,4 N?
Masa molar: (NaNO2) = 69 g/mol
A) 27,6 B) 1,4
C) 6,9 D) 13,8
113. En condiciones ambientales, el cloro es un gas diatómico
de olor picante y color amarillo verdoso que se usa en la
potabilización del agua. Se puede obtener mediante la re-
acción química en equilibrio:
4HCl(g) + O2(g)  2Cl2(g) + 2H2O(g) + calor
¿Qué acción producirá una disminución en la producción
del gas cloro?
A) Incrementa parcialmente el HCl.
B) Disminuye la temperatura.
C) Agrega un catalizador.
D) Incrementa el vapor de agua.
114. Si un elemento X, cuyo conjunto de números cuánticos
de su último electrón es 2; 1; – 1 y – 1/2, reacciona con otro
elemento Y, cuyo número atómico es 20, para formar un
compuesto, indique las proposiciones correctas.
I. Dichos elementos reaccionan por transferencia de
electrones.
II. La estructura Lewis del compuesto es X2 + Y2 –.
III. La fórmula del compuesto es X2Y.
A) solo I B) I y II
C) solo III D) I y III
115. El gas sulfúrico, SO3, situado en una cámara cerrada se di-
socia a alta temperatura cuando incide sobre él la energía
solar, según el equilibrio 2SO3(g)  2SO2(g) + O2(g), por
ello se emplea como almacenador de energía.
A una cierta temperatura, el número de moles de SO3, SO2
y O2 que se encuentran en el equilibrio, respectivamente,
son 0,4; 0,2 y 0,4; y la presión total que se alcanza dentro
de la cámara es de 2 atm. ¿Cuál es el valor de Kp?
A) 2,5 × 10 – 2 B) 5 × 10 – 2
C) 2 × 10 – 1
D) 5 × 102
116. Se tiene 50 ml de una disolución de hidróxido de calcio,
Ca(OH)2, 0,5 M. ¿Qué volumen, en mL, de cloruro de hi-
drógeno, HCl, gaseoso a 4,1atm y 27 °C se debe hacer bur-
bujear para neutralizar por completo la solución básica?
R = 0,082 atm · L/mol . K
A) 100 B) 150
C) 200 D) 300
Repaso Super Intensivo San Marcos
Biología
Responde
Área A 117 al 126
Área B 117 al 123
Área C 117 al 122
Áreas D y E 117 al 120
Lea el siguiente texto y responda las preguntas 117 y 118.
Los seres vivos son sistemas abiertos, complejos y coordi-
nados que requieren de un aporte permanente de materia
y energia, el cual deben incorporarlos del entorno. Dentro
del organismo se producen transformaciones de la mate-
ria y energia incorporadas, una parte de ellas es aprove-
chada y otra se elimina al exterior.
117. La transformación de materia y energía que ocurre en
cada una de las células del organismo se denomina
A) anabolismo. B) catabolismo.
C) fotosíntesis. D) metabolismo.
118. El proceso de transformación energética que aporta ener-
gía a nuestro organismo para realizar todo tipo de trabajo
celular es
A) anabolismo. B) respiración celular.
C) catabolismo. D) metabolismo.
Lea el siguiente texto y responda las preguntas 119 y 120.
A nivel duodenal, las grasas de la dieta se descomponen en
pequeños agregados por la acción detergente de las sales
biliares, luego son hidrolizadas en un proceso catalizado
por enzimas lipasas secretadas por el páncreas. Los pro-
ductos de esta digestión son absorbidos a nivel intestinal.
119. Las grasas están constituidas principalmente por molécu-
las de
A) colesterol. B) triglicéridos.
C) fosfolípidos. D) péptidos.
120. Producto de las hidrólisis de las moléculas de la grasa se
obtienen
A) aminoácidos. B) ácidos grasos.
C) nucleótidos. D) colesterol.
121. En la gráfica adjunta se representa la variación del volu-
men de una célula en función del tiempo.
4
Volumen
3 muy similares .
2 D) Tienen un origen embriológico diferente , aun cuando son
1 muy similares entre sí.
5 10 15 20
Tiempo (minutos)
Interpretando la gráfica, indique las afirmaciones correctas.
I. Los 10 primeros minutos fue sometida a un medio hipertónico.
II. Luego de 10 minutos el medio fue hipotónico
III. Siempre el medio fue isotónico
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Tercer Simulacro de Examen de Admisión UNMSM
A) solo I B) solo II
C) I y II D) II y III
Lea el siguiente texto y responda las preguntas 122 y 123.
Juan realiza una investigación de laboratorio con la finali-
dad de identificar la síntesis de ácidos nucleicos en un cul-
tivo celular como respuesta a la exposición de una hormo-
na X, adicionando moléculas marcadas radiactivamente.
122. Para cuantificar los ácidos nucleicos totales (ADN y ARN)
se debe determinar la cantidad de
A) adenina.
B) ribosa.
C) uracilo.
D) desoxiribosa.
123. Para cuantificar solo la cantidad de ARN se debe determi-
nar la cantidad de
A) adenina. B) citosina.
C) uracilo. D) timina.
124. El gráfico representa la tasa fotosintética en función de la
intensidad lumínica.
Tasa fotosintética
0 1 2 3
A partir del gráfico, es correcto afirmar que la tasa fotosintética
A) a mayor intensidad luminosa, siempre es mayor.
B) es independiente de la intensidad lumínica.
proporcional a la intensidad lumínica.
C) es
óptima en un rango intermedio de intensidad luminosa.
D) es
125 . La historia evolutiva de la tierra demuestra los cambios
genéticos ocurridos en las poblaciones de especies , a lo largo
millones de años . Ello les ha permitido adaptarse a las
de
nuevas condiciones del medio ambiente . Los monos del Viejo
Mundo en África y del Nuevo Mundo en América , los
mamíferos marsupiales de Australia y los placentarios , y los
pinzones de Darwin de las islas Galápagos son claras
evidencias de la evolución por selección natural . A partir de
estos
ejemplos , podemos concluir que dichos organismos
A) Son muy similares porque vivieron y se adaptaron a área
geográficas muy parecidas.
B) Tienen un ancestro común, pero lograron adaptacione diferentes
encontrarse en áreas geográficas diferentes .
por
C) No tienen relaciones filogenéticas entre sí, a pesar de que son
126. Las planta se clasifican de diferente forma, según el criterio que
se tome en cuenta ; por ejemplo , el maíz y el trigo son plantas
angiospermas
monocotiledóneas porque
A) Desarrollan
flores, frutos y semillas con dos cotiledones.
B) Desarrollan
estróbilos y semillas con varios cotiledones
C) Poseen estróbilos y semillas con un solo cotiledón.
D) Forman flores, frutos y semillas con un solo cotiledón.