Antropología

La antropología (del griego ἄνθρωπος anthropos, «hombre (humano)», y

λόγος, logos, «conocimiento») es la ciencia que estudia al ser humano de una
forma integral. Para abarcar la materia de su estudio, la antropología recurre a
herramientas y conocimientos producidos
por las ciencias sociales y las ciencias
naturales. La aspiración de la disciplina
antropológica es producir conocimiento
sobre el ser humano en diversas esferas,
intentando abarcar tanto las estructuras
sociales de la actualidad, la evolución
biológica de nuestra especie, el desarrollo y
los modos de vida de pueblos que han
desaparecido y la diversidad de expresiones culturales y lingüísticas que
caracterizan a la humanidad.

Historia

La historia es la ciencia que tiene como objeto de

estudio el pasado de la humanidad y
como método el propio de las ciencias
sociales.1 Se denomina también "historia" al
periodo histór ico que transcurre desde la
aparición de la escritura hasta la actualidad.
Más allá de las acepciones propias de la ciencia
histórica, "historia", en el lenguaje usual, es la narración de cualquier suceso,
incluso de sucesos imaginariosy de mentiras; sea su propósito el engaño, el placer
estético o cualquier otro (ficción histórica).

Geografía humana
La geografía humana constituye la segunda gran
división de la geografía. Como disciplina se encarga
de estudiar las sociedades humanas desde una
óptica espacial, la relación entre estas sociedades y
el medio físico en el qu e habitan, así como
los paisajes culturales y las regiones humanas que
éstas construyen. Según esta idea, la Geografía
humana podría considerarse como una geografía
regional de las sociedades humanas, un estudio de las actividades humanas
desde un punto de vista espacial, una ecología humana y una ciencia de los
paisajes culturales. Analiza la distribución de la población y sus causas en relación
a las personas y a sus causas.

Economía
La economía (del latín oeconomĭa, y este del griego οἰκονομία1 [oikonomía],
de οἶκος [oikos], «casa», y νόμος [nomos], «ley») es la ciencia social que estudia:
 La extracción, producción, intercambio, distribución, consumo de bienes y servi
cios.
 La forma o medios de satisfacer
las necesidades humanas mediante los recursos
disponibles, que siempre son limitados.
 Con base en los puntos anteriores, la forma en
que individuos y colectividades sobreviven,
prosperan y funcionan.

Sociología
La sociología es la ciencia social que
estudia los fenómenos colectivos
producidos por la actividad social de los
seres humanos, dentro del contexto
histórico-cultural en el que se encuentran
inmersos.
En la sociología se utilizan múltiples
técnicas de investigación
interdisciplinarias para analizar e
interpretar desde diversas perspectivas
teóricas las causas, significados e influencias culturales que motivan la aparición
de diversas tendencias de comportamiento en el ser humano especialmente
cuando se encuentra en convivencia social y dentro de un hábitat o "espacio-
temporal" compartido.

Politología
Ciencia política, teoría política, doctrinas
políticas y politología son distintas
denominaciones de una ciencia social que estudia la
teoría y práctica de la política, los sistemas y
comportamientos políticos. Su objetivo es
establecer, a partir de la observación de hechos de
la realidad política, principios generales acerca de su
funcionamiento. Interactúa con otras ciencias sociales, como la economía,
la sociología, entre otras.
Emplea como herramientas metodológicas las propias de las ciencias sociales.
Entre los diferentes acercamientos posibles a la disciplina están el
institucionalismo o la teoría de la elección racional.

Psicología
La psicología o sicología (literalmente «estudio o tratado del alma»; del griego
clásico ψυχή, transliterado psykhé, «psique», «alma», «actividad mental», y
λογία, logía, «tratado» o «estudio») se define, en términos generales, como
la ciencia que trata la conducta y los procesos
mentales de los individuos y cuyo campo de
estudio abarca todos los aspectos de la experiencia
humana. Cabe destacar que existen diversas
perspectivas psicológicas (cada una con sus propias
teorías y metodologías), y en comparativa, a menudo
son contradictorias e incompatibles entre sí; aunque
también pueden retroalimentarse. 

Derecho

El derecho es un conjunto o sistema de normas

jurídicas, de carácter general, que se dictan para
regir sobre toda la sociedad o sectores
preestablecidos por las necesidades de la
regulación social, que se imponen de forma
obligatoria a los destinatarios y cuyo
incumplimiento debe acarrear una sanción
coactiva o la respuesta del Estado a tales
acciones.

Estas normas no son resultado solamente de elementos racionales, sino que en la

formación de las mismas inciden otros elementos, tales como intereses políticos y
socioeconómicos, de valores y exigencias sociales predominantes, que
condicionan una determinada voluntad política y jurídica, que en tanto se haga
dominante se hace valer a través de las reglas de derecho. A su vez esas normas
expresan esos valores, conceptos y exigencias, y contendrán los mecanismos
para propiciar la realización de los mismos a través de las conductas permitidas,
prohibidas o exigidas en las diferentes esferas de la vida social.
Texto informativo:

El texto informativo es aquella producción de contenido que permite al lector

obtener información sobre un acontecimiento actual o pasado o cualquier
otro asunto o tema percibido en periódicos, enciclopedias, revistas, etcétera.

En cuanto a su estructura, los textos informativos cuentan con una introducción,

desarrollo y conclusión. El texto informativo debe de contener situaciones reales e
información precisa y veraz, es por ello, que el lenguaje usado en la narración del
texto informativo es objetivo, coherente, directo y se prohíbe el uso de recursos
lingüísticos como la metáfora, refranes, entre otros, que pueda inducir al lector a
dobles interpretaciones.

TEXTO EXPLICATIVO

Este tipo de texto es conocido como informativo en el ámbito escolar. La función

primordial es la de transmitir información pero no se limita simplemente a
proporcionar datos sino que además agrega explicaciones, describe con ejemplos
y analogías.
Está presente en: · Todas las ciencias, tanto en las físico-matemáticas y las
biológicas como en las sociales, ya que el objetivo central de la ciencia es
proporcionar explicaciones a los fenómenos característicos de cada uno de sus
dominios. · En las asignaturas del área físico-matemática la forma característica
que adopta la explicación es la demostración.
El contacto con esta clase de textos es entonces constante en la escuela desde
Nivel Inicial hasta el final de la escolaridad pero a pesar de ello, los alumnos
demuestran serias dificultades para comprenderlos.
CARACTERÍSTICAS

Las características principales de los textos expositivos son:

 predominan las oraciones enunciativas

 se utiliza la tercera persona · los verbos de las ideas principales se

conjugan en Modo Indicativo

 el registro es formal · se emplean gran cantidad de términos técnicos o

científicos

 no se utilizan expresiones subjetivas

EJEMPLO DE TEXTO EXPLICATIVO

 Juan I de Castilla : Rey de Castilla desde el 24 de agosto de 1379 hasta el 9 de

octubre de 1390. Fue hijo de Enrique II de Castilla y de Juana Manuel de Villena,
hija de Don Juan Manuel.
Juan I de Castilla nació en Aragón durante el destierro de su padre, que aún no
era rey. Fue el último rey castellano coronado solemnemente. Después de él, los
monarcas asumían la dignidad real por proclamación y aclamación.

Texto literario:

Como texto literario se denomina todo aquel texto en el que se reconocen las
características propias de algún género literario, como la narrativa, la poesía, el
teatro o el ensayo.

Desde el punto de vista de la Lingüística, el texto literario es aquel donde

predomina la función poética del lenguaje, es decir, donde la composición del
texto atiende fundamentalmente a la forma en sí del lenguaje, a su belleza y a su
capacidad para recrearnos mundos imaginarios.

Ejemplo de texto literario:

Tomé el autobús a las dos. Hacía mucho calor. Comí en el restaurante Celeste,
como de costumbre. Todos se condolieron mucho de mí, y Celeste me dijo:
“Madre hay una sola.” Cuando partí, me acompañaron hasta la puerta. Me sentía
un poco aturdido, pues fue necesario que subiera hasta la habitación de Manuel
para pedirle prestados una corbata negra y un brazal. Él perdió a su tío hace unos
meses.

Corrí para alcanzar el autobús. Me sentí adormecido sin duda por la prisa y la
carrera, añadidas a los barquinazos, al olor a gasolina y a la reverberación del
camino y del cielo.

Albert Camus, El extranjero.

Citado APA: (A. 2013,05. Ejemplo de Texto literario. Revista Ejemplode.com.

Obtenido 05, 2013, de http://www.ejemplode.com/41-literatura/2979-
ejemplo_de_texto_literario.html)

Texto argumentativo:

Como texto argumentativo se entiende como aquella producción de contenido

que permite convencer, modificar y, reforzar al lector u oyente, mediante
justificaciones o argumentos, como lo indica su nombre. 

El texto argumentativo se suele combinar con el texto expositivo. El texto

expositivo se encarga de presentar temas de interés general de manera objetiva, a
su vez, los textos argumentativos se caracterizan por intentar demostrar,
convencer o cambiar la idea del lector u oyente. El texto argumentativo se
caracteriza por el emisor tomar una posición sobre el tema y, desarrollar una serie
de estrategias para convencer el receptor, así como, establecer una organización
textual conformada por argumentos o razonamientos que finalice en una
conclusión.

Ejemplos de textos argumentativos

 El uso de internet en los adolescentes

Internet se ha convertido hoy día en una herramienta indispensable en la vida de

las personas.
Sería difícil, especialmente para los más jóvenes, concebir un mundo en el cual
“no estemos conectados” Ingo Lackerbauer, en su libro “Internet”, señala que la
importancia de internet en el futuro desborda todo lo acontecido hasta ahora, se
está convirtiendo en el “medio de comunicación global”.
No hace falta explicar con detalles los beneficios de estas maravilloso invento
tecnológico. Nos permite educarnos, conocer, disfrutar. Es decir, es una
herramienta multiuso.