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ACTIVIDAD FINAL

Presenta la Rúbrica de evaluación que incorporaste en la experiencia

de aprendizaje que vienes desarrollando para ello considera: las
competencias, el propósito de aprendizaje, los criterios de evaluación
y la evidencia prevista.

Área: Arte y cultura

Ciclo y nivel: IV (3 y 4 de primaria)

COMPETENCIA: Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.

PROPOSITO DE APRENDIZAJE: Los estudiantes y las estudiantes

aprenderán a valorar y cuidar a los animales a partir de la creación de
un proyecto de animación en 3D que cuente una historia sobre la
relación armónica entre los seres humanos y los animales.

CRITERIOS D EVALUACION: Planificar y crear un proyecto de

animación en 3D para narrar una historia sobre el cuidado de los
animales.

PRODUCTO: Elaborar una animación en 3D que cuente una historia

sobre la relación armónica entre los seres humanos y los animales,
utilizando de forma creativa los recursos de la tableta.

Instrumento de evaluación Lista de cotejo:

¿Qué podemos
Criterios a evaluar: Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. Si No
mejorar?
USO DE HERRAMIENTA Elabora un escenario y los personajes
DIGITAL: de tu historia en 3D usando los
materiales que tengas en casa.
La rúbrica de evaluación guarda
relación con la competencia prevista.
COHERENCIA CON LOS
COMPONENTES DE LA La rúbrica de evaluación guarda
EdA relación con el propósito de la EdA.
La rúbrica de evaluación guarda
relación con la evidencia de
aprendizaje.
La rúbrica de evaluación diseñada
considera niveles de desarrollo de la
Progresión de los
competencia a par4tir de los
aprendizajes
estándares de aprendizajes y sus
desempeños.