INCLUSIÓN EDUCATIVA

INCLUSIÓN EDUCATIVA

PROFESORA: CINTIA BARRIONUEVO.

INTEGRANTES: LÓPEZ ADRIANA, LILIANA PEDERNERA.

 TRABAJO FINAL

FUNDAMENTACIÓN: Nuestro trabajo está dirigido a los estudiantes con

discapacidad intelectual. Elegimos esta discapacidad porque en nuestras
prácticas nos encontramos con alumnos que presentaban esta condición
y que no se los integró adecuadamente, no fueron tomados en cuenta ni
recibieron la atención y el trato de los otros chicos. No se adaptó la clase
para ellos, solo les daban actividades sin sentido para pasar el tiempo.

CARACTERÍSTICAS DEL SUJETO: Niño con Discapacidad Intelectual (I D)

Se encuentra cursando 1º grado, iniciándose en la alfabetización,

identifica con dificultad los números de dos cifras. Es un niño
predispuesto, con interés en aprender. Socializa y participa en el aula, su
conducta es regular, tiene dificultades para recordar las cosas y
comprender las normas de convivencia.
 SECUENCIA DIDÁCTICA

GRADO: 1º

TEMA: Números Naturales

SABER: Usar números naturales de una, dos y más cifras, a través de su designación oral y
representación escrita, al terminar y comparar cantidades y posiciones.

CAPACIDADES:

Comunicación.
Resolución de problemas.

INICIO

JUGUEMOS AL BINGO!

La docente propone el juego para hacer un repaso de los números naturales. Con este juego
la docente pretende que el estudiante con ID pueda reconocer los números con la
colaboración de sus compañeros.
Al alumno con ID se le entregan cartones con la numeración hasta el 50.

Al finalizar el juego se hace una revisión de los números que más le resultaron identificar al
alumno con ID.

DESARROLLO

La docente le entrega al estudiantes con ID una ficha con los números del 0 al 99 para que le
resulte más fácil identificarlos.
ACTIVIDAD 1

UNIR LOS PUNTOS HASTA FORMAR LA IMAGEN Y LUEGO COLOREARLA.

ACTIVIDAD 2

ESCRIBE LOS NÚMEROS QUE FALTAN.

CIERRE
ACTIVIDAD3

DESCUBRE LOS NÚMEROS QUE ESTÁN DEBAJO DE LAS FRUTAS.