Testimonial PSIC OLGA

CAUSA PENAL
SECRETARIA “A”
PROCESADO:
DELITO: VIOLACIÓN EQUIPARADA AGRAVADA DIVEROS (4)
ABUSO SEXUAL AGRAVADO DIVERSOS (3)
ASUNTO: PERICIAL EN PSICOLOGÍA
C. JUEZ VIGÉSIMO SEGUNDO DE LO PENAL
P R E S E N T E.
La que suscriben Licenciadas en Psicología con cédula profesional N°

con el carácter de Peritos ofrecidas por la defensa en materia de Psicología
debidamente acreditadas en autos, ante Usted con el debido respeto,
comparecemos y exponemos:
DICTAMEN EN PSICOLOGIA DEL TESTIMONIO
OBJETIVO DEL DICTAMEN
 Analizar las declaraciones ante la representación social (ministerio

público de la menor Carla, las evaluaciones psicológicas y/o reportes
psicológicos realizados a dicha menor; con la finalidad de:
 Determinar el grado de congruencia y coherencia que existe en las

mismas desde el punto de vista de la psicología.
 Analizar si en las evaluaciones psicológica y/o reportes psicológicos

acerca de la menor Carla se encuentran los rasgos de los menores
que han sido víctimas de abuso sexual en sus características
psicológicas. O en su caso si las características psicológicas
reportadas pueden ser explicadas por otras razones o circunstancias
de vida de la menor.
 Determinar la credibilidad de las declaraciones realizadas por la

menor ante la autoridad judicial y si las mismas corresponden a las
características psicológicas señaladas por los profesionales que
evaluaron psicológicamente a la menor Carla o. Y si existe
consistencia entre las declaraciones de la menor ofendida y de su
abuela materna.
 Analizar la historia de vida de la menor Carla proporcionado por su

madre la Sra. Bertha y en su caso determinar las posibles causas del
estado psicológico que los profesionales de la psicología han descrito
acerca de dicha menor y con respecto a los hechos que se investigan
en la presente causa penal.
1
METODOLOGÍA
 Colección de datos
a) Consulta de la causa penal 2006: Declaraciones ante la autoridad,

evaluaciones y/o reportes psicológicos realizados y ofrecidos por la
denunciante, por la defensa y por la autoridad y diversos
documentos anexos al expediente en que se actúa.
b) Historia de vida de la menor Carla proporcionada por la madre de la

menor Sra. Bertha, que se anexa en su original de puño y letra de
dicha persona.
 Procedimiento y técnicas utilizados
1. Se realizó el análisis de las declaraciones de bbbbbb de fechas:
- Declaración de la menor, el día 14 de agosto de 2006, a las

quince horas con veinte minutos, fojas 24 y 25.
- Ampliación de la declaración de la menor, el día 15 de agosto de
2006, a las cuatro horas con cincuenta minutos, fojas 57 y 58.
- Declaración de la menor del día 17 de enero de 2007, a las trece
horas con un minuto, fojas de 185 a 187.
2. Se realizó el análisis de las declaraciones de la abuela materna de la

menor Sra. Bertha de fechas:
- Declaración ante el ministerio Público, el día 14 de agosto de

2006 a las 14:40 hrs a fojas 21, 22 y 23.
- Ampliación de la denunciante del día 17 de enero de 2007, a las
once horas con diecinueve minutos, en las fojas 182, 183 y 184.
3. Se realizó el análisis de las evaluaciones psicológicas y/o reportes

psicológicos, o escolares o conductuales de la menor Carla.
- Valoración psicológica por la Lic. Claudia psicóloga adscrita a

la Unidad de Ciencias del Comportamiento de la Fiscalía para
Delitos Sexuales en la Subprocuraduría de Averiguaciones
Previas Centrales, de fecha 14 de agosto de 2006, a las trece
horas con treinta minutos, fojas, 28, 29 y 30.
- Dictamen de Medicina Forense, suscrito por la Doctora
Yolanda, de la Fiscalía Central en Investigación para Delitos
Sexuales, en la foja 35 de fecha 14 de agosto de 2006
- Reporte de terapias por la Dra. Aurora, sesiones de octubre
2005 a enero 2006, en la foja 103 de fecha 15 de agosto de
2006,
- Carta de profesora Mónica, Directora de Primaria del Colegio
Francés del Pedregal, en la foja 104, de fecha 15 de agosto de
2006,
- Reporte de Valoración Neuropsicológica, por la psicóloga
Magdalena, labora en la Unidad de Neuropsicología Integral, en
la foja 190 de fecha septiembre de 2006,
2
- Carta de la psicóloga Magdalena, labora en la Unidad de
Neuropsicología Integral, en la foja 193 de fecha 23 de octubre
de 2006
- Impresión Diagnóstica por la Lic. María de los Ángeles
psicóloga clínica. Adscrita al Centro de Terapia de Apoyo a
Víctimas de Delitos Sexuales, del Subprocuraduría de Atención
a Víctimas del Delito y Servicios a la Comunidad, en la foja 204,
de fecha 18 de enero de 2007,
4. De los documentos anteriores se consideraron los indicadores de

¿Cuándo y cuántas veces?, ¿Dónde?, ¿Cómo? y ¿Por qué? ; con la
finalidad de precisar en cada declaración y/o reporte psicológico de
manera literal las circunstancias de tiempo, lugar y modo de cada
una de ellas y valorar en ellas la coherencia y congruencia en las
declaraciones emitidas, desde el punto de vista de la psicología.
5. Además, se valoró a través del análisis del contenido para

determinar sus criterios fundamentales o aspectos formales del
mismo; el tipo de lenguaje utilizado; la lógica de la información
aportada, su consistencia y la cantidad de detalles aportados y la
coherencia entre las declaraciones de la nieta (presunta ofendida) y
la abuela (denunciante).
6. A través de este análisis, se busca la identificación de los rasgos de

conducta y/o personalidad de la menor reportados de manera
consistente, para contrastarlos con el contenido de las declaraciones
realizadas ante la autoridad judicial. Y compararlos con las
características señaladas para las víctimas de abuso sexual infantil.
7. Se analizaron los datos y se concluyó utilizando el método científico

hipotético-deductivo, así como la metodología del análisis de la
Validez de la Declaración (Statement Validity Analysis, SVA) y el
Análisis del Contenido basado en criterios (Horowitz, 1991; Raskin y
Esplin, 1991; Raskin y Yuille, 1989; Yuille, 1988).
8. Se analizó la historia de vida de la menor Carla suministrada por la

madre de la menor Sra. Bertha, para determinar las posibles causas
del estado psicológico que los profesionales de la psicología han
descrito acerca de dicha menor y con respecto a los hechos que se
investigan en la presente causa penal.
b) Bibliografía relacionada con el tema:
Ballestero, P., J. A. (2006). Psicología del Testimonio y Prueba

Pericial. Madrid: Ed. Consejo General del Poder Judicial.
Bustamante A.G. (2004). Abuso Sexual Infantil. Denuncias Falsas y

Erróneas. Omar Favale Ediciones Jurídicas, Argentina.
Cantón, J. y Cortés, Ma. Rosario. (2000). Guía para la Evaluación del

Abuso Sexual Infantil. Madrid: Editorial Pirámide.
Chamizo,G. J. A. (2004). Ciencias Naturales, quinto año. México, Ed.

Secretaría de Educación Pública (Subsecretaría de Educación
Básica y Normal de la Secretaría de Educación Pública).
3
Echeburúa, E. (2000) Abuso Sexual en la infancia: víctimas y
agresores. Barcelona: Ed. Ariel.
Flavell, J. (1998). La Psicología Evolutiva de Jean Piaget. México:

Editorial Piados.
D. Glaser y S. Frosh (1997) Abuso Sexual de Niños. México:

Editorial Piados.
Piaget, J. (1976). Psicología del niño. Buenos Aires: Editor 904.
Rodríguez Almada H. (2006) Maltrato y Abuso sexual de menores:

Una revisión crítica, Granada, España: Ed. Comares.
Sánchez C. S., (comp.) Enciclopedia Técnica de la Educación,

México: Editorial Santillana 1993. Vol. IV y V.
Urra, P. J., Vázquez, M. B., Albarrán, O. A., Hernández, S. J., Hierro,

S.-P. L., Corral, M., Romero, R. J. (1993). Manual de Psicología
Forense. México: Editorial Siglo XXI.
Villanueva B. L., Clemente R.S., (2002) El menor ante la violencia:

Procesos de victimización, España: Publicacions de la Universitat
Jaume I.
RESULTADOS DEL ANALISIS DEL TESTIMONIO

DE LA MENOR CARLA ANAHÍ HERRÁN PRIETO
1. ANÁLISIS DEL EXPEDIENTE Y DEL DICTAMEN EN PSICOLOGÍA

FORENSE.
DATOS PERSONALES DE LA MENOR OFENDIDA:

NOMBRE: Carla
SEXO: Femenino
EDAD: 12 años, 1 mes
FECHA DE NACIMIENTO: 16 de Agosto de 1995.
LUGAR DE ORIGEN: Mexicana
ESCOLARIDAD: Quinto año de Primaria
OCUPACIÓN: Estudiante
RELIGIÓN: Católica
RESIDENCIA / CUSTODIA:
EVALUACIONES 5 evaluaciones de agosto de 2006 a
PSICOLOGICAS REALIZADAS enero de 2007
Análisis de las declaraciones de la menor Carla con la finalidad de identificar

tiempo, lugar y modo de cada una de ellas. Considerando:
Con la literal
a) Declaración de la menor, el día 14 de agosto de 2006, a las quince horas
con veinte minutos, fojas 24 y 25. La literal
b) Valoración psicológica de la menor, día 14 de agosto de 2006, a las trece
horas con treinta minutos, fojas, 28, 29 y 30. La literal
c) Ampliación de la menor, el día 15 de agosto de 2006, a las cuatro horas
con cincuenta minutos, fojas 57 y 58 y con la literal
4
d) Declaración de la menor del día 17 de enero de 2007, a las trece horas
con un minuto, fojas de 185 a 188. (Lo subrayado es de las que suscriben)
Se determinó:
¿Cuándo y cuántas veces?
a) Declaración de la menor, el día 14 de agosto de 2006, a las

quince horas con veinte minutos, fojas 24 y 25, se observa:
... y que esto sucedió como cinco veces seguidas, la primera vez ocurrió
aproximadamente el día 27 de junio y lo siguió haciendo durante varios
días, hasta el 3 de julio de 2006 y el día 13 de julio de 2006.
Cuando mi padrastro me toco en la casa rodante fue cuando yo estaba
de vacaciones....
b) Valoración psicológica de la menor, día 14 de agosto de 2006, a

las trece horas con treinta minutos, fojas, 28, 29 y 30, se
observa:
...me toca desde que mi mamá se embarazó y mi hermanito tiene un

mes de nacido, la última vez que me lo hizo fue en el hospital cuando mi
mamá estaba en trabajo de parto el 13 de junio, ... me lo hizo como 5
veces.
c) Ampliación de la menor, el día 15 de agosto de 2006, a las cuatro

horas con cincuenta minutos, fojas 57 y 58, se aprecia:
... me lo hizo en las seis ocasiones que me metió el pene en la boca,

cinco ocasiones fueron aproximadamente entre las fechas del 27 de
junio del año en curso al 3 de julio del año en curso, pero no se con
exactitud las fechas exactas, la fecha que si es exacta es la del día 13
de julio del año en curso ...
d) Declaración de la menor del día 17 de enero de 2007, a las trece

horas con un minuto, fojas de 185 a 188, observa:
..cinco ocasiones sin contar la última del día 13 de julio del año 2006..
Del análisis de dichas documentales se encontró que: en la valoración

psicológica del 14 de agosto y en la primera declaración de la misma
fecha, otorgada con una diferencia de tiempo de aproximadamente dos
horas cincuenta minutos, la menor Carla Anahí otorga versiones
distintas en relación al período de tiempo en que refiere sucedieron los
hechos que describe.
Si se consideran los siete días que van del 27 de junio al 3 de julio de 2006,
no coinciden con las cinco o seis veces que la niña manifiesta o con la
versión de los hechos donde refiere que la toca desde que su mamá se
embarazó.
Lo anterior es incongruente con la carta de la directora de primaria Mónica

Obregón Parlange, quien hace constar que las clases terminaron el 7 de
julio de 2006, no menciona ninguna inasistencia de la menor en este
período escolar.
5
Adicionalmente la menor Carla Anahí menciona que los eventos suceden en
vacaciones y las vacaciones escolares comenzaron a partir del 7 de julio del
2006.
Además la menor señala en la declaración del 14 de agosto de 2006, como

su dirección el domicilio de la abuela materna, cuando todavía no vivía con
ella, no obstante que en la declaración manifiesta que vive con su mamá y
con su padrastro.
Por lo que los datos que proporciona la menor acerca de las fechas en que
supuestamente se realizaron los hechos controvertidos es imprecisa,
además de la información que otorga acerca del domicilio donde vive.
¿Dónde?

quince horas con veinte minutos, fojas 24 y 25, se aprecia:
... en un camioncito, el camioncito es una casa rodante, se encuentra en

la Federación Canofila mexicana, ubicada en la Colonia Tlalcoligia....

observa:
... a veces cuando me llevaba a su trabajo, otras en la casa....

... y estas cinco agresiones me las hizo por lo regular antes de que
saliera de trabajar...

horas con un minuto, fojas de 185 a 188, se observa:
... fueron en el camioncito, propiedad de la Dra. Estela Leal, mismo

que se ubica junto al área del pasto en donde se llevan a cabo las
exhibiciones....
En la declaración y en la versión de los hechos de la valoración psicológica

realizadas el 14 de agosto de 2006, a pesar de haber sido emitidas el
mismo día, difieren con relación al lugar donde la menor describe que
sucedieron los hechos: en las primeras de ellas menciona que en el
camioncito o casa rodante y en la segunda que en la casa.
La menor Carla Anahí Herrán Prieto manifiesta en sus declaraciones y

ampliación que el lugar de los hechos fueron en la casa rodante, la casa, el
automóvil y en el hospital. En distintos lugares con distintas descripciones.
La terminología y sintaxis que emplea la menor: de “frotamientos” y del de

“estas cinco agresiones me las hizo”, se trata de términos de baja
frecuencia entre la población escolar y que utiliza más un adulto que un
menor de edad.
6
¿Cómo?

quince horas con veinte minutos, fojas 24 y 25, se observa:
... y como antes de irnos a nuestra casa, como a las 14:30 catorce horas
con treinta minutos, Paco me llamaba y me decía que me subiera al
camioncito así le digo a la casa rodante, y al subirme me preguntaba;
¿quieres chupar mi cosa?, yo le contestaba no, él me decía: “ándale,
ándale” y como le decía que no él me pegaba con las correas de los
perros, sobre las pompas, se le pregunta ¿cuáles son las pompas? Y
contesta pues acá mostrándose sus glúteos, y él se quitaba el pantalón y
se quitaba el calzón y me sentaba en el sillón, él se colocaba parado
frente a mi y con sus manos se agarraba su pene y lo metía dentro de mi
boca y enseguida me decía ¿qué sientes? Cuando su pene estaba
dentro de mi boca, y me lo empujaba hacia adentro, durando
aproximadamente como medio minuto y yo lo empujaba con mis manos,
para quitármelo de encima, y entonces él se ponía su pantalón, después
me decía que me acostará boca abajo sobre el sillón uno que era color
café y yo me acostaba a todo lo largo de sofá café, boca abajo, porque
tenía miedo a que me pegará con las correas, porque cuando yo no
aceptaba él me pegaba y él se acostó sobre mí con toda su ropa y
frotaba su pene sobre mis piernas y mis pompis, llamando pompis a sus
glúteos, lo hacia por un tiempo de un minuto. El día 13 de julio de 2006
aproximadamente alas 9:00 horas fui al Hospital Ángeles en compañía
de Paco a internar a mi mamá y luego nos fuimos al trabajo de Paco y
regresamos al hospital como a las 12:00 horas y estuvimos dentro del
cuarto de mi mamá con mi abuelita, mientras mi mamá era atendida en
el sala de labor, y después como a las 13:30 horas mi abuelita se fue a
acompañar a mi mamá y Paco se quedo conmigo en el cuarto 206 que le
habían asignado a mi mamá y de pronto yo entre al baño a hacer pipí y
como estábamos solos, Paco abrió la puerta y se quedó un poquito
adentro del baño y me dijo: mira que estoy haciendo y se bajo el cierre y
se sacó su pene y me pregunto ¿Quieres chuparlo? Yo no le pude decir
que no y le chupe su pene...

observa:
... me obligaba a chuparle su cosa, es de color rosa y tiene algo adentro

como una lengüita y un hoyito, sabía raro como ácido, también me ponía
boca abajo en el sillón y me lo frotaba en mis pompas, a veces me
mojaba de algo mi ropa, también parada hacía que me agachara con la
cabeza hacia abajo, mientras me acariciaba mis pompas, desde la
primera vez me dijo que si quería ver su cosa, yo le dije que no, y me
hizo que se lo tocara por encima del calzón, estaba duro, después me lo
metió a la boca y me dio asco, estaba babosa y me preguntaba que se
sentía y yo le decía que feo, una vez me sentó sobre él en el sillón y me
metió las manos debajo de mi blusa y me tocaba mis pechos, también
me besaba la boca y me metí su lengua, a veces me mordía mis labios o
la lengua y sino me dejaba me daba con las correas de los perros, como
es veterinario, cuida unos perros.
7
horas con cincuenta minutos, fojas 57 y 58, se observa:
... empujaba a Francisco para quitármelo de encima me refería a que

me sacara Francisco su pene de mi boca, también aclaro que cuando
referí que Francisco me frotaba su pene dentro de mis pompas (glúteos),
me refería a que me aventaba Francisco sobre el sillón boca abajo y él
se subía sobre de mi para frotarme su pene en mis glúteos, pero aclaro
que ambos estábamos vestidos, es decir, dicho frotamiento siempre fue
sobre nuestras ropas, durando este frotamiento aproximadamente un
minuto, también aclaro que dichos frotamientos que refiero del pene de
Francisco en mis glúteos me los hizo en las seis ocasiones que me
metió el pene en la boca. El día 13 de julio de 2006 y casi siempre las
cinco primeras ocasiones fue igual, sólo diferenciaba en que primero me
aventaba al sillón y me frotaba mis pompis (glúteos) y a veces era
primero que me metía su pene en mi boca.

horas con un minuto, fojas de 185 a 188, se observa:
... La primera vez estaba yo limpiando la popo de los perros abajo del
camioncito y me llamo y me dijo que me subiera al camioncito, y no
recuerdo específicamente que fue lo que me dijo, el chiste es que me hizo
que le tocara el pene por encima de la ropa y yo con mi mano derecha, sólo
como que se lo acaricié rápidamente, pero después quite la mano y
después el me la volvió a agarrar y me la volvió a poner en su pene, el cual
yo con la misma mano derecha volví a acariciar rápidamente y esto después
la quite y esto ocurrió estando él y yo parados de frente y enseguida se
sentó en el sillón que se convierte en cama y me sentó en sus piernas, por
lo que yo quede dándole la espalda a él y me metió ambas manos por
debajo de mi camiseta y me toco mis pechos acariciándome la bolita que no
sé como se llama (la persona actuante le dice que se llama pezón), y me lo
acariciaba y después me apretó la bubi como si fuera una masa, durando lo
anterior poco tiempo y después me bajo me dio una nalgada y me dijo que
nos fuéramos y nos salimos y nos fuimos a mi casa. La segunda ocasión,
no recuerdo mucho pero solo recuerdo que estaba yo arriba del camión y
primero empezó con lo más leve, me dijo que le tocara su cosa, refiriéndose
a su pene, por encima de la ropa y estábamos ambos de pie de frente y yo
le toco el pene con mi mano derecha después se volvió a sentar en el sillón
que se hace cama y me sentó en sus piernas y me volvió a meter sus
manos y me toco mis pechos, volviéndome a tocar mis pezones
acariciándolos y después se levanto y me acostó boca abajo a lo largo del
sillón y se acostó encima de mi, ambos estábamos con ropa y él se empezó
a mover encima de mi, con movimientos de arriba hacia abajo, como por
aproximadamente un minuto y luego ya se levanto del sillón me levanto y
nos fuimos siempre era antes de irnos, porque era como su recreo, y la
tercera ocasión, esa ocasión fue más leve, pero más fuerte y estaba yo en
la zona de los perros adentro del camión y me dijo vente al sillón y yo quede
parada frente al sillón y me dijo que le tocara su cosa, pero esta vez se
desabrochó totalmente el pantalón y solo lo doblaba hacia abajo, sin
bajárselo y se saco el pene y yo se lo toque con las dos manos, y solo se lo
toque sin hacer ningún movimiento y después me acostó en el sillón boca
abajo y se acostó encima de mi, y se empezó nuevamente a mover
haciendo movimientos de arriba hacia abajo, pero ya había guardado su
pene, y ya traía el pantalón abrochado, por que ya no se lo vi afuera, pero
no me di cuenta en que momento lo guardo y estábamos los dos con ropa y
8
esta vez duro haciéndome esto como dos minutos y después se levanto y
yo le dije que me había pegado con la jaula de un perro, por que se me
resbalo en la pipi (refiriéndose a la vagina), y él me revisó, bajándome mi
pantalón y mis calzones y me abrió los labios de mi pipi y me dijo que no
tenía nada, y me dio una nalgada y me subió la ropa y ya nos fuimos a mi
casa. La cuarta vez, ya fue más seria, no recuerdo como empezó por que
me sentó en el sillón que se hace cama se paro enfrente de mi y se bajo
desabrocho totalmente su pantalón y sin bajárselo solo se lo doblo hacia
abajo y se saco su cosa y me dijo que se la chupara yo se lo tuve que
chupar, pero primero le dije que no quería y el me dijo ándale si, ándale y
luego se lo chupe por que tenía miedo de que me pegará con las correas de
los perros, por lo que él se me acerco y me decía que abriera la boca y
primero me metió la puntita y de pronto me lo metió todo a la boca y me dio
asco, por lo que yo lo empuje con mis manos para sacar su cosa de mi
boca, y me dijo que se lo volviera a chupar y yo le dije que si pero que no
me lo empujara tanto, por lo que me lo volvió a meter a la boca y me lo
metía y me lo sacaba de la boca, durando lo anterior como dos minutos, y
no me di cuenta si le salía algo del pene, porque yo escupía la flema que
traía en la boca y la aventaba y como la flema es blanca pues no sé y
después lo saco de mi boca, se guardo el pene y nos fuimos y de camino a
la casa en el carro iba yo en el asiento de adelante junto a él y él iba
conduciendo, entonces antes de llegar a mi casa se bajo el cierre del
pantalón, se saco su cosa, y agarro mi cabeza de los pelos, con su mano
derecha y con la izquierda iba manejando y me bajo la cabeza hasta su
pene y me hizo que se lo chupara, pero en vez de moverse él, me movía la
cabeza, de arriba hacia abajo durando esto como dos minutos y tampoco
me di cuenta si le salió algo del pene o no y ya me levante y se guardo el
pene y llegamos a mi casa como si nada, y la quinta vez no me acuerdo
que me dijo que hiciera pero si recuerdo que me sentó en el sillón que se
hace cama, se paro enfrente de mi y se desabrocho nuevamente el
pantalón, doblándolo hacia abajo y se saco su cosa y me dijo que se la
chupara pero esta vez me negué porque me daba mucho asco y el me
insistía, pero como yo me seguí negando, agarro una de las correas de los
perros y me pego en las pompis y entonces me agarro de los cabellos con
la mano izquierda y se agarro su cosa con la mano derecha y me lo metió a
la fuerza a la boca y como me dio mucho asco me vomité y agarró un trapo
y limpio y ya no me dijo nada y se guardo el pene y se cerró el pantalón y
me dijo que fuéramos a lavar los platos de los perros y cuando los
lavábamos me dijo si te hubieras portado bien podrías ser mi novia secreta,
y ya terminamos de lavar los platos y nos fuimos a mi casa y la última vez,
fue el día 13 trece de julio del año 2006 dos mil seis, en el hospital Los
Ángeles, en donde en donde se fue mi mamá a internar para tener a mi
hermano, la cual ya manifesté en mi declaración de fecha 14 catorce de
agosto del año 2006 dos mil seis y que en ninguna de estas ocasiones grite
por que tenía miedo de que él me hiciera algo, o me pegara con las correas
de los perros y además me amenazaba y me decía que si yo decía algo me
iba a ir peor y además mi mamá no me iba a creer y también me besaba en
la boca y me metía la lengua en mi boca, incluso enfrente de mi mamá, por
que era un premio el hecho de que él me besara así y esto ocurrió antes de
todo lo demás, sin recordar la fecha exacta. (Lo subrayado es de las que
suscriben)
Análisis:
Cuando un menor participa en una situación abusiva y que atenta hacia su

integridad sexual, tiene distintos tipos de reacciones, no obstante, y a pesar
9
de ello, un niño(a) mayor traumatizado puede tener dificultades en la
percepción de la duración y de la secuencia temporal de los hechos que se
encuentra viviendo.
Tal y como lo señalan Cantón y Cortés (2000) “la centración de la atención

en momentos de alto estrés hace mejor un procesamiento de la información
del suceso traumático, a expensas de los detalles periféricos menos
centrales al trauma. El individuo atiende más y codifica con mayor claridad
la información central, produciéndose una escasa distorsión o pérdida de
detalles (Christianson, 1992).
Es decir, por lo general se pierde la noción de tiempo ante un suceso de

está índole (ya que la duración de la agresión se considera un detalle
periférico en un menor), la apreciación de éste se considera en una
duración mayor, caso contrario en esta declaración de la menor. (Lo
subrayado es de las que suscriben)
De acuerdo con Faller, 1996 (citado en Cantón Duarte, 2006, Pág. 54 y 55)
menciona: “en una situación real de abuso sexual, la falta de atención
puede afectar a detalles clave sobre la victimización…
“En los niños es más probable que recuerden aspectos y sucesos

importantes y significativos para ellos, aunque esto no significa
necesariamente que recuerden mejor los incidentes abusivos. Hay que
tener en cuenta que no todos los incidentes de abuso sexual resultan
dolorosos o traumáticos y que el contexto en el que se revelan los abusos
puede resultar una experiencia estresante, con independencia de lo que sea
el suceso recordado”
Y en estos casos es importante tener en cuenta el papel que juega la

recuperación de la información por una parte y la posibilidad de influencia o
inducción de la menor por terceras personas.
Como lo menciona Cantón y Cortés (2000): “La memoria es una interacción

acumulativa de lo que el individuo experimenta, ve, oye, aprende e infiere,
es decir, es más reconstructiva que reproductiva. Rara vez es la
reproducción exacta de un suceso, ya que suele implicar diversas
transformaciones de los inputs (información). Los procesos inferenciales
amplían y enriquecen la información almacenada, repercutiendo en una
mayor elaboración de la descripción de un suceso”
En el caso de las declaraciones de la menor Carla Anahí, existen varias

inconsistencias en sus declaraciones:
En las declaraciones del mes de agosto de 2006 menciona que su padrastro

le toco los pechos y la sentó en sus piernas, además de obligarla a tocarlo y
a chuparle el pene.
Llama la atención, la necesidad de la menor de describir la duración de los

hechos que refiere y la necesidad de indicar que ella se encontraba con
ropa, que los frotamientos directos con sus glúteos se hicieron con ropa.
Descripción que se encuentra mediada por el pudor de la menor en cierto
sentido, que es congruente con a la edad de la menor.
10
La manera de cómo describe los hechos en el mismo día (14 de agosto)
difiere en cuanto a lo que sucedió, de tal manera que tiene que aclarar, lo
que declaró.
Por otra parte, en la declaración del 17 de enero de 2007, la menor Carla

Anahí refiere que sin ninguna pena y sin temor le permitió a su padrastro
que revisara su vulva cuando se lastimó, lo cual es incongruente con una
menor que se siente ofendida por las acciones que su “padrastro” la está
obligando a realizar.
En dicha declaración del 17 de enero de 2007, es la única declaración en la

que menciona la menor menciona que vomita debido al sexo oral y en la
que menciona que cuando la besaba en la boca y le metía la lengua en la
boca, lo hacia enfrente de su mamá. Dichos detalles no lo mencionan en
las declaraciones anteriores e implican una mayor especificidad en los
detalles.
Lo anterior es incoherente, con la información proporcionada en todas sus

declaraciones, ya que ella menciona de manera reiterada la imposición al
sexo oral, sin que hubiera vomitado en ninguna de las ocasiones anteriores
(que es la conducta más esperable en los casos reales de abuso sexual en
menores por sexo oral) y que posterior a la agresión que refirió se haya ido
a comer unas Tortas.
Además, ¿que en dicha declaración (más de 5 meses posteriores a la

primera) menciona que de igual manera permite a su padrastro le quite su
ropa interior y le revise sus propios genitales? (sin pena ni imposición).
¿Por qué?

quince horas con veinte minutos, fojas 24 y 25, se aprecia:
... y cuando mi padrastro se enoja conmigo y me porto mal, de castigo

me dice: te vas a ir conmigo y me lleva a su trabajo … .al subirme me
preguntaba ¿quieres chupar mi cosa? Yo le contestaba no, él me decía:
ándale, ándale y cómo le decía que no, él me pegaba con las correas de
los perros sobre las pompas ...
….. el 13 de julio de 2006 …. Yo no le pude decir que no y le chupe su

pene, porque él tenía su cinturón puesto y pensé que me podía pegar y
como en algunas ocasiones me lo ha dicho, si gritas o dices algo yo voy
a decir que no es cierto y por miedo lo hice y no grite dentro del hospital,
ni de la casa rodante porque no había nadie . . .

las trece horas con treinta minutos, fojas, 28, 29 y 30, se aprecia:
... no decía nada porque él me había dicho que no lo dijera porque nadie
me iba a creer...
…. me da vergüenza contarlo ahora, a veces pensaba que era mi pena

por no decirlo...
…ahora que lo conté siento que le pago mal a mi mamá por decirlo,
creo que ya no me va a querer …
11
no refiere

horas con un minuto, fojas de 185 a 188, se aprecia:
...pero primero le dije que no quería y él me dijo ándale si, ándale y

luego se lo chupe porque tenía miedo de que me pegara con las correas
de los perros...
Análisis:
No existe lógica, coherencia y congruencia entre las declaraciones,

ampliación y versión de los hechos vertidas por la menor Carla Anahí
Herrán Prieto, ya que dio explicaciones diferentes donde hay información
extra, adiciones y modificaciones.
Al compararlas se encontró que ninguna es consistente, respecto a la

ocurrencia, dinámica y descripción de los hechos, como se puede observar
en el mismo día 14 de agosto de 2006, da su versión de hechos en su
valoración psicológica, a las 13:30 horas y su primera declaración a las
15:20 del mismo día, mes y año.
La hipótesis de coacción encaminada a la persuasión para lograr la

colaboración para el sexo oral resulta poco sostenible, ya que no existe una
congruencia en los datos señalados por la menor; y la declaración del 17 de
enero de 2007, donde proporciona más información que la dada con
anterioridad.
Cortes y Cantón (2000), mencionan que “cuando la progresión de las

alegaciones ha ido cambiando desde conductas inocuas a otras más
abusivas o muy improbables existe una mayor probabilidad de que este
desarrollo y embellecimiento sean el resultado de las diferentes entrevistas
y de la información postsuceso . (pág. 226).
Esta afirmación se puede observar con su declaración del día 17 de enero

de 2007, donde la menor contaba con seis meses más en su desarrollo
físico, orgánico, emocional, intelectual y social, sin olvidar que, al ingresar al
quinto año de primaria, en los primeros meses del año escolar, se adquiere
información sobre la sexualidad humana, aunque estos conceptos no sean
utilizados adecuadamente en sus declaraciones por la falta de comprensión
de ellos. Aunado a que “el niño que miente o que lo están manipulando o
presionando para que lo haga es muy poco probable que conozca cómo las
actividades sexuales durante el abuso van avanzando desde los
tocamientos y/o masturbación, al contacto oral, a la penetración con objetos
o con los dedos y finalmente, al coito vaginal y/o anal. Si el niño describe
actos que reflejan unos conocimientos sexuales inapropiados para su edad
habría que investigar detenidamente el origen de esos conocimientos”. (pág.
221)
Dicha aseveración se puede observar en sus declaraciones, valoración

psicológica y ampliación de la menor Carla.
12
Constatando lo anterior Ballestero (2006), expone que se tiene una “teoría
de racionalidad por parte del mentiroso que se plasma en que la mentira es
planificada, aprendida y, por extensión, consistente en el tiempo con lo que
no estará medida por interferencias e información post-suceso. El sujeto
mentiroso narra historias aprendidas con lo que las repetirá básicamente
igual guiado por un esquema episódico”. (págs. 85 y 86)
CONSIDERACIONES DE LA EDAD EVOLUTIVA DE NIÑOS

ENTRE 10 Y 11 AÑOS DE EDAD.
Se considera relevante destacar algunos aspectos de la edad evolutiva en

la que se encuentra la menor Carla, de acuerdo con la Enciclopedia Técnica
de la Educación (1993).
A los diez-once años el niño mide su capacidad, la compara con otros

compañeros y valora el resultado. Es el momento de la competición. Los
movimientos pierden la gracia anterior, son más pausados y rígidos y hay
cierta economía de esfuerzo.
Las niñas llegan antes a la pubertad y aventajan en ocasiones a los varones

en aptitudes físicas; ello da lugar a situaciones de enfrentamiento, típicas de
esta edad.
De la actividad mental verbal presenta: introspección, definición por

conceptos, deducción lógico-concreta y consciente de su propio pensar.
Se menciona algunos aspectos del desarrollo cognoscitivo de niños

comprendidos entre 9 y 11 años de edad.
El concepto de Operaciones Concretas es establecido por el especialista

en desarrollo del menor, el biólogo Jean Piaget al explicar el desarrollo
cognoscitivo del menor, debido a que las habilidades de un menor son
diferentes a medida que se va desarrollando. Las divide en cuatro, la
Primera etapa sensoriomotora (de los 0 a los dos años); Segunda etapa
preoperacional (tres a siete años); Tercera etapa de las operaciones
concretas (siete a once años); Cuarta, etapa de las operaciones formales
(doce a quince años).
La etapa de desarrollo cognoscitivo denominada Operaciones Concretas

se caracteriza por la aparición de procesos mentales basados en la
interiorización de objetos reales y presentes, y no relacionados solo con
enunciados verbales, el desarrollo del lenguaje está establecido y se está
ampliando cada día, así como la maduración de las estructuras nerviosas
relacionadas con el aprendizaje, lo que le permite comunicar pensamientos
en palabras de manera entendible, asimismo puede reconstruir situaciones
del pasado y hablar de cosas que le sucedan con sus propias palabras,
recordando eventos vivenciados y ya tiene incorporada cognitivamente la
capacidad de conservación (se refiere a que ciertas características
permanecen constantes) y de irreversibilidad (capacidad de dar una serie de
pasos y después recorrerlos en la dirección inversa, volviendo al punto de
partida) por lo que ya puede referir fechas, días y hora exacta, ya que está
capacitado por su desarrollo cognitivo, para comprender la dimensión
abstracta del tiempo. A los diez años de edad, un menor es capaz de
discriminar entre ayer, hoy y mañana, pasado, presente y futuro, días,
meses, años, horas, minuto e incluso segundos. Es capaz de leer el reloj y
13
hacer referencias a fechas y horarios, es decir, el menor por su desarrollo
tiene los elementos para dar fechas y horas exactas sobre los hechos.
Por otro lado, Piaget (1976), habla sobre las operaciones proposicionales
que abarca de los “once-doce a los catorce –quince años, en que el sujeto
llega a desprenderse de lo concreto y a situar lo real en un conjunto de
transformaciones posibles. Esa última descentración fundamental que se
realiza al final de la infancia y prepara la adolescencia, cuyo principal
carácter es, sin duda, esa liberación de lo concreto, a favor de intereses
orientados hacia lo inactual y hacia el porvenir: edad de los grandes ideales
o del comienzo de las teorías, sobre las simples adaptaciones presentes a
lo real. Pero si se ha descrito a menudo esa expansión afectiva y social de
la adolescencia, no siempre se ha comprendido que su condición previa y
necesaria era una transformación del pensamiento, que haga posibles la
elaboración de las hipótesis y el razonamiento sobre las proposiciones
desligadas de la comprobación concreta y actual”. (Pág. 131)
ANÁLISIS DE LOS REPORTES CLÍNICOS DE LOS AÑOS

2006 Y 2007, POR LOS PROFESIONALES QUE
INTERVINIERON.
Valoración psicológica por la Lic. Claudia Viazcan Lozano, psicóloga

adscrita a la Unidad de Ciencias del Comportamiento de la Fiscalía para
Delitos Sexuales en la Subprocuraduría de Averiguaciones Previas
Centrales, en la foja 30 de fecha 14 de agosto de 2006, emite las siguientes
conclusiones:
1. Se encuentra orientada en persona, tiempo y espacio, de

acuerdo a su edad, posee un nivel de pensamiento concreto
de curso coherente y congruente, utiliza un lenguaje sencillo,
de ritmo y tono de voz bajo, su atención se encuentra
concentrada y su memoria conservada, no se detectan
trastornos en sus procesos mentales superiores de
pensamiento, memoria y lenguaje, ni en sus procesos
sensoperceptuales.
2. En la menor CARLA ANAHÍ HERRÁN PRIETO se detectan las
siguientes alteraciones psico-emocionales características de
menores agredidos sexualmente:
 Miedo
 Coraje
 Vergüenza
 Culpa
 Asco
 Disminución en la atención y concentración
 Agresividad
 Bajo rendimiento escolar.
Dictamen de Medicina Forense, suscrito por la Doctora Yolanda de la

Fiscalía Central en Investigación para Delitos Sexuales, en la foja 35 de
fecha 14 de agosto de 2006, concluye:
Quien dice llamarse: Carla se encontró consciente, no presenta huellas

externas de lesiones recientes, clínicamente es mayor de 9 años y menor
de 11 años de edad: a la exploración ginecológica no presenta desfloración
14
a la exploración proctológica sin alteraciones, datos que se corroboran con
el dictamen médico suscrito por la doctora Yolanda.
Reporte de terapias por la Dra. Aurora, sesiones de octubre 2005 a enero

2006, en la foja 103 de fecha 15 de agosto de 2006, señala lo siguiente:
a) Padece un fuerte sentido de abandono, sobre todo en lo referente a

la figura paterna.
b) Se vive con una mirada sumamente exigente con respecto a lo que
se espera de ella, sobre todo a raíz de que la madre empezó a
trabajar.
c) Ha vivido en un ambiente lleno de conflictos afectivos que no han
podido resolverse de la mejor manera posible. En particular, se ha
visto obligada permanentemente a tomar posición, de un lado u otro,
por las diferencias que la abuela tiene con su madre.
d) Se defiende del dolor a través de un uso exagerado del discurso
racionalizador.
e) En ocasiones tiende a confundir los límites entre la fantasía, el juego
y la realidad. Se observa una tendencia a crear un mundo propio
cuando la situación que enfrente amenaza con causarle un fuerte
dolor.
Carta de la profesora Mónica, Directora de Primaria del Colegio Francés

del Pedregal, en la foja 104, de fecha 15 de agosto de 2006 expresa lo
siguiente:
Por medio de la presente, hacemos constar que conocemos a la niña Carla

desde Preescolar hasta la fecha como una alumna aplicada en sus
estudios, cumplida con sus obligaciones, con muy buena relación con sus
compañeras de grupo y un carácter abierto y alegre, de buena disposición.
Posee una clara inteligencia y es muy cariñosa.
Los únicos problemas que alguna vez tuvimos con ella fueron cuando la
abuela intervino en la educación de la niña, influyéndola contra su madre
constantemente.
De igual manera informamos que la alumna antes mencionada terminó el 4°

año de primaria, el día 7 de julio del año en curso.
Reporte de Valoración Neuropsicológica, por la psicóloga Magdalena,

quien labora en la Unidad de Neuropsicología Integral, en la foja 190 de
fecha septiembre de 2006 expone:
Conclusiones: Carla presenta dificultades en el manejo de sus emociones y

proceso de ansiedad elevada, lo que le dificulta el enfrentar situaciones
difíciles y el proceso de adaptación.
Carta de la psicóloga Magdalena, labora en la Unidad de Neuropsicología

Integral, en la foja 193 de fecha 23 de octubre de 2006, donde informa:
... en la valoración realizada a la niña Carla realizada en septiembre del

presente año si se determinó que sufrió abuso sexual, pero por cuestiones
de confidencialidad no se especificó en el reporte de las pruebas...
Impresión Diagnóstica por la Lic. María de los Ángeles psicóloga clínica.

Adscrita al Centro de Terapia de Apoyo a Víctimas de Delitos Sexuales, del
15
Subprocuraduría de Atención a Víctimas del Delito y Servicios a la
Comunidad, en la foja 204, de fecha 18 de enero de 2007, expone:
Durante la socialización del evento, se pudieron observar facies y

expresiones verbales de asco, tono y timbre de voz enfatizando expresiones
de enojo, así como ansiedad al juguetear incesantemente con una muñeca
pequeña que traía en las manos. Los síntomas anteriormente mencionados
se encuentran asociados a los que presentan víctimas de agresión sexual,
como lo sustentan autores especializados como Diana Sullivan Everstine y
Louis Everstine (1977), “El Sexo que se Calla”.
Análisis:
El perito oficial ofrece una descripción de síntomas psicológicos, que no

fueron corroborados ni mencionados por las psicólogas por parte de la
denunciante, ni por parte de la defensa, ni aún así por el mismo resultado
de las calificaciones de la menor.
Ya que no se corroboró que la menor muestre un bajo rendimiento escolar,

así como ningún otro de los síntomas descritos. En tanto que la angustia y
la falta de adaptación, la tendencia a manejar la fantasía y a mentir, no
fueron mencionados, ni identificados
En tanto que la psicóloga oficial omitió mencionar la situación de

disfuncionalidad familiar en que ha vivido la menor durante toda su vida, y
los conflictos entre la abuela materna (hoy custodia de la menor) y la madre
biológica de la menor Carla Anahí, ni los cambios que la menor ha tenido en
su vida con relación al nacimiento de su hermano (hijo de su madre y de su
padrastro), lo que leda un sesgo a su valoración.
No existen datos de alteraciones somáticas, ni a nivel ginecológico, ni

relacionadas con el sueño, la alimentación, las alergias, ni a ninguna otra
alteración del sistema nervioso vegetativo, ni voluntario.
La terapeuta menciona los conflictos familiares en que ha estado inmersa la

menor, y la presión psicológica de éstos sobre ella. Y la directora del
Colegio donde asiste menciona y corrobora los problemas familiares
existentes entre la madre biológica de la menor y su abuela materna.
Además de la intromisión de la abuela materna en la educación y en las
decisiones concernientes a su nieta.
Posteriormente se presenta una nueva evaluación psicológica (Dra.

Obregón Dubernard) mencionó: “Carla presenta dificultades en el manejo
de sus emociones y proceso de ansiedad elevada, lo que le dificulta el
enfrentar situaciones difíciles y el proceso de adaptación”. Y un mes
después, …” si se determinó que sufrió abuso sexual, pero por cuestiones
de confidencialidad no se especificó en el reporte de las pruebas…”.
Aclaración que resulta peculiar, ya que a todas luces fue realizada para
coadyuvar a la presente causa penal y que, sin embargo, al mostrarse de la
manera en que se presentó, le resta credibilidad a la misma.
La psicóloga del Centro de Terapia de Apoyo afirma que encontró en la

menor sintomatología de los menores que han sido víctimas de agresión
sexual, sin tomar en cuenta el contexto en el que se desenvuelve y se
desarrolla la menor Carla Anahí.
16
Por lo que se encuentran diferencias claras en las valoraciones realizadas a
la menor Carla, donde se desprende que en la menor se ha reportado
alteraciones emocionales y adaptativas asociadas a la familia.
La intervención de una persona ajena a su núcleo familiar que es la abuela

materna, quien ha sido un personaje conflictivo en la historia de vida de la
menor y de su madre y quien es la que al parecer inició un conflicto en la
menor a raíz del embarazo de la madre de Carla Anahí y es la promotora de
la actual denuncia y proceso penal.
Entre la madre de Carla y su propia madre de aquella (Sra. Bertha Eugenia)

se han reportado reiteradas desavenencias severas y conflictos que las han
motivado a separarse por algún tiempo 1, donde la menor ha presenciado
estas discusiones, esto se manifiesta en la carta de la directora de la
escuela la cual expresa con claridad que en el momento que la abuela se
interpone en la educación de la niña, se inician los problemas. Con
problemas acerca de la custodia, la educación y el control de las actividades
y visitas con la menor y su propia madre.
Las valoraciones de la menor reflejan las discusiones, inconformidades,

problemas y desavenencias que han tenido la abuela y la madre de la
menor, que se traducen en aquellos síntomas que las psicólogas han
manifestado en sus reportes en relación a la menor.
Por lo que la sintomatología reportada por las psicólogas se encuentra más

puntualmente explicada por la disfuncionalidad y discontinuidad en su
conformación familiar y en los conflictos aún presentes entre su madre y su
abuela.
En ninguno de los reportes se refiere la presencia de sintomatología

asociada a conducta sexual alterada, precoz o inadecuada, ni hacia ella, ni
hacia sus pares o hacia ninguna persona en particular.
No se refieren períodos de tristeza extrema, letargo o depresión infantil, ni

aislamiento, mutismo, desconfianza extrema o rechazo, ni al mismo
supuesto agresor, ni hacia la madre u otros familiares.
ANÁLISIS DE LA DECLARACIÓN Y AMPLIACIÓN DE LA

SEÑORA BERTA (ABUELA MATERNA DE LA MENOR
CARLA)
Se detalla con el inciso

a) la declaración de la denunciante; Berta Eugenia Prieto Hernández del día
14 de agosto de 2006, a las catorce horas con cuarenta minutos, en las
fojas 21, 22 y 23. Inciso
b) ampliación de la denunciante del día 17 de enero de 2007, a las once
horas con diecinueve minutos, en las fojas 182,183 y 184. Inciso
c) impresión diagnóstica del día 18 de enero de 2007, en el Centro de
Terapia de Apoyo a Víctimas de Delitos Sexuales, en la foja 204.
1
Como lo señala la madre en la historia de vida de la menor anexa al presente dictamen.
17
¿Cuándo y cuántas veces?
a) Declaración de la denunciante; Berta del día 14 de agosto de

2006, a las catorce horas con cuarenta minutos, en las fojas 21,
22 y 23, se observa:
... y que esto se lo hizo varias veces, desde hace como 3 tres
meses...... también me dijo mi nieta Carla que el día 13 de julio de
2006, cuando mi hija estaba en la sala de labor de maternidad...
b) Ampliación de la denunciante del día 17 de enero de 2007, a las

once horas con diecinueve minutos, en las fojas 182, 183 y 184,
se observa:
... y que por cuanto hace a las fechas en que mi menor nieta se fue
con Francisco a trabajar tal como ya lo refirió, se ubican entre los
días 27 veintisiete de junio del año 2006 dos mil seis y hasta el día 03
tres de julio del mismo año y que la última ocasión que Carla
manifiesta fue agredida sexualmente por Francisco en fecha 13 trece
de julio del año 2006 dos mil seis...
c) Impresión diagnóstica del día 18 de enero de 2007, en el Centro

de Terapia de Apoyo a Víctimas de Delitos Sexuales, en la foja
204, se observa:
No refirió fechas.
Análisis:
Por lo general la primera declaración contiene la información reciente del

evento, cuando transcurren varios meses, se tiene la oportunidad de
repasar e incrementar datos a lo sucedido, como es el caso de cuándo y
cuántas veces se presento el acontecimiento.
En el presente caso, la abuela materna de la menor Carla, desconoce

las fechas concretas, ya que en esa época no estuvo en contacto directo
con la menor, debido a los problemas entre ella y su hija Bertha Anahí
(madre de Carla). Por lo que sólo menciona que el abuso duró durante
tres meses.
¿Dónde?

22 y 23, se observa:
... y le pregunte que le hacía y ella dijo que cuando él se la llevaba a

cuidar los perros, ya que él es veterinario, la metía a una casa rodante...
....y yo estoy enterada de que este señor Francisco trabaja con una
señora de nombre Estela Leal y que esta señora tiene una casa rodante,
donde guardan perros que están en exposición y al parecer esta casa
rodante se encuentra en la colonia Tlalcoligia...
... en el hospital Los Ángeles el que esta sobre Periférico a la altura de

Carretera a Santa Teresa, en el momento en que yo estaba en esa sala
18
de labor con mi hija, la niña se quedo sola con Paco en el cuarto 206
que le asignaron...

se observa:
... fue en el interior del baño del cuarto del Hospital Los Ángeles...

204, se observa:
... la metía a la casa rodante ...
Análisis:
La menor Carla manifiesta en sus declaraciones y ampliación que el

lugar de los hechos fueron en la casa rodante, la casa, el automóvil y en
el hospital. La abuela materna Berta, sólo menciona la casa rodante y el
cuarto del hospital.
No obstante, la abuela materna de la menor Carla desconoce la

situación concreta de la relación de su nieta Carla Anahí con su
padrastro ya que en esa época no estuvo en contacto directo con la
menor, debido a los problemas entre ella y su hija Bertha Anahí (madre
de Carla).
¿Cómo?

22 y 23, se aprecia:
... la metía a una casa rodante y ahí la obligaba a que ella le chupara el
pene y después cuando ella no quería Paco la jalaba de los cabellos y la
sostenía para que continuará chupándole el pene, después le quitaba las
pantaletas y la acostaba boca abajo y le frotaba su pene sobre sus
pompis, refiriéndose a sus glúteos y que también entre sus piernas se lo
frotaba, por encima de su ropa y luego le pregunte si le había introducido
alguna vez el pene en su vagina o en su ano y Carlita contestó que no.
En el hospital, ... y dice que en dicho lugar también Paco la obligó a que
le chupara su pene, nosotros no la vimos porque se quedo sola con él.

se observa:
... Llegue al hospital Los Ángeles aproximadamente alas 10:30 diez

horas con treinta minutos y Francisco y mi nieta Carla no estaban en el
hospital por que se habían ido al trabajo de Francisco y yo estuve con mi
hija aproximadamente hasta las 12:00 horas doce horas, porque a esta
hora regresaron Carla y Francisco y él se quedo con mi hija en la sala de
labor hasta aproximadamente las 14:00 horas catorce horas, por que a
esa hora era mi turno de cuidar a mi hija en la sala de labor y Francisco
nos aviso que se iba a ir a comer con Carla mientras yo me quedaba con
19
mi hija, y después Carla me platico que cuando regreso de la sala de
labor de con mi hija y antes de irse a comer, le dieron ganas de ir a
hacer pipi, por lo que entro al baño y dejo la puerta semicerrada y fue
cuando él se asomo al interior del baño y le pidió que le chupara el pene
y después se fueron a comer unas tortas y ellos regresaron
aproximadamente a las 14:30 horas con treinta minutos, él regreso a
cuidar a mi hija toda la tarde y nos quedamos Carla y yo efectivamente a
ver la televisión, pero fue después de esa hora que regresaron de comer
y no antes como él lo refiere porque éramos las únicas dos personas
adultas que estábamos en el hospital y uno de nosotros tenía que estar
pendiente de mi hija y el otro de mi nieta Carla, por lo que nos turnamos
para estar con una y con otra. (Lo subrayado es de las que suscriben)

204, se aprecia:
...Los abusos pasaban en el trabajo de Paco (P:R.) Cuando se portaba

mal, la metía a la casa rodante, la tocaba y le decía que se volteará,
también la obligó a que le hiciera el sexo oral...
Análisis:
Han transcurrido cinco meses de la primera declaración de la menor

Carla Anahí, a la otorgada el 17 de enero del 2007, donde con exactitud
y detalle no se pueden recordar los eventos sucedidos, ya que nuestra
memoria puede arrojar información no clara en relación a lo vivido.
Debido al fenómeno de “recuperación del proceso de la información”.
No hay congruencia en su declaración, ampliación y aportación en la

impresión diagnóstica.
La abuela menciona que le bajaba las pantaletas, cuando la menor ha

tratado de dejar muy en claro que los tocamientos y frotamientos se
dieron con la ropa puesta y que ambos traían ropa. Y reiteradamente lo
manifiesta y lo aclara.
La menor reporta que tenía asco y vómito después de haberle chupado

el pene al padrasto, en sus declaraciones, ampliación y valoración
psicológica. En relación al evento sucedido en el hospital no se tiene
congruencia de haber tenido sexo oral y después haber ido a comer
unas tortas con el padrastro, ya que la menor reporta que le daba asco y
vomitó al tener el pene en la boca.
¿Por qué?

22 y 23, se aprecia:
... me contó que Paco refiriéndose a su padrastro le pegaba con el

cinturón que le dice que es tonta, que parece como un chango; que ya
no es una niña, que es una mujer y que no debe jugar con muñecas ni
hacer cosas de niña, que le tiró todas sus muñecas, que apesta y que
tiene que rasurarse las axilas, que debe ponerse desodorante y que
tiene que andar arreglada, y me dijo: tengo que dejar la puerta del baño
20
abierta, sin llave, para que Paco entre cuando le de la gana. ...porque
Paco, le hacía cosas, y la amenazaba de que si le decía a su mamá le
podía pasar algo a su mamá y le podía pasar algo a la niña...

se aprecia:
...Francisco trataba mal a Carla en todo momento, por que siempre le

decía que era una pendeja, una inútil, que era fea, además de que me
consta a mi por que me toco vivirlo en algunas ocasiones...

204, se aprecia:
...La C. María del Sagrario, expresó: “el padrastro de Carla, la castigaba

frecuentemente con limpiar la popo de los perros, ya que éste se dedica
a la veterinaria...
Análisis:
La abuela menciona eventos de maltrato verbal que la menor no

menciona en sus declaraciones y que no son consistentes con lo
declarado por la menor en ninguna de sus descripciones.
La afirmación que aparece en la impresión diagnóstica elaborada por la

Lic. María de los Ángeles, psicóloga clínica, adscrita al Centro de
Terapia de Apoyo a Víctima de Delitos Sexuales, señala a la C. María,
quién no es la abuela materna de la menor Carla, sino una tía.
A raíz de la denuncia penal hacia el señor Francisco Agüero Miranda, la

señora Berta solicita la guarda y custodia de la menor Carla.
Cortés y Cantón (2000), explican en uno de sus indicadores de abuso

sexual: Motivación para mentir, lo siguiente: “Resultan especialmente
sospechosas las alegaciones de abuso sexual realizadas en el contexto
del divorcio o de la batalla legal por la custodia. La personalidad de los
que intervienen en la alegación también es un factor a tener en cuenta:
cuando el que realiza, sostiene y añade datos a la alegación es el adulto,
limitándose el niño a confirmar todo lo que éste va diciendo, existe una
mayor probabilidad de que se trate de una acusación falsa. Otro tanto
sucede en los casos en que el acusador adulto resulta beneficiado con
las alegaciones, tiene un historial de abuso sexual infantil o presenta
algún trastorno psiquiátrico”. (pág. 222).
FUNDAMENTACION TEORICA
El análisis de la exactitud y la credibilidad del testimonio tienen una

especial relevancia para el psicólogo jurídico. La víctima como testigo,
hace frente al problema de su credibilidad, se duda de su testimonio
precisamente cuando muchos delitos se producen en situaciones de
intimidad en las cuales no hay otros testigos y no producen secuelas
físicas objetivables y nos encontramos frente a dos declaraciones
contradictorias: la del acusado y la de la víctima.
21
Prácticamente los únicos casos en los que se solicita el análisis del
testimonio son aquellos en los que la víctima / testigo ha sufrido una
agresión sexual, por lo general mujeres o menores de edad.
Como parte de la acción penal encontramos al niño en dos condiciones

fundamentales como víctima o como testigo del delito, condiciones que
están tan íntimamente unidas que sólo pueden separarse a los efectos de
análisis, el niño testigo de un delito sufre tal impacto en su psique que
también iniciará un proceso de victimización.
El niño no es una víctima cualquiera, es una víctima especialmente

vulnerable, no solo se enfrenta a las consecuencias que para él y su
entorno genera el delito sino también el hecho de que ha de participar en
todas las fases del procedimiento de investigación – enjuiciamiento con
los elementos negativos que pueda comportar.
Ante la problemática de una evaluación veraz del testimonio infantil en

relación al abuso sexual, cabe decir que anteriormente se concebía total
importancia a las afirmaciones del niño, sin tener en cuenta las variables
que podían influir en los testimonios.
De manera más reciente, se ha planteado la posibilidad de que el

testimonio del niño esté deliberadamente falsificado, el porcentaje de
alegaciones falsas oscila entre un 2% de la población infantil y un 8% de
la población adolescente, según Jones y Mc Graw (1987), el 7% de la
Población española según Cantón y Cortés (1997) y hasta un 50% cuando
se trata de disputas por la custodia filial (Raskin y Yuille, 1989).
Por su parte, Richard Gardner et al., concluyeron que “las falsas

acusaciones de abuso sexual han aumentado en los últimos tiempos en
especial durante la tramitación de batallas sobre la custodia del menor. En
USA el 77% de los casos de los casos de abuso sexual relacionados con
divorcios que llegan al Programa de Sexualidad Humana en la
Universidad de Minnessota, han resultado ser fraudulentos”
En la evaluación de la veracidad de los testimonios infantiles se demanda

al niño una serie de competencias como son: la habilidad lingüística,
memoria suficiente, capacidad de observar, capacidad de diferenciar entre
fantasía y realidad y la obligación de decir la verdad. Hay que decir que
hay que tener especial cuidado con los niños mayores de 7 años, ya que a
partir de esta edad son capaces de mentir en forma eficaz.
Los estudios clínicos en los casos de falsa denuncia, con frecuencia se

encuentran asociados a procesos de separación disputados, de custodia o
de pérdida de la patria potestad. En la práctica clínica se encuentran
características sintomáticas diferentes entre los casos verdaderos y falsos
en abuso sexual infantil intrafamiliar (Adaptado de Green 1986).
Entre los indicadores mencionados como más significativos para la

consideración de un testimonio de abuso sexual como falso o veraz, se
han encontrado los siguientes:
22
CASOS VERDADEROS CASOS FALSOS
DESCUBRIMIENTO DESCUBRIMIENTO
- Con tardanza, conflictivo y a - Rápido, aparentemente

menudo con retractaciones. espontáneo a través de
- Acompañado de miedo y indicios de familiar
efectos depresivos, los conflictivizado.
efectos positivos si se dan - Con ausencia de efectos
son transitorios. negativos e incluso
- El niño es reticente a revelarlo mejoramiento (permanente).
a su madre o a otros. - Es impulsado por la madre o
familiar significativo
TERMINOLOGÍA TERMINOLOGÍA
- Acerca de la sexualidad, es - Acerca de la sexualidad, es

la adecuada a la edad del la que es utilizada por
niño. adultos.
CONFRONTACIÓN CONFRONTACIÓN
- El niño raramente confronta - Puede confrontar sus

con el padre sus alegaciones con su padre en
alegaciones. presencia de su madre.
- El niño se encuentra molesto - El niño no se encuentra
en presencia del padre, molesto en presencia del
congruentemente con su padre, incongruentemente
acusación. con la gravedad de sus
alegaciones.
PSICOPATOLOGIA PSICOPATOLOGÍA
- En la madre de tipo - En la madre (familiar

depresivo-ansioso o no conflictivizado), puede ser de
existe. tipo paranoide o histérica.
- El niño puede presentar - Puede estar preocupado,
signos o síntomas del pero no presenta síntomas
síndrome del niño abusado. de otros trastornos
psicopatológicos.
Se han realizado diversos estudios que han investigado las características

que presentan las explicaciones y conductas de las víctimas y que son
indicativas de abuso sexual (De Young, 1986; Yuille, 1988). El
procedimiento de Young (1986, 1992) consta de 3 pasos:
El primero consiste en la evaluación de la declaración del niño o de un

adulto utilizando criterios, como son: la claridad, retraso en denunciar lo
sucedido, inseguridad en el niño etc.
El segundo paso consiste en un análisis sistemático y riguroso de los

detalles aportados acerca del abuso sexual y por último.
El tercer paso se centra en los síntomas del niño como indicadores de

que se ha producido el abuso sexual.
23
Otro método es el análisis de la Validez de la Declaración (Statement
Validity Analysis, SVA) y su elemento central el Análisis del Contenido
basado en criterios (horowitz, 1991; Raskin y Esplin, 1991; Raskin y Yuille,
1989; Yuille, 1988). El SVA se compone de 3 elementos principales: la
evaluación psicológica del niño, un análisis de su declaración de acuerdo
con determinados criterios y la comprobación de su validez.
ANALISIS DE CONTENIDO BASADO EN CRITERIOS DE LAS

DECLARACIONES DE LA MENOR CARLA.
Para probar la veracidad de los testimonios se han utilizado una medida

llamada “Análisis del Contenido Basado en criterios (CBCA), (Horowitz,
1991; Raskin y Esplin, 1991; Raskin y Yuille, 1989 ; Yuille, 1988), que
forma parte del método conocido como Análisis de la Validez de la
declaración (SVA), (Steller y Koenken, 1989).
Declaraciones ministeriales del 14 y 15 de Agosto de 2006

y del 17 de enero de 2007
de la menor CARLA
Contenidos Generales
Estructura Lógica
En el caso de la declaración de la menor Carla, aunque si ofrece una descripción detallada de

la conducta sexual que refirió como agresión; no es coincidente con la ampliación de su
declaración, ni con la declaración otorgada con posterioridad, donde aporta mayores datos,
menciona detalles y personas que no menciona en las primeras declaraciones y trata de ser
más específica en sus descripciones.
Cortes y Cantón (2000), mencionan que “cuando la progresión de las alegaciones ha ido
cambiando desde conductas inocuas a otras más abusivas o muy improbables existe una
mayor probabilidad de que este desarrollo y embellecimiento sean el resultado de las
diferentes entrevistas y de la información post suceso”. (pág. 226).
Esta afirmación se puede observar con su declaración del día 17 de enero de 2007, donde la
menor contaba con seis meses más en su desarrollo físico, orgánico, emocional, intelectual y
social, sin olvidar que, al ingresar al quinto año de primaria, en los primeros meses del año
escolar, se adquiere información sobre la sexualidad humana, aunque estos conceptos no
sean utilizados adecuadamente en sus declaraciones por la falta de comprensión de ellos.
Aunado a que “el niño que miente o que lo están manipulando o presionando para que lo haga
es muy poco probable que conozca cómo las actividades sexuales durante el abuso van
avanzando desde los tocamientos y/o masturbación, al contacto oral, a la penetración con
objetos o con los dedos y finalmente, al coito vaginal y/o anal. Si el niño describe actos que
reflejan unos conocimientos sexuales inapropiados para su edad habría que investigar
detenidamente el origen de esos conocimientos”. (pág. 221)
Producción desestructurada
No se encontró una producción desestructurada, sino coherente y ordenada.
Cantidad de detalles específicos
La menor aporta una gran cantidad de detalles específicos acerca de sí misma, de su

padrastro, de sus características generales y laborales de éste: lugar de trabajo, horario etc.
24
Acerca del período en el que describe se realizaron las agresiones “en vacaciones”.
Describe el lugar donde trabaja como “el camioncito” o “la casa rodante”
En la declaración del 15 de agosto menciona que su padrastro la “frotaba” y que le hacia

“frotamientos” con su pene en sus pompas con ropa.
Describe las conductas sexuales, sin mencionar las características del pene, en las
declaraciones del 14 y 15 de agosto de 2006.
En la declaración del 17 de enero de 2007, menciona con más detalle lo que refiere ocurrió en
las 5 agresiones que describe y añade mayores detalles que no otorgó en sus declaraciones
anteriores acerca de las posibles reacciones de la menor, de su negativa y de la reacción ante
la negativa. En esa ocasión menciona que tenia miedo al castigo, que también la amenazaba y
que la besaba en la boca metiéndole la lengua, enfrente de su mamá.
Coherencia interna y consistencia
Si bien existe una progresión con respecto a las declaraciones ministeriales de manera
general, no así con respecto a las dos declaraciones entre sí. Ya que por una parte narra
hechos con una gran cantidad de detalles, pero no son congruentes con la respuesta
emocional de la menor, ni con su conducta.
El hecho que se señale tanto por la madre de la menor, como por la psicóloga como por la
directora de la escuela el conflicto familiar con respecto a la menor por una parte y por otra la
tendencia de la menor a mentir; le resta consistencia interna a dichas declaraciones.
Contenidos Específicos
Adecuación contextual
Si existe, dado que refiere que ocurre en un lugar privado (interior de la casa rodante)
Niega la cercanía de otras personas al momento de los hechos. No obstante, los hechos que
describe, son de naturaleza oculta, sin exista ningún testigo y sin ninguna situación inesperada
acerca de alguien que pueda corroborar el dicho de la menor.
Interacciones víctima-agresor
La menor refirió que por “castigo” al portarse mal se la llevaba con él, a su trabajo, sólo en el
período de vacaciones.
Que si lo hacia le pagaba con las correas de los perros y en la última declaración menciona “…
en ninguna de éstas ocasiones grité porque tenia miedo, de que él me hiciera algo o me
pegara con las correas de los perros y además me amenazaba y me decía que si yo decía algo
me iba a ir peor y además mi mamá no me iba a creer” …
Reproducciones conversacionales
Reproduce algunas conversaciones a manera de pregunta, por ej: ¿Quieres chupar mi cosa?,
yo le decía que no, el me decía “ándale, ándale” ….. y me decía ¿Qué sientes? … Mira que
estoy haciendo y me preguntó ¿Quieres chuparlo?
No obstante, en la primera declaración menciona que fue en la primera vez que le dijo: “ándale,
ándale “y en la declaración de enero de 2007 menciona que fue en la 4ª ocasión.
Complicaciones inesperadas
No refiere ninguna complicación inesperada para la realización de los hechos que menciona.
25
Peculiaridades del Contenido
Detalles inusuales
A pesar de describir detalladamente la conducta sexual, no menciona desde el inicio que la

menor tuviera alguna reacción física de asco o negativa hacia la acción que le pedían, sino
hasta la última declaración emitida con 5 meses de posterioridad a la primera.
No describe los posibles comentarios que ella haya hecho, tal como suplicar que no la
lastimara, sólo menciona que aceptó la agresión para que no le pegara con las correas de los
perros, no describe el estado emocional de ella, si estaba nerviosa, asustada, si estaba
llorando, etc.
Aunque si menciona que “por miedo” no gritó, no dijo nada a nadie. Lo cual implica una
descripción cognitiva del posible estado emocional en el que se encontraba.
En la declaración del 17 de enero de 2007, menciona otros detalles que no aporta en las
primeras declaraciones: es la única declaración en la que menciona la menor menciona que
vomita debido al sexo oral y en la que menciona que cuando la besaba en la boca y le metía la
lengua en la boca, lo hacia enfrente de su mamá. Dichos detalles no lo mencionan en las
declaraciones anteriores. E implican una mayor especificidad en los detalles.
Lo anterior es incoherente, con la información proporcionada en todas sus declaraciones, ya

que ella menciona de manera reiterada la imposición al sexo oral, sin que hubiera vomitado en
ninguna de las ocasiones anteriores (que es la conducta más esperable en los casos reales de
abuso sexual en menores por sexo oral) y que posterior a la agresión que refirió se haya ido a
comer unas Tortas ¿?
Además, ¿que en dicha declaración (más de 5 meses posteriores a la primera) menciona que
de igual manera permite a su padrastro le quite su ropa interior y le revise sus propios
genitales? (sin pena ni imposición).
Detalles mal interpretados, pero descritos con exactitud
En la primera declaración, describe una agresión y la generaliza. Y no aporta mayores datos

mal interpretados con respecto a la conducta del padrastro.
Detalles sobre el estado mental del niño
Las declaraciones ministeriales de la menor se dieron en la presencia de la abuela materna, lo

cual se considera un factor que puede afectar la calidad de la declaración emitida, ya que se
desconoce el grado de influencia de la menor al momento de la declaración.
De acuerdo con la descripción se trata de una menor sometida a la voluntad de su agresor, que
actúa de manera pasiva, que no es rebelde, que no lo confronta y que no puede escapar de la
situación en la que se encuentra.
No obstante, en el caso de la menor Carla Anahí Herrán Prieto:
- Ha demostrado conductas de competición propias y esperadas para su edad y con

relación al afecto de su madre, de su abuela con relación a su hermano.
- Ha actuado con una conducta manipuladora con respecto a otros familiares, con la
finalidad de llamar la atención de los demás. Y de lograr la simpatía y la consideración de
los demás.
- Cuenta con la capacidad cognitiva para poder diferenciar los períodos temporales
- Para poder hacer inferencias sin temor de perder el afecto de su madre, ya que sabe que
cuenta con el cariño incondicional de la madre
- No se señalan alteraciones severas ni en la interacción con los compañeros de clase, ni
26
bajo rendimiento escolar, ni problemas de naturaleza física o somática. Que
corresponderían a una menor traumatizada por una agresión sexual como la que
denuncia.
Detalles sobre el estado mental del perpretador
De acuerdo con la descripción de la conducta del agresor, según las declaraciones de la menor
se trata de una persona autoritaria, controladora, castigadora y que ejerce un poder sobre la
menor del cual ella no puede rechazar, ni negar. Y que logra controlar la conducta de la menor
a través de la persuasión, de la coacción y del castigo.
Contenidos relacionados
Correcciones espontáneas
No se dan correcciones espontáneas
Admitir falta de memoria
Solo admite falta de memoria con respecto a la fecha en que se realizan las agresiones y en
las primeras declaraciones con respecto a lo que pasó en cada una de las declaraciones que
emitió, no así en la última declaración del día 17 de enero de 2007, en que describe con detalle
que pasó en cada una de las ocasiones. No obstante que se considera que conforme pase el
tiempo la menor tiene oportunidad de reconstruir y procesar la información de la memoria que
suele recuperarse mediada a través de un proceso cognitivo.
Plantear dudas sobre el propio testimonio
Niega dudas acerca del propio testimonio, el testimonio que da al parecer es claro, continuo,
sin interrupciones y sin mencionar nada acerca del estado emocional en que se encuentra la
menor.
Autodepreciaciones
No se encontraron auto depreciaciones en el testimonio de la menor, ni sentimientos de culpa,

ni de minusvalía.
Elementos específicos de la Agresión
Antecedentes
No existe reportes de antecedentes de ningún tipo de agresión anterior de otra naturaleza o

modalidad por parte del padrastro hacia la menor; sólo lo manifestado por la abuela materna,
que no cuenta con elementos para su corroboración con las valoraciones existentes por los
psicólogos que evaluaron a la menor.
Secuelas de la agresión
No se menciona ninguna en particular. Y no se encuentra sustentado por ningún otro

documento anexo, ya que la menor ya contaba con problemas emocionales y con
antecedentes personales familiares disfunciones.
27
Criterios adicionales al CBACA, (Clemente, R.A. y Villanueva L.)
Demostración por parte del niño de conocimientos sexuales más amplios de los
esperados para su edad
En el caso de la declaración de la menor Carla Anahí Herrán Prieto, menciona un lenguaje

adulto al describir las acciones sexuales denunciadas y no obstante no demuestra mayores
conocimientos a los esperados a su edad, dado que en el grado escolar en el que se
encuentra, de acuerdo con el programa de biología oficial de la SEP, ya debe de tener
conocimientos generales acerca del funcionamiento del cuerpo humano masculino y femenino.
Donde se encontraba el resto de los miembros de la familia
No menciona en donde se encontraba el resto de la familia, ni de los empleados del trabajo del
padrastro, ni la dueña de la casa rodante donde señala se realizaron las agresiones
denunciadas.
Que ropa llevaban
No menciona la ropa que llevaban puesta ni ella, ni su padrastro.
Que ropa se quitaron
Sólo menciona que su padrastro se quitó el pantalón y el calzón, en otras declaraciones que
sólo se bajó el pantalón. Y en la declaración del 17 de enero de 2007, menciona que el le quito
la ropa para revisarla y que ella permitió que la revisara.
Si el agresor le dijo al niño que no hablara de lo sucedido (mantenimiento del secreto)
Señaló que nunca le informó a su mamá porque le iba a creer más a su padrastro que a ella y
que si lo decía le iba a ir peor.
Si el menor habló con alguien de lo sucedido y que respondió
Al parecer sólo menciona haber hablado de lo sucedido con la abuela materna, con quien no
había tenido relación cercana en los meses anteriores a la agresión y quien se ha señalado ha
mantenido una relación conflictiva con la madre de Carla e incluso con la menor misma, al
haberse descrito como una persona intrusiva en la vida de la menor2.
La frecuencia y la duración de la conducta sexual
La menor refiere la hora en la que describe suceden los hechos, así como la duración de los
mismos. No así la frecuencia de la misma, ya que menciona 5 agresiones entre el 27 de junio
y el 3 de julio de 2006. Y una última agresión el 13 de Julio de 2006.
No obstante, existen incongruencias en la cantidad de ocasiones en que la menor acompañó a

su padrastro, ya que el padrastro y la madre de la menor refieren que han sido únicamente dos
las ocasiones en que la menor se fue con el padrastro a su trabajo.
La existencia de diferentes tipos de abusos y de diferentes agresores
No se describe la existencia de otros agresores y si se describe la presencia de coacción

psicológica y maltrato físico3
2
De acuerdo con la historia de vida de la menor Carla Anahí proporcionada por su propia madre
biológica y anexa en su original de puño y letra de la menor.
3
No corroborado con el examen físico de la menor, donde no se señala ninguna lesión, ni moretón ni
reciente, ni cicatrices que implicaran algún tipo de maltrato físico en la menor.
28
La existencia de progresión en la actividad sexual a lo largo del tiempo
Se describe un período de tiempo comprendido en una semana y la última dos semanas

después, dentro de aproximadamente un mes. Del tiempo en que la menor vivió con su
padrastro. Lo que ubica la denuncia como reciente al realizarse inmediatamente después de
los hechos señalados y con una diferencia de tiempos de un mes desde la última agresión
señalada por la menor.
La utilización por parte del agresor de coacción, persuasión, presión
Se señala que existió coacción y persuasión para lograr el abuso.
Admisión por parte del niño de lagunas amnésicas
Niega la presencia de laguna amnésicas acerca de los hechos denunciados.
Reacción emocional del niño congruente con el abuso: miedo, vergüenza, culpa, placer
etc.
La reacción emocional de la menor no es congruente con la gravedad de los hechos

denunciados, ya que no solo denuncia el abuso sexual sino la coacción y el castigo. Eventos
que para la edad de la menor pudieron representar situaciones de mayor importancia y que
generaran reacciones emocionales mayores al mismo abuso sexual. No obstante, no se
reportan secuelas emocionales graves, que serían las esperadas ante los eventos descritos y
denunciados por la menor y por a abuela materna de la misma.
Motivación relacionada con el contenido
Existen antecedentes en la vida de la menor que señalan la disputa por la custodia de Carla
Anahí entre la madre biológica y la abuela materna desde que la menor era muy pequeña. Lo
cual es un factor señalado por la literatura de investigación en psicología como primordial para
determinar la credibilidad del testimonio, al ser casi el 50% de las denuncias falsas de abuso
sexual asociadas a problemas familiares de custodia del menor.
Existen a su vez antecedentes personales en la menor Carla Anahí de problemas psicológicos

y/o conductuales asociados al uso de la fantasía y de la mentira como medio de llamar la
atención de los demás.
El momento de la denuncia coincide con el nacimiento de su hermano hijo del procesado y de

la madre biológica de la menor, lo que representa un factor importante y potencialmente
conflictivo en la vida de la menor, que además se encuentra documentado como un factor que
puede afectar la objetividad de los sentimientos de la menor hacia su padrastro, hacia su
madre y hacia ella misma por este nacimiento.
Posterior a la denuncia se suscitaron cambios en la custodia de la menor, al haber sido

entregada en custodia a la abuela materna. Y se describen adicionalmente, intenciones de que
la abuela materna se le otorgara la patria potestad de dicha menor. Lo que corrobora la
intención de la abuela materna de obtener la custodia de su nieta y su patria potestad.
Todo lo versado con anterioridad nos permitió llegar a las

siguientes:
CONCLUSIONES:
29
Primera.- De acuerdo a la evaluación y análisis de las declaraciones de la
menor Carla se encontró que difieren con relación a dónde sucedieron los
hechos, número de veces, fechas, las condiciones en que son descritos por
la menor que de acuerdo a los criterios de la Psicología del Testimonio, de
estructura lógica, consistencia, reproducción, detalles inusuales y
engranamiento, existen incongruencias, inconsistencias contradicciones y
omisiones en el testimonio de la menor en los diferentes momentos que los
exterioriza, lo que hace que la credibilidad se encuentre disminuida,
siendo poco confiable y valida, debido a que la menor manifiesta en sus
declaraciones y ampliación que el lugar de los hechos fueron en la casa
rodante, la casa, el automóvil y el hospital, distintos lugares con distintas
descripciones en que se advierten imprecisiones. En cuanto al número de
veces, existen incongruencias con respecto a la información proporcionada
por el padrastro y la madre de la menor en la cantidad de ocasiones en que
el menor acompaño a su padrastro, ya que ellos refieren que han sido
únicamente dos las ocasiones en que la menor se fue con el padrastro a su
trabajo y no 5 o más como afirma la menor. Si se consideran los siete días
que van del 27 de junio al 3 de julio de 2006, no coinciden con las cinco o
seis veces que la menor manifiesta o con la versión de los hechos donde
refiere que la toca desde que su mamá se embarazó. Aunado a lo anterior,
es incongruente con la carta de la directora de Primaria Mónica Obregón
Parlange en la que no menciona ninguna inasistencia de la menor durante
ese periodo escolar. Adicionalmente la menor menciona que los eventos
suceden en vacaciones y las vacaciones escolares comenzaron a partir del
7 de julio del 2006.
Por todo lo anterior, de acuerdo con el análisis de la Validez de la

Declaración (Statement Validity Analysis, SVA) y su elemento central el
Análisis del Contenido basado en criterios (horowitz, 1991; Raskin y Esplin,
1991; Raskin y Yuille, 1989; Yuille, 1988), los testimonios otorgados por la
menor a la representación social (Ministerio Público) cuentan con un nivel
de credibilidad “poco creíble a indeterminada” y poco confiable y valida.
Segunda. - Se detecta una conflictiva entre la madre de la menor (Berta

Anahí Herrán Prieto) y la Sra. Bertha Anahí Herrán Prieto (madre de ella).
Se han reportado reiteradas desavenencias entre la madre y abuela, donde
la menor ha presenciado y vivenciado las mismas, entre la que se destaca
la carta de la directora de la escuela en la que acudía la menor, la cual
expresa con toda claridad que en el momento que la abuela se interpone en
la educación de la niña, se inician los problemas. Problemas acerca de la
custodia, educación, visitas y control de las actividades de la menor. La
disputa por la custodia de la menor, entre su madre biológica y la abuela
materna se da desde que la menor era muy pequeña. Dicha disputa es un
factor señalado por la literatura de investigación en psicología como
primordial para determinar la credibilidad del testimonio, siendo del 50% al
77% el porcentaje de las denuncias falsas de abuso sexual asociadas a
problemas familiares de custodia de menores. La abuela materna es la que
inicia un conflicto en la menor a raíz del embarazo de la madre de Carla
Anahí y es la promotora de la actual denuncia y proceso penal. Las
declaraciones ministeriales de la menor se dieron en la presencia de la
abuela materna. El momento de la denuncia coincide con el nacimiento de
su hermano hijo del procesado y de la madre biológica de la menor, lo que
representa un factor importante y potencialmente conflictivo en la vida de la
menor, que además se encuentra documentado como un factor que puede
afectar la objetividad de los sentimientos de la menor hacia su padrastro,
30
hacia su madre y hacia ella misma por este nacimiento. Posterior a la
denuncia se suscitaron cambios en la custodia de la menor, siendo
entregada en custodia momentánea a la abuela materna. Y se describen
adicionalmente en la biografía de la menor hecha por la madre biológica,
intenciones de que la abuela materna se le otorgara la patria potestad de
dicha menor. Lo que corrobora la intención de la abuela materna de obtener
la custodia de su nieta y su patria potestad.
Lo anterior es coincidente con lo referido por Cortés y Cantón (2000), que

señalan en uno de sus indicadores de abuso sexual: Motivación para
mentir, lo siguiente: “Resultan especialmente sospechosas las alegaciones
de abuso sexual realizadas en el contexto del divorcio o de la batalla legal
por la custodia. La personalidad de los que intervienen en la alegación
también es un factor a tener en cuenta: cuando el que realiza, sostiene y
añade datos a la alegación es el adulto, limitándose el niño a confirmar todo
lo que éste va diciendo, existe una mayor probabilidad de que se trate de
una acusación falsa. Otro tanto sucede en los casos en que el acusador
adulto resulta beneficiado con las alegaciones, tiene un historial de abuso
sexual infantil o presenta algún trastorno psiquiátrico”. (pág. 222).
Tercera. - Se encuentran diferencias claras en las valoraciones realizadas a

la menor. En la valoración psicológica de la menor llevada acabo por la
psicóloga oficial ofrece una descripción de síntomas psicológicos, que no
fueron corroborados ni mencionados por las psicólogas por parte de la
denunciante, ni por parte de la defensa, ni aún así por el mismo resultado
de las calificaciones de la menor. Ya que no se corroboró que la menor
muestre un bajo rendimiento escolar, así como ningún otro de los síntomas
descritos. En tanto que la angustia y la falta de adaptación, la tendencia a
manejar la fantasía y a mentir, no fueron mencionados, ni identificados. La
psicóloga oficial omitió mencionar la situación de disfuncionalidad familiar en
que ha vivido la menor durante toda su vida, y los conflictos entre la abuela
materna (hoy custodia de la menor) y la madre biológica de la menor Carla
Anahí, ni los cambios que la menor ha tenido en su vida con relación al
nacimiento de su hermano (hijo de su madre y de su padrastro). No existen
datos de alteraciones somáticas, ni a nivel ginecológico, ni relacionadas con
el sueño, la alimentación, las alergias, ni a ninguna otra alteración del
sistema nervioso vegetativo, ni voluntario. La terapeuta menciona los
conflictos familiares en que ha estado inmersa la menor, y la presión
psicológica de éstos sobre ella. Y la directora del Colegio donde asiste
menciona y corrobora los problemas familiares existentes entre la madre
biológica de la menor y su abuela materna. Además de la intromisión de la
abuela materna en la educación y en las decisiones concernientes a su
nieta. Las diferencias en las valoraciones realizadas a la menor en la que
se desprende que en la menor se han reportado alteraciones
emocionales y adaptativas asociadas a la disfuncionalidad y
discontinuidad en su conformación familiar y en los conflictos entre su
madre y su abuela, no así a eventos de maltrato de naturaleza física,
psicológica, ni sexual. La reacción emocional de la menor no es congruente
con la gravedad de los hechos denunciados, ya que no solo denuncia el
abuso sexual sino la coacción y el castigo. Eventos que para la edad de la
menor pudieron representar situaciones de mayor importancia y que
generaran reacciones emocionales mayores al mismo abuso sexual. No
obstante, no se reportan secuelas emocionales graves, que serían las
esperadas ante los eventos descritos y denunciados por la menor y por la
abuela materna de la misma. No se refieren períodos de tristeza extrema,
letargo o depresión infantil, ni aislamiento, mutismo, desconfianza extrema o
31
rechazo, ni al mismo supuesto agresor, ni hacia la madre u otros familiares.
En ninguno de los reportes se refiere la presencia de sintomatología
asociada a conducta sexual alterada, precoz o inadecuada, ni hacia ella, ni
hacia sus pares o hacia ninguna persona en particular, ni estrés agudo por
efecto de un estresor traumatogénico identificado.
La menor presenta conductas de competición propias y esperadas para su

edad y con relación al afecto de su madre, de su abuela con relación a su
hermano. Ha actuado con una conducta manipuladora con respecto a otros
familiares, con la finalidad de llamar la atención de los demás. Y de lograr la
simpatía y la consideración de los demás. Cuenta con la capacidad
cognitiva para poder diferenciar la fantasía de la realidad y ha mostrado
antecedentes de problemas de conducta por mentir. Una menor con tales
características puede mentir si obtiene algún beneficio (afectivo, social) que
hace que pueda imputar acciones y conductas falsas.
Cuarta. - De acuerdo con la descripción de la conducta del agresor, según

las declaraciones de la menor se trata de una persona autoritaria,
controladora, castigadora y que ejerce un poder sobre la menor del cual ella
no puede rechazar, ni negar. Y que logra controlar la conducta de la menor
a través de la persuasión, de la coacción y del castigo. De acuerdo con
dicha descripción, la menor es sometida a la voluntad de su agresor, que
actúa de manera pasiva, que no es rebelde, que no lo confronta y que no
puede escapar de la situación en la que se encuentra. Dicha descripción no
coincide con los resultados de las evaluaciones psicológicas realizadas al
acusado Sr. Francisco Agüero Miranda, ni por la defensa, ni por la
autoridad.
El presente dictamen y las conclusiones formuladas se encuentran

fundamentadas en las aportaciones de la literatura de investigación
psicológica relacionadas con el tema de agresiones sexuales; con el análisis
de la validez y credibilidad de las declaraciones y el análisis de contenido
basado en criterios, de acuerdo a la Psicología del Testimonio analizadas
con el método científico inductivo-deductivo, método de análisis clínico, en
nuestra experiencia como peritos y en nuestros conocimientos en ésta área.
Por lo anteriormente expuesto,

a USTED C. JUEZ, muy atentamente solicitamos se sirva:
PRIMERO: Tenernos por presentadas en los términos de

este documento, rindiendo el Dictamen Pericial encomendado.
SEGUNDO: Ordenar la ratificación ante la presencia judicial

y en su oportunidad anexarlo al expediente respectivo, para que surta los
efectos legales a que haya lugar.
ATENTAMENTE
México D. F., a 19 de Septiembre del 2007.
32

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CAUSA PENAL

C. JUEZ VIGÉSIMO SEGUNDO DE LO PENAL

La que suscriben Licenciadas en Psicología con cédula profesional N°

DICTAMEN EN PSICOLOGIA DEL TESTIMONIO

OBJETIVO DEL DICTAMEN

 Analizar las declaraciones ante la representación social (ministerio

 Determinar el grado de congruencia y coherencia que existe en las

 Analizar si en las evaluaciones psicológica y/o reportes psicológicos

 Determinar la credibilidad de las declaraciones realizadas por la

 Analizar la historia de vida de la menor Carla proporcionado por su

a) Consulta de la causa penal 2006: Declaraciones ante la autoridad,

b) Historia de vida de la menor Carla proporcionada por la madre de la

 Procedimiento y técnicas utilizados

1. Se realizó el análisis de las declaraciones de bbbbbb de fechas:

- Declaración de la menor, el día 14 de agosto de 2006, a las

2. Se realizó el análisis de las declaraciones de la abuela materna de la

- Declaración ante el ministerio Público, el día 14 de agosto de

3. Se realizó el análisis de las evaluaciones psicológicas y/o reportes

- Valoración psicológica por la Lic. Claudia psicóloga adscrita a

4. De los documentos anteriores se consideraron los indicadores de

5. Además, se valoró a través del análisis del contenido para

6. A través de este análisis, se busca la identificación de los rasgos de

7. Se analizaron los datos y se concluyó utilizando el método científico

8. Se analizó la historia de vida de la menor Carla suministrada por la

b) Bibliografía relacionada con el tema:

Ballestero, P., J. A. (2006). Psicología del Testimonio y Prueba

Bustamante A.G. (2004). Abuso Sexual Infantil. Denuncias Falsas y

Cantón, J. y Cortés, Ma. Rosario. (2000). Guía para la Evaluación del

Chamizo,G. J. A. (2004). Ciencias Naturales, quinto año. México, Ed.

Flavell, J. (1998). La Psicología Evolutiva de Jean Piaget. México:

D. Glaser y S. Frosh (1997) Abuso Sexual de Niños. México:

Piaget, J. (1976). Psicología del niño. Buenos Aires: Editor 904.

Rodríguez Almada H. (2006) Maltrato y Abuso sexual de menores:

Sánchez C. S., (comp.) Enciclopedia Técnica de la Educación,

Urra, P. J., Vázquez, M. B., Albarrán, O. A., Hernández, S. J., Hierro,

Villanueva B. L., Clemente R.S., (2002) El menor ante la violencia:

RESULTADOS DEL ANALISIS DEL TESTIMONIO

1. ANÁLISIS DEL EXPEDIENTE Y DEL DICTAMEN EN PSICOLOGÍA

DATOS PERSONALES DE LA MENOR OFENDIDA:

Análisis de las declaraciones de la menor Carla con la finalidad de identificar

¿Cuándo y cuántas veces?

a) Declaración de la menor, el día 14 de agosto de 2006, a las

b) Valoración psicológica de la menor, día 14 de agosto de 2006, a

...me toca desde que mi mamá se embarazó y mi hermanito tiene un

c) Ampliación de la menor, el día 15 de agosto de 2006, a las cuatro

... me lo hizo en las seis ocasiones que me metió el pene en la boca,

d) Declaración de la menor del día 17 de enero de 2007, a las trece

Del análisis de dichas documentales se encontró que: en la valoración

Lo anterior es incongruente con la carta de la directora de primaria Mónica

Además la menor señala en la declaración del 14 de agosto de 2006, como

a) Declaración de la menor, el día 14 de agosto de 2006, a las

... en un camioncito, el camioncito es una casa rodante, se encuentra en

b) Valoración psicológica de la menor, día 14 de agosto de 2006, a

... a veces cuando me llevaba a su trabajo, otras en la casa....

c) Ampliación de la menor, el día 15 de agosto de 2006, a las cuatro

d) Declaración de la menor del día 17 de enero de 2007, a las trece

... fueron en el camioncito, propiedad de la Dra. Estela Leal, mismo

En la declaración y en la versión de los hechos de la valoración psicológica

La menor Carla Anahí Herrán Prieto manifiesta en sus declaraciones y

La terminología y sintaxis que emplea la menor: de “frotamientos” y del de

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