Parcial Unidad 2.

Nombre y apellido: _Luis Alberto Rengel Dos Pasos_________ C.I.: _28.330.139____

Sección: _A___________    Fecha: _17/12/2021____ 

Responda los siguientes planteamientos:

1. Defina ampliamente la teoría del psicoanálisis considerando a los autores
trabajados en clase, considerando su historia, evolución, enfoque actual y en qué
se relaciona, directa o indirectamente con la Comunicación Social. (3 ptos.)

El psicoanálisis aparece en Europa a finales del siglo XIX como una práctica terapéutica
desarrollada por el médico neurólogo austriaco Sigmun Freud. Para ese entonces la
psicología no tomaba en cuenta los procesos inconscientes, fue entonces cuando Freud en
base al conocimiento adquirido de autores como Wundt, Titchener, James y en base a sus
distintos estudios relacionados con la neurología presentó una propuesta en la cual el
inconsciente fuera el eje central de estudio haciendo énfasis en la pulsión y afinidad
humana.

En la práctica, Freud desvió su orientación al estudio de las ideas inconscientes y al

tratamiento de la histeria la cual relacionó con fobias y deseos sexuales reprimidos y la
cual era tratada a través masajes pélvicos. A partir de esta supuesta enfermedad, Freud
comenzó a asociar sus síntomas con hechos traumáticos que habían sido reprimidos en el
inconsciente y que se manifestaban en forma de ataques, dando así el principio de lo que
se conoce como psicoanálisis.

Según la teoría del psicoanálisis los sentimientos, comportamientos y formas de

pensar de las personas se ven determinados por un constante conflicto mental debido a la
supresión de experiencias dolorosas o vergonzosas pasadas, las cuales son llevadas al
inconsciente y que posteriormente se manifiestan en forma de ansiedades, sueños o
lapsos.

La terapia se realizaba mediante la asociación libre la cual implicaba que el paciente

conversaba con el terapeuta y hablaban de la vida del paciente, abordando en ocasiones
distinto acontecimientos que quedaron reprimidos pudieran reflejarse posteriormente
como algún síntoma. Esto creó un fenómeno al cual Freud llamó “transferencia” el cual
consistía en la aparición de sentimientos irracionales de amor u hostilidad de parte del
paciente al terapeuta.

Posteriormente Freud presentó nuevos postulados para su teoría del psicoanálisis en

los cuales hace aparición la palabra “contratransferencia” la cual era parecida a la
“transferencia”, pero en este caso se daba de parte del terapeuta al paciente, a lo cual
Freud recomendó abstinencia para obtener unos resultados objetivos.

La teoría del psicoanálisis presenta una diferenciación de tres niveles de consciencia. El

primero es el consciente el cual comprende las ideas, emociones y estímulos del mundo
exterior de las cuales el ser humano es consciente. En segundo lugar, encontramos el
preconsciente el cual almacena información, recuerdos de la infancia y todo aquel
contenido que no está presente en la consciencia. Por último, está el inconsciente el cual
se conforma por todos los contenidos suprimidos que buscan retornar a la consciencia y
que se encuentran en lo más oculto de la mente del ser humano.
La mente inconsciente se estructura en tres partes las cuales se hablan entre ellas
para tratar de resolver los impulsos y sentimientos, estas estructuras son:

 Superyó: Está constituido por la consciencia moral e ideales adquiridos por el

entorno social.
  Yo: Es un intermediario entre el superyó y el ello, el cual busca un equilibrio entre
lo que espera la sociedad y los deseos del ser humano.

 Ello: Está constituido por los impulsos primitivos y que busca una gratificación
inmediata.

Actualmente el psicoanálisis es usado como intervención terapéutica para entender la

psiquis de las personas y ayudarlas con el tratamiento de la depresión, ansiedad y
distintas conductas compulsivas y así llevar un mejor estilo de vida.
En relación con la comunicación social, es una herramienta la cual puede ser usada
para la reconstrucción y análisis de hechos. Si bien un comunicador no se encuentra
preparado para tratar con la psiquis de las personas, el uso de psicoanálisis puede servir
para abordar situaciones inmediatas en las cuales cierto hecho pueda determinar el
comportamiento de una persona. Un ejemplo de esto sería un accidente de tránsito el
cual haya sido muy traumático para un individuo. El comunicador se encuentra en la
necesidad de cubrir la noticia, sin embargo, su capacidad de analizar el suceso y de
entender cómo este infiere en el comportamiento de la persona le permitirá encontrar la
forma más óptima para abordar al individuo y obtener así la información necesaria para
poder ayudarlo.

2. Explique claramente cómo se da el análisis transaccional, que elementos lo

componen y cómo se clasifica. De dos ejemplos amplios, uno en relación a la
cotidianidad y otro relacionado a la Comunicación Social, donde se reflejen todas
sus características. (2 ptos.)

El análisis transaccional es un sistema de psicoterapia el cual busca analizar las formas

en las que las personas interactúan entre si y que beneficios se obtienen de esta
interacción. Eric Berne, el fundador de esta teoría denominó a este fenómeno
“transacción”, la cual comienza cuando una de las personas involucradas en la interacción
genera un estímulo (estímulo de transacción) que hará que la otra persona reaccione
(respuesta transaccional).

Según la teoría del análisis transaccional el ser humano se constituye por diferentes
aspectos, a los cuales denomina “estados del yo” los cuales son una forma específica de
pensar, sentir y actuar. Los estados del yo son los siguientes:
 Padre: Existe un comportamiento referenciado a un patrón o modo de actuar de
los padres o de alguna figura de autoridad relevante en la infancia. Suele
presentarse un pensamiento rígido y perfeccionista, además de un alto sentido de
responsabilidad.

 Niño: Es la reproducción del comportamiento correspondiente a vivencias de la

infancia. Corresponde a la parte más impulsiva e irracional de la persona.

 Adulto: Es un comportamiento objetivo el cual tiene base en las experiencias y

aprendizajes adquiridos en conjunto a la información y recursos que se disponen
en el momento. Es la parte más racional de la persona y la menos impulsiva.

Las transacciones se clasifican según el estado del yo en el que se encuentren la

persona que genera el estímulo y el estado del yo en el que se encuentre la persona que
da la respuesta.
Entre los tipos de transacciones simples se encuentran:
 Transacción simple complementaria: La persona generadora del estímulo de
transacción y la persona que genera la respuesta transaccional se encuentran en el
mismo nivel o estado del yo, generando así una comunicación efectiva.
P P
A A
N N
  Transacción simple cruzada: Se da cuando un participante responde en un estado
del yo distinto al estado de la persona que generó el estímulo, generando una falla
en la comunicación.

P P
A A
N N

Como primer ejemplo en la vida cotidiana encontramos a una pareja tomando la

decisión de los productos que van a comprar. Uno de ellos menciona que es mejor
comprar la pasta grande ya que es de un precio asequible y según su experiencia tarda
menos tiempo en agotarse y es un producto de buena calidad (Estímulo transaccional
desde un Yo adulto), la pareja al escuchar esto decide comprar la pasta para poder ahorrar
(respuesta transaccional desde un Yo adulto); dándose así una transacción simple
complementaria la cual generó una comunicación efectiva.

Un ejemplo orientado a la comunicación social sería a la hora de una entrevista a

alguna figura pública. El entrevistador realiza la pregunta en base al estudio que había
realizado anteriormente (Estímulo transaccional desde un Yo adulto), si el entrevistado se
siente incómodo con la pregunta o siente que la respuesta puede jugar en contra de su
reputación procederá a ignorar o evadir la pregunta (respuesta transaccional desde un Yo
niño); dándose así una transacción simple cruzada y generando una comunicación poco
efectiva.

3. ¿En qué se relaciona el Psicoanálisis con el análisis transaccional? Justifique su

respuesta. (1 pto.)
 Ambas teorías intentan comprender y explicar cómo un estímulo genera una
respuesta en un individuo modificando su comportamiento. En el caso del
psicoanálisis, expone que estos estímulos ya sean experiencias pasadas, quedan
reprimidos en el inconsciente y posteriormente pueden manifestarse de forma
negativa en la conducta de las personas. En el caso del análisis transaccional, expone
que el estímulo es generado por otro individuo lo cual causa una respuesta inmediata
positiva o negativa, la cual varía según el “nivel del yo” en el que sea dado y recibido el
estímulo.

4. Realice una exposición amplia de las funciones de la amígdala y su importancia en

torno al desarrollo de la inteligencia emocional. (2 ptos.)

La amígdala es la estructura encargada de dar origen y desarrollo a las emociones

de los seres humanos. Esta se encarga de recibir información del entorno para
posteriormente captar los estímulos y seleccionar que información emocional quedará
almacenada la memoria, también se encarga de llevar el registro emocional de
distintas reacciones a ciertos estímulos para posteriormente realizar predicciones en
un entorno desconocido.

La inteligencia emocional se ve constituida por el autoconocimiento emocional y el

reconocimiento de las emociones de otros. La amígdala al ser la estructura que da
origen a las emociones, es la base de la inteligencia emocional, puesto que de ella
dependen las respuestas emocionales de los seres humanos.

Un individuo con una inteligencia emocional lo suficientemente desarrollada, sabrá

reconocer sus emociones y cómo reaccionar ante ellas, tomando decisiones racionales
y objetivas.
 5. De forma amplia y justificada indique cuál es la importancia de la inteligencia
emocional y cómo está puede influir en el futuro de las personas. (3 ptos.)

Como antes se mencionaba, una persona con un nivel de inteligencia emocional

alto se encuentra en la capacidad de poder reconocer que emociones siente, por qué
las siente y cómo reaccionar a ellas para que estas no nublen su pensamiento e
interfieran a la hora de actuar o tomar una decisión. Sin embargo, la inteligencia
emocional no solo se limita al autoconocimiento, también involucra las emociones de
otros individuos, el poder comprender las emociones de los demás y cómo las
personas reaccionan ante ellas.

El desarrollo de la inteligencia emocional permite pensar antes de tomar

decisiones, reducir impulsos, resolver conflictos, comunicarse de manera efectiva,
forjar relaciones, conectar con las emociones y empatizar con los demás. Estos
factores son necesarios para el crecimiento y superación de una persona ya que las
relaciones humanas son la base de la sociedad. Una persona que no es capaz de
relacionarse con otra se verá estancada en distintos aspectos de su vida, ya sea
laboral, afectivo e incluso familiar.

6. ¿Cuál es la relevancia que tiene la inteligencia emocional dentro de la

Comunicación Social? Justifique claramente su respuesta. (1 pto.)

La comunicación social como su nombre lo indica se relaciona con la sociedad, por lo

tanto, se encuentra implícito el factor humano, y con ello, las emociones. En las distintas
ramas en las que se puede desarrollar la inteligencia emocional

La relevancia que tiene la inteligencia emocional dentro de la comunicación social,

es que se puede manejar a las personas manipulando sus emociones, como el enojo,
humor, ansiedad, tristeza y felicidad y cuando las personas no están consciente y no saben
manejarlas es muy fácil de manipularse por los medios de comunicación a través de
cualquier tipo de noticias.

7. Explique ampliamente qué es la Psicología Social, considerando sus antecedentes,

las orientaciones teóricas y los procesos inmersos en este campo de estudio. (3
ptos).

La psicología social, es entendida en su forma más amplia como el estudio de las

relaciones entre el individuo y la sociedad, siendo un tema de larga tradición filosófica, se
interesa por muchos de los aspectos estudiados por la sociología, pero examina más
particularmente la vida, como un sistema de interacción humana, con procesos peculiares
de comunicación, donde los requerimientos de las necesidades ed unos y otros dan
generando normas explicitas de convivencia, y donde las fuerzas de los miembros dan
conflictos a las estructuras de las relaciones y comportamientos.

Cuatro hechos en la historia marcan el surgimiento de la psicología social hacia

mediados del Siglo XIX, estos fueron: Una mayor conciencia sobre las diferencias entre los
grupos humanos; la concepción secularizada del ser humano; la revolución industrial y el
desarrollo de una nueva metodología. El primer periodo caracterizado por una visión de
la sociedad visualizado como homogénea, el segundo periodo que da inicio a la
americanización de la psicología, el tercer periodo parte de un cuestionamiento del orden
social, y finalmente la psicología desde el las intenciones positivista y el “entender,
predecir y controlar” la conducta humana.

8. Exponga qué es la socialización y cuál su relación con la adquisición de identidad

personal; cuáles son sus procesos y a qué hacen referencia. Mencione dos
ejemplos claros de dichos procesos.  (2 ptos.)
 La socialización es el proceso mediante el cual, el ser humano aprende, en el
transcurrir de su vida, los elementos socioculturales de su medio ambiente y los que
integran a la estructura de su personalidad e identidad, bajo la influencia, sucesos y
experiencias de agentes sociales.

La identidad personal, así como la social, están estrechamente vinculadas con los
procesos de socialización, pues es en ellos y a través de ellos como se constituye, el
proceso de aprendizaje.
Ejemplos:

1. La socialización de los estudiantes con sus profesores en el contexto universitario.

2.
2. La interacción de los hijos con sus padres en el núcleo familiar.
3. Salir al cine con amigos.
4. Compartir con amigos y familiares en una fiesta.

9. De acuerdo a Ibáñez ¿cuál es la utilidad de la Psicología social y qué implicaciones

tiene en el área de la Comunicación Social? Justifique su respuesta. (2 ptos.)

La psicología social, aborda el estudio del comportamiento humano en la sociedad

y de cómo influye el entorno social en las personas, en el estudio de su accionar observa
los movimientos, sentidos y productos históricos que tienen impacto social. Asimismo,
tiene implicaciones en la comunicación social, ya que a través de la comunicación como
fundamento de interacción social, es el medio que hace posible la existencia de lo que
llamamos hoy sociedad y que parte de grandes dimensiones como la expresión, la difusión
y la interacción, actividades desarrolladas por la comunicación social para transmitir la
información.
 10. Explique ampliamente los términos acción e ideología, según Baró y su relación
con la Psicología Social. (1pto.)
El término “Acción e Ideología” , está asociado con el nombre que el autor le dio a
su libro en su segunda edición la cual fue igual a la primera por considerar que no había
avances significativos, en la psicología social que fueran relevantes referir ante el conflicto
armado suscitado en el Salvador y Centroamérica. Se trata de una psicología social ,
encaminada a desentrañar los interés sociales, agazapados tras el hacer y quehacer de
grupos y personas en esta sociedad conflictiva, orientada a poner de manifiesto la
ideología que se materializa en la acción cotidiana. Hay en este libro un esfuerzo por
recoger de la psicología social, que recogiendo lo mejor de su tradición intenta dar
respuestas a las preguntas que plantean los procesos que hoy viven los pueblo
centroamericanos.