Está en la página 1de 98

Universidad Nacional Autnoma de Mxico

Facultad de Estudios Superiores Iztacala

Balderas Trejo Oscar Giovanni


Delgado Aguilar Dulce Mara Samantha
Ulaje Ortiz Mariana

Prez Trejo: Una introspeccin familiar

Grupo 2403

Psicologa Aplicada Laboratorio IV

9 de Junio del 2014

En 1985, Pichn define a la familia como un grupo operativo y grupo


familiar: conjunto de personas reunidas por constantes de tiempo y espacio y
articuladas por su mutua representacin interna que se proponen implcita o
explcitamente una tarea, lo que constituye una finalidad, con una representacin,
problemas propios y una dinmica particular.
Minuchin (1992) la define como un grupo natural que en el curso del tiempo
ha elaborado pautas de interaccin. Estas constituyen la estructura familiar, que a
su vez rige el funcionamiento de los miembros de la familia, define su gama de
conductas y facilita su interaccin recproca, adems define sus componentes en
subgrupos denominados holones,
Para Pichn la tarea de la familia es la socializacin del sujeto,
proveyndole de un marco y bases adecuadas para lograr una adaptacin activa
a la realidad en la que se modifica l y modifica al medio en un permanente
interjuego dialctico. La familia no puede funcionar sino mediante las diferencias
individuales que existen entre sus miembros, las cuales le asignan los roles
ntimamente relacionados de padre, madre e hijo. Si estas diferencias son
negadas o desatendidas, aunque fuera por un solo miembro del grupo, se
modifica la configuracin esencial que condiciona la vida normal, crendose un
estado de confusin y de caos.
Los miembros de la familia no se suelen vivenciar a s mismos como parte
de esta estructura familiar. Todo ser humano se considera una unidad, un todo en
interaccin con otras unidades; los miembros de la familia conocen, con diferentes
niveles de conciencia y de detalle, los aspectos de su familia. Los holones
designan a las entidades de rostro doble en los nivele intermedios de cualquier
organizacin jerrquica, son sub-totales dentro del esquema organizativo.
Holn individual
Incluye el concepto de s mismo en contexto. Contiene los determinantes
personales e histricos del individuo, adems de estos retoma el efecto que el

individuo tiene sobre otros, as como la influencia de estos en l. Tanto el


individuo como el contexto deben de ser capaces de flexibilidad y cambio.
El holn individual dentro de un esquema familiar est definido por el
contexto, ya que contextos diferentes reclaman facetas distintas.
Holn conyugal
Este en marca el comienzo de la familia, el momento en que dos adultos se
unen con el propsito de formar una nueva familia; este subsistema puede ofrecer
a sus miembros una plataforma de apoyo para el trato con el universo extra
familiar, y proporcionarles un refugio frente a las tensiones de fuera. Pero si las
reglas de este subsistema son tan rgidas que no permiten asimilar las
experiencias que cada uno hace en sus interacciones fuera de la familia, los
cnyuges pueden quedar atados a reglas inadecuadas de supervivencia que son
relicto de acuerdos del pasado, en ese caso solo en el momento en que se alejen
uno del otro podrn mostrar los aspectos ms diversificados de sus
personalidades.
Este subsistema es esencial para el crecimiento de los hijos. Constituye un
modelo de relaciones ntimas, como se manifiestan en las interacciones
cotidianas. En el subsistema conyugal, el nio contempla modos de expresar
afecto, acercarse a un compaero y a afrontar conflictos entre iguales. Si existe
una disfuncin importante dentro del subsistema de los cnyuges, repercutir a
toda la familia.
Holn parental
Las interacciones dentro del holn parental incluyen la crianza de los hijos
y las funciones de socializacin. Aqu el nio aprende que puede esperar de las
personas que poseen ms recursos y fuerza, a considerar racional o
arbitrariamente la autoridad, a expresar eficazmente sus necesidades. Puede
estar constituido muy diversamente, es posible que excluya en buena medida a
uno de los padres; puede incluir a un hijo parental en quien se delega la autoridad
de cuidar y disciplinar a sus hermanos.

El subsistema se modifica en medida que el nio crece y sus necesidades


cambian.
Holn de hermanos
Los hermanos constituyen para un nio el primer grupo de iguales en que
participa. Dentro de este contexto, los hijos se apoyan entre s, se divierten, se
atacan, se toman como portavoz, y en general, aprenden uno del otro. Elaboran
pautas de interaccin para negociar, cooperar y competir, aprenden a hacer
amigos y en tratar con enemigos, en aprender de otros y en ser reconocidos
(Minuchin, 1992).
Adems es importante investigar la cronologa de la vida familiar, pues esto
sirve como primer punto para conocer ms a detalle la problemtica que rodea
tanto al paciente identificado con a la familia en su totalidad, adems proporciona
un marco de referencia dentro del cual es posible iniciar un proceso de
recaudacin y tambin se puede introducir de una manera amena algunos
conceptos cruciales mediante los cuales espera inducir el cambio. Basndose en
la cronologa familiar el terapeuta obtiene los primeros indicios respecto a cun
disfuncional es la relacin conyugal.
La cronologa debe comenzar por los cnyuges, como fueron los inicios de
la relacin y tambin hacer notar al hijo que sus padres como individuos ya vivan
mucho antes de que l naciera. El ncleo de la familia empez a existir cuando
los compaeros conyugales se vieron por primera vez y decidieron continuar la
relacin, tiene que abarcar el periodo entre el momento en que ambas personas
se conocieron y el momento en el que se casan, as como el momento en el que
los cnyuges asumieron el papel parental y debe incluir tambin una imagen de
cmo era la vida en los ambientes originales de ambos esposos (Satir, 1983).
En el campo de la terapia familiar Minuchin (1992) remarco que existen
desacuerdos sobre el modo exacto en que el terapeuta se ha de instrumentar
para alcanzar el liderazgo del sistema teraputico. Las primeras teoras lo
presentaban como alguien que recopilaba datos objetivos, pero esto se ha

desacreditado. El terapeuta se debe sentir cmodo en diferentes niveles de


participacin, cualquier tcnica podr resultar til segn el terapeuta, la familia y el
momento.
Coparticipar con una familia es ms una actitud

que una tcnica y

constituye la cobertura para las interacciones teraputicas, es hacer saber a los


miembros de la familia que son comprendidos y se trabaja con ellos y para ellos;
slo con esa proteccin pueden sentirse seguros para ensayar alternativas,
intentar lo no habitual y cambiar.
Para la formacin del sistema teraputico tendr que demostrar aspectos
de su personalidad que faciliten la elaboracin de un contexto compartido con los
miembros de la familia; deliberadamente activar segmentos de s mismo
congruentes con la familia, se adaptar a sta, pero tambin exigir que se
acomode a l.
Buena parte del proceso de coparticipacin no es necesariamente
razonado, el estilo del terapeuta ser compatible con ciertas familias, con algunas
tendr una actitud ms verbal y con otras hablar menos, su curso de discurso
variar.
El terapeuta puede hacerse copartcipe desde diferentes posiciones de
proximidad:
a) Posicin de cercana: el terapeuta puede entrar en convivencia con
miembros de la familia, puede crear coaliciones de unos miembros contra
otros, validar la realidad de los holones, reconoce aspectos positivos y
negativos o de tensiones.
b) Posicin intermedia: el terapeuta coparticipa como oyente activo y neutral.
Asiste a la gente para que cuente lo que le pasa (rastreo). El terapeuta
puede recoger informacin til sobre la familia observando el modo en que
l mismo rastrea el proceso familiar, al mismo tiempo tomar nota de ellas
para s, como un medio de evitar ser absorbido y una manera de
compenetrarse con las estructura que gobierna la conducta de los
miembros de este sistema.

c) Posicin distante: el terapeuta puede tambin coparticipar con una familia


desde una posicin distante, se apoya en su condicin de especialista para
crear contextos teraputicos que procura a los miembros de la familia el
sentimiento de ser competentes o la esperanza de cambio. No hace papel
de actor, sino de director; dispone secuencias de interaccin forzando a los
miembros de la familia a mostrar interacciones desacostumbradas. Opera
como verificador de la cosmovisin familiar, acepta y determina valores y
mitos.
Pichn (1985) describi el proceso de la terapia grupal a partir de la
identificacin de un paciente enfermo como portavoz de los conflictos y tensiones
de su grupo inmediato, tambin es el smbolo y el depositario de los aspectos
alienado de su estructura social, portavoz de su inseguridad y su clima de
incertidumbre. El estudio de los aspectos patolgicos de un grupo familiar y su
abordaje teraputico debern incluir varios vectores de anlisis:
a) Diagnstico:
Se debe considerar a los depositantes, lo depositado y el depositario. El
paciente depositario que se hace cargo de distintos aspectos patolgicos
depositados por cada uno de los otros miembros (depositarios). Esto permite
inferir que el paciente es el miembro ms fuerte desde que su estructura personal
le permite hacerse cargo de la enfermedad grupal. Posteriormente aparecen, con
respecto al paciente, mecanismos de segregacin del seno del grupo, como un
deseo de eliminar la enfermedad grupal.
b) Pronstico:
Est dado por la estructura personal del paciente, la estrecha relacin con
la imagen interna que el grupo tiene del paciente, por el grado de intensidad de
los estereotipos con que estos aspectos se dinamizan en el paciente y en el
grupo, adems del monto de los mecanismos de segregacin.
c) Tratamiento:

La terapia puede ser dirigida al grupo (incluido o no el paciente), tendiendo


a romper los estereotipos y disminuir los mecanismos de segregacin.
d) Profilaxis:
Al reducir las estructuras individuales y grupales, por ejemplo: de la
ocurrencia de un nuevo episodio en el paciente, de otro miembro que puede
enfermar al mejorar el paciente, del grupo familiar en su totalidad.
Respecto a la planificacin de la terapia Minuchin (1992) afirma que
siempre es una equivocacin teorizar ms all de lo que permiten los datos, el
tratamiento por planificacin solo se debe emprender con la conciencia y
limitaciones que tiene, el terapeuta aprende a teorizar pero siempre consciente de
que la estructura nunca se manifiesta enseguida.
Este mismo autor indica que el terapeuta se forma una idea sobre cierta
familia tras una primera inspeccin de ciertos aspectos bsicos de su estructura,
entre los datos ms importantes destaca cuantos miembros son y donde viven,
que edad tienen, los puntos de transicin, fortalezas y debilidades de la familia.
Con estos elementos simples el terapeuta elabora conjeturas que le permiten
orientar sus primeros sondeos; adems reconoce las composiciones de la familia,
las ms comunes son:
a) La familia Pas de deux: la familia se compone nicamente de dos
personas.
b) La familia de 3 generaciones: la familia extensa con varias generaciones
que conviven en ntima relacin.
c) La familia con soporte: familia con un gran nmero de hijos, por lo cual uno
de ellos asume responsabilidades parentales en la crianza de los
dems.
d) La familia acorden: uno de los progenitores permanece alejado por lapsos
prolongados.
e) La familia cambiante: familias que cambias constantemente su contexto
(hogar).
f) Las familias huspedes: incluyen miembros temporales dentro de la familia.

g) La familia con padrastro/madrastra: cuando un padre adoptivo se agrega a


una unidad familiar.
h) La familia con un fantasma: la familia que ha sufrido muerte o desercin.
i) La familia descontrolada: uno de los miembros presenta sntomas en el
rea de control, se pueden suponer problemas de organizacin jerrquica
en el holn parental y de proximidad entre miembros de la familia.
j) La familia psicosomtica: cuando uno de los integrantes presenta una
patologa.
Posteriormente se realizan cuestionamientos sobre los sntomas que
presenta la familia, la estructura de esta y cmo perciben su realidad, despus se
aplica una de las tcnicas teraputicas.
Las tcnicas teraputicas mencionadas por Minuchin (1992) son:
Reencuadramiento
La terapia parte del choque de dos realidades, el de la familia es pertinente
para la continuidad y mantenimiento de este organismo, el del terapeuta atiende
al objetivo de hacer que la familia avance hacia a un manejo ms diferenciado y
eficiente de su realidad disfuncional.
Escenificacin
Cuando el terapeuta hace preguntas los miembros pueden controlar lo que
exponen, pero cuando el terapeuta consigue que los miembros de la familia
interacten para discutir algunos de los problemas que consideran disfuncionales
y marcar sus desacuerdos, o intentar gobernar a un hijo desobediente. Esta
tcnica pide a la familia que acte en su presencia, as construye una secuencia
interpersonal que demuestra las interacciones disfuncionales entre los miembros.
Al tiempo que la promueve tienen la posibilidad de observar los modos de la
familia y controlar la gama de interacciones tolerables.
Enfoque
Cuando se observa una familia se llena de datos, es preciso deslindar
fronteras y poner relieves en los lados fuertes, sealar problemas, investigar

funciones complementarias, seleccionar y organizar datos dentro de un esquema


que promueva el cambio. En consecuencia se organizaran los hechos de acuerdo
a un enfoque para trabajar sobre ellos; escoger elementos de la interaccin y la
organizacin familiar.
Intensidad
Los miembros de la familia tienen una sensibilidad auditiva discriminativa
difieren unas cosas de otras en el grado que exigen lealtad a la realidad familiar, y
por fuerza e intensidad del mensaje, el terapeuta debe cambiar su intensidad; las
familias presentan diferentes modalidades de respuesta al mensaje del terapeuta
para incrementar la intensidad se puede emplear:
a)
b)
c)
d)
e)

Repeticin del mensaje


Repeticin de interacciones isomrficas
Modificaciones del tiempo en las interacciones
Cambios a distancia entre los miembros de la familia
Resistencia a la presin de la familia
Reestructuracin
El terapeuta se interpone en las interacciones demasiado armoniosas

diferenciando y delineando las fronteras de los holones familiares con la finalidad


de generar flexibilidad y facilitar el crecimiento.
Fronteras
Se regula la permeabilidad de las fronteras que separan a los holones
entre s, esta tcnica puede apuntar a la esencia psicolgica de los miembros y a
la duracin de la interaccin dentro de un holn significativo.
Desequilibramiento
El terapeuta genera una alianza para alterar los roles y organizacin del
poder al interior de la familia, estos cambios pueden llegar a engendrar realidades
nuevas para la familia permitiendo que se descubran y posibiliten alternativas en
todos los subsistemas, en esta tcnica la alianza elaborada se efecta para
ignorar o contrarrestar a uno de los miembros de la familia.

Complementariedad
Existe conflicto entre el concepto del yo como unidad y el yo como parte de
un todo, hay una complementariedad opuesta, todos los opuestos son
interdependientes, su conflicto nunca puede traer como resultado acciones
recprocas. El terapeuta genera que se complementen ambas partes del yo a
travs del cuestionamiento de los problemas, control lineal y del modo de recordar
los problemas.
Realidades
Una familia no solo tiene estructura, sino un conjunto de esquemas
cognitivos que legitiman o validan la organizacin familiar. La estructura y la
estructura creda se apoyan y justifican entre s. Todo cambio en la estructura de
la familia modificara su visin del mundo, y todo cambio en la visin del mundo
sustentada por la familia ser seguido por un cambio en su estructura, incluidos
los cambios en el uso del sntoma para el mantenimiento de la organizacin
familiar. Para cambiar la modificacin de la estructura de las realidades generadas
por la familia el terapeuta genera una concepcin del mundo de la familia,
elabora, valida o cuestiona una concepcin del mundo.
Construcciones
La familia ha construido su realidad presente en un proceso de
organizacin de los hechos en que iba manteniendo sus ordenamientos
institucionales. El terapeuta empieza por aflojar la rigidez del esquema
preferencial, desestima muchos de los hechos que la familia presente selecciona
con arreglo a la meta teraputica, su aporte organiza el campo de la intervencin
y puede llegar a modificar la explicacin de la familia sobre su realidad. El
terapeuta est limitado en su actividad modificadora. Se generan smbolos
universales, verdades familiares y se les da consejos especializados.
Paradojas
Se basa en tres conceptos admitidos como supuestos: la familia es un
sistema autorregulador, el sntoma es un mecanismo de autorregulacin y por

ltimo el concepto de resistencia sistmica al cambio que es consecuencia de los


dos anteriores. El terapeuta hace intervenciones directas basadas en la
aceptacin, intervenciones paradjicas basadas en el desafo, inversiones
basadas en la aceptacin y el desafo, adems de organizar foro griego en la
familia y mantiene la fidelidad a la paradoja sistmica.
Lados fuertes
El terapeuta destaca los lados fuertes de la dinmica familiar, as como de
cada uno de los miembros de la familia exacerbando a estos a cambiar y mejorar
sus relaciones sub sistmicas.
Objetivo
Analizar la historicidad de una familia en generaciones, determinar las
particularidades del caso y estructurar una propuesta teraputica en base al
modelo de Psicoterapia familiar conjunta de Minuchin.
MTODO
Sujetos
Familia 1: Prez Trejo
Integrantes:
Nombre
Laura Trejo

Edad
44

Ana Prez

21

Alejandro Prez

17

Luis Prez

12

Eduardo
Rodrguez

23

Escolaridad
Preparatoria
Preparatoria

Ocupacin
Secretaria
Ama de casa

trunca
Preparatoria

en

curso
Secundaria

en

curso
Carrera trunca

Estudiante
Estudiante
Repartidor

Tipologa
Integrantes:
Composicin:
Proveedor:
Estructura:
Grado de integracin:
Limites:
Ubicacin econmica
Forma de comunicacin:
Forma de Gobierno:
Sistema organizativo:
Tipo de vnculo:
Ubicacin geogrfica:

Extensa
Uniparental
Dual
Matriarcal
Semi-integrada
Aglutinada
Proletario
Clara
Autoritaria
Rgido
Consanguneo
Urbana

Existe ausencia por parte padre debido a un caso de violencia intrafamiliar,


debido a la separacin, la madre cumple el papel del proveedor desatendiendo la
educacin de los hijos; adems la hija mayor abandona la escuela y comienza una
relacin de pareja quedando embarazada.
Familia 2: Snchez Ortega
Integrantes:
Nombre
Brenda

Edad
36

Yael

19

Rebeca
Paola

14
6

Escolaridad
Secundaria
Preparatoria
trunca
Secundaria
Primaria

Tipologa
Integrantes:
Composicin:
Proveedor:
Estructura:
Grado de integracin:
Limites:
Ubicacin econmica

Nuclear
Uniparental
nico
Matriarcal
Desintegrada
Desligada
Proletario

Ocupacin
Mesera
Trabajos varios
Estudiante
Estudiante

Forma de comunicacin:
Forma de Gobierno:
Sistema organizativo:
Tipo de vnculo:
Ubicacin geogrfica:

Desglosada
Libre
Flexible
Consanguneo
Urbana

La familia presenta violencia intrafamiliar, no se respeta en absoluto la


figura de autoridad de la madre por parte de los hijos, la pareja vive separada
pero por temporadas se vuelven a juntar, adems de que los hijos por periodos de
tiempo viven con su mam o con su pap.
Familia 3: Guzmn Franco
Integrantes:
Nombre
Manuel Guzmn
Maricela Franco
Eduardo Guzmn
Roberto Franco

Edad
68
60
41

Escolaridad
Primaria
Primaria
Preparatoria

Ocupacin
Secretaria
Ama de casa
Estudiante

46

trunca
Preparatoria

Repartidor

Tipologa
Integrantes:
Composicin:
Proveedor:
Estructura:
Grado de integracin:
Limites:
Ubicacin econmica
Forma de comunicacin:
Forma de Gobierno:
Sistema organizativo:
Tipo de vnculo:
Ubicacin geogrfica:

Extensa
Biparental
nico
Patriarcal
Semi-integrada
Aglutinada
Proletario
Desplazada
Autoritaria
Rgido
Consanguneo
Urbana

Existen enfermedades por parte de 3 de los 4 integrantes de la familia,


dentro de los cuales destaca el trastorno esquizofrnico de Roberto, hermano de
la madre, solo Manuel se hace cargo de los gastos a travs de su pensin,
Mientras que Maricela se encarga del hogar y atender a los otros tres integrantes
de la familia.
Escenario
El lugar en que se llevaron a cabo las sesiones fue en la casa de la hija
mayor (ubicada en una vecindad), a peticin de la familia. El lugar ser demolido,
pero no se ha llevado a cabo por cuestiones legales, por lo que se les permiti
habitar la vivienda temporalmente. No cuenta con servicios de electricidad y de
agua potable.
Procedimiento
Contacto con la familia meta: en primera instancia se contact con a la seora
Laura Trejo (madre) solicitndole la participacin de su familia en una serie de
entrevistas con la finalidad de recabar datos estadsticos de las familias
mexicanas, despus de recibir la autorizacin de forma verbal se acord realizar
una sesin por semana los das sbado a las 15:00 horas en el domicilio de la hija;
los investigadores asumieron el rol de estudiantes de psicologa durante las 5
sesiones acordadas.
Las 3 primeras sesiones se llevaron a cabo en una habitacin de 4x3 mts.,
el piso es de madera. La entrada es por la pared de 3 mts, hay una sola ventana
de lado derecho de la entrada a la habitacin y pegado a esa pared se encuentra
un banco de madera, a su lado izquierdo se encuentra una cajonera. Del lado de
la pared de 3 mts opuesta a la entrada se encuentra el closet. En la pared donde
se est la entrada, de lado derecho, est un silln. Frente al silln y el banco de
madera hay una mesa de centro. En la pared de 4 mts opuesta a la de la ventana,
est el mueble en que se halla la televisin. Dej de emplearse la habitacin
debido al calor que se perciba, adems de haber sido cambiada a un dormitorio.

Las 2 ltimas sesiones se llevaron a cabo en la sala de 3x3 mts, el piso es


de madera con una cubierta de plstico, el techo se encuentra resguardado por
plstico transparente, para evitar las goteras. La entrada se encuentra pegada de
lado izquierdo (del lado donde se encuentra la habitacin utilizada al principio). De
lado derecho de la pared est la ventana y bajo la misma un sof individual. En la
pared a la izquierda de la entrada, se encuentra el silln para 3 personas, y de
frente a este se encuentra el silln para 2 personas, la entrada al bao y la entrada
a otra habitacin. De frente a la ventana, se encuentra una pecera y de lado
izquierdo, la puerta de la cocina. En el medio de la habitacin una pequea mesa
de centro.
Escenario 1

Escenario 2

Sesiones

Sesin 1.- El objetivo de esta primera sesin fue realizar la presentacin con la
familia del equipo de investigadores, explicar a la familia completa cual sera el
procedimiento por sesin y comenzar a obtener informacin de la historia familiar
preguntando sobre los abuelos y padres de la pareja. La sesin tuvo una duracin
aproximada de veinticinco minutos. Los miembros presentes fueron Laura y
Alejandro.
Sesin 2.- En esta sesin se continu con la historia familiar realizando una
entrevista sobre la pareja tomando en cuenta cuando eran solteros, como se
conocieron, los comienzos de la relacin, el noviazgo, matrimonio y la separacin

de la misma. Esta sesin tuvo una duracin aproximada de treinta minutos. Todos
los miembros de la familia consangunea se encontraban presentes.
Sesin 3.- Durante la tercera sesin se cuestion sobre la dinmica familiar,
como es su relacin, cuales conflictos suelen tener y como los resuelven, cuales
son las tradiciones familiares y el cmo se delimitan las tareas, as como los roles
de autoridad. Se realiz la sesin en un tiempo aproximado de una hora y cinco
minutos. Se encontraban los miembros d la familia consangunea.
Sesin 4.- La cuarta sesin fue la ltima en la cual se elabor una entrevista,
siendo esta sobre la relacin de la familia con otras persona como los vecinos y la
familia extensa adems de las expectativas a futuro. Esta sesin fue la ms
extensa con un total aproximado de una hora y treinta y ocho minutos. Todos los
miembros estaban presentes.
Sesin 5.- La ltima sesin se emple para agradecer a la familia por su
participacin y resolver posibles dudas de ellos, esto se llev acabo en tres
minutos aproximadamente.
A lo largo de las sesiones los investigadores alternaron las funciones de guiar
la entrevista profunda para la obtencin de la informacin y video grabar las
sesiones para su posterior transcripcin y anlisis. Todos los miembros estaban
presentes.
Se emplearon cuatro cuestionarios distintos para la investigacin. El primero se
subdividi por temtica en datos sobre los abuelos (30 preguntas) y los padres (39
preguntas), en ambos casos se cuestion sobre la vida como solteros, el
comienzo y desarrollo de la relacin, as como el final de esta. En el segundo
instrumento se cuestion sobre la historia de la pareja (62 preguntas) retomando
la poca como solteros, como se conocieron, los comienzos de la relacin (41
preguntas), el noviazgo, matrimonio y la separacin de la misma. El tercer
cuestionario refiere a la dinmica abarcando las formas de comunicacin entre los
integrantes de la familia, cmo resuelven los conflictos y cmo se ejercen los roles
de poder. El ltimo cuestionario es sobre la relacin de la familia con la familia

extensa y con sus vecinos adems de las expectativas que la familia tiene (30
preguntas).
RESULTADOS
1) Historia familiar
Samantha: este primer cuestionario es sobre sus abuelos.
Giovanni: es sobre los abuelos de usted y los de su pareja, todo lo que sepa de
ambos.
Laura: ufta madre!
Samantha: conoci a sus abuelos?
Laura: las mujeres nada ms, los hombres ya haban muerto
Samantha: sabe cundo nacieron?
Laura: mi abuela materna el 17 de octubre y mi abuela paterna ni ella misma lo
saba porque como fue de la poca de la revolucin ni siquiera saba su fecha de
nacimiento.
Samantha: cmo eran fsicamente?
Laura: bien diferentes, mi abuela paterna era de pueblo, la tpica Mara, lo que
conocemos como las Maras con sus faldas largas, sus enaguas una sobr de otra
la falda, su babero, sus trenzas todo el tiempo, sus huaraches inclusive de llanta.
Todo lo contrario a mi abuela materna que era ms moderna, ms civilizada
inclusive en ideas eran bien diferentes, mi abuela paterna era bien machista pero
grueso, o sea ella era de dale de comer a tu hermano, atiende a tu hermano, no
pues chocbamos yo para nada comulgo con eso, yo deca ni madres mi hermano
tiene manos que se sirva slo y mi abuela materna era ms alivianada ella
platicaba ms con nosotros, fsicamente pues era de otro aspecto era de hacerse
bases, chinitos muy coqueta muy todo, sin tantas faldas, s usaba faldas pero sin
tantas faldas y a la rodilla no hasta el suelo como la otra, eran bien, bien
diferentes.
Samantha: cmo era su carcter? Otro aspecto que nos pueda decir?
Laura: mi abuela paterna aparte de ser pues... con ideas de la revolucin era
tambin de esas de estar en casa de coser a mano todo, y cosa divino djame te
digo que cosa divino pareca que cosa a mquina, de hacer tortillas, osea ella
tena la idea de aquel entonces no? De que la mujer haca todo desde la base, el
mole desde moler chiles, moler semillas desde moler todo y pues obvio que no
comulgbamos mucho con eso, era de no parar de estar siempre como en un
aspecto de criada, si tu usabas (por decir estos vasos de refresco) eran los
mismos que en el momento ella lavaba entonces decamos nosotras pues
abuelita! (expresin de disgusto), y la otra no, la otra era ms alivianada ms
platicadora, ms comunicativa, nos regaaba en buena onda nos daba consejos,
mi abuela paterna jams me dio un consejo jams, de hecho yo no platicaba con
ella por lo mismo y con la otra yo poda ir y decirle: oiga este fjese que esto que lo

otro, no hija es que hay que hacer as, es que esto el otro, osea siempre tuvo
comunicacin con nosotros como nietos, cosa que la otra pues era ms cerrada
ms introvertida ms todo, era, a veces senta yo que era como un mueble de la
casa, siempre fue as, no que nosotros la tratramos as, nosotros le decamos:
vngase vamos a ver la tele, vngase, no que voy a andar viendo que no s que...
ah bueno! pues no venga y a la otra mi haba que decirle ella vea sus comedias
sus... el box, le gustaba mucho el box, el ftbol uy! Jaja debas de haberla visto
viendo un partido de ftbol era otro rollo, ms jovial, ms alegre.
Samantha: sabe si profesaban alguna religin?
Laura: pues te digo la abuela paterna me imagino que s, yo nunca la vi, como no
tenamos comunicacin con ella casi no hablbamos no?, de la otra pues ms
que nada era creyente no era un catolicismo as de rgido de seguirlo tal cual, pero
si crea en Dios, crea en la Virgen, en San Judas y la otra, era una tumba no, no
convivimos.
Samantha: sabe dnde nacieron?
Laura: la paterna en Hidalgo Alfajayucan y la materna en Papantla... no, Misantla,
Veracruz.
Samantha: tenan hermanos?
Laura: s.
Samantha: qu posicin ocupaban?
Laura: ellas? La materna era la mayor, la otra sepa Dios, creo que nada ms
tuvo un hermano, creo que tambin era la mayor.
Samantha: dnde vivan?
Laura: la materna en todos lados ella no era de estarse (risas), se supone que ella
viva en Aragn pero estaba que un rato se iba con mi ta a Cuernavaca un rato de
tres meses, otro rato se iba a Misantla con su familia otros tres meses o con mi ta
Mari, osea ella no se estaba fija en un lado ella tena pata de perro y la paterna
pues todo el tiempo en el rancho, en el rancho, el rancho ah en Hidalgo, a menos
que fuera mi pap por ella y la trajera porque ya estaba enferma porque ya le
pasaba algo, de otra manera ella no sala, ella era arraigada a sus races pero
can! Que sus milpas y que sus animales y que sus no s qu osea casi casi la
traan de las trencitas as jalndola.
Samantha: sabe dnde se conocieron sus abuelos?
Laura: mis abuelos? Ufta madre! Pues me imagino que la patena ah mismo
porque el seor tambin era de Hidalgo, pero la materna no porque ella trabajaba,
ella desde joven siempre nos dijo que trabaj entonces pues sepa Dios! ah si no.
Samantha: sabe ms o menos la edad aproximada en la que se conocieron?
Laura: no.
Samantha: sabe cunto tiempo tardaron en hacerse novios?
Laura: no pues en aquel entonces era, yo creo que ni noviazgo haba, era casarse
desde chicas, desde los 14,15 aos de hecho creo que algo as pas con mi
abuela paterna pues te digo que nada ms pasaban a caballo y se las agarraban y
ya.

Samantha: sabe algunos aspectos de cmo se casaron? Fue de la iglesia?


Laura: no, mi abuela materna no, nunca se cas por la iglesia ella si no, la paterna
creo que s pero no le dur mucho el marido porque pues mi pap dice que tena
seis aos cuando el muri, mi pap es el cuarto hijo, cunto pudieron haber
tenido los otros? Y eran como conejos, uno tras otro.
Samantha: sabe ms o menos qu edad tenan cuando se casaron?
Laura: no.
Samantha: la relacin era aceptada por las familias de ambos?
Laura: mi abuela materna no creo porque de hecho el pap de mi mam la
abandon, no s en qu etapa, si ya haba nacido ella o no haba nacido pero la
abandon o nada ms le hizo al hijo y se fue, no platicamos mucho sobre ese
tema y la paterna, si haba complacencia por parte la familia.
Samantha: qu nivel socioeconmico tenan?
Laura: bajo, sobre todo una ms que la otra una de rancho, tortillas de maz,
salsa, de hacer pulque todo eso, de vivir en una cueva porque su casa la que yo
conoc inicialmente era haz de cuenta una cueva en el cerro, estaba bien pinche
fea, la otra pues si ya yo me acuerdo que es un poquito media baja digamos, no
era tan restringida su economa pero si fue bien diferente las dos, yo no s qu
hacan juntas jaja.
Samantha: sabe a qu se dedicaban?
Laura: la de mi pap a hogar, hijos y la otra s que trabaj en una cafetera
cuando era joven pero no s si era mesera, cocinera o qu era.
Samantha: cundo sus abuelos ya eran pares en donde vivan?
Laura: pues mi abuela paterna en Hidalgo, la otra te digo que para de perro desde
chiquilla porque ignoro as exactamente dnde.
Samantha: cuntos hijos tuvieron?
Laura: cinco cada uno.
Samantha: cuntos hombres y cuntas mujeres?
Laura: del lado de mi pap eran tres hombres y dos mujeres y del lado de mi
mam eran al revs tres mujeres y dos hombres.
Samantha: cunto tiempo tenan juntos cuando naci su primer hijo?
Laura: de ellas? Sepa Dios, no te digo que igual y se lo hicieron y adis.
Samantha: quin fue el primer hijo?
Laura: de los dos lados? Del lado de mi abuela materna, mi mam y del lado de
la paterna mi to Jos.
Samantha: a qu se dedicaron los hijos?
Laura: pues bsicamente a trabajar desde nios, mi pap deca que se vino del
rancho a los siete aos a trabajar porque su padre haba muerto y haba que
mantener, que el cargaba bolsas, canastos en el mercado y del lado de mi mam,
creo que trabaj un rato, los dems pues han trabajado, siempre han trabajado.
Samantha: y qu edad tenan sus abuelos cuando su primer hijo dej el hogar?
Laura: pues mi mam tena quince aos cuando se junt con mi pap, 15 o 16.
Samantha: pero sus abuelos?

Laura: pero qu edad pudieron haber tenido como unos 30 pues se los chutaron
chicos.
Samantha: y qu edad tenan cuando su ltimo hijo se mud?
Laura: no, ya estaban ms grandes tendran unos 50 aos.
Samantha: padecieron alguna enfermedad?
Laura: pues s.
Samantha: y bueno me dice que sus abuelos son quienes ya tienen tiempo de
haber muerto cmo a qu edad?
Laura: sepa Dios.
Samantha: ok esto sera todo de este cuestionario.
Giovanni: este cuestionario es sobre sus padres, cundo nacieron sus padres?
Laura: mi padre el 11 de enero, el ao? Ufta madre! Pues 1935 creo, pues tiene
80 aos y mi mam el 15 de abril no s de qu ao, muri a los 55 y ya tiene pues
la edad de mi hija muerta, 20 aos.
Giovanni: dnde nacieron?
Laura: mi mam en Veracruz, mi pap en Hidalgo.
Giovanni: cmo era o son fsicamente?
Laura: fsicamente? Ay! bien diferentes casi ni se nota la familia, mi pap alto,
moreno tirndole a negro, mi mam ms bajita gera de piel muy blanca, cabello
ms o menos quebrado, mi pap cabello lacio, lacio con cara de as (arruga la
cara) mi mam pues era ms guapa as como yo jaja.
Giovanni: y en cunto al carcter?
Laura: totalmente diferentes, mi mam bien sociable, bien alegre, bien alcahueta
con nosotros y mi pap bien estricto, bien nada ms que mi mam si nos daba
chanclazos esa si no perdonaba y mi pap que yo recuerde slo una vez me peg,
mi pap era ms de hablar y castigar y mi mam no mi mam te hablaba una vez
y la segunda era riajatelas.
Giovanni: profesaban alguna religin?
Laura: catolicismo.
Giovanni: tenan hermanos?
Laura: si, 4 cada uno.
Giovanni: qu posicin ocupaban?
Laura: mi pap la cuarta y mi mam la primera.
Giovanni: cmo era la relacin con la familia?
Laura: de respeto, osea mi pap as como que como el chicle con la familia de mi
mam, los mastica pero nunca los ha terminado de tragar y mi mam siempre
respeto a la familia de mi pap, yo nunca o que hablara mal de ellos, mi pap si
luego deca es que tu hermano el borracho, mi mam no.
Giovanni: dnde vivan?
Laura: cundo yo nac o cuando naci el primero?
Giovanni: cuando an estaban separados.

Laura: cundo an estaban separados? Pues mi pap viva aqu ya en Mxico


ya estaba en Mxico en la, no me acuerdo bien si en la Roma, si era la colonia
Roma o la Condesa, por ah y mi mam viva de este lado de Neza.
Giovanni: dnde y cmo se conocieron?
Laura: sepa la madre.
Giovanni: qu edad tenan cuando se conocieron?
Laura: mi mam 15 o 16 aos, mi pap ha de haber tenido unos 20 porque le
lleva entre 4 y 5 aos.
Giovanni: quin comenz el cortejo entre ellos?
Laura: supongo que mi pap porque en ese entonces as era, ahorita ya no
respetan pero...
Giovanni: cunto tiempo tardaron en volverse novios?
Laura: que yo sepa no mucho.
Giovanni: y cmo inici este noviazgo?
Laura: (gesticula para referir negacin con su lenguaje corporal).
Giovanni: cunto tiempo duraron de novios?
Laura: poco tambin, porque de hecho mi mam ya estaba embarazada, casi ni
se da.
Giovanni: cuando se casaron fue por la iglesia o por el civil?
Laura: creo que por las dos.
Giovanni: qu edad tenan cuando se casaron?
Laura: no, no s.
Giovanni: la relacin era aceptada por las familias?
Laura: pues por la de mi mam no creo que tanto porque nunca han estado de
acuerdo con mi pap hasta la fecha, por la de mi pap pues realmente creo que ni
siquiera saban que se iba a casar o que ya se haba casado, se desprendi un
bien rato de su familia mi pap.
Giovanni: qu nivel socioeconmico tenan?
Laura: medio bajo.
Giovanni: a qu se dedicaban?
Laura: mi mam al hogar y mi pap a trabajar.
Giovanni: dnde vivieron ya como pareja?
Laura: en la Nueva Atzacoalco.
Giovanni: cmo era la relacin entre ellos?
Laura: ah yo todava no naca, pero supongo que bien, oye duraron casi 40 aos
de matrimonio.
Giovanni: cuntos hijos tuvieron?
Laura: 9.
Giovanni: cuntos fueron hombres y cuantos fueron mujeres?
Laura: cuatro, cinco mujeres y cuatro hombres.
Giovanni: cuntos deseaban tener?
Laura: cuntos deseaban? No!, mi pap los que Dios, mi pap era de la idea de
mi abuela osea los que Dios me d y mi mam pues no quera muchos porque de

hecho cuando naci Lola se puso el dispositivo yo tarde 3 aos en llegar gracias al
dispositivo, pero mi pap se dio cuenta de que traa el dispositivo y la mando a
quitarse esa madre y nac yo.
Giovanni: algunos fueron planeados?
Laura: no creo.
Giovanni: cunto tiempo tenan juntos cuando naci su primer hijo?
Laura: pues me imagino que lo del embarazo nada ms jajaja.
Giovanni: quin fue el primer hijo?
Laura: mi hermano Gus.
Giovanni: cmo era la relacin de ellos con sus hijos?
Laura: buena, osea independientemente de los regaos, los castigos todo
siempre nos dieron ejemplo, siempre nos tuvieron as (junta las manos).
Giovanni: qu edad tenan cuando su primer hijo dejo el hogar?
Laura: pues Gus se cas como a los 19 y ponle 16 como 35, mximo 40 mi pap.
Giovanni: qu edad tenan cuando el ltimo hijo dejo el hogar?
Laura: mi mam ya 54 porque as como que a nada ms cas a Nanis y muri.
Giovanni: an trabajan?
Laura: mi mam ya no vive, mi pap ya no, ya.
Giovanni: a qu edad se retir?
Laura: hace como unos 10 aos o ms.
Giovanni: por qu?
Laura: por la edad.
Giovanni: tuvieron o padecieron alguna enfermedad?
Laura: si, mi mam era diabtica.
Giovanni: cunto tiempo vivieron juntos?
Laura: como 38 o 39 aos.
Giovanni: ok eso sera todo.

2) Ciclo de la familia meta


Mariana: este cuestionario es sobre usted y su pareja, cundo nacieron?
Laura: l el 6 de mayo de 1974 y yo el 30 de septiembre del 69.
Mariana: en dnde?
Laura: l? En Neza en el Estado de Mxico y yo aqu en el Distrito Federal.
Mariana: cmo era la relacin con su familia?
Laura: buena, tranquila.
Mariana: en dnde vivan?
Laura: recin que nos juntamos?
Mariana y Giovanni: no, separados.
Laura: l en Neza y yo ah en Peralvillo.
Mariana: en dnde se conocieron?
Laura: en el trabajo, fue error de trabajo.
Mariana: cmo se conocieron?
Laura: pues con la convivencia, osea ramos compaeros de hecho era mi gato.
Mariana: quin los present?
Laura: los dos osea l ya estaba ah cuando yo llegu y pues ya sabes la nueva y,
hola!, cmo te llamas? El conquistador de siempre.
Mariana: qu edad tenan cuando se conocieron?
Laura: yo 22 aos y l 19, creo 18.
Giovanni: en qu trabajaban?
Laura: en la lnea de transportes.
Mariana: a qu se dedicaban en ese momento?
Laura: yo era documentadora y l era machetero.
Mariana: cunto tiempo pas antes de que comenzara el cortejo?
Laura: uchala! Como tres meses o cuatro nada ms.
Mariana: quin comenz el cortejo?
Laura: l.
Mariana: y cmo inici este?
Laura: pues como inician todos de cmo te llamas, y te invito a salir.
Mariana: cunto tiempo tardaron en volverse novios?
Laura: como un mes.
Mariana: cuntos novios tuvieron antes?
Laura: l? Quien sabe pero me imagino que muchas porque es un desgraciado y
yo tambin jaja.
Mariana: quin y como lo propuso? El noviazgo.
Laura: ah! l, movindose el sombrero si osea todo tmido todo.
Mariana: cmo inici este noviazgo?
Laura: cmo inici? Con una salida a Chapultepec, como macuarros verdad y
en domingo!
Mariana: cunto duraron siendo novios?
Laura: antes de que nos juntramos?

Mariana: pues si, como novios.


Laura: como unos seis meses.
Mariana: cmo fue su relacin durante el noviazgo?
Laura: mala, mala ya desde ah era mala, l era muy manipulador, muy
chantajista y yo muy pendeja porque todo le acept, todo le permit, ca en su
juego l era tena ideas de su padre, su padre tambin era un machista de que le
pegaba a las mujeres, que se embriagaba. l cuando l tena 10 meses de edad,
su mam muri, osea l no tena ni recuerdos de su madre entonces muchas
veces utilizaba esa parte de su vida para como para causar lstima, compasin y
yo ca en ese juego, osea ya desde entonces.
Mariana: qu le gustaba de su pareja?
Laura: ay! creo que nada, ms bien creo que fue eso compasin y lstima.
Mariana: qu le desagradaba de l?
Laura: todo, su forma de ser, l padeca cierta celotipia, era muy inseguro, era
muy machista osea yo perd muchas amistades por l, cambie mi vida por l y
bueno no por l, yo por pendeja por permitir todo eso, no?
Mariana: qu hacan cuando eran novios?
Laura: pues salir, pasear, bamos al cine osea yo dentro de m de alguna manera
yo deca va a cambiar por mi va a cambiar, por mi va a hacer esto y no osea el
pensamiento tonto de todas las nias que tenemos es que por mi va a dejar de
tomar, ni madres! Eso no es cierto, es que por mi va a estudiar y va a terminar la
prepa, ni madres! No es cierto!
Samantha: dnde se vean habitualmente?
Laura: pues en el trabajo prcticamente, osea como trabajbamos juntos,
estbamos desde las 9 de la maana hasta las 4 de la tarde juntos, de ah me iba
a dejar a mi casa de ah no se me despegaba.
Samantha: cada cuando salan?
Laura: todos los das.
Samantha: cmo se llamaban el uno al otro?
Laura: yo a l siempre le deca antes de o despus de? Porque antes de que
las cosas estuvieran peor, Polo y Laura, despus hijo de tu pinche madre! Y ya
sabrs.
Samantha: cules eran los principales problemas?
Laura: eso! sus celos, su inseguridad.
Samantha: hubo alguna factura en su relacin?
Laura: muchas, fueron importantes en el sentido en que primero todas te dejan
marca y eso es mentira de que olvidas personas no es cierto! Aunque perdones,
no olvidas se va haciendo como un resentimiento, se va como cuarteando la
relacin, el corazn, todo, la confianza desde el noviazgo, djame decirte que una
vez l se atrevi a pegarme en la calle, yo par a una patrulla y ah vamos los dos
al ministerio... jaja osea yo creo que eran focos rojos para decirme de aqu no
eres, corre, huye y no lo hice ah segu, ah estuve 13 aos de mi vida.
Samantha: se casaron?

Laura: por el civil.


Samantha: quin fue el primero en hablar sobre el matrimonio?
Laura: l.
Samantha: qu edad tenan?
Laura: como 20 aos.
Samantha: la relacin que tenan era aceptada por las familias?
Laura: pues nunca me dijeron no te conviene, no esto, no lo otro.
Samantha: tuvieron una celebracin de la boda?
Laura: una comida nada ms.
Samantha: hubo luna de miel?
Laura: no, si el da que yo me case parada en el espejo yo deca pero yo no me
quiero casar, no me quiero casar, yo me case porque mi mam me peda que me
casara, mi mam ya estaba en fase terminal de diabetes entonces no quera que
viviramos juntos as nada ms de vivir juntos, yo no me quera casar, yo no soy
para el matrimonio pero al ver a mi mam cmo estaba, ser su peticin de
casarme de hecho le dijo a mis hermanos es que no permitan que vayan a vivir
juntos si no se casan ... Ok! me caso pero ms que por conviccin fue por
obligacin, yo no me quera casar, nunca me quise casar, ms adelante ya
despus l se quera casar por la iglesia yo dije ni madres! Si ahorita por el civil no
me deshago de ti wey!y por la iglesia menos, no?, y su padre tambin insista en
que es que mi sueo es verlos casados juntos... pues se va a morir con sus
sueos porque yo no me voy a casar por la iglesia, al menos con este wey no... y
hasta ese da se molest que por que le haba contestado as, osea a m que no
me venga a chingar que a case tu hermana que se cas l porque l tampoco est
casado por la iglesia, que case a tu hermana, a tus hermanos a m que me deje en
paz, osea si yo lo que quiero es que te largues! No amarrarte ms, t crees que
me iba a casar por la iglesia?
Samantha: qu nivel socioeconmico tenan?
Laura: medio bajo, l cambio de trabajo como 300 mil veces que por que no le
gustaba que le gritaba el patrn, o no le gustaba esto o tiro por viaje los 16 aos
que yo dure viviendo en Mxico el cambio de trabajo como 20 veces.
Samantha: dnde vivieron ya como pareja?
Laura: en una casa rentada.
Samantha: se han mudado?
Laura: si, osea era rentada, no?, ms veces tuvimos que cambiar.
Samantha: cuntas aproximadamente?
Laura: pues primero vivimos en el terreno, despus en Aragn.
Samantha: cmo se llevaban como pareja?
Laura: mal.
Samantha: deseaban tener hijos?
Laura: yo s, era para lo nico para lo que le serva (sonre).
Samantha: cuntos?
Laura: yo tres, pues si wey yo sola no los iba a hacer jaja.

Samantha: cmo se llevaban durante el embarazo?


Laura: mal, yo no te puedo decir que tuve un embarazo feliz, tranquilo, no... an
embarazada l me deca que yo andaba con alguien, que andaba con su to,
estando embarazada de l, dentro de esos celos hubo una vez que me puso la
daga en la panza y yo ah segu de pendeja, todos mis embarazos fueron malos
con l, por l, mientras yo poda yo estaba tranquila, estaba feliz, yo haca lo mo,
todo era cosa de que apareciera l, todo sala mal, yo no tuve un embarazo que
digas: ay! prepar mi cunita y las cositas as romntico, no, la vida para m no ha
sido rosa nada ni un manchn siquiera de rosa! No?
Samantha: qu funciones paternales cubra cada uno?
Laura: pues l cuando quera y le daba la gana, yo las dos, yo era la que
trabajaba y mantena la casa, yo era la que cuidaba nios, yo iba por ellos, bueno
l de vez en cuando, ms bien l se dedicaba, iba a dejarlos a la guardera y de
ah segn l se iba a hacer pendejo a trabajar pero luego se iba a echar al parque
a dormir o cosas as osea prcticamente yo he sido padre y madre.
Samantha: cuntos hijos hombres y cuantas hijas mujeres tuvieron?
Laura: hombre a en apariencia dos jajajaja y una nia, si pues si a me consta
jajaja.
Giovanni: de estos, cuntos fueron planeados?
Laura: planeados? Ana nada ms, (se dirige a Alejandro) si cuando yo me
embarace de ti no supe que tena ya tres meses de embarazo y no saba ni cuenta
me haba dado que estaba yo embarazada de ste, hasta que un da que fui a
Gigante (todava haba Gigante) con una amiga le digo ay djame comprar toallas
porque ya no tengo y dije pues desde cuando no compro a ver perame, fue como
me di cuenta que estaba yo embarazada de l y el otro ni siquiera estaba en mis
planes (refirindose a Luis el hijo menor) ese sali rindose de m.
Giovanni: cambi la relacin despus del nacimiento de alguno de los hijos?
Laura: con l? No.
Giovanni: y en la familia?
Laura: no, bueno a lo mejor cambi para mal porque segn l lo explotaban
mucho, uy! mis hijos y que qu iba a hacer pero todo era de palabra nada ms.
Giovanni: cunto tiempo tenan juntos cuando naci el primer hijo?
Laura: un ao.
Giovanni: qu expectativas tenan de su primera hija?
Laura: pues yo sacarla adelante, que estudiar muchas cosas, l pues como buen
machista no le daba mucha importancia a las cosas as como que ay! es nia ay!
que gusto jajaja, porque es nia.
Giovanni: cmo era la relacin con sus hijos?
Laura: la violencia que l tena y lo violento neurtico, el grado de neurosis que l
tena si lleg a afectarme, si lleg a contaminarme, si llegu a ser igual de violenta
o ms que l y toda mi frustracin, todo mi... la carga que yo tena a veces yo
llegaba a descargarla en ellos, yo les exiga, osea nios de 4 o 5 aos yo les peda
que pensaran como nios de 10, les exiga mucho, igual los cuidaba, igual los

protega, no quera que les pasara nada, no quiero que les pase nada pero como
que es la relacin esa forma de ser de l lleg a afectarme a m tambin y a la
relacin con ellos, l de hecho era siempre agresivo, lo mismo, manipulador
siempre, lleg un momento en el que ellos mismos decan: mam qu hora es?,
van a dar las siete, ay ya va a llegar mi pap! (expresin de disgusto) ay! Que
pinche gusto les daba eh! que ya iba a llegar el pap, yo no s cmo lo perciban
ellos, era muy agresivo con ellos,, hipcrita adems porque frente a m era una
cosa y cuando yo no estaba porque yo me iba a trabajar, que l no trabajaba, que
l se quedaba con los nios ser otro, eran quejas, ya les gritaba, ya les pegaba,
ya los castigaba, ya les haca, ya todo, y obviamente pues la leona saltaba, y por
qu le pegaste a la nia y por qu le pegaste a Alejandro, es que yo no fui, di la
verdad por tu culpa peleo con tu mam; no! por tu culpa no wey!, por lo que t
haces, no toques a mis hijos! Simplemente no toques a mis hijos! Osea siempre
he tratado de protegerlos an enfrente de l y con l osea le part su madre. Por
mis hijos esa era la relacin que ellos vean y con la que ellos empezaron a crecer.
Giovanni: ustedes quieren agregar algo de la relacin con su pap o con su
mam?
Alejandro: yo as estoy bien.
Giovanni: ok, por qu fue la ruptura?
Laura: por lo mismo como que mi yo dijo basta, hasta aqu aparte de que conoc a
Alfredo lleg un momento en el que mi autoestima estaba no en el suelo sino tres
metros abajo, yo no tena autoestima, yo me consideraba todo lo que l me deca,
porque l me deca que estaba gorda, que estaba vieja, que estaba aguada que
pareca vaca echada cuando tena 26 aos! Yo le deca de verdad te voy a poner
los cuernos para que veas wey, para que sientas cabrn y ni cuenta te vas a dar,
quin te va a hacer caso? Que no ests viendo que ya esas vieja? Que ya
estas aguada! Que ya estas gorda?, y lo cre, me lo llegu a creer, fue una etapa
en donde yo me descuide totalmente yo ya no, si ahorita me ves descuidada
entonces estaba peor no, no, Laura era el trapeador pero algo dentro de m
siempre deca: no, no, eh que no es as, revlate! Pero la moral con la que fui
educada me pesaba mucho, yo deca cmo lo voy a dejar?, un marido es para
siempre nadie me lo escogi yo lo escog, en mi familia no hay divorciados, no hay
separados osea me imagino que mis hermanas tienen problemas, tienen cosas
pero las arreglan yo tambin tengo que hacerlo yo tambin tengo que mantener a
mi familia, no? Y tratar de cambiar este wey, pero lleg el momento en el que dije
no, mis hijos crecieron, aparte porque los manipulaba las veces que yo lo corr l
siempre en primera le chillaba a Ana, ya me voy hija es que tu mam me corri,
no papito, entonces ya ceda, no hija no se va a ir, te quedas all en la cocina en
el rincn o no s dnde chingados no te quiero cerca de m; entonces siempre que
yo lo corra los utilizaba a ellos, iba y los chantajeaba para que ellos me lloraran,
me suplicarn que no corriera al papito, por ellos doblaba las manos, por ellos
aguante mucho, yo deca: bueno pues es la felicidad de mis hijos, ok, doblaba yo
las manos pero llego el momento que ellos crecieron por lo menos ms de lo que

estaban. Conoc a otra persona que es bien importante y que fue bien importante
en mi vida en ese momento que me levant el autoestima, que me dio el valor que
yo quera, el que necesitaba, el apoyo y todo lo que yo requera para dar ese
paso, para decir hasta aqu cabrn! Hasta aqu llegaste! No ms!, ahora me doy
cuenta que s valgo como mujer que s puedo hacer las cosas, que s puedo salir
adelante que no soy como t dices que estoy vieja, gorda, no le hace que as est,
pero aun as valgo, aun as hay Laura para rato y hasta aqu, aunque mis hijos me
chillarn y le suplicarn, no! Habl con ellos y se los dije, esto no puede seguir,
esto ya no va a ser igual, hasta aqu dur.
Giovanni: cunto tiempo dur la relacin?
Laura: 13 aos.
Giovanni: cmo fue la ruptura?
Laura: pues con todo lo que se pudo, todo, amenazas, gritos, golpes, le romp el
hocico un 31 de diciembre hasta que me canse lo golpee de todo.
Giovanni: realizaron algn proceso de divorcio?
Laura: todava no, bueno yo quise realizarlo en aquel entonces pero todava no
estaba la dichosa ley del divorcio express y todo eso, cuando l se va yo me dirijo
al DIF y el DIF me dice es que el DIF apoya a la familia lo que nosotros queremos
son familias felices, no, chinga tu madre! Yo no puedo ya seguir en este proceso,
de feliz no tenemos nada y no me vas a ayudar pero le digo: oye pero si me est
dando 50 pesos de gasto a la semana, pues es que l le puede decir al juez que
es lo nico que te puede dar y no vamos a poder hacer nada, osea ok gracias,
gracias por nada! Me fui al CABI aparte de que me dieron igual sesiones y
terapias psicolgicas ya fui de ah me mandaron a tribunales y la infeliz que me
atendi me dijo cunto tiempo llevas separada? No pues como dos o tres meses,
pues es que necesitamos que pase un ao para poder hacer algo antes no
podemos hacer nada, le digo oye pero si no da gasto, si es que eso tambin
tenemos que pelearlo pero necesitamos que est un ao de separada para poder
iniciar el proceso y dije ay chinga tu madre! Osea la gente quiere hacer las cosas
bien, la gente quiere llevar las cosas bien y ustedes burcratas, su sistema no
sirve, es una mierda es una vasca no sirve, y dije ok perfecto no me divorci a m
no me afecta, simplemente con que este gey no se vuelva a parar en mi casa
punto, y hasta la fecha tengo nueve aos separada.
Giovanni: y para los hijos como fue ese proceso?
Laura: difcil sobre todo para este enano (seala a Luis) y para este (seala a
Alejandro) difcil, cmo fue? (Le pregunta a sus hijos)
Alejandro: cabrn.
Luis: difcil.
Giovanni: cmo decidieron quien tendra la custodia de los hijos?
Laura: no, no decidimos yo dije por mis huevos mis hijos se quedan conmigo osea
yo no poda arriesgar a mis hijos, por ellos precisamente estaba yo peleando como
para dejrselos, osea yo s que si el de los llevaba que iba a ser de mis hijos,
como iban a crecer, si el mismo no tena un criterio y una educacin que poda

darles a mis hijos, si el mismo no era capaz de mantener un empleo durante seis
meses, que iban a comer mis hijos, si las pocas veces o las veces que l estuvo al
cuidado de los nios no los cuidaba los maltrataba, los violentaba, cmo crees
que yo iba a dejar a mis hijos que se fueran con ese infeliz!
Giovanni: existi algn arreglo sobre bienes y manutencin?
Laura: no, no tenamos bienes la casa es rentada, no tenamos bienes en alguna
ocasin el llego borracho y me imagino que hasta drogado, que se iba a llevar la
video que porque no s que, y le dije no te llevas ni madres! Te llevas a tu pinche
madre y te sacas de aqu! No lo deje sacar la video, todo lo que hay aqu es de
mis hijos, mis hijos ven la video porque usan las pelculas, usan la televisin osea
todo es de ellos, ni tuyo ni mo, es de ellos y lo respetas osea fue una fuerza que
yo tome una fuerza que tuve en ese tiempo para enfrentarlo a l, para enfrentar a
mi familia porque la tuve que enfrentar, yo tena ahora s que como dicen el poder
ante mujer, me empodere y dije a chingar a su madre todos de hoy en adelante es
Laura y sus hijos, lo que Laura quiera lo que Laura pida, lo que Laura desee, de
hoy en adelante no me va a importar ms que yo, primero yo, yo necesito estar
bien para que ellos estn bien, a la chingada la moral, a la chingada la teologa, la
familia, quien este de acuerdo adelante aqu est conmigo, quien no est de
acuerdo con mis ideales, con mis ideas, con mi todo mira gracias por participar, fui
criticada, juzgada, condenada, crucificada bueno de todo en ese tiempo te estoy
hablando como un ao o dos, mi pap me dijo, eres la vergenza de la familia, ay
que pena me da, no soy la vergenza de la familia al menos no creo serlo porque
todos tenemos una historia y todos tenemos un libro en el brazo pap, que los
dems sean hipcritas y guarden su libro es otra cosa hasta aqu! Yo no voy a
volver a soportar ni a tolerar que venga un hijo de su puta madre a dirigirme y a
fastidiarme la vida no ya no! Porque esa es la educacin, porque esa es la moral,
porque, no! Ya no! De hoy en adelante es Laura y sus hijos al que le parezca y al
que no ni modo agarre a mis hijos y me sal, un ao sin hablarle a mi pap por ese
hecho
Giovanni: tuvieron otras parejas despus?
Laura: el, como 20 ms, cuantas novias present, osea de hecho el llego una vez
borracho a mi trabajo que tambin era el suyo pero que ya haba perdido, con una
mona bueno que llevaba hasta el tro norteo no s que chinchados, yo no sal, yo
la verdad no sal ellos se quedaron en el patio con su msica, su desmadre, a mi
nadie, nada ms fueron a decirme oye viene con una vieja ya viste es tableolera
de ah de eje central, no me importa, a m no me importa con quien venga o donde
se revuelque yo estoy tranquila, estoy feliz, estoy reconstruyendo mi vida,
reorganizando mi vida como para fastidirmela ms pensando en lo que est
haciendo este idiota por dios! No me interesa, si tuve otra pareja despus, que es
la que todava tengo pero yo nada ms una y el despus trajo a Nancy, trajo a
Lupe, 20 mil ms
Giovanni: y ustedes como hijos que opinan de ese hecho?

Alejandro: en primera mi pap, decirle pap no es algo muy agradable para mi


pues muchas veces yo necesite un consejo y no haba nadie osea que no.
Giovanni: an viven todos los hijos juntos?
Laura: no porque sta ya hizo su harina en otro costal (seala a Ana la hija ms
grande) y ya sta preparando ella su masa en otro lado, pero los otros dos s.
Giovanni: a qu edad se fue?
Laura: ella? A los 18.
Giovanni: existen celos entre alguno de los hijos despus de que alguno
naciera? Cambio algo entre ellos?
Laura: si, de Alejandro con Luis uy si hasta la fecha, Alejandro cela a, que porque
es gerito que porque es ms guapo que porque es todo que porque lo trato mejor
que porque a l no lo quiero que porque.
Luis: y es al revs.
Giovanni: t qu opinas? (dirigindose a Luis)
Luis: que consiente ms a Alejandro.
Giovanni: y t? (dirigindose a Alejandro)
Alejandro: mira yo siempre he pensado que a m me ha dado ms libertad
digamos por ser el sndwich, osea yo soy el de en medio y el de en medio va solo
y como pueda le hace, Ana por ser mujer y la mayor pues tiene que tenerle ms
observacin y Luis por ser el pequeo (comienza a llorar)
Giovanni: ok con eso terminamos.

3) Dinmica familiar y ncleos de conflicto


Mariana: quines son los integrantes de la familia?
Laura: todos?
Mariana: pues su familia nuclear.
Laura: los que estamos ahorita, o sea, porque ella es mi hija tambin pero pues,
est ella se cas y es integrante, tambin su marido y mi Kaisser y la ratona.
Mariana: a qu se dedica cada uno de los integrantes?
Alejandro: a hacerse geyes.
Laura: aparte de hacerse pendejos, esta al hogar, este segn estudia y aquel
tambin.
Mariana: en general, cunto tiempo conviven en familia al da?
Laura: al da? De las cinco en adelante bueno...
Luis: a veces.
Laura: si estos no se largan al parque a jugar ftbol.
Mariana: qu hacen cuando conviven?
Luis: pura broma.
Alejandro: si, me hacen burla porque porque... porque me...
Luis: ya viste.
Ana: porque se traba.
Luis: porque te traba (risas).
Mariana: qu tipo de actividades realizan en familia?
Laura: todo, el que hacer, las tareas, no?
Alejandro: aah s.
Laura: no lo hacemos el que hacer? t porque te haces pendejo y hay que
estarte arreando pero ah estamos.
Luis: no, yo no hago que hacer.
Laura: aaaah.
Luis: yo hago en la escuela.
Mariana: bueno, podran describirme un da entre semana?
Laura: un da entre semana, te paras antes de las siete, 10 15 minutos antes,
Laura gritando como loca por todos lados Alejandro ya muvete, Luis Armando
aprate, ya voy mam, Alejandro Luis no se quiere levantar, Ale chingada madre,
ya se par, ya se cambi, ya se vistieron, vienen a desayunar, en ese tiempo
Laura ya hizo las tortas, les puso el agua, les preparo pan para desayunar o la
leche, lo que haya necesitan desayunar y comen as de (ruidos deprisa) como
tragaldabas, ya van para afuera los dos, peleando.
Luis: No es cierto.
Laura: A fuerzas tienen que ir... bueno, ya yo me quedo a terminar de hacer el que
hacer, hacer las camas, levantar la mesa, todo para irme a trabajar, llegando la
tarde el primero en llegar es este como a las dos no?
Alejandro: como a las dos.
Laura: pues llega a echarse.
Alejandro: no es cierto.
Laura: obvi s.
Alejandro: llego como, y despus me acuesto.

Laura: aaah... y sale por este a las tres de la tarde, 3:30 porque sale las 3:30, yo
salgo hasta las cinco de trabajar, cuando llego de trabajar ellos tendrn
escasamente una hora de haber llegado, ya llegamos, pregunto Qu tienes de
tarea? Qu te dejaron? Qu esto? Que el otro?, seis de la tarde, si no se van
al parque los seores, se la pasan acostados viendo la televisin, o durmiendo, si
estn desvelados, ya me pongo yo a recoger, a jugar un rato.
Alejandro: se te olvida que yo hago de comer.
Laura: a veces.
Ana: cuando voy yo hago la comida yo.
Laura: cuando ella va ella lo hace, y sino la hago yo verdad.
Alejandro: ay chismosa.
Luis: yo estoy en la cama jugando.
Laura: cuando l hace de comer pues... nos toca comer lo que l hace.
Luis: qu quiso decir eh?
Laura: pues no lo tenemos que comer verdad.
Alejandro: ya no te voy a hacer de comer entonces (risas).
Laura: y as es... luego ya se levantan, se meten a baar, siguen peleando,
terminan de cenar y a ya preparar cosas para otro da.
Mariana: y un da en fin de semana?
Luis: Hacer quehacer porque hay ms que hacer.
Laura: si... porque nos paramos un poco ms tarde, bueno ellos un poco ms
tarde, como a la una o dos de la tarde se van parando.
Ana: cuando bien les va.
Laura: yo me levanto como a las nueve.
Luis: yo como a las 3 o 4.
Laura: si, ya voy por la leche, hago mis cosas, lavo trastes, lavo ropa, ya ellos se
para y eso porque les da hambre, se paran pidiendo de comer, y ah estamos,
bueno cuando no tenemos nada que hacer como ahora que las salidas de esto,
ah nos quedamos si acaso vamos al rastro a comprar el mandado, desayunamos
por haya, cuando estamos todos cansados, fastidiados, aburridos, nos sentamos a
descansar las patas un rato y a dormirse, nos quedamos dormidos.
Alejandro: o si no cada quien agarra su camino, se va jugar se, queda dormida
con Kaisser y yo me salgo.
Laura: depende de las actividades que tengamos.
Mariana: Salen en familia?
Laura: la mayor parte s.
Mariana: a qu lugares salen?
Laura: a veces que cuando vamos con mi familia, con sus tas o simplemente
cuando vamos al banco ah vamos todos, que vamos a pagar letra ah vamos
todos hasta Kaisser, a vamos a el mercado ah vamos todos, somos as como
familia mugano, bueno al menos que ellos tengan otros planes, como me dejan a
m y a Kaisser.
Luis: no es cierto.
Laura: t tambin porque te fuiste con tu padre, y al rato te vas a volver a ir.
Luis: A pero
Laura: pero pero, verdad?
Luis: entre semana nunca me deja ir.

Mariana: cmo se dividen las labores del hogar?


Laura: yo dejo la casa recogida en la maana, lo que me falta hacer ya llegan
ellos a hacerlo, bsicamente l porque ste es ms pinche huevon, de plano si
llega muy madreado de la escuela as encuerado se acuesta dormir ya di ni le da
tiempo de vestirse, pero aquel el que
Ana: lo nico que no hacen es lavar los trastes.
Laura: si si no.
Ana: pueden hacer toda la casa menos lavar los trastes.
Laura: si se menos lavar los trastes, es que hice todo el que hacer pero te toca
lavar los trastes.
Ana: y eso siempre sido.
Laura: hasta contigo pasaba.
Ana: lo podemos hacer todo menos lavar los trastes.
Alejandro: no nos pesa pero nos da flojera.
Laura: pero cuando quieren salir, cuando me piden permiso si los lavan.
Alejandro: claro, es la llave mgica para salir.
Laura: ah si los lavan.
Alejandro: Con esa se abre la puerta de la casa tengo sueo.
Mariana: Cmo es la relacin con la familia extensa? To, primos
Laura: los de mi lado bien, los del lado del intil psima psima.
Mariana: tambin ustedes?
Alejandro: a m me da igual.
Ana: pues es que como casi no los vemos.
Laura: y viven enfrente.
Ana: es de hola y adis y ya digo por respeto, porque final de cuentas son
mayores y son mis tos pero nada ms no o sea casi no convivimos con ellos
Mariana: tienen una figura de autoridad en esta familia?
Alejandro: yo (risas).
Laura: cmo lo ves?
Ana: eres un tonto.
Alejandro: qu? (risas).
Ana: no, mi mam.
Luis: mi mam.
Mariana: cmo es que se ejerce esa autoridad?
Laura: cmo es que qu?
Mariana: cmo es que se ejerce esa autoridad?
Luis: te toca yo no s (le dice a alejandro).
Ana: pues si no hacemos lo que dice huy para qu te cuent bueno yo ahora
que ya estoy con ellos ya no s hasta ahora las vacaciones porque
Alejandro: no yo si hago mis cosas me deja salir, me deja hacer lo que quiera,
hago mis cosas y me porto bien.
Mariana: democrtico no?
Laura: ms o menos porque con ese tiene que ser de plano, de plano, de plano
anarqua con el cinturn en la mano porque es voy, voy, voy, ya voy a donde
chingados vas que no acabas de llegar.

Ana: nunca llega.


Laura: aja, no llega nunca, nunca acaba de llegar.
Luis: es que no.
Mariana: qu pasa cuando se contradice a la autoridad que usted ejerce?
Alejandro: nos agarramos a golpes s o no? (risas).
Laura: no, me alegan, si me alegan, si discuten.
Luis: no es cierto.
Ana: Ms l.
Laura: vez, vez y dice no es cierto.
Mariana: qu pasa cuando usted no est como la figura de autoridad alguien
ms toma ese rol?
Alejandro: yo (risas).
Laura: siempre he tratado de educarlos para que se vean los tres, Alejandro cuida
de ellos dos, Ana cuida a ellos dos y este gey de los otros dos, entre los tres
tienen que verse, cuidarse, apoyarse claro siempre la balanza se inclina ms
hacia una lado que al otro, nunca falta el gandaya.
Luis: Alejandro.
Alejandro: no, estoy muy gey todava.
Laura: normalmente se ven entre ellos si yo no estoy, entre ellos se cuidan, se
protegen y saben que as debe ser siempre.
Mariana: cules son las obligaciones que tiene cada uno?
Luis: dormir.
Laura: dormir? te oblig a dormir?
Alejandro: yo en mi caso mis obligacin es cuidar a este, pero ms que como una
obligacin lo veo como una responsabilidad, este alguna obligacin llegar a
hacer mis cosas y hacer lo que me dicen.
Laura: cumplir sus tareas, ir bien en la escuela.
Ana: no pelear.
Mariana: alguien supervisa las actividades del otro?
Alejandro: s.
Laura: cuando estoy yo yo.
Alejandro: siempre vemos lo que no hace el otro o sea es que te falt, esto te
falto que y vemos ms que lo que no hacemos nosotros.
Mariana: qu pasa cuando alguien no cumple con los deberes que le tocan?
Luis: el cinturn se presenta (risas).
Alejandro: cuando est mi mam, cuando no nos agarramos a golpes.
Ana: nada ms no puedes salir o no este bueno con el s, con el con el cinturn
en la mano porque l no hace nada, por ser el ms chiquito es el ms consentido y
no hace nada.
Laura: abusa, este abusa.
Ana: Con el no sale o se le quita el compromiso que ya tena y as.
Alejandro: debers como me quitan permisos.
Ana: si te dicen no vas, no vas y no vas aunque hagas ya lo que te toc.
Alejandro: Aunque aqu entra la democracia y hacemos un business verdad.
Ana: es muy rara vez y eso si la agarra de buenas porque si no
Alejandro: una vez jugamos domin para ver si poda salir.
Laura: y salieron perdiendo (risas).

Mariana: entonces hay castigos no?


Laura: s.
Mariana: y cules son? quitar los permisos?
Laura: quitar los permisos o trabajos extra.
Ana: por ejemplo los trastes.
Laura: s, s yo trato de dejar la casa levantada, no al 100%, pero cuando eso
pasa no hago ni madres, que llegue el a hacerlo, por castigo le toca doble trabajo.
Alejandro: ah no se te hace tarde entonces (risas).
Mariana: y a ustedes les parecen justos esos castigos?
Alejandro: no.
Luis: t ya no ests aqu.
Ana cuando yo estaba tambin era as (se dirige a Ana).
Alejandro ms all del golpe yo pienso que es mejor.
Ana: si porque como yo siempre he odiado lavar los trastes, era de lavarlos as
fueran los trastes de toda la semana, los tenia que lavar porque si no me iba peor.
Laura: y yo no los lavaba.
Ana: hasta ah van a estar hasta que los lavara.
Laura: yo no s, ah se quedan, y si maana se juntan es su problema, ella me
entregue lavadero limpio, si se quiere hacer tonta tres das es su problema, lavar
los trastes de tres das ms, pero a m me entrega lavadero limpio.
Mariana: entonces cuando alguien no cumple su castigo es lo que sigue, es lo que
pasa, o ha pasado que no se cumple un castigo?
Luis: no.
Laura: si contigo (se refiere a Luis).
Ana: es el consentido.
Luis: a m no me deja salir.
Laura: claro que s.
Ana: no lo dejan salir porque esta chiquito.
Laura: es que l me reclama mucho porque Alejandro le doy permiso para salir,
que Alejandro si se va y que Alejandro (imita a Luis), o sea Alejandro tiene 17
aos, Alejandro ya es una persona mayor y responsable, Alejandro es otro rollo.
Luis: de chocolate.
Laura: ese chamaco pendejo (se dirige a Luis) que ni se sabe cruzar la calle,
porque tienes que ser agarrado.
Luis: claro que s.
Laura: uno tiene que irlo cuidando, como pretende que le deje salir con sus
amigos? si cuando va conmigo veo como es
Luis: es que eso es otra cosa.
Alejandro: ms all de que te enojes ponte a pensar y si quieres que te dejan salir
pon atencin.
Ana: a m tampoco casi no me dejan salir.
Alejandro aparte t tambin te pasabas.
Ana: yo por ser mujer.
Mariana: cules son los principales problemas que enfrentan como familia?
Laura: los celos entre ellos.
Luis: y ms Ana.
Ana: es de ustedes conmigo.

Alejandro: tu Luis.
Laura: todos contra todos.
Luis: es que todo Baby (sobrenombre con el que Laura se refiere a Ana).
Laura: as ya ves, si yo le compro a ella, o sea yo les he enseado, dicho y
ejemplificado que si yo tengo chocolate el mismo chocolate que reparto en 3, uno
para cada quien y si tengo dinero para comprarle a uno, se esperan y nos vamos
todos juntos de compras, aunque yo no me compr nada les compro a los tres, yo
para todo siempre he tratado de ser equitativa y darles a los tres.
Ana: ellos siempre ven que me da todo a m.
Laura pero obviamente ests de acuerdo que a una nia pues que las bolitas, ni
modo que voy a comprar bolitas a l (toma de la cabeza a Luis) aunque si las
puede usar no, o cositas pues como ya compr una dems todo baby, todo ella,
que porque le compr un barniz dems, si pues nada ms tu hija nada ms tu hija
o sea si quieren les compro no barnices y peinetas all ellos sabrn que hacen
con ellas, y ms este (seala a Alejandro) porque como deca la semana pasada
l se siente que no lo pelo, que no lo quiero, que no lo entiendo, que no lo apoyo,
me reclama mucho eso pero no es eso, no es eso, sino que yo veo en el a una
persona ms responsable, ms sensata.
Alejandro: no empieces.
Laura ms madura.
Ana: gracias (sarcasmo) y yo que soy la mayor.
Laura: entonces yo siempre me he tratado de apoyarme en l y cuando l quiera
hablar y me dice mam es que esto, el otro, le digo a ver vamos a platicar, pero si
pide opiniones y digo oye hijo es que no, no es as, oye Ale es que esto no, es que
no se puede hablar contigo o sea me pregunta y se enoja porque le digo la
verdad, termina enojado, se paras y me deja, entonces tengo que decirle lo que
quiere or, tiene un carcter de los 1000 demonios, tienen carcter de que haces
hay.
Ana: explota muy rpido.
Laura: si, si, es muy impulsivo, es muy enojn, es muy violento, pero tambin no
entiende razones, o sea si se pele con la novia y yo le tengo que decir oye pero
t tambin en cuenta que t tuviste la culpa, que tambin no presiones a ella, se
enoja, entonces para que me preguntas.
Ana: si se pelea con ella viene y se desquita con todos.
Laura: ha s, que se enoja con aquella y se desquita con todos.
Alejandro: no, no, no, no, clmate.
Laura: si te ciegas.
Ana: me reclamo hace mucho unas cosas, y le dije claro que si te enojas, checa
por face estn tus disculpas que me mandaste que t no te acuerdes.
Laura: a veces me lo golpea a este (seala a Luis) y le digo oye por qu le
pegas?, todava de que le pegas, lo regaas, lo agredes, vienes a darme la queja
para que yo lo haga?, es que tu no le dices nada, ni siquiera le pegue (imita a
Alejandro).
Alejandro: el simple hecho de hacerlo as (pone su mano sobre Luis) dice que ya
lo golpe y ya est chillando, es bien dramtico, se tira al piso y empieza es que
me pego (imita a Luis y se avienta contra la pared).
Luis: pero pero es que

Alejandro: y te juro que en ese momento no llora ni hace nada, nada ms es


cuestin de que llega ella (seala a Laura), es que mam (imita a Luis y hace
sonidos de llanto), empieza a hablar y me empieza a poner de malo cuando no es
verdad (Luis se re), y ella (Laura) tiene mucho eso me bueno se basa ms en
lo que dice el que en lo que digo yo.
Ana: es que era lo mismo cuando estaba en la casa, porque cuando yo estaba
con ustedes y yo los cuidaba no les poda decir ni una cosita mala porque llegaba
mi mam y es que nos dijo, es que me jal, es que me peg, me avent (imita a
sus hermanos), yo as de mam es que no les hice nada, o a lo mejor s pero no
como ellos te estn diciendo, y as como dice el (Alejandro), en ese momento no
lloraban, no me decan nada, pero llegaba mi mam y huy un mar de lgrimas,
entonces es lo mismo que est pasando, y eso que ya solo es uno, cuando yo
estaba eran los dos.
Laura: o luego dice es que nada ms le deje caer la mano (alude a Alejandro),
no mames ve tu manota, o sea nada ms?, ve el tamao de tu mano, la fuerza
que tienes para el pinche enclenque este (seala a Luis).
Luis: gracias (sarcasmo).
Laura: Obvio que lo va a lastimar, y esos son los problemas entre ellos y el que
me generan a m, porque llega un momento en que les digo ya cllense, por dios
ya, no quiero or, no quiero quejas, ya!, es que ya ves por eso no te digo nada
porque tu no haces nada (imita a sus hijos), o me paro y me los chingo a los tres,
si de plano, pero por costumbre siempre empezaba yo con la grande.
Ana: o sea siempre me paso a fregar a m.
Laura: y cuando yo buscaba a este (Luis), este ya haba corrido, ya no estaba, en
cuanto vea que yo agarraba el cinturn y empezaba a dar se echaba a correr.
Ana: o se ponen a hacer lo que mi mam quera que hicieran, ya despus como
que cambio su tcnica, ya que empezaba con uno los otros dos nos ponamos
como locos para hacer lo que no habamos hecho.
Laura: y todava snicos, pues lo estoy haciendo (imita a sus hijos).
Alejandro: est viendo que estamos en plena accin ac.
Ana: y nos interrumpe.
Alejandro: corta la inspiracin.
Mariana: qu les agrada y desagrada de cada uno?
Alejandro: mmm (voltea a ver la Laura, se ren).
Laura: a ver empieza, empieza.
Alejandro: de ella (Ana), qu me agrada?... eso al final, qu no me gusta?...
que no haga sus cosas y que parezca serpiente, se quita algo y lo deja aqu, da
tres pasos y ah mismo se quita otra cosa, da tres pasos y halla otra y as, de este
(seale a Luis) lo mismo, igual, en vez de que haga las cosas en el momento y
cuando le digas vmonos es vmonos, no todava se cambia, se quita todo, se
pone todo limpio.
Luis: hay pero
Alejandro: y todava le dices tenemos prisas, se pone un calcetn y se va a hacer
gey por toda la casa, toma refresco
Laura: entra al bao.
Ana: pero lo que es lo que l
Laura: djalo hablar.

Alejandro: esprate, esprate de mi mam que no me gusta?


Luis: tsss.
Alejandro: que bueno yo siento que les pone ms atencin a ellos, pero en
parte me gusta, por qu? porque a m me da ms libertad que a ellos en cuanto a
muchas cosas me molesta que no haga que ellos dos hagan las cosas en el
momento, que si recogen que si tiran algo levante ah y no se vallan a otro lado,
eso me enoja mucho, porque despus yo lo tengo que estar recogiendo,
levantando las cosas, yo tambin hago lo mismo
Laura: no, pero l no deja aqu, aqu y all, l se cambia, hace, y chin ya le hizo
tarde, hace un montoncito y lo pone encima y al rato vengo y recojo todo.
Alejandro: ah pero es diferente, lo dejo en mi cama y s que ah cuando llegue lo
voy a levantar.
Ana: pero yo haca lo mismo, les deca avintenme todo a mi cama y al rato lo
recojo.
Alejandro: tampoco me gusta el desorden, yo soy como ella (seala a Laura), si
veo el desorden llega un punto en el que me estreso y empiezo a recoger como
loco y es cuando se enojan ellos conmigo.
Ana: es que l quiere tener todo as a la perfeccin todo el da.
Laura: ay obvi.
Ana: y le digo es que entiende que no va a ser as.
Laura: por qu? porque ustedes todo dejan tirado.
Alejandro: es que entiende llegas t y el (Luis) y son
Ana: es que
Laura: estos dos (seala a Luis y Ana) son de los que dejan todo tirado.
Ana: y as como Ale dice que Luis se tarde, el igual en peinarse.
Luis: parece vieja.
Ana: y en escoger que se va a poner, ya ni yo me tardo tanto.
Luis: t ya estas arreglado y esperas una hora a que se arregle l.
Ana: y ya no le gusto porque le quedo un pelito parado y ah va otra vez, es
demasiado vanidoso.
Alejandro: la apariencia es lo primero.
Luis: la apariencia es lo que te hace ver gay.
Alejandro: que digan lo que quieran.
Ana: es demasiado vanidoso.
Laura: y luego qu te gusta y que no te gusta? (le pregunta a Ana).
Ana: ay los tres me desesperan.
Laura: bueno de Alejandro dijiste que lo de
Alejandro: yo no dije lo que me gusta, de ella (Ana) me gusta que es muy muy
paciente, niera, es decir, como sobreprotectora pero tambin harta, es muy
celosa conmigo y eso tambin me molesta, de l (Luis) qu me agrada?
Ana: siempre se estn peleando.
Alejandro: bueno que sea alcahuete, tenemos dos tres cosillas por ah que solo
yo y el sabemos.
Laura: tapadera (mirando a Luis).
Alejandro: y de m mam que me gusta pues para m es la mejor mam, en
verdad yo la veo as como un dolo.

Ana: yo creo que ms bien porque ha sido nuestro padre y madre, no es de por si
fcil ser madre y ella tiene que ser los dos, siempre que la hemos necesitado ah a
estado. De mi mam no me gusta que consiente mucho a Luis.
Laura: el madurito se pone a jugar con sus carritos y sus luchadores en la cama.
Luis: es que no hay nada que hacer.
Ana: se siente tan seguro que no le podemos decir nada porque ya est diciendo
que le va a decir a mi mam, yo procuro ignorarlo porque ya de plano si me
desespera, y aunque les tengo paciencia a los dos (Alejandro y Luis), si me
desespera estar escuchando sus pleitos. Alejandro es muy explosivo, por esa
explosividad negativa empezamos a pelear.
Alejandro: eres t igual que yo.
Ana: exactamente, terminamos peleando, si uno de los dos no se va, terminamos
pelendonos a golpes.
Alejandro: yo nunca te hice nada, solo te alejaba de m.
Ana: bueno solo me agarraba.
Alejandro: jams le he pegado a una mujer.
Ana: pero no me dejaba defenderme, por eso se cort el brazo y as varias cosas
por los pleitos que tenamos entre l y yo.
Luis: divertido ver la pelea a l.
Ana: el chiquito (Luis) si es muy alcahuete, ole das dinero y te ayuda, y el
(Alejandro) nos cuida mucho, ms ahora que estoy embarazada. Mi mam
tambin es muy explosiva, es lo mismo que el (Alejandro) si la hacen enojar viene
y se desquita con los tres, pero aun as estamos muy unidos.
Alejandro: y a ti qu te gusta y qu no te gusta?
Luis: no pues nada.
Ana: es que como es el ms chiquito.
Alejandro: y t Laura?
Luis: ya tampoco nos haga llorar.
Laura: qu me gusta de ellos? que estn juntos, estn unidos estn muy unidos,
se quieren mucho los tres entre los tres y no le puede pasar algo a uno que los
otros se paren de pestaas, chillen y bueno el apoyo que se dan por lo mismo
osea aunque estn enojados o estn como estn ellos se apoyan entre los tres
eso es lo que me gusta de ellos, la unin el apoyo que tienen, el verse pues dicen
que si no peleas con tu hermano no es tu hermano no? Pues estos han de ser
muy hermanos los cabrones, abusan jaja, que se protegen entre los tres, esta se
pone fiera cuando atacan a estos (refirindose a Ana), bueno hasta este pequins
salta y bueno (refirindose a Luis), qu no me gusta de ellos? Sus, precisamente
sus pleitos, sus reclamos, sus abusos porque todos abusan de todos.
Alejandro: a m me estafan (risas)
Laura: no! T te agarras de gato a este (refirindose a Luis).
Luis: ay pero lo he estafado un montn de veces (risas).
Laura: si pero t, su hijo! Todo quiere que le d, ya me dijo treme las chanclas y
ya se las lleve y ahorita quiere agua, y ah vas por ella, pues si! (Risas) osea se
queja y lo hace, me esta jode y jode pero lo hace.
Luis: es que tambin es chido quitarle dinero.
Laura: pero lo que no me gusta son sus pleitos, eso de que me estn reclamando
porque que yo entiendo que las reclaman dentro de su coraje y su enojo porque

muchas veces me reclaman entre ellos mismos tarugadas, uno ve lo malo del otro,
eso es lo que reclaman, eso es lo que no me gusta creo que hasta ahorita pues he
tratado de hacer un buen trabajo con ellos, he tratado de darles valores porque a
final de cuentas es lo nico que van a tener en la vida, los valores, he tratado de
darles ejemplos porque con el ejemplo se aprende, en algn tiempo cuando su
pap estuvo si haba golpes, haba gritos, haba de todo todos los das pero ya
cuando esa relacin trmino y se sali como que todos nos fuimos aplacando
como que todos nos fuimos calmando y cada uno empez a agarrar su lugar, cada
uno empez a entender al otro, yo creo que la relacin ahorita entre nosotros es
ms fuerte, ms slida y mucho mejor que cuando l estaba, mucho, yo no quera
para mis hijos un mal ejemplo, yo no quera para ellos varones el ejemplo de
tomar y pegarle a las mujeres porque para m eso no era un ejemplo eso era una
verdadera bestialidad, yo no quera para ella que se acostumbrara pues a ver que
le pegaban a su mam o que el pap llegaba borracho y que al rato que ella se
casara pues si le pegaban ella no iba a decir nada porque eso era muy normal,
osea si lo haba vivido en casa pues ya iba a ser muy normal que tambin a ella se
lo hicieran, no y de los he dicho a los tres, t no tienes por qu permitir que te
toquen, que te levanten la mano, que te peguen y ustedes no tienen por qu
hacerlo porque el da que yo me entere que ustedes le pegan a una mujer, sea su
amiga, sea su hermana, sea su ta, sea su novia, sea su esposa ese da hijo de la
chingada trapeo la calle con su jeta, yo viv la violencia matrimonial, intrafamiliar,
no es agradable, es traumtica, pues ahora s que depende de la cabeza de cada
quien puede desencadenar muchas cosas, entonces no quiero para otras
personas, para otras mujeres algo igual, por eso ellos estn bien consientes de
eso y espero que lo sigan estando que eso no se hace y no es la forma de llevar
un hogar y a ella ya de lo dije el da que tu permitas que te peguen aparte de que
le parto su pinche madre al wey, te la parto a ti por pendeja porque t no eres un
trapeador, tu vales y tienes que hacerte valer y hacer que te respeten, entonces
creo que hasta ahorita he hecho un buen trabajo con ellos, aparte de lo que
Alfredo me ha ayudado porque Alfredo tambin me ha ayudado a hablar con ellos,
a platicar con ellos, ha platicado mucho con ellos, se llevan bien, Alfredo no toma,
se los ha dicho, yo no tomo para no darles esos ejemplos a nadie, cuando me han
visto a mi llegar a ver a tu madre borracho, entonces no quiero verlos a ustedes
borrachos, a una mujer no se le pega, se los ha dicho a ellos como hombres
siempre, siempre se los ha recalcado y ensense a ser responsables, a que hay
que cumplir en la casa, hay que ayudar, aydenle a su madre a hacer, respeten a
su madre, no le contesten, no se le pongan al brinco, osea ha sido mi trabajo que
te puedo decir un 80% y un 20% que l me ha apoyado que l me ha ayudado
porque si ellos estuvieran y yo lo he pensado mucho si ellos siguieran con el intil,
yo no s qu sera de mis hijos, yo no quera eso para mis hijos, no quiero eso
para mis hijos.
Giovanni: cmo describiran el dilogo entre ustedes?
Laura: pues de locos (risas), ya lo vieron de locos, unos hablan otros gritan otros
no no pero dime, no pero te acuerdas y as es todo eh, si estamos recordando
cosas chuscas nombre! No se la acaban a veces ha habido muchas veces en que
los tres me hablan al mismo tiempo y ya nada ms me quedo callada y a ver
prame y les contesto a los tres, esto, esto y esto, oye mam pero, no mam pero,

as de locos, cuando estn enojados, ellos que estn peleando yo los dejo ya
cuando veo que el pleito va ms all de lo debido, entonces ya es cuando me
meto y digo no bjale y no le hables as a tu hermana y tu respeta a tu hermano y
esto y el otro y aquello, ya cuando de plano no puedo agarro el pinche cinturn y
me los chingo a los tres, slo as se calman? Ahora si se van a estar en paz?
Perfecto dganme, pero siempre es de locos.
Giovanni: Cuando discuten por qu lo hacen?
Laura: por celos entre ellos o porque no me obedecen a m, porque les digo las
cosas, oye Ale este trame el agua de las cubetas, voy, me voy y regreso Ale el
agua, voy, o este tambin ( seala a Luis) o ahorita por ejemplo ya voy mam o
este con su voy, voy, voy, voy, entonces ah es cuando yo digo chingada madre te
estoy hablando ya cuantas veces te lo dije, dejas eso que ests haciendo y te
pones a hacer lo que te dije, ay mama! (Gestos de disgusto), se ponen todos cuqui
este ms que nada (seala a Luis) aquella nada ms me hace caras (seala a
Ana) nada ms, si mama (gestos de disgusto) y aquel de plano si es una discusin
y de plano no quiere, esta bien lo que t digas, ya ves porque no te digo nada no
me entiendes, se da la vuelta y se va (refirindose a Alejandro).
Giovanni: se sienten satisfechos con su forma de resolver los problemas?
Alejandro: para que hablar si los podemos resolver ac (pone los brazos en
posicin de pelea) (risas).
Laura: no s ellos.
Alejandro: yo s.
Ana: yo no porque no me dejaba desquitarme de mi coraje con el (seala a
Alejandro) siempre era de que me haca enojar y pues como est ms grandote
que yo pues me abrazaba o le agarraba y pues yo ya no poda hacer nada pero
terminaba quedndome con mi coraje y despus buscaba la forma de desquitarme
o se me olvidaba que es lo que siempre me pasa, me hacen enojar y ya se me
olvida.
Laura: 10 o 15 minutos y luego ah est.
Ana: es lo malo de m, se me olvida muy rpido porque me enoj o ms bien que
me enoje, que estaba enojada ya hasta despus que les estoy hablando como si
nada, pues si yo estaba enojada contigo pero por qu?
Laura: a este le gusta estar duro y duro hasta que no le contesta y le dices sus
cosas (refirindose a Alejandro) y se enoja pues si estoy jugando.
Alejandro: pero que tal cuando me molestan cuando estoy de malas verdad?
Ana: es que es nuestro desquite, vemos que ests enojado y entre el peln y yo
hacemos que te enojes ms.
Laura: ah s! porque este es vende patrias (seala a Luis) a veces esta all y a
veces esta ac (risas).
Giovanni: consideran que se conocen y comprenden mutuamente?
Alejandro: conocerse si, comprendernos no.
Ana: l siempre se va a hacer el incomprendido por eso dice eso porque no lo
comprendemos no entendemos sus motivos.
Luis: siempre dice eso.
Alejandro: no digo que no para que les digo si no.
Laura y Ana: ya ven!
Ana: muchas veces dice mejor no los digo no comprendemos o no nos dices.

Laura: osea como chingados quieres comprender, as habla (risas).


Ana: osea tantito que no nos dice las cosas, quede traba o que ya del mismo
coraje empieza ah a decir todo revuelto nos quedamos as de qu onda y se
enoja porque no lo entendemos que es lo peor de todo.
Giovanni: conocen con quien se relacionan los otros miembros de la familia?
Laura: si.
Luis: s?
Laura: conoces a sus amigos de Ale? Con quin se relaciona? No conoces a la
raqutica.
Ana: yo ya no.
Laura: bueno pues es que t ya ests un poco ms retirada pero Ale conoce a los
amigos de Luis, en su momento conoci a los tuyos y as.
Giovanni: cuando hay visitas cambia el entorno familiar?
Laura: no, no estos guyes son como el Kaisser (el perro, mascota de la familia)
igualados, todo.
Alejandro: mejor que te conozcan cmo eres realmente a que vean una imagen
falsa de ti.
Giovanni: cmo es su relacin con sus hijos?
Laura: ahora creo que es mejor que hace muchos aos, cuando ellos estaban
ms chicos, ahora creo que ya tengo un poquito ms de tiempo y paciencia para
orlos, para escuchar sus pancho aventuras o sus sueos macabros (risas) y creo
que ellos tambin ya escuchan ya son capaces, bueno a este todava le falta
( seala a Alejandro) pero ya son capaces de pues de tratar de entender lo que se
les est diciendo, sobre todo en el sentido de que porque no me dejas, es que ya
estoy grande, ya les puedo decir est bien, Luis, Ana los tiempos no estn como
para esto o t crees que yo no me preocupo de que ustedes anden, pero sabes
dnde estoy! Y sabes con quien estoy (Alejandro niega con la cabeza) si pero eso
no quita que yo me preocupe.
Alejandro: si quieres te llamo as cada cinco segundos para qu?
Laura: se lo acabo de decir ayer o antier, osea el que yo sepa donde estas no
quiere decir que ya estas vacunado contra todo y que no te va a pasar nada.
Alejandro: no, es que t te molestaba que no te avisramos.
Ana: pues es que no va a ser de voy llegando y voy saliendo y voy al bao.
Alejandro: aja! quiere que le demos nuestro itinerario de cada minuto.
Alejandro: por ejemplo al rato me voy a ir con mi suegra y hasta cambia la cara
ya viste? (Risas).
Ana: hasta escalofros me dio jaja.
Giovanni: cmo es la relacin con su mam?
Alejandro: con mi mam yo siento que es as bien de qu onda jefa (chifla).
Ana: yo creo que si es mejor que antes porque antes cuando tenas que hablar
con ella la tenas que agarrar o acostada casi casi durmindose o en el bao.
Luis: y cuando quieres salir la tienes que agarrar dormida
Alejandro: algo bien cierto, ay! los permisos ya sabemos cundo son, si siempre
si lo que quieras si cuando est dormida.
Luis: vamos a la tienda, qu pas, a dnde fuiste? Pues a la tienda.

Ana: cuando estaba con los problemas con mi pap o por el trabajo o por el dinero
no entonces era de qu no podamos decirle nada no nada bueno ni malo porque
luego, luego se enojaba o de plano no nos haca caso.
Giovanni: hablando del tema de los permisos, para qu tienen que pedir
permiso?
Laura: para todo.
Ana: para salir, ay no tampoco para ir al bao! No manches!
Laura: no quieres ver que ellos no se estn educados de una forma que yo
tampoco les impuse pero ellos tienen esa educacin, me puedo comer esa
manzana?, me puedo servir refresc? Osea a pesar de que ellos estn en su
casa y que son sus cosas porque yo las compro obviamente para ellos, ellos no
van y agarran y comen ni nada, ellos son de puedo?
Luis: yo ms.
Laura: ya en permisos ms grandes es de puedo ir al cine? O puedo ir a jugar
con mis amigos? Qu van a ir al parque a jugar ftbol? O puedo esto o puedo lo
otro, pero ellos hasta para agarrar la manzana me piden permiso no est ya
impuesto as de no, pero siempre les dije un nio que llega a una casa ajena y que
agarra y que abre cajones y que busca, cae pero si re bien!
Luis: no tienen educacin.
Laura: cae re bien ese pinche escuincle jams vuelve a venir a esta casa entones
evtense problemas, eso no se hace, as sea la casa de tu abuelo, es la casa de tu
abuelo, no pueden llegar como Juan en casa y hacer lo que quieran, porque no es
la forma de conducirse entonces yo creo que a ellos se les quedo tan grabado que
bueno hasta me dicen me puedo baar? (Risas) as hasta para eso, y este es un
poquito ms rebelde ms igualado (seala a Luis) que si de repente hace las
cosas por ah pero aquel si le pone el alto (seala a Alejandro) porque agarraste
esto? Ya te lo dio mi mam? Ya le dijiste? Ya le avisaste?
Alejandro: como hace poco yo compre 5 paletas y
Ana: se comi una paleta de ms.
Alejandro: se comi una paleta de ms (refirindose a Luis) que no era de l, era
de Kaisser
Luis: es que no la quera.
Alejandro: no, no, no as no la quisiera tu debiste de haberla dejado ah por
qu? Porque yo ya te haba dado una.
Laura: no era tuya.
Ana: yo llego con ellos a la casa y lo que veo de comer lo primero que agarro pero
siempre le pregunto yo a mi hermano (seala a Alejandro) porque como es el ms
comeln digo son de l y le dijo Ale esto es tuyo?, no es de mi mam, si cuando
son de mi mam la verdad si me los como, cuando son de ellos no jaja, pero
cuando me lo puedo comer, o gurdame o dame ya pero ya se osea ellos ya estn
conscientes de que si me lo acabo ellos me lo regalaron osea ellos me dijeron
cmetelo pero este no! A este le vale y agarra las paletas los dulces la comida
(refirindose a Luis).
Luis: pero es que t haces la cara que te haces.
Alejandro: pero independientemente de eso osea si ya te dieron porque quieres
ms.

Ana: y ese da si enoj el por la paleta porque pues cada quien l le compro una
paleta a cada quien porque hasta a mi marid le compro una y l se comi la que
no era de l, ese es un pleito tambin entre ellos.
Giovanni: cuando piden permisos, se les dan con facilidad?
Ana: no.
Luis: no (risas).
Laura: pobres vctimas verdad?
Alejandro: a m s.
Ana: no, a m me costaba mucho trabajo decirle mam quiero ir a una fiesta,
dnde?, cundo?, a qu hora?, con quin?, yo voy y te dejo, yo voy por ti,
pero tienes que salir antes de la hora que quieres, ni un minuto ms tarde y yo as
de esprate y ya le contestaba todo y djame ver osea ni porque le conteste las 20
preguntas que le hizo me dejaba y a l (seala a Alejandro) no, a l nada ms,
cundo?, a qu hora? Y a qu hora regresas?, a qu hora te vas? y a qu
hora regresas? y entonces as como de mam osea l se va slo, el todo y a m
me ponas 20 mil peros para poder salir de aqu a la esquina y l se va hasta
Vallejo quien sabe dnde viva la su novia, se va slo y a m no me dejaba ni ir a
la esquina con una amiga entonces a m no.
Luis: es que t eres mujer.
Ana: esa siempre era su respuesta, es que eres mujer Ana Laura.
Luis: y yo que soy hombre no me deja.
Alejandro: pero ya te dijeron porque estas muy wey todava.
Ana: ok soy mujer, pero yo considero osea soy mayor que l se supone que
debieron de haber sido ms fciles y para m no y lo peor es que a mi si me hizo
muchas veces eso de que ya por el permiso ganndomelo un mes antes y me
acuerdo de un Halloween est un da antes o dos das antes me dijo no vas! Pero
es que, ni madres que vas! Y yo ya haba pagado mi entrada y no me dejo
entonces a m s me costaba mucho trabajo y tena que mantenerlos porque tantito
que hiciera algo malo ya lo perda as fuera de un mes
Alejandro: para m ha sido ms fcil porque a mi si me preguntas donde estoy te
puedo decir no me sabr la calles pero te digo ah mira aqu sales hacia all y
hacia all esta esto y all el otro y (Luis lo interrumpe) Luis! Estoy hablando! Y
osea siento que soy ms responsable que ellos dos juntos osea siento que el
(seala a Luis) se encierra en el mundo donde dice yo quiero ir y yo quiero ir y
cuando le dices vete, ya no quiero osea qu te pasa? Y ella (seala a Ana) es
ms.
Laura: es que ella es muy pegada a m y era muy pegada a la casa, ella no tena
amigas, no sala y si sala era conmigo y yo y yo ya iba a dejar a la escuela y ya le
ensee a regresarse sola y acompame a la tienda y acompame a la farmacia
y acompame aqu, entones yo a ella la vea muy pendeja para andar sola.
Ana: pues es que eso fue a lo que ella me acostumbro yo siempre estaba con ella.
Laura: no tanto yo, porque yo te deca vete sola, no mam y no iba, hasta la fecha
si no hay alguien que la acompae no va ayer se lo dije tienes que aprender a
andar sola, a moverte sola, no siempre va a haber quien te lleve quien te traiga.
Alejandro: a m al contrario, a m me dices vete, vete, vmonos.
Laura: y este wey (refirindose a Alejandro) as camine 20 calles porque se perdi
l llega, como los perros vas y los dejas y l llega, con el puro olfato l llega y este

(seala a Luis) es muy despistado en la calle al son de que vamos nosotros y que
va con nosotros y que lo vamos cuidando, este ah va, oye Luis esprate!, !Luis
est el alto! Y despus me reclama que no lo dejo salir.
Alejandro: y camina y con la vista hacia abajo, muchas veces lo han querido
aventar los carros.
Laura: osea, l es muy muy despistado muy pues muy cmo te puedo decir, no
pone atencin no se fija cuando nada en la calle porque siempre anda con
nosotros, o con l o conmigo o con los dos juntos, me han acostumbrado y el da
que le dije a Alejandro dije no ya hay que soltarlo ya va a la secundaria, tiene que
moverse slo, Luis ve por el bolillo a dos calles, yo?, si t, solo?, si tu solo esta
aqu a dos calles lo compras y te regresas, pero cudenme por la ventana (risas).
Luis: es que da miedo la oscuridad nada ms quiero que me salga a acompaar.
Laura: a ver! (Risas) entonces?!
Giovanni: cules son las tradiciones familiares?
Laura: 24 de diciembre todos juntos.
Alejandro: ah s! no te puedes salir.
Ana: mnimo la cena.
Laura: todos juntos, as estemos nosotros cuatro solos en la casa es juntos el 31
que se larguen a dnde quieran pero el 24 de diciembre juntos a fuerzas esa es la
mayor tradicin que tenemos.
Giovanni: tienen otras fechas importantes para la familia?
Laura: los cumpleaos.
Ana: ellos nunca se acuerdas del mo.
Laura: ay! Claro que s.
Ana: no es cierto.
Alejandro: es que ese da siempre no s porque se me acaba la renovacin del
disquete.
Ana: es que como soy la ltima osea empezamos en febrero despus es marzo,
mi mam que es en septiembre todava no?, pero ya como yo soy de final de
ao, final de noviembre pues ya as lo que quieren es terminar el ao y ya osea
nunca se acuerdan del mo
Luis: nos acordamos, nada ms te publicamos en face.
Ana: y eso porque ahorita ya est el face pero y tampoco por que Alejandro un da
puso una cosa de la de todo el ao, puso el cumpleaos de mi hermano, puso el
cumpleaos de mi mam, puso su cumpleaos, el de su novia pero falte yo, osea
de m no se acord.
Laura: es que no eres una nia normal (risas).
Ana: l tambin hizo algo as y tambin (refirindose a Luis) y yo?, es que no me
acorde.
Giovanni: cmo celebran?
Laura: los cumpleaos? Con un pastel, todos juntos, echando relajo a veces
nada ms estamos nosotros aves pues le hablamos a mi hermana a Nanis, a Lola,
depende de qu tamao sea el pastel (risas) o nos vamos a algn lado depende lo
que ellos quieran, como lo quieran celebrar.
Giovanni: cuando salen, a dnde salen?
Laura: a todos lados osea igual nos podemos ir todos a Chapultepec, todos a las
fuentes esas de Revolucin, todos as a dnde sea, a donde se les antoje, bueno

ms que nada ellos tres, porque luego se van en la tarde y yo estoy trabajando y
se van a mojar a las fuentes pues yo no puedo.
Ana: aparte de que es bien patada mi mam osea es muy delicadita (risas).
Giovanni: gracias esto sera todo por este cuestionario.

4) Expectativas de la familia y proyecto de vida


Mariana: Qu les gustara cambiar de su vida en un futuro?
Luis: pues yo nada.
Laura: cambiar material, fsico?
Mariana: en general.
Ana: pues nada, creo que as hemos estado bien.
Laura: el cerebro a los tres (seala a sus hijos), cambiarles el chip.
Eduardo: pues yo si yo creo que los vicios.
Ana: ah s de mi mam.
Laura: qu?
Luis: lo de fumar.
Laura: cambiar mi vicio?
Alejandro: ahora vas a tomar (risas).
Laura: o en vez de cigarro voy a fumar marihuana, osea porque te estn hablando
de ti, tu que vas a cambiar, no le cambies a los dems nada.
Luis: pero es que ya todos estamos de acuerdo.
Mariana: creen que los problemas que tienen actualmente se llegarn a resolver
en algn futuro?
Eduardo: pues yo creo que hasta ahorita pues no, no tenemos problemas o
bueno yo con Ana.
Laura: fuertes as que dejen herida, trauma no, yo creo que son normales.
Ana: pero es que cuando pasan los problemas, se resuelven o se solucionan
horas despus osea los pleitos entre nosotros, con mi mam, entonces problemas
fuertes as que tengamos ahorita pues no.
Eduardo: las normales de familia.
Mariana: cmo creen que se la dinmica familiar a corto y a largo plazo?
Laura: ay la misma!, yo no veo cambios en ninguno (risas), no yo creo que para
empezar el enano (refirindose al beb de Ana) va a venir a cambiar todo, los
horarios, la forma de ser de cada uno, las costumbres.
Ana: y no nada ms mo y de Lalo, tambin ellos.
Laura: todo, ese es un punto as bsico, aunque t digas no, si s.
Ana: todava no nace y ya se estn peleando por l, que porque yo me lo llevo,
que porque yo quiero nio, que yo quiero nia, mi mam tambin quiere nia
entonces.
Luis: yo lo visto!
Ana: yo lo visto pero no te lo cambio, yo te lo cuido pero no le doy de comer.
Laura: osea inclusive ya estn ellos tratando de, osea actividades con el beb.
Mariana: creen que cambiar la relacin que tienen con su pap?
Ana: pues con mi pap siempre ha sido la misma relacin.
Eduardo: no pero si ha cambiado, inclusive hace poco sucedi algo que yo en los
personal nunca haba visto, siempre me decan es que mi mam y mi pap no se
pueden ver ni las caras porque uy se odian a matar! y hace, cuando recin

llegamos a vivir aqu estuvieron aqu los dos conviviendo, digo ni uno ni otro se
ofendieron pero yo creo que ya fue un cambio.
Ana: yo le deca a l, es que viene mi pap, pero tambin va a venir mi mam,
qu voy a hacer?, yo no saba que hacer porque mi mam me avisa en el
momento voy para all y luego mis hermanos que de repente lo quieren ver de
repente no, entonces deca que voy a hacer, voy a quedar yo en medio.
Eduardo: inclusive hasta con ellos porque bueno antes de que me viniera a
cambiar aqu, que su pap los vena a buscar, como iban a reaccionar o ms bien
que es lo que queran de l y de los dos tuve una respuesta, pero en especfico de
l (seala a Luis) que no, yo ya no lo quiero ver pero es raro porque ahora l se va
con el entonces yo creo que por ese lado si va cambiando.
Ana: pero s osea bueno yo siento que ha sido mejor la relacin de nosotros hacia
l y hasta con mi mam porque ya por lo menos ya se juntaron sin ofenderse.
Laura: el caso es que los tres son vende patrias, interesados y convenencieros, si
necesitan, ay quieren esto lo otro, pap treme, pap cmprame y ah todo bien
con el pap, pero si el pap los empieza a regaar o los empieza a corregir, son
de ash no yo ya no voy a salir con el!, son unos vende patrias, traidores los tres,
ms que nada ellos creo yo son de no me diste tu tiempo, no me diste tu cario
pues ahora paga, paga wey, este wey (seala a Luis) se va a trabajar ahorita con
l por inters, no creas que nada ms por estar con su papito conviviendo no, ya
le sac la flexeada del telfono ya le sac el chip ya le sac dinero, no si este es
bien trinquetero, osea que no se hagan weyes, si quieren a su padre pero no lo
aman, osea una cosa es querer y otra es amar, lo respetan hasta cierto punto, lo
toleran hasta cierto punto, hasta donde como te dir, hasta donde pap no se
meta en sus vidas, en sus cosas, porque si el pap empieza a querer poner orden
cosa que nunca ha hecho y que por lgica les molesta a ellos entonces ya es
cuando ellos se esponjan como gallinas y paran el carro y se van por otro lado
pero mientras el pap est de pinche barbero comprando cario uy todos felices
la verdad!, ah verdad weyes! Yo nada ms los veo.
Mariana: usted piensa en el retiro del trabajo?
Laura: retirarme de trabajar? Si pero a la vez no osea pienso retirarme de tener
un patrn, de tener un horario, de estar trabajando y cargndole la bolsa a un wey
que no te lo agradece si eso quiero, yo quiero tener mi propio negocio, quiero
manejar mi propio dinero, ser mi propia patrona, ayudar a gente si es posible con
el trabajo que yo genere no se dndoles trabajo o de alguna manera ayudar a la
gente, pero dejar de trabajar me muero, a mi dame una semana de vacaciones y
yo ya estoy como pinche len, entro, salgo y ya no encuentro que hacer, adems
ellos no quieren que porque los pongo hacer, que porque si son vacaciones, que
tenemos que hacer aseo general.
Mariana: ustedes quieren estudiar?
Alejandro: yo s.
Laura: aquel no (seala a Luis).
Eduardo: ni aquella (seala a Ana).

Ana: yo si quera pero las situaciones fueron cambiando.


Alejandro: los dos son iguales, dan la escuela por un lado y si sacan buenas
calificaciones bien sino tambin.
Ana: y l (seala a Alejandro) se conforma con pasar de panzazo
Alejandro: no soy conformista, simplemente s que cuando no hago las cosas
para qu quiero una calificacin que no es ma y realmente no me voy a sentir
cmodo porque yo no la saqu, yo s, yo quiero ser.
Ana: todo!
Laura: militar.
Ana: dice que le gustan los militares.
Laura: l desde hace muchos aos esta chngueme y chngueme con que quiere
entrar al ejrcito.
Luis: antes era cheff.
Laura: yo no he querido que entre por muchas razones pero l no quita el dedo
del rengln a lo mejor se le olvida un rato, un ao, dos aos pero ahorita que ya
est por terminar la prepa est y que voy a hacer y que voy a estudiar, me voy a
meter al ejrcito, ahorita de hecho ya va a ir a ver lo de la cartilla para ir a marchar,
porque l quiere ir a marchar, osea no quiere sacar bola negra, quiere ir a
marchar, imagnate con el pinche carcter horrible que tiene, vas a querer que
cuando te pares todos nos paremos que cantemos el himno nacional o que
chingados y ahora que digas, mam me das de comer? Si seor! (risas) no
manches!
Mariana: bueno, entonces si no estudian, a qu se quieren dedicar?
Laura: aquel trinquitero (seala a Luis) es bueno para el trinquete, es bueno para
picarte los ojos y est (seala a Ana) a ver telenovelas y estar en su casa.
Luis: no digas que no porque bien que lo haces.
Ana: yo s quiero terminar mi prepa, aunque sea abierta pero si la quiero terminar
pero a lo mejor ahorita no voy a poder.
Laura: aja s! pretextos.
Eduardo: ella se meti a estudiar eso de arreglar el cabello, primero empez muy
emocionada, despus le daba hueva, despus lo hace pero ms a fuerzas que
con ganas y despus ya no tiene emocin, se le pasa la emocin as bien rpido
como dicen es llamarada de petate osea empieza as bien ilusionada y despus
ya.
Laura: es muy inconstante y es un desmadre total para todo, es una desordenada
de lo peor.
Alejandro: cuando pic cilantro! Que desmadre hizo completamente, osea le
cort el rabo al cilantro y en vez de que lo agarrara bien, un cilantro por all otro
por all y osea qu hiciste? si nada ms te dije que lo lavaras.
Laura: parece que sacudi con el cilantro.
Eduardo: inclusive a ella a veces hay que decirle paso por paso como se tienen
que hacer las cosas, porque aunque sepa cmo se hacen.
Ana: es que yo s cmo se hacen pero nunca estn conformes.

Eduardo: y es que por ejemplo, porque en vez de empezar a trapear porque no


barres primero, no es que a m se me hace ms fcil primero trapear y al final la
basura que queda recogerla, tienes que darle as como que paso por paso como
se hace para que pueda.
Alejandro: eres un desmadre (dirigindose a Ana)
Laura: los dos, esta y el otro (Ana y Luis).
Luis: yo?
Laura y Alejandro: s!
Luis: en qu?
Laura: en todo!
Ana: es que es igual que la vez pasada, l (refirindose a Alejandro) quiere todo
perfecto y en el momento y ella (Laura) tambin entonces, por lo tanto, l y yo no
nos entendemos y chocamos con ellos, porque a fuerzas osea mueves un vaso y
no puedes dejarlo ah tantito porque se te olvid algo y ay agarra tu pinche vaso!
Laura: te vas a poner crema, la abriste pues cirrala.
Alejandro: no dejes abierto el gel, el spray.
Laura: hacen sus botanitas de chicharrones, cacahuates y dejan el limn
exprimido ah, el cuchillo.
Ana: es que si lo recogemos, pero nosotros somos de que lo recogemos todo al
final, pero ellos quieren que lo hagamos todo en el momento.
Alejandro: pero es que para que despus osea.
Eduardo: en especfico l y ella (Luis y Ana) inclusive l (Alejandro) con la mesa
por ejemplo, les dices pon la mesa, si pero les da hueva o lo ponen al ah se va,
as como que un tenedor o en vez de ponerlo por ejemplo a su mam le gusta
poner servilleta y encima el tenedor y ellos ponen todo en el centro y ah agarren.
Laura: y sta (Ana) sobretodo va y pone las cosas todo ah en el centro
Ana: o lo que hago es que siempre pongo de ms
Laura: es lo mismo porque no tiene un orden, Ana los vasos y cuando vemos ya
hay siete vasos, por qu siete? Si somos cinco! O por qu cuatro cucharas?
somos cinco, chingado!
Eduardo: osea digo nos llevamos bien pero si tenemos muchos defectos todos y
a veces esos defectos hacen que choquemos entre nosotros, porque por ejemplo
l (Alejandro) que est de malas en vez de decir sabes que estoy de malas
djenme solo, como que se altera y todo le molesta.
Laura: cuando se pelea con la raqutica (novia de Alejandro) ni le hablen!
Ana: ay! si tambin se desquita con todos, no le puedes decir ni alma.
Laura: parece perro con rabia.
Alejandro: pero tambin estn viendo y estn como cuchillito de palo.
Laura: tus problemas con la raqutica son tus problemas.
Alejandro: pero estas viendo que estoy de mal humor y que ya te conteste mal y
aun as sigues.
Ana: pero de eso nosotros no tenemos la culpa.

Eduardo: pues es que no, pero por ejemplo ella en especfico (Ana) yo la he
regaado muchas veces porque le falta mucho al respeto a la novia de Alejandro
osea no se conocen ni nada pero
Ana: no, si la conozco.
Eduardo: bueno pero le dice hasta de lo que se va a morir y yo le digo tienes que
entender que a final de cuentas es la novia de tu hermano y por ser su novia la
tienes que respetar y le puse un ejemplo de ella conmigo, imagnate nosotros, yo
por ser tu novio, tu pareja; que ellos me falten al respeto, no es de que se enoje
por todo a final de cuentas es su pareja y l quiere que le guardes un respeto
entonces por obvias razones osea debe ser recproco, t le tienes que guardar
respeto a ella porque ellos me guardan respeto a m, osea ellos no me insultan, no
me faltan al respeto y ella se enoja que porque no ella no le va dejar de hablar as
que por lo que es, en ese aspecto yo creo que ella est mal, tambin por eso es
que l (Alejandro) se molesta mucho con ella.
Laura: lo que pasa es que muchas veces l (Alejandro) pone a la tipa delante de
todos y yo creo que no es as todava, osea es t novia no es t esposa, no es tu
pareja no es la persona con la que vas a formar tu familia al menos todava no y
espero en dios que no, a su madre no le regalo nada en Diciembre pero a la
raqutica si le fue a comprar regalo.
Ana: de m no se acuerda de mi cumpleaos pero de ella hasta cada mes le
regala.
Laura: siempre he procurado que en Diciembre, as sea un regalito de diez pesos,
t le compras uno a tu hermano y t a l y a ella y as, cada ao he procurado que
sea eso entre ellos, pero este wey de plano a nadie, ni a su madre, ni a sus
hermanos ni a nadie! Fue nicamente para la raqutica entonces eso es lo que a
m personalmente me molesta osea yo soy tu madre y a final de cuentas bien o
mal la que va a estar contigo soy yo y yo voy a estar ah entonces porque me
agarras como el pinche trapeador, cuando lo vas a usar lo levantas y cuando no te
sirve lo arrumbas, porque no me da un lugar, porque no me respeta en ese sentido
le da mucha preferencia a ella y eso es lo que me molesta de l.
Ana: como ahorita, no podemos decirle sus verdades porque ya se enoj, no
podemos decirle lo que pensamos, lo que sentimos por que se enoja.
Luis: o le dices explcame esto y se enoja.
Ana: y nada ms dice no o s pero a modo de defenderla a ella, yo muchas veces
he necesitado de l y hace apenas la semana pasada le dije que lo necesitaba
para subir unas cosas y me dijo que no que porque se iba a ir con ella y le digo
osea aydame porque no se quien venga, Lalo no s si vaya a estar porque ese
da iba a salir tarde y el nico que se vino fue l (Luis) osea mejor l
que
le
dije aydame, bueno pues ya que vamos y l (Alejandro) no quiso venir y as ha
habido varias ocasiones osea no es la primera vez que dice no, ms sin en cambio
yo siempre procuro s, a lo mejor el da que quiere porque me dice ya ahorita
porque le dijo no, no esprate no manches djame por lo menos me cambio y en
lo que nada ms me hago de aqu a la casa o a donde nos veamos pero lo dej, y

siempre le digo a mi mam es que ya me hizo esto, ay ya djalo van a salir


peleando y va a ser peor.
Eduardo: pero en ese aspecto los tres cuando estn de humor dicen s pero
cuando no estn de humor dicen no, por ejemplo l (Luis), en su casa que levanta
la ropa, s ahorita entonces es pelear con l (Alejandro) porque l le contesta mal,
es muy contestn pero tambin a veces no le habla como debe de ser, osea
tambin le contesta de la misma manera y eso a su vez es lo que ocasiona ella,
por ejemplo cuando tiene ganas de salir o de ver por ejemplo con su ta Nanis, te
quiero aqu a las diez porque tenemos que salir, y hasta se para temprano a hacer
lo que tena que hacer y se va con ella y cuando no tiene ganas simplemente no
va o no puede igual Alejandro, lo mismo osea cuando tiene ganas o no tiene nada
que hacer ah entonces s voy y va y no le importa a qu hora llegar o a qu hora
salir pero cuando no tiene ganas de ir pues dice no, no voy entonces los tres son
as como que igual.
Laura: no Alejandro para que yo lo deje salir a ver a la raqutica hasta me lava los
trastes, pero dselo en un da equis y uy!
Alejandro: si siempre hago todo.
Laura: ya hice todo pero te
Alejandro: no es cierto!
Laura: cmo no?, as son los tres, bueno aquel todava no (refirindose a Luis).
Luis: porque no me dejas salir.
Eduardo: por ejemplo yo cuando era novio de ella, le deca qu haces?, estoy
lavando los trastes, si nos vamos a ver?, s pero deja me apuro a mi quehacer
porque si no, no me dejan salir, despus ella se junta conmigo y le queda la
responsabilidad a l, ahora pasa lo mismo con Alejandro al principio tu tenas que
hacer lo que te tocaba o apurarte para poder salir y hasta que no terminabas,
porque Alejandro y Luis no te ayudaban en el desmadre, ahora le pasa lo mismo a
Alejandro donde l tiene que hacerse cargo de la casa cuando su mam no est y
se pone a pelear con l (Luis) que porque l es un desmadre, entonces le digo a
ella es la parte que luego no entendemos cuando t tienes las responsabilidad,
ves mal lo que hacen los dems pero cuando ya no estas a ti te vale madres, osea
estas como Luis con la ropa y l la puede dejar ah y le vale, y l (Alejandro) lo
est jode y jode con la ropa y as era con ella, y al rato que le toque a l (Luis)
que le toque invitar a alguien va a ser lo mismo, si Ale deja los zapatos tirados va a
empezar a pelear por eso, yo creo que eso ha sido por parte de los tres.
Mariana: a qu edad les gustara o piensan dejar el hogar?
Alejandro: yo cuando pueda osea lo ms pronto ya.
Ana: yo lo dej a los 18.
Luis: yo a los 20.
Laura: t? As como eres wey! a los 15 vas a agarrar camino!
Eduardo: no, yo creo que se va a salir a los 40.
Ana: si no se sale a los quince ya se sali hasta los 40.
Mariana: cmo cree que ser su vida cuando sus hijos ya no estn en la casa?

Laura: peor, porque estn adentro y quieren salir y ya les estorba lo que mam les
dice y no quieren seguir reglas y no quieren tener orden y no quieren cooperar y
no quieren participar no quieren ok la puerta est abierta a chingar a su madre
orale y los echas para afuera y ah estn chingando todo el da, hablando por
telfono.
Ana: ah pero si no le hablo!, y le hablo hasta en la noche que porque no me
marcaste
Laura: pues es que toda la semana me habla siete veces en un da y un da no
me habla pues ay! qu pas?
Eduardo: es que cuando ella se sali de la casa de su mam, me daba risa
porque ella ya no toleraba a su mam.
Laura: estn en la etapa de aqu la que estorba soy yo.
Eduardo: despus de cuando ella se sale y se va a mi casa, me daba risa porque
del diario a todas horas le marcaba e inclusive mis paps me llegaban a decir
pues que no era su peor enemiga ahora parece su mejor amiga y pasa lo mismo
en mi caso yo cuando viva con mi mam osea nunca ha habido problema con
ellos pero ya me daba hueva o me quedaba en el trabajo a hacerme wey y ahora
ya que me salgo a pesar de que vive cerca a veces quiero ir a verla diario y con
ella (Ana) tengo broncas porque me dice no es que t te quieres ir a meter all y
yo le digo pues es que a lo mejor yo tengo la facilidad, mi mam vive a dos calles
de donde yo vivo, a lo mejor tu no pero a todas horas le hablas, pero si es como la
irona cuando estas con ellas pues no las quieres ni ver y ya cuando ya no estas
con ellas quieres estar ah del diario con ellas entonces por eso tiene razn lo que
dice mi suegra.
Giovanni: cmo creen que ser su vida en un ao?
Eduardo: yo en lo personal va a ser muy diferente porque en Julio nace mi beb,
en un ao pues es impredecible porque es un beb que va a ir creciendo y diario
va a ser diferente, no va a ser igual porque por ejemplo ellos que ya estn grandes
y que un ao realmente casi no se nota, porque llevan una como rutina si acaso lo
que cambiara uno poco sera la escuela, pero con un beb no, osea con un beb
es hacer del bao, que la papilla, que se enferma que esto que aquello.
Ana: todava no nace y ya est volviendo locos a todos.
Laura: t? (Alejandro) tu vida en un ao?
Alejandro: igual.
Giovanni: y en cinco aos?
Laura: pues en cinco aos vas a seguir hacindole al pendejo porque todava
sigue creciendo y sigue aprendiendo.
Ana: ah no, yo s.
Eduardo: la nica diferencia yo espero en cinco aos ya tener mi casa.
Laura: en este ao yo ya quiero empezar a hacer muchas cosas que tena yo
planeadas, en un ao espero ya tener la mayora ya hechas, en cinco aos,
independiente, no s si trabajando todava ah, pero ya ms libre.
Luis: yo me veo igual en cinco aos todava no me vas a dejar salir.

Laura: en cinco aos vas a estar estudiando la carrera de juderal, porque l


quera ser juderal un da fue y nos dijo que l iba a ser juderal ah chinga! y esa
cul es? polica, judicial o federal mejor juderal?
Eduardo: yo desde chico a m me gustaba todo lo que es de la milicia, cuando iba
a entrar en la secundaria yo quera ser militar pero mi mam no quiso y como en
ese aspecto como mis paps si estn casados y viven juntos, para poder yo entrar
al colegio militar tenas que tener la firma de los dos, y hasta la fecha bueno yo le
dije a ella que si en caso de que yo tuviera una mala situacin yo si me metera de
eso, a mi si me gusta, bueno en lo personal a m me toc marchar y a mi si me
gust y hasta la fecha me gusta y en dado que yo no pueda terminar la carrera me
voy a meter de polica, mi pap en algn momento de su vida fue polica y a m me
gustaba.
Giovanni: y en 20 aos?
Laura: no yo ya no estoy, yo creo.
Ana: ay no manches!
Eduardo: yo creo que yo ya voy a ser abuelo.
Ana: ay t tambin no chingues!
Alejandro: pues yo me imagino ya terminando o bueno no, quien sabe si se
pueda, con una familia y digamos con un grado militar o algo as o algo que
realmente me guste porque si son cosas que no me gustan osea no las hago
Eduardo: ah y de los cinco aos yo en lo personal espero ya haber terminado mi
carrera porque me quede a la mitad, me quede en cuatro semestre de ingeniera
Giovanni: cmo es la relacin de la familia ahora con Ana y con Lalo?
Eduardo: al principio fue raro, porque al principio mi suegra no me quera y de
hecho haba muchas problemticas.
Laura: y no ha cambiado mucho eh, ahora existe la tolerancia (risas).
Eduardo: pero al principio no toleraba nuestra relacin como novios ni despus
cuando nos juntamos y ya despus como al ao ya fue ms o menos como la
tolerancia, el bueno vamos a hablar.
Ana: de hecho la primera vez que l entro a la casa de mi mam, sub nada ms
yo y nos dice y por que no se pas?, osea nos a los tres (Luis, Alejandro y Ana)
porque estbamos los tres y dijimos quieres que se pase?!, pues s porque no
le hablan, pero qunteme su cara de pendejos y vayan a hablarle, porque osea a
los tres nos sac de onda y ya salimos y le dijimos oye te habla mi mam, me
habla a mi?, s osea nos dijo que porque no te pasaste y pues como la relacin no
era muy buena y de repente ese da nos dice ella sola porque no se pas el otro.
Eduardo: y ya de ah pues empez el cambio, como dice hay tolerancia, nos
llevamos bien y digo hemos tenido problemas Ana y yo en los que terminamos
involucrando a su familia y a la ma pero los vamos superando, ahorita ya estamos
independizados y no digo que no necesitemos a final de cuentas ya es menos el
involucrar a las dems familias, como con mi suegro no? Que ya no se vean y si
se vean era para decirse de cosas y ya no y ese da a m me extra porque

llegaron los dos de improviso y uno si iba a llegar, entonces ese da convivieron,
platicaron.
Giovanni: cada cuando se ven?
Ana: nosotros dos con ellos?
Giovanni: s.
Ana: procuro una vez a la semana o dos, pero luego como mi mam trabaja luego
si nada ms la veo una y hay veces que voy pero veo a mis hermanos o a mi
abuelo pero ya a ella ya no la alcanz yo me regreso antes.
Giovanni: dnde se ven?
Ana: en su casa o en la de mis tos o ellos vienen aqu, osea no necesita haber
reunin familiar as de todos mis tos para que nos veamos.
Giovanni: qu ms hacen cuando se renen?
Ana: pelear y pelear.
Eduardo: platicar y contar chismes comernos a la gente
Ana: con eso de que ni les gusta.
Eduardo: a veces me identifico porque a pesar de que mis hermanas son ms
grandes pues es lo mismo, osea pelebamos y hasta la fecha cunado voy
peleamos entonces luego me identifico a pesar de que soy mucho ms grande
que ellos, pues luego platico con Alejandro porque luego con su novia pues tiene
sus deslices y entonces trato de hablar con l porque seguramente eso a m ya
me pas entonces luego lo ando aconsejando bien o mal e inclusive con l (Luis)
de no pelees tanto con tu mam porque por ejemplo en mi caso yo tuve que
aprender a la de la Wilson a sobre llevar la relacin con mi hermana la grande
porque mi mam se enferm de la presin.
Ana: osea de por si mi mama est loca y luego con sus pleitos, es que llega ya
toda cansada del trabajo y los oye pelear y termina desquitndose con todos.
Eduardo: no es que se desquite sino ms bien que llega y volvemos a lo de la
mesa, pon la mesa y llegan y botan todo.
Laura: t de veras tu pinche hmster se duerme, de verdad hace cada cosa o
pregunta cada cosa que uno se queda de donde chingados sacas eso, te voy a
platicar un episodio de las ratas, resulta que se le meti una rata me habla
chillando y yo dije que le paso, es que hay un ratn!, ay hija de tu pinche madre!
qu hago?, ay pues invtala a comer!, osea para una pregunta tarada una
respuesta igual, agarra una escoba no como crees, mira deja de chillar porque me
enervas osea estaba trepada all atrs, le digo ve a la tienda y compras veneno
pides un polvo negro, picas carne, le pones el veneno como si fuera sal y pon
varios pedacitos en varios lados para que se lo coman, a los diez o quince minutos
me habla, ya lo compr pero me dieron dos, pero el polvo es negro?, no pues
quien sabe de qu color sea el polvo pero el envase es negro y me dieron otro,
unas varitas unos como palitos, y qu? Esos se los vas a dar para despus de
que coman o qu chingados? Y osea yo te dije del polvo negro porque el polvo
negro las mata y no permite que se revienten o que se pudran sino las va secando
entonces muchas veces no te das cuenta de que ya se murieron hasta que medio

percibes un olor pero es leve el olor no como otros y me dice a ver esprame y yo
creo que se puso a ver la etiqueta y me dice no pues creo que este nada ms las
mata, Ana! Todos los venenos las matan el polvo negro tambin, no creas que las
mata y les hace rosarios y funerales, osea todos las matan bien muertas!
Ana: yo me refera a que el envase no deca que las seca o las chupa o algo as
por eso le dije no, nada ms las mata.
Eduardo: a m tambin me habla chillando pero yo me quede preocupado porque
el domingo se sali de baar y se cay porque no seco bien entonces cuando me
habla llorando y que aydame y as pues me preocupe y le digo qu te paso?, es
que se metieron dos ratas y dices Ana para eso me marcaste, adems dice ratas y
te imaginas unas ratotas no?, pero no resulta que eran una cras de ratas as
casi ni se vean, osea yo hasta traje a uno de mis primos para pues mover
muebles o as y matarlas pero osea eran unos ratoncitos as chiquititos que te
tenan ms miedo a ti que t a ellos osea parecan peor que hmsters.
Ana: osea a veces tiene reacciones tan infantiles, tan taradas, me saca de mis
casillas.
Eduardo: hasta para cocinar, tiene pollo y me dice qu hago de comer?, y le
digo pues pollo y me dice pollo?, pues s es lo nico que hay, bueno pues hago
pollo.
Laura: osea no quieres pollo, agrrate una rata que ande por ah y la haces al
carbn.
Giovanni: ustedes que opinan del embarazo?
Laura: yo digo que pudo haberse esperado un rato ms, a estar ms estable, a
estar ms todo, haber hecho muchas cosas antes de, precisamente para darle al
beb una mejor vida pero pues a fin de cuentas es decisin de ellos.
Eduardo: desde que llevbamos un ao juntos ella ya quera estar embarazada
entonces hubo muchas discusiones por el tema y digo no puedo decir que soy
100% maduro porque al igual que ella luego hago cada pendejada e igual a veces
soy tan inmaduro y bueno yo s que va a nacer y me va a hacer madurar a la de a
huevo pero yo no quera hasta que un da pues lo pens y dije pues bueno si no
es ahorita pues cunado porque yo tengo 23 aos y luego pienso no tanto en el
futuro, sino en l, yo conozco gente bueno uno de mis tos tiene 40 aos y apenas
tuvo a su segundo hijo y parece su nieto, te lo juro su hija tiene 5 aos y l tiene
40 y acaba de nacer su beb entonces imagnate cuando ya tenga 20 t vas a
tener 60 entonces como que va a haber un choque entre ellos de generacin,
porque por ejemplo ahorita nosotros estamos en la poca del desmadre y yo ya
viejo no lo voy a soportar y voy a tener ms problemas, osea como ellos (Laura y
su esposo) que ve que edad tienen y ya no se soportan y ya dicen a la chingada,
imagnate si me espero ms tiempo y llegas a esa edad qu va a pasar?
Entonces no puedo decir como tal que yo lo haya decidido pero si tome como la
iniciativa de decir ahora es cuando y fue cuando decidimos ahora s que la
planificacin familiar.
Giovanni: ha considerado el volverse a casa?

Laura: yo? No, no, no (toca la madera del silln) toco madera!
Giovanni: y ustedes tienen planeado, casarse y tener hijos?
Luis: yo s.
Alejandro: pues s.
Eduardo: es que quien sabe porque eso solo el tiempo lo va a decidir porque es
parecido como yo, yo dije que yo no me iba a juntar que primero me iba a casar y
despus mi casa y despus mi familia y es al revs, ni me he casado, ya voy a ser
pap, ya tengo a mi familia y todava no tengo casa entonces a final de cuentas es
el tiempo el que decide porque a veces yo en lo personal, como dice ella nos
pudimos haber esperado y poder haber hecho ms cosas como osea me
faltaron dos aos para terminar mi carrera pero pues finalmente fue una decisin
ma, estpida, pero fue decisin y si me quiero casar.
Ana: pero es como la cancin dice que s y que si pero nunca dice cuando.
Laura: as va a ser este wey (Luis) as les va a decir a todas que si pero nunca
dice cundo, l todava es ms retacado, ms discreto, ms generoso.
Eduardo: es hombre-mujer
Luis: se tarda en vestir una hora!
Ana: en todos los sentidos!
Giovanni: en cuanto a los hijos, cuntos les gustara tener?
Eduardo: yo nada ms dos y de hecho para m sera mejor que fueran nio y nia
Alejandro: a m me gustara tener tres, dos nios y una nia pero primero los
nios porque en dado caso que yo faltar digamos tengo la seguridad o una
garanta de que los dos primeros la van a cuidar y no le va a pasar nada supongo
yo.
Eduardo: yo tambin pens en esa situacin, porque yo le deca a ella si yo me
llegase a meter a la militar osea imagnate que yo te falte, bien o mal vas a tener
un varn para ayudar, digo ella puede encontrar otra pareja pero mnimo si yo
llego a faltar alguien queda a la cabeza.
Luis: yo quiero dos.
Laura: un da cuando estaban ms chicos me dice este wey (Alejandro) yo quiero
tener dos nios y una nia, el nio me gusta el nombre Santiago y as me estaba
diciendo que la nia Valeria creo y en eso me dice Luis yo si tengo nio le voy a
poner ngel y si tengo una nia le voy a poner quien sabe que, lo nico que no se
es que apellidos ponerles (risas).
Giovanni: usted qu expectativas tiene de sus nietos?
Laura: que salgan ms cabrones que estos, que no los hagan crecer inseguros,
temerosos as no osea que lo que van a hacer lo hagan bien y a m siempre me lo
dijeron una vez me lo dijeron y de ah se me grabo y se me quedo as de si vas a
hacer algo hazlo como el mejor, a lo mejor tambin por eso ellos dicen que soy
muy exigente que soy, no s no? Pero si vas a hacer algo, osea si te vas a
dedicar a barrer las calles
Alejandro: hazlo bien
Laura: brrelas bien wey

Alejandro: sino para que lo haces


Laura: si te vas a dedicar al narco, un narco chingn no un pendejo, si vas a ser
polica vas a ser honesto y vas a ser de los buenos no un pinche vendido osea lo
que quieran ellos pero siempre como el mejor, con esa idea, siempre como el
mejor, que no busquen la perfeccin porque la perfeccin es de Dios, que busquen
la excelencia eso es lo que quiero que le inculquen a sus hijos
Eduardo: mi abuelito que en paz descanse deca un dicho a nosotros como
nietos, si vas a ser del montn wey, no seas del montn de abajo se siempre del
montn pero del que esa arriba, siempre sobresale de los dems
Laura: y lo que yo les he dicho tambin siempre a ellos, si vas a vivir en el
pantano, no te ensucies el plumaje, cuando recin llegamos a Tepito, no me
acuerdo quien de los tres deca es que vamos a vivir ah (expresiones de
desagrado), pues no hay donde ms hijo! No hay ms, pero es que la gente!,
osea perame el hecho de que tu vivas en Tepito no quiere decir que seas o te
comportes como la mayora de la gente, porque hay gente buena, con educacin,
con cultura, gente que se dedica al altruismo y pues la mayora son lacras, pero
eso no quiere decir que t tienes que ser un lacra, tu marcas la diferencia, tu
marcas tu lnea, tu caminas sobre el pantano sin ensuciarte el plumaje,
aprndetelo, tu puedes convivir con la peor de las gentes y salir de una pieza
como entraste no hay porque hacer o imitar o copiar la personalidad de nadie
Alejandro y Eduardo: se original.
Laura: as de simple, que espero que ellos sepan educar as a sus hijos, que les
presten atencin, porque a pesar de que yo he trabajado, yo siempre he tratado de
ponerles atencin, yo siempre he estado con ellos en sus momentos importantes
en todos los sentidos, que bailaron en la escuela, yo faltaba al trabajo para ir a
verlos bailar, que van a salir en coro en la ceremonia, yo llegaba tarde al trabajo
por ir a verlos en la ceremonia, que mam tengo que ir vestido de florecita, pues a
ver como chingados pero te visto de amapola (risas) osea siempre he tratado de,
no el es una mariposa (seala a Alejandro) (risas)
Eduardo: se te qued verdad? (Dirigindose a Alejandro) (risas)
Laura: osea siempre he tratado de ensearles y de inculcares a lo mejor no con
palabras pero si con ejemplos que trabajo por ellos y para ellos pero eso no
significa que yo me haga pendeja con su educacin o con mis responsabilidades
hacia ellos entonces eso mismo es lo que ellos tienen que hacer con sus hijos,
prestarles atencin a lo mejor no en cantidad pero si en calidad
Giovanni: dnde les gustara vivir?
Luis: pues en una mansin
Alejandro: la verdad a m no me llama la atencin los lujos y las ni las cosas
cmo se dice?
Eduardo: materiales.
Alejandro: no.
Laura: las caras, no, caras si porque t eres.

Alejandro: extravagantes! no me llaman mucho la atencin esas cosas, yo con


tener mi casa con muebles, cama y dnde poder quedarme ah estoy bien, en una
zona, me gustara tranquila pero si no se puede pues no, no se puede y ya
Eduardo: yo a m en especfico, yo viv mi infancia en la colonia Panamericana y a
mi hasta la fecha a mi si le gustara vivir cerca de ah o ah porque yo tengo
muchos recuerdos de ah en especfico, por ejemplo yo con mis hermanas y mis
primos era de que salamos y a la calle y no haba problema, no haba como aqu,
por ejemplo en esta colonia es de que no puedes salir y si ven jugando a alguien
en la calle te echan a la patrulla o un wey que se era drogando o que ya estaban
robando, y all no osea todas las colonias tienen lo suyo, en todas las colonias
roban, en todas las colonias hacen de todo, pero en esa colonia en especfico ah
mi infancia fue muy chida osea tuve mucha convivencia y hasta la fecha esa
colonia sigue exactamente igual que hace 13 aos que nos salimos de esa
colonia, sigue exactamente igual, la misma gente, los mismos puestos, los mismos
lugares, igual de tranquila, ves a los nios de las por ejemplo de mis amigos en
ese entonces que ahora ya son paps y ves a sus hijos exactamente igual que
nosotros, osea jugando en la calle, con el vecino, con fulano de tal, entonces a m
en lo personal si le gustara regresar a esa colonia, esa colonia fue pues muy
chido vivir ah.
Ana: yo no quiero vivir ah.
Laura: esta quiere vivir al lado de su abuelo y de su ta Nanis.
Ana: si pues no, es que si yo le dije a l (refirindose a Eduardo) t ves tu colonia
la Panamericana porque tu ah creciste, yo te puedo decir yo a pesar de que viv
en Tepito, le digo casi siempre estaba con mi abuelo en la Peralvillo entones, para
m la Peralvillo pues tengo todo cerca, hay tiendas, ahora ya pusieron unas
tiendas se supermercado, est el mercado, para mi est tranquilo y osea a m me
gusta ah y a m me trae bonitos recuerdos tanto la colonia como el hecho de ir
con mi abuelito entonces te digo ese tambin ha sido un pleito entre nosotros que
l quiere ac y yo ac
Eduardo: pero igual como Alejandro, si no se puede pues mientras tenga un lugar
donde vivir con lo indispensable dentro de mi casa y tambin afuera de mi casa
porque es por ejemplo
Alejandro: tambin que te brinde seguridad
Eduardo: aqu a pesar de que estn cerca las tortilleras, la ms cercana est a
cuatro calles
Ana: ay!, a m me da una flojera caminar esas cuatro calles
Eduardo: exacto, hay lugares donde yo conozco, la tortillera te queda, la tienda
aqu, la tienda all, entonces es lo que le deca a ella bueno yo en lo personal vivir
en un lugar donde los servicios estn cerca osea donde no tengas que
Alejandro: no muy alejados de la casa
Eduardo: donde no tengas que ir por ejemplo si necesitas ir a comprar no se la
despensa, tengas que viajar media hora o tener que irte caminando una hora para
poder comprar tu despensa y volver a regresar osea en lo personal a m no me

gustara vivir en ese tipo de colonias y donde hubiera por ejemplo escuelas
tambin cerca porque pues tambin eso de ir a dejar a tu nio hasta casa de la
fregada y despus regrsate es bien desgastante
Samantha: cundo consideraran que su vida est consolidada?
Laura: yo nunca.
Alejandro: yo siento que hasta que me muera.
Laura: no pues noms ah bien muertos, este no porque yo creo que nunca
terminas de aprender, nunca terminas de soar, nunca terminas de querer, de dar
un paso ms adelante, para mi decir est consolidada, tengo lo que quiero o tengo
lo que quera es conformable.
Alejandro: cuando puedes obtener ms.
Laura: y deja de ms osea yo no le busco tanto material.
Alejandro: las experiencias.
Laura: yo voy ms a la superacin personal, el bienestar emocional, mucho ms
que tener una mansin, que tener lujos, que tener carros, para m es mucho ms
importante tener un buen amigo, tener a lo mejor esta mesa, pero que a m me
cost, fue mi esfuerzo y yo la traje, no me la trajo ningn cabrn, no me la regalo
nadie, es ma, la compre a mi gusto, con mi dinero y mis posibilidades, pero ya no
me gusto, ya quiero una ms grande entonces para m siempre creo que la vida es
as, llegas a ciertas metas pero cuando tu llegas a esa meta yo creo que ya tienes
que tener en mente otra y a ellos tambin se los he dicho osea siempre vayan un
paso adelante, piensen un paso adelante, osea a lo mejor tu ahorita te vas de
pinta, estas chavo pero piensa un paso adelante ve lo malo, lo bueno que puede
tener el irte de pinta, si tu consideras que es una aventura que te avientas pues
rale avintatela, si t dices no pues los chavos con los que voy a ir no son ley,
igual y me botan por ah o no llevan ni siquiera dinero, el nico que lleva dinero
soy yo, pues no te arriesgues osea siempre se los he dicho y siempre se los he
remarcado que en cuanto a cualquier situacin ve un paso adelante, tanto como
consolidar una vida, sobre todo yo que soy libra, que soy aire, que no me amarras
tan fcilmente, yo creo por eso no me duran los maridos.
Alejandro: ya llevas siete osea! (Risas).
Ana: y va por ms! Dice.
Eduardo: todava tengo pa' ms.
Laura: no si osea yo no soy de que, a donde vas, me tienes que pedir permiso, un
da me dijo as su padre de estos, es que me tienes que pedir permiso!, qu?
estas pendejo! Osea si acaso te avisare, permiso no, yo no soy una mercanca
que compraste en la tienda, es que eres mi esposa!, si wey pero no eres mi
dueo.
Eduardo: y a veces ella si tiene eso (refirindose a Ana) es que a dnde vas?, a
ver perate tranquila osea digo te puedo decir.
Ana: pues es que tambin se quiere salir a las once de la noche y ahorita regreso
pues oye mnimo dime a dnde vas.

Eduardo: no pero es que es como hasta en el trabajo, tengo hora de entrada pero
no tengo hora de salida entonces luego inclusive por ejemplo generalmente salgo
a las cuatro o antes o despus pero cuando no llego a las cuatro, es que dnde
ests?!, osea perate no? Estoy trabajando sino te hablo es porque estoy
trabajando no estoy jugando.
Ana: luego se hace menso en el trabajo el mismo lo dijo.
Eduardo: no osea hay veces que s pero no voy por ejemplo lo que platicbamos
en el asado, ese da tenamos un buen de trabajo y yo no pens salir temprano o
por ejemplo hoy tena que ir a verificar la camioneta que manejo, entonces yo
saba que pues son los ltimos das y cuestiones de verificacin todo el mundo
quiere ir a verificar y te tardas mucho ms tiempo que al principio pues yo como le
dije a ella no? Voy a ir a verificar, pero a veces le aviso y quiere que le diga
exactamente a qu hora voy a llegar y es como le digo no Ana es que yo no te
puedo decir una hora, no es que porque no, pues no porque mi trabajo no es,
cmo se llama? Yo dependo del trfico, yo dependo de la gente, yo dependo de
los clientes inclusive hasta de m no? Del humor a veces puesto manejar rpido a
veces puedo manejar ms lento manej con hueva entonces yo no puedo decirte
llego a las tres en punto osea no, no puedo y ms que por ejemplo yo cruzo
Reforma del diario y digo para cruzarlo temprano no hay bronca pero en la tarde!,
ya est la manifestacin, ya chocaron, ya atropellaron, ya se vuelve un caos,
entonces ella a veces es as quiere que le diga exactamente dnde y cundo,
cmo y a qu hora llego no? osea es que no se trata de eso tienes que agarrar la
onda de que si t me tienes confianza a mi osea as yo llegue a la una de la
maana osea digo obviamente te voy a avisar pero tienes que agarrar la onda de
que si llegue a esa hora es porque estoy trabajando, no porque ando juntando,
porque ya me fui a tomar y a cotorrear no osea es porque estoy trabajando, digo
cuando yo quera cotorrear por ejemplo el sbado fuimos a un antro osea pero yo
le pongo la opcin tambin entiendo que est embarazada, yo quiero ir, tal vez tu
no quieras ir pero a ver, quieres ir? Vamos, no quieres ir te puedes quedar o
hblale a tu mam o bueno no quieres estar aqu pues hblale a cualquiera de tus
tos te puedo ir a dejar con ellos o te quieres ir con mis papas te puedes ir con
ellos osea tu dime, no pues vamos ah! bueno vamos pero es lo que le digo es la
parte que te falta tu no das opciones t quieres decidir, es lo que tienes que
cambiar.
Laura: pero consolidar.
Ana: yo creo que nunca, siempre vas a estar buscando mejorar.
Eduardo: si yo creo que nunca a veces igual soy igual que mi suegra siempre a
veces tengo una meta y ya cuando llego ya quiero ms osea es parecido como
aqu no?, digo aqu no pago renta me lo estn prestando pero al final de cuentas
osea estoy a gusto pero a la vez no, no quiero esto osea yo quiero ms quiero mi
casa ah ya tengo mi casa a lo mejor ahora quiero mi carro o ya tengo un hijo por
ejemplo ella una vez me dio risa porque me dijo ya teniendo yo a mi hijo ya soy
feliz y yo dije no pues teniendo tu hijo apenas empiezas a ser feliz porque tienes

que empezar a disfrutarlo tienes que criarlo, tienes que vivir cosas con l, cuando
sea ms grande va a ser lo mismo te vas a poner metas, por ejemplo los paps
no? Mis paps nada ms terminaron la secundaria y ellos decan es que yo quiero
a mis tres hijos los quiero con carrera, ahorita solamente mi hermana la grande es
licenciada en derecho, yo me quede pero a final de cuentas yo no quit el dedo del
rengln digo ay ya por que no la termine ya no voy a estudiar al contrario osea yo
quiero seguir estudiando, y de lo he puesto a ella, porque quiero estudiar ya no es
tanto por el hecho de que osea aparte de personal es porque quiero brindarle una
mejor vida a mi hijo porque no es lo mismo ser obrero o chofer o equis cosa no es
lo mismo ser eso que tener una carrera a lo mejor va a ser igual de cansado pero
va a ser mejor pagado entonces es lo que le digo quiero brindarle una mejor vida a
mi familia.
Samantha: como familia, con quienes conviven? Vecinos, amigos en comn de
toda la familia?
Ana: pues nada ms la familia, bueno tus vecinos (dirigindose a Laura).
Eduardo: bueno aja es que.
Laura: somos antisociales.
Ana: no nos juntamos con cualquiera.
Laura: no nos gusta la chusma.
Eduardo: casi son puros familiares o bueno yo personal aspecto laborar por
ejemplo cuando fue el cumpleaos de ella invite a mi supervisor, invite a los de mi
trabajo pero nada ms vino mi supervisor y su esposa pero pues mi supervisor
tambin es muy sociable y ya platico con ella pero s creo que a veces nosotros
somos abiertos para conocer a la gente y platicar con la gente y hay veces que
podemos platicar por ejemplo al principio con mi suegra puede platicar ms
abiertamente con la gente de cualquier tema osea.
Ana: es bien chismosa.
Eduardo: no es de que sea chismosa.
Laura: no soy chismosa pendeja, estoy ms preparada.
Luis: cuenta sus panchoaventuras.
Eduardo: por ejemplo un da fuimos a Chedraui y fuimos con el taxista y ella tena
la idea de cmo llegar bueno ella se saba ms o menos donde estaba el Chedraui
pero no saba exactamente que calles y el seor se puso a platicar con ella ya ves
que esta el churro nacional entonces ella deca que el palacio blanco entonces ya
el taxista le dijo que el black palace y ya se pusieron.
Laura: el palacio negro.
Eduardo: ah s! el palacio negro entonces ya se pusieron a platicar que del black
palace y no s qu.
Laura: ah s! pero no quiere decir que estuviera yo igual de vieja que el taxista
eso lo le en los libros.
Eduardo: no osea eso es a lo que voy osea ella, podemos platicar abiertamente
de cualquier tema y de cualquier persona con los que convivimos osea de decir, ay
no porque me caen.

Laura: no hay temas prohibidos tampoco al menos para nosotros, al menos yo


con ellos no tenemos temas prohibidos, ay! que me sali un granito en la pompa,
ay! no porque estn tus hermanos, pues no osea.
Ana: bueno si porque un da les estaba platicando yo con mi mam, no me
acuerdo ni de qu y estos (refirindose a Luis y Alejandro) estaban de metiches
cuntame Ana cuntame, le digo qu quieres saber que me baj de ms? O
que no me alcanzaron las toallas? Ay Ana Laura! Y se pusieron as rojos, rojos los
dos y luego se fueron pero osea en realidad no estaba platicando yo de eso con
mi mam pero como estaban de metiches les digo qu? Quieres ver que me
bajo ms? Le digo es lo que le estoy contando que me d una toalla, Ana! (Gesto
de disgusto) y ya mejor se fueron pero
Eduardo: si igual con mi familia es igual, osea mi familia es a lo mejor, mi familia
entre comillas me han enseado bien pues que por ejemplo con ustedes no tengo
problema osea me da lo mismo, a m me ensearon donde come uno comen dos
como en seis aunque sean frijoles pero comes no? Y mi familia es algo similar
osea si en algn momento llegan a ir a mi casa osea ellos nunca te van a hacer un
mal gesto ellos nunca te van a decir ay no, no al contrario ellos te van a atender
bien.
Ana: no, si su sobrina dice no si no te quiere dar no y no.
Eduardo: bueno! Pero tiene tres aos pero no, osea ya en buena onda mi familia
nunca es as, osea si a ti te ve tirado ellos te ayudan a levantarte al igual que si t
puedes hablar de una cosa abiertamente ellos te van a escuchar o a lo mejor te
pueden dar un bien consejo o un mal consejo pero lo dan y no te lo van a cantar,
osea no ellos, no, e igual cuando fue mi suegra a mi casa igual, osea mi mam
tanto mi pap, mis tos igual con ellos platicando como si ya se conocieran.
Samantha: a qu reuniones acuden como familia?
Laura: a las de la familia.
Eduardo: a todas las de la familia.
Ana: cumpleaos.
Eduardo: que porque paso la mosca vamos!
Ana: a los festivales por ejemplo el de mi hermano que fue el ltimo hasta esos
iba yo y ah estbamos los tres bueno el no porque l trabajaba (refirindose a
Eduardo).
Eduardo: no una vez si fui.
Ana: aja de repente no poda por su horario de trabajo pero de repente si y nos
bamos los dos y ah estbamos los cuatro viendo como bailaba.
Samantha: cmo es la convivencia con la familia extensa?
Laura: ay de tolerancia (risas), con tu ta Nanis.
Eduardo: es que son raros.
Laura: con los Prez nada as de plano de jetas de ah viene Julia dat la vuelta.
Eduardo: ahora s que la familia Prez si es muy rara digo los conozco poco pero
lo poco que los he conocido no han sido para que yo diga ay tengo ganas de ir a
verlos vente vamos a verlos no, pero por ejemplo con ellos (refirindose a

Alejandro, Luis y Laura) yo no tengo bronca vamos a ver a tu mama o que estn
mi abuelo ndale vamos con tu abuelo o con tu ta Nanis osea no tengo problema
osea yo con ellos no tengo bronca al igual que ella entr comillas a veces con mi
familia igual osea no tiene problemas pero con ellos.
Ana: no, lo que pasa es que soy ms reservada yo que l, yo le digo eres bien
confianzudo pero yo no yo soy las callada ms.
Eduardo: pero con ellos los Prez no osea no, no le gusta estar.
Laura: osea desde el ambiente.
Eduardo: se siente pesado osea no te dan ganas de hablar ni de platicar algo.
Ana: no te dan la confianza aja para poderles decir algo.
Eduardo: o si quieres algo no se s quieres refresc traes tu refresco y t te tomas
tu refresco osea ves que todo el mundo tiene y no son as de decirte oye quieres
un vaso de refresco? No osea traes tu refresco y t te sirves y as como que tienes
que pedir de me reglan refresco? Y as como que ay ests viendo que ya no hay
y quieres ms!
Laura: aparte de que a todo le ven precio osea son unos pinches jodidos igual que
todos pero ya que padre cunto te cost? Te compraste lo tennis? Cunto te
costaron? Osea te vale madres wey! Yo no tengo porque decirte cuanto me
costaron las cosas ese siempre fue mi pleito con ellos osea te vale madre! Me lo
vas a pagar? O qu? No, es que me gusto, pues ve a buscarlo! Osea yo porque
te tengo que decir cunto gasto en vestirme y era de que estaba el refresco y
llegaba uno, me puedo servir refresco? No, no, no porque ese refresc es de
scar, no, no, no porque es de Mario osea nadie puede tomar refresco porque es
de una persona pero llegaba Laura y Laura pona el desorden y deca a m me
vale madre tu srvete el refresco es para todos, el refresco que se compra en la
casa es para todos tu srvete, es que se va a enojar, ahorita que llegue y que haga
lo que quiera, en una ocasin me dice Julia quieres caf?, treme uno si, ay ya te
quede mal ya no tengo caf, ah no tienes?, no, Mario dame diez pesos, para
qu?, te vale madre! Dame diez pesos!, Julio reglame diez pesos, es que traigo
20, t dmelos!, Juan Carlos, no es que no traigo, si traes wey! Dame!, Nancy
ve a comprarle un caf a tu mam as soy osea llegaba Laura y Laura tena que
obligarlos con la sutileza que la caracteriza y que le comprarn el caf, el azcar,
el jabn a su mam entonces yo creo que con esa clase de actitudes t no te
sientes en confianza, no te sientes bien en ese ambiente, nosotros estamos
acostumbrados a compartir, lo que se tenga se comparte y ah no porque el
danonino es de Giovanni no se vaya a enojar, el refresco es de scar o de Mario,
el jabn lo compro Csar, osea me puedo sentar? O es de quin?
Eduardo: a m me toc en diciembre hace dos aos de que nos fuimos a su casa
y supuestamente bueno viven como cuatro adultos ah, cinco adultos y se qued
que cada quien iba a hacer un guisado y un refresco casa quien pues cuando
llegamos yo si traa mi guisado y mi refresco y resulta que entre los que viven ah
solamente compraron 3 paquetes de tostadas, una crema y un cuarto de queso
que partieron a la mitad porque la mitad era para llevrselo a otro lado y dices ah

no manches como un guisado y nada ms haba como que entre todos hicieron un
pozole pero as como que medidito no? Noms esto y no te sientes en confianza
de, osea yo soy muy tragn no?
Laura: osea nada que ver con Beethoven, de que todos cooperamos, todos
comemos si se trata por decir su mam por ejemplo ella compra la carne va, ya
nada ms nos dice de a como nos toca o que cada quien va a traer algo, que t la
sopa, la ensalada, lo que te gastes es tu bronca, lo que t te gastes es tu broca
osea yo no te voy a andar preguntando ni t me vas a preguntar a mi punto y es
otro ambiente.
Ana: pero ah si puedes agarrar de la sopa de l, de la sopa de l, no es de que
no yo traje mi sopa.
Alejandro: osea ms que nada no se te limita, de hecho era diciembre y nos
comimos scar, l y yo tres cosas de cada cosa y nos limitaba y dijo no le hace yo
invito yo pago (risas).
Laura: mesero! Otra ronda.
Eduardo: si pero somos muy tragones y ah en especfico, ah si te sientes
incmodo porque si agarras algo luego, luego de a ver cunto se va a servir.
Ana: o te vas a servir pero nada ms una cucharada pero ya no ms porque si no
ya no alcanzan.
Eduardo: o agarras una cucharada de algo y prstame la cuchara ay esprame
no perame es que les voy a preparar unas porque falta que llegue no se quien
entonces deja de las preparo y tu as de pues chale no?
Laura: aparte de que nadie coopera.
Eduardo: todava te limitan, por ejemplo ese da no se me olvida por que
llevbamos chicharrn en salsa verde ella lo hizo y le quedo bien picoso pero
nadie quera comer y de momento ese da sobro un montn pero no fueron as de
oye pues llvate a lo mejor un taco o llvate un topercito no fue as de que vamos
a vaciarlo todo y al otro bueno por ejemplo en la madrugada que tenamos otra
vez hambre as de no pues vamos a volver a comer, no es que esta fro, pues lo
calentamos as con cara de es que es mi gas osea as de bueno ya no tengo
hambre ya de me quit, todava que t lo traes, todava que es tuyo, todava que
te limiten dices no y la verdad a m en lo personal ya no me volvieron a dar ganas
de regresar fui dos veces, el primer ao no hubo bronca nada ms estuvimos un
rato pero ya la segunda vez donde ya fui con ms confianza entre comillas y ver
este tipo de cosas no te dan ganas de regresar al contrario dices.
Alejandro: si lo puedes evitar mejor.
Eduardo: por ejemplo viven enfrente de dnde vive mi suegra y de ese diciembre
a la fecha yo no he vuelto a pasar a esa casa y ni me nace pasar, los puedo ver y
si s ya me ven de frente pues s.
Laura: si los vemos en la calle nos escondemos.
Eduardo: aja! o si ya te ven y ya estn desde la esquina as de (levanta los
brazos saludando) pues dices chin!, ya me chingue pues ya ni pedo tengo que ir a
saludarlos pero los saludas ms por compromiso que por conviccin, por ejemplo

a ustedes los puedo ver en la calle y los saludo a ellos hasta te escondes porque
es que no osea son, o luego vas y chillan osea as de no s es que me ha ido mal.
Ana: ah s! por todo le chillan
Eduardo: oye es que, qu crees? que no tengo dinero.
Ana: que por el trabajo que porque fulanito se puso mal y hay que darle, pues ve
al doctor
Eduardo: o te preguntan oye no conoces de un doctor que este barato?, no pues
no pues ve al similares no?
Alejandro: y todo quieren en bandeja de plata.
Eduardo: oye pero no crees que puedas pasar por m y me llevas? No, no creo
poder.
Alejandro: recientemente una accin que me molesto mucho fue que ahora en
noviembre yo este digamos que busque en internet.
Ana: se hicieron sus disfraces ellos.
Laura: osea me dijo de qu nos vamos a disfrazar para noviembre? Ay ya estn
grandes ya! no si queremos y nos vamos al zcalo osea ve! Qu edad tienen y
bueno salieron con que se iban a vestir de zombies, entonces buscaron en internet
como se hacan las heridas, hzmela mam que, pues ah me tienes con todo y
mis jetas hacindoles las cosas, primero hicimos unas pruebas.
Alejandro: yo tambin hice una.
Eduardo: bueno tu primero te enojaste porque tu mam no quera y te regaaba
porque te dijimos bueno es que se ve bien falsota, se ve te falto, no pero es que
as deca osea si pero pues es que mira disulvelo ms osea, no es que as se ve
bien padre que no s qu, entonces primero como que estaba enojado y haciendo
su berrinche porque a l le haba gustado as, ya despus de que ella empez y
que vamos a maquillar y que ms papel y que un sape pa' que no te muevas ya
fue cuando dijo ah no s est bien y se le olvido su rajada que se hizo toda fea.
Laura: total que los puse as ya como zombies ese da que fue el 2 de noviembre
creo se fueron al zcalo anduvieron por all, de regreso se encuentran a los tos
Prez ah enfrente y resulta que ay que padre, cunto te cost?, cunto te
cobraron?, no, que l se lo hizo, ay! vienes no hijo? Vienes maana a hacrmelo
porque voy a ir maana a una fiesta a pero te traes tu material que porque yo no
tengo, qu huevos no? Osea no es de me lo haces para empezar, subo yo a tu
casa, llevo yo mis cosas, no, vienes, me lo haces y traes el maquillaje.
Eduardo: y ni siquiera es de oye crees que puedas? me haces el favor? No!
osea es de ya te ordenan vienes y lo haces.
Laura: si, osea tienen una forma de pedir.
Eduardo: ms bien no tienen forma de pedir, osea te exigen que lo hagas.
Laura: y ste subi bien enojado porque le haban dicho eso y le digo pero que te
enojas mndala a chingar a su madre y ya, osea
Alejandro: pues yo le dije que no, osea si quiere sube pero lleva sus cosas y ya.
Laura: y le digo oye qu le cuesta comprar en la papelera uno de esos de
maquillaje no? Que traen

Ana: cuesta 15 pesos.


Laura: por qu no va a la papelera y lo compra? Y ya sube a su casa a que le
hagas el monigote ese o bueno la herida esa, no, t tienes que ir, t tienes que
llevar y lo tienes que hacer.
Eduardo: y si no le gusta de enoja porque es que ay y sus porqueras! y si con
ellos si no la verdad yo trato de evitarlos.
Samantha: cuando se renen con la familia extensa qu hacen?
Eduardo: qu hacemos cuando estamos con la familia? Primero cotorreamos.
Laura: cuando estamos todos? No pues ni va cabemos en la casa de mi pap.
Eduardo: parecemos ensalada.
Laura: no cabemos.
Eduardo: no te puedes parar tantito porque luego, luego ya tienes a alguien aqu
(risas) y de repente empiezas ah y terminas all, osea le das vuelta a todo e
inclusive nos da risa por ejemplo su mam (seala a Giovanni), esta Alicia porque
llega y empieza t haces esto, t haces lo otro, t haces aquello y dice y yo a ver
tu vente conmigo al mercado, pero al principio nadie quiere hacer nada, no hazlo
t a m no me gusta, pero llega ella y es de a ver tu esto, tu esto, pero es que, tu
esto y tu esto y ni dices pero porque en l pero ya le est diciendo a otra persona
lo que tiene que hacer y dices bueno pues ya, aunque a veces nos desesperamos
con Litzy verdad? Porque le toco pelar unos pepinos y ay los agarraba con todo
el amor del mundo y no los vaya a cortar de ms
Ana: esa ensalada fue hecha por todos, porque se desesper y le pel un pepino.
Eduardo: yo me desesper y le pel un pepino y despus empieza con el otro y
as como que ay me duele! y ste llega y as como que de volada ya ah est, y
luego para partirlos as bien delicadito y despus a la mitad del pepino ay ya me
canse! ya no me acuerdo quien llego y as de volada trmino pero as bueno as
es ah.
Ana: te paras y pierdes tu lugar o luego llega un momento en el que ya ni parados
cabemos, unos sentados unos parados pero si te mueves ya le dist un codazo al
de a lado y luego te quieres hacer para atrs y ya pisaste al otro.
Eduardo: y luego son chismosos porque unos estn parados en la puerta y el otro
por atrs ah con la cabeza estirada escuchando el chisme.
Laura: ya le dijimos a mi pap que compre la casa de al lado verdad? Porque no
cabemos (risas).
Eduardo: que haga la sala ms grande.
Samantha: hay conflictos con ellos?
Laura: s.
Samantha: y cmo se resuelven?
Laura: pues dice Lola que a madrazos, pa' que alegamos (risas).
Eduardo: para que hablar si te puedes romper la cara.
Laura: yo creo que ms bien dejamos de hablarnos y el tiempo los resuelve,
ahora, s que le damos tiempo al tiempo a menos que sea ya ms fuerte ms
profundo el problema ya es cuando le hablamos a la comisionada de La Paz su

mam (su hermana Alicia) y ya habla con unos y ya habla con el otro, si no nada
ms lo dejamos pasar
Eduardo: y como que su mam del l es la abogada de los pollitos.
Laura: es la comisionada de La Paz le dije.
Eduardo: porque ella es la que llega y soluciona, organiza, es como el polica no a
m me vale madres aqu se va a hacer as y as y todos nos vamos a llevar bien
porque nos tenemos que llevar bien y no es si quieren es a huevo bueno pues
rale por las buenas pues s.
Laura: te amarra, te castiga, a este lo amarraba para comer (seala a Alejandro)
ah! no vas a comer? treme un lazo y lo amarraba a la silla hasta que acabara
de comer lo soltaba y ahora velo!, ahora amrralo para que no coma es tu culpa
(risas).
Samantha: cmo es la relacin con sus vecinos?
Ana: conflictiva.
Laura: los de all de Beethoven, o con los de aqu?
Ana: es que con los de mi abuelito si es conflictiva, con los de la casa con unos se
pelean.
Eduardo: es que es como en todos lados te llevas bien con algunos pero hay
otros que estn en desacuerdo contigo se hacen como grupos.
Laura: o de plano los que son, la tpica lacra y dices ash.
Eduardo: es por ejemplo aqu llevo poco pero la convivencia con mis vecinos, no
hay tanta comunicacin ni convivencia entre nosotros.
Ana: como que cada quien en su casa.
Eduardo: cada quien es reservado, osea por ciertas cosas, pero cada quien es
reservado, osea as te ven te saludan pero hasta ah.
Laura: cordial digamos.
Eduardo: no pasa de educacin, no pasa a una pltica de ah como estas no osea
en especfico aqu no se hace, si hay algn problema, si alguien lo quiere
solucionar adelante sino
Eduardo: peo por ejemplo la convivencia con mis vecinos all es como en todos
lados a unos les caes bien y a otros les caes mal, con otros tienes peleas por
indirectas osea por ejemplo con este seor no me acuerdo como se llama pero le
dicen el tacos osea no se soportan inclusive yo no he tenido ni el gusto de conocer
al seor pero ya conoc a su hijo y osea tambin se sienten los dueos del mundo
y as de a ver voy a pasar te quitas, est bien que no viva ah pero ante todo es
una educacin donde podamos caber nosotros cambiemos los dos no? Y l es de
no yo voy a bajar y te tienes que esperar, tambin hasta cierto punto el ego o el
orgullo de cada persona, osea por qu chingados me voy a quitar?, y te digo es
como en todos lados, nunca va a haber en una sociedad nunca va a haber ni
todos buenos ni todos malos, siempre va a haber problemas porque a lo mejor a
veces es un equilibro del humano no? Osea siempre tiene que tener problemas y
estar bien a la vez no? Hay un dicho que dice si no te rompes la madre es

porque no te amas pero si, as te digo aqu tambin es la convivencia osea no te


llevas bien con nadie ni tampoco te llevas mal simplemente lo sobrellevas.
Samantha: en qu situaciones suelen interactuar con sus vecinos?
Eduardo: por ejemplo aqu de aqu es la casa, por ejemplo tenamos problemas
con la luz la semana pasada no tenamos luz y creo que fue el da que ms
interactuamos porque fue para arreglar lo del problema de la luz que hablarle a los
de la luz para que vengan y as pero de ah en fuera interaccin para otra cosa
pues no.
Samantha: cuando tienen problemas con sus vecinos cmo los solucionan?
Laura: ah si a madrazos.
Eduardo: si, aqu todava no.
Ana: pero con mi mam s.
Eduardo: aqu todava hablando, en especfico porque digo aqu somos pocos
inquilinos, somos cuatro pero como te digo cada quien es muy reservado osea con
nadie se meten t en tu casa y yo en la mis osea si hay algn problema te lo
dicen, oye sabes que no le parece esto, esto y lo otro, por ejemplo como hace
poco hubo una junta y sacaron precisamente el tema de ustedes, vienen muchos
chavos, no me lo dijeron directamente pero lo dijeron en forma de visitas y yo les
digo bueno a final de cuentas mis visitas no molestan porque no estn metidos en
los dems lados osea no llegan a tocarte no llegan a como dar el aspecto de que
estn viendo a ver qu hay, osea no, osea mis visitas por ese lado no hay
problema, sin en cambio hay otro vecino que si hay una visita que a dos de mis
vecinos les incmodo, a m no porque como yo vivo arriba pues no, si suben
bueno pues ya ser bronca de ellos y punto pero por ejemplo los que viven abajo
si les incmodo la visita entonces a l, en lo personal si le dijeron sabes qu en
especfico a esa persona aqu no, osea aqu no va entrar y se qued que l no iba
a entrar, con ustedes no hubo broca porque al final de cuentas fue como yo dije, si
no te incmoda mi visita, por qu no la voy a dejar pasar? osea no voy a dejar
pasar a cualquier hijo de vecino, osea por ejemplo yo en lo personal de aqu
conozco a mucha gente que es buena y tambin conozco gente que se dedica a
abrir carros te roba y todo eso inclusive va en la calle y te puede ver y te puede
pedir dinero y nunca ms te lo paga no? Osea pero es como dicen yo no voy a
meter a una persona que yo s que es a lo mejor ratero porque hasta por mi
propia seguridad, porque yo s que en el momento en el que yo me descuide en
ese momento pues ya vali, osea pero yo no tengo problema aparte pues no
incomoda entonces si te digo que las visitas hasta cierto punto pues no hay
bronca.
Ana: lo nico malo fue que vieron que eran chavos y pensaron que era fiesta.
Eduardo: porque como vean los refrescos, osea ellos si tenan esa idea, osea el
dueo de aqu s dijo as con estas palabras dijo: mira pueden tener cualquier
visita, la visita que ustedes quieran, pero una cosa es tener visita y otra cosa es
que me lo conviertan en un putero, osea ok va a haber bebida pero con medida,
osea y de la puerta de tu casa para adentro, osea yo no quiero que hagan

desfiguros o que ya se estn dando en la madre aqu abajo o que salgan y que
salgan as todos agarrados de que ya no pueden caminar, osea no, si puedes
tomar porque a final de cuentas es tu casa pero adentro de tu casa, osea ya en
cuestin de all afuera ya o en el patio pues ya va a haber problemas porque
entonces si va a haber nuevas reglas va a haber nuevas cosas, digo tampoco te
pueden prohibir que tomes en tu casa pero pues en este caso s porque a final de
cuentas t tienes un lugar donde no eres dueo entonces si tienes hasta cierto
puente ciertas reglas, si vas a hacer una fiesta donde va a haber msica donde va
haber alcohol entonces sabes que si hay que avisarle a los vecinos para que los
vecinos estn preparados osea y no hay bronca pero con medida, osea si ves que
ya son las once de la noche las doce de la noche y tienes una escandalera
entonces ah s, bjale, puedes tener msica pero mientras no molestes al de
abajo, no molestes al de enfrente pero al menos aqu cuando ha llegado a haber
un problema aqu si se habla o se soluciona hablando todava no llegamos a
extremos.
Samantha: ya la ltima pregunta es si pertenecen a algn club, sindicato, grupo?
Ana: no.
Laura: yo al de mujeres engaadas (risas).
Luis: Alejandro al de los strippers.
Laura: es el lder del sindicato (risas).
Eduardo: yo si en algn momento pertenec a un sindicato, pero ya despus me
sal.
Laura: recapacit.
Eduardo: recapacit y dije no, la justicia aqu en Mxico no existe.
Samantha: ok eso fue todo.

Familiograma

Problemas de implementacin
Al principio, la familia no permiti que las sesiones se llevarn a cabo en su
propia casa, por lo que se pidi que stas se llevaran a cabo en la casa de la hija
mayor. A lo largo de las semanas en que se implementaron los cuestionarios se
presentaron algunos problemas de poca importancia, el tiempo de aplicacin de
extendi una semana ms debido a que iniciaba una periodo corto de vacaciones
y la familia saldra; mientras se grababan 3 sesiones, la memoria de uno de los
dispositivos de grabacin se agot, por lo que la entrevista se detuvo un instante
mientras se preparaba otro dispositivo para grabar; por razones de cumplir
algunas tareas del hogar algunos miembros no se encontraron presentes durante
toda la sesin. Cuando el cuestionario sobre la dinmica familiar y las
proyecciones a futuro y relaciones con sus vecinos, todos los miembros estuvieron
presentes durante toda la sesin.
Anlisis de los resultados y propuesta teraputica
La familia meta se puede considerar dentro de la clasificacin como una
familia con soporte ya que Alejandro, y Ana en su momento, cumplen un papel en
el holn parental. Sin embargo, una clasificacin ms pertinente sera la de una
familia descontrolada, los miembros presentan problemas en el rea de control,
existen problemas en la organizacin jerrquica de la familia y en la proximidad
entre miembros de la familia, ya que Laura tiene una mayor interaccin con Luis y
Ana, apartando a Alejandro.
Holn conyugal
El pasado de la pareja, refirindonos en especfico al de la madre, ya que
dada la separacin, el padre no estuvo presente en ninguno de los cuestionarios y
por lo tanto no se tiene informacin sobre este. Se tenan dos fuertes influencias
en marcados extremos, una educacin machista y autoritaria por parte de la
abuela paterna y una educacin ms flexible y permisiva por parte de la abuela
materna, esto en consecuencia gener que la educacin del padre fuera
igualmente rgida.
La relacin de los cnyuges comenz cuando estos se conocieron en el
trabajo refiriendo al hecho de que el esposo fue el que comenz el cortejo,
posterior a esto comenz el noviazgo, sin embargo la esposa hace notar que no
estaba con l por gusto o por amor sino por lstima ya que el esposo se

compadeca a si mismo por ser hurfano de madre. A los seis meses de noviazgo
decidieron juntarse y dada la situacin de que la madre de la esposa estaba en
fase terminal de diabetes y se menciona su nico mandato era ver a todos sus
hijos casados, se llev a cabo el matrimonio por el civil, la esposa explica que a
pesar de la presin que ejerca la familia del esposo para que se realizara un
matrimonio por la iglesia ella nunca acepto. La esposa refiere que desde el
noviazgo la relacin ya era mala, adems de estar con l por compasin y lstima
refiere que no le agradaba nada l y que slo le serva para tener hijos.
El esposo presentaba episodios de celos injustificados y de esta situacin
se desencadeno toda la ola de violencia intrafamiliar que se desarroll a lo largo
de toda la relacin. Existen procesos psicolgicos ms o menos patolgicos que
interfieren con la capacidad de amar y de convivir, como el narcisismo, la
depresin o la paranoia, ests inhabilitan al individuo para percibir a la pareja
como un ser aparte para sentir empata o ponerse genuinamente en el lugar de la
otra persona. Otra condicin que erosiona el amor de la pareja son los celos,
grave enfermedad humana que afecta tanto a quienes la sufren como a los
blancos, receptores o vctimas y que combina amargamente los sentimientos de
posesin y desconfianza, aunque hombres y mujeres son igualmente celosos los
ataques de celos patolgicos en el varn suele ms destructivos y llevar con ms
frecuencia actos impulsivos de violencia fsica contra la pareja (Rojas, 2003).
En los celos intervienen diversos factores procedentes de distintos niveles
de anlisis como el individual, el grupal y el sociocultural. Los celos no son una
emocin simple, sino un conjunto de varias emociones negativas (miedo, ira
tristeza, etc.) Un individuo generalmente tiene relaciones sociales compuestas por
varias personas con las que mantienen relaciones distintas. Habitualmente, esto
no deriva en los celos de cada uno de los miembros de la red por la existencia de
las relaciones. Para que los celos aparezcan parece que lo bsico es que el
individuo perciba las conductas de otros como potencialmente reductoras de los
beneficios que se obtienen de las relaciones (Hansen, 1991 citado en Barrn,
2001).

Es imprescindible que la amenaza surja como consecuencia de la


existencia de una tercera persona que creemos que puede establecer una relacin
equivalente o incompatible con la nuestra, por lo tanto los celos hacen referencia a
una relacin tradica (Castilla del Pino, 1996 1991 citado en Barrn, 2001)
Para Barrott (1991 citado en Barrn, 2001) la amenaza comn en todos los
casos es la posible prdida de la atencin que recibimos de la otra persona,
fundamentalmente aquella atencin que nos ayuda a mantener nuestro auto
concepto. Por lo tanto parte importante de la experiencia de los celos puede ser la
necesidad de sentirse necesitado y esta necesidad existe porque las relaciones
con otras personas crean y confirman ciertos aspectos de nuestro yo y de nuestra
autoestima.
Al principio la violencia solo era ejercida por parte del esposo, descuidando
a su mujer durante los embarazos, con violencia fsica y verbal. Ferreira en 1989
dice que el abuso emocional est integrado de dichos o hechos que avergenzan,
humillan y hacen descender el nivel de autoestima de la persona. Este tipo de
abuso no es tenido en cuenta y, no obstante, es la principal fuente de deterioro
psquico para cualquier ser humano. Las mujeres suelen manifestar que la herida
ntima provocada por los insultos, duele y permanece en la conciencia mucho ms
que un golpe fsico. La violencia presentada durante la relacin fue tal que se
lleg incluso al extremo de amenazar con una daga en el vientre a su esposa.
La violencia forma parte de una estructura de la personalidad relacionada
con el tipo de educacin recibida, las circunstancias familiares y las creencias y
mensajes sociales que se asimilan en cuanto a lo que es la masculinidad. Estas
tendencias violentas aparecen en el noviazgo o en el matrimonio y se dirigirn
exclusivamente a su compaera y un porcentaje escaso implica tambin a los
hijos. La violencia domstica en general tiene efectos muy graves y perniciosos
que irradian a todos los miembros de la familia. Las injurias, la intimidacin y las
agresiones, o en un lenguaje ms comn los insultos, las amenazas y los golpes
son delitos tipificados por la ley (Ferreira, 1989).

Con tal nivel de violencia la esposa comenta que su autoestima estaba por
los suelos y que comenzaba a creer todo lo que l le deca, la violencia que haba,
lleg a afectarla y se volvi igual o ms violenta que su esposo. Algunos autores
enumeran las perversidades femeninas y los variados sufrimientos que ellas
causan a los hombres. Existe una pequea porcin de hombres golpeados,
agredidos, o sometidos por sus compaeras, sobre todo si son enfermos o
menores a su pareja (Ferreira, 1989)
En cuanto a la ruptura, se regresa al hecho de la baja autoestima y a la
aparicin de una persona que le sirvi de apoyo para recuperar su autoestima y
valor en la vida para poder decir "hasta aqu", sin embargo la educacin moralista
y conservadora que le haban dado sus padres, le impeda separarse de su
marido. Rojas en el 2003 argumenta que

hay quienes ven el divorcio como

enemigo de la familia, de los valores religiosos, de las tradiciones y las normas


sociales, la separacin o el divorcio no son la anttesis del matrimonio sino ms
bien un ingrediente bsico del sistema matrimonial incluso la ruptura permite la
pareja escapar, liberarse y a la vez contar con la oportunidad de emparejarse otra
vez para alcanzar la armona y felicidad. Este motivo mantuvo de pie la relacin
hasta que se tom la decisin de ignorar las opiniones de su familia y ver por el
bien propio y de sus hijos, la separacin provoc que su padre no se dirigiera a
ella en un ao, ya que en su familia no haba ningn divorciado.
La pareja actualmente vive separada, ms no se han realizado los papeles
del divorcio. Es notable en la manera en la que la esposa se refiere a su esposo
como el intil, el desprecio que siente an por l, respecto a esto Rojas (2003)
reconoce que es realmente sorprendente la intensa aversin o el asco que
muchas parejas rotas sienten el uno por el otro, el amor se destruye por diversas
circunstancias, por un cambio el equilibrio de poder en la pareja por continuas
decepciones que dan lugar al desencanto, la frustracin por la prdida de la
armona o desgaste de la atraccin mutua o bien porque uno ambos se sienten
constantemente criticados denigrados o heridos, por el resentimiento recproco la
envidia o los celos.

La ruptura de la pareja es una de las experiencias ms traumticas,


amargas y penosas que pueden sufrir los seres humanos, la decisin de romper
separarse o divorciarse aparte sus implicaciones sociales, econmicas y para
muchos incluso religiosas es un proceso personal es extremadamente doloroso y
por lo general la decisin de separarse divorciarse es el resultado de una larga y
dolorosa lucha, lo que en verdad busca la mayor parte de quienes se separan no
es libertad la independencia o la gratificacin egosta, sino el retorno al saludable
estado del emparejamiento feliz (Rojas, 2003).
Holn Paternal
Como se menciona anteriormente el holn parental es en el nio aprende
que puede esperar de las personas que poseen ms recursos y fuerza, a
considerar racional o arbitrariamente la autoridad, a expresar eficazmente sus
necesidades, y en el caso particular de la familia Prez Trejo constituye un
problema importante ya que existe un vaco en este holn al no estar presente su
padre.
Menciona Rojas en el 2003 que el nacimiento del hijo puede significar un
golpe a la ilusin de perfeccin y armona en la pareja, los nios cambian la
dinmica de la pareja introducirse como actores sociales importantes en el
escenario del hogar, pero esto no ocurrio en esta familia como en muchas otras
ya que ocurren ms separaciones y divorcios entre las parejas con hijos que entre
los matrimonios sin hijos, los hijos por s solos no sirven para salvar o sostener
un matrimonio.
Los pequeos adems de vivir dentro de un lugar diferente e incompleto
suelen sufrir una merma en el nivel de vida y por algn tiempo al menos una serie
de penosos sufrimientos, entre los que se encuentran el desconcierto, la
inseguridad y el miedo, son pocos los nios que esperan verdaderamente que
sus padres se separen, de hecho nunca se preparan para este trance y cuando
se les informa que la separacin es inmediata muchos, abrumados rehsan
crerselo. Por lo general aunque las criaturas no se den cuenta de la ruptura
sufren la ausencia del padre que se marcha del hogar y an sin entender porque

experimentan una sensacin de abandono y confusin, los adolescentes por su


parte tienden a reaccionar adems con rabia e irritacin ante el hecho de que sus
padres no son capaces de resolver sus divergencias o no practiquen aquellos
principios que tanto predican.
Los nios de ms edad o los adolescentes no suelen ver como una
sorpresa la noticia de que sus padres han decidido separarse, las frecuentes
querellas, los altercados constantes, las amargas discusiones, las amenazas
repetidas de ruptura y en algunos casos hasta las peleas con violencia fsica que
han presenciado les han hecho pensar o incluso desear la separacin definitiva
de sus progenitores, mientras

que

para los ms pequeos la noticia suele

suponer un golpe totalmente inesperado y su inmediata reaccin es el choque, el


miedo y la inseguridad (Rojas, 2003).
Laura, mencionan sus hijos, cumple con el papel de padre y madre, sin
embargo por su trabajo no puede cuidar a sus hijos gran parte del tiempo. Cuando
la madre est ausente Alejandro cumple el papel parental al cuidar a Luis, papel
que anteriormente tena Ana. Pero los hijos menores no respetan la autoridad que
deriva en quien acta como autoridad en ese momento, aprendieron que a una
autoridad (su padre) se le puede tratar como incompetente, intil e ignorarla,
adems aprendieron a ejercer autoridad por medio de la violencia, forma que
emplea su madre y su padre en su momento.
Zuk (1981) pone a la familia como una fuente importante que contribuye al
desarrollo saludable o enfermizo de sus miembros como individuos. Se suelen
suscribir 3 teoras para explicar la patologa basada en la familia:

Teora intergeneracional. Los padres son los transmisores de los


microbios patgenos, y se los transmiten a sus hijos mediante un contacto
ntimo. La enfermedad puede estar activa o no en un padre. Todos los hijos
estn expuestos, pero no todos los muestran sntomas. Esta teora sugiere
que las enfermedades mentales, como la esquizofrenia, se transmiten por
contacto ntimo entre padres e hijos a travs de las generaciones; es decir,
se transmite una enfermedad especfica. Una meta importante en esta

terapia es aumentar la conciencia de los miembros acerca de los vnculos

que hay entre las generaciones.


Teora comunicacional. Se ejemplifica con el doble vnculo (aplicacin de la
comunicacin paradjica). En la terapia se hace un esfuerzo por disolver los
vnculos dobles patolgicos o las paradojas mediante el uso que hace el
terapeuta de los vnculos dobles o las paradojas opuestas. Una premisa
bsica es que la patologa surge de la mala informacin, de la gua o los
consejos malos o las instrucciones inadecuadas. En esta teora los padreas
pueden tener ms conciencia de que su doble vnculo con sus hijos tiene
consecuencias patolgicas. El motivo del doble vnculo es perder a los hijos

a medida que maduran y se vuelven adultos e independientes.


Teora del porta voz. Supone que los victimarios tienen conciencia clara de
su conducta con la vctima, y tambin supone una conciencia de la vctima.
La organizacin puede tomar la forma de una alianza que se integra en la
familia para convertir en portavoz a uno de sus miembros. Tambin supone
que la relacin entre los victimarios y la vctima no termina del todo con un
resultado relativamente predecible, sino que pasa por varias etapas, y
pueden ocurrir sucesos accidentales que tienen resultados relativamente
nocivos. En la medida en que contine habiendo un chivo expiatorio, ser
mayor el riesgo de un accidente que pueda que pueda tener un resultado
nocivo.
En este particular caso, la separacin de los padres, la violencia en el hogar

y el sobre acogimiento de algunos los hijos les ha generado problemas en el


autocontrol, relaciones con la autoridad y en la autonoma. Ana no es capaz de
separarse de la familia, tiene una dependencia muy fuerte haca Laura, quien le
resuelve los problemas, la mantienen en un estatus de indefensin por ser mujer.
A Luis se le est convirtiendo en un persona intil e incapaz de actuar por si
mismo, es sobreprotegido por su madre, quien lo est transformando en un retrato
de su padre (irresponsable e incompetente). Alejandro, por otro lado, es quien
aparenta haber sufrido ms por la separacin de sus padres, no reconoce a

Leopoldo como padre, asume que la autoridad se ejerce con violencia y se cierra a
escuchar a los otros.
Leopoldo visita a sus hijos espordicamente, ms no entra al hogar; trata de
comprar su cario, siendo Luis quien se muestra ms accesible por esto, los
dems hijos lo niegan y le guardan coraje por la separacin y los episodios
violentos haca Laura y hacia ellos. Laura actualmente tiene otra pareja, a quien
ella pone como ejemplo para sus hijos, sin embargo esta persona solo entra en el
rol conyugal ya que en realidad no cuida de los hijos, ni vive con ellos; esto
provoca que los hijos varones aprendan a desligarse de la responsabilidad, tal
como lo hace la pareja de Laura.
Ana no aparente intenciones de independizarse de la autoridad de su
madre, as como tampoco lo hace su pareja, con la cual se uni para huir del
hogar de Laura, aunque paradjicamente ahora no se separa de ella. Alejandro
desarrolla un carcter violento y autoritario, se siente incomprendido por la familia
y desvalorado; busca la forma de salir de la casa lo antes posible. Luis, es una
persona incapaz de mantenerse a s mismo, no tienen la concepcin de
responsabilidades o de castigo.

Holn Fraternal
Kurst-Swanger y Petcosky (2003) describen a la violencia en el hogar como
una cuestin social que se da en lmites socioeconmicos, raciales, tnicos, por
gnero y por edad. El maltrato en la familia tiene consecuencias devastadoras,
algunas repercusiones son daos en la salud fsica, mental y comportamental,
logros acadmicos, xito econmico y longevidad. La violencia impide la igualdad
de cada uno de los miembros de la familia y en casos extremos, puede resultar en
muerte. Segn evidencia a travs de la historia, se concluye que el maltrato entre
miembros de la familia es una parte inherente a la condicin humana.
Cuando se presentaban los episodios de violencia, algunas veces los hijos
eran espectadores y otras veces vctimas, cuando se les invit a hacer

comentarios sobre la relacin que sus padres llevaban demuestran que la


situacin era una gran golpe, ya que se negaron y echaron a llorar, segn Rojas
(2003) para los nios de ms edad o los adolescentes no suelen ver como una
sorpresa la noticia de que sus padres han decidido separarse, los altercados
constantes, las discusiones y en algunos casos hasta las peleas con violencia
fsica que han presenciado les han hecho pensar o incluso desear la separacin
definitiva de sus progenitores, mientras que para los ms pequeos la noticia
suele suponer un golpe totalmente inesperado y su inmediata reaccin es el
choque, el miedo y la inseguridad.
La asuncin de roles paternales en los hijos ha estado presente; el tiempo
en que Ana habitaba el hogar familiar, sta asuma el papel de madre (cuando
Laura no se encontraba) al cuidar de sus hermanos menores, proporcionndoles
tareas por cumplir a cada uno, etc., posteriormente a la salida de Ana del hogar,
Alejandro asumi el papel de padre hacia su hermano menor, llevando a cabo un
papel similar al de Ana. Esto ha sido una fuente de problemas entre ellos, debido a
que los hermanos menores, en algunas ocasiones no toman en cuenta la
autoridad de aquel que asumi el rol parental, llegando incluso a violentarse para
marcar el estatus de poder entre ellos, esto pudindolo aprender de su padre, ya
que l, para imponer su autoridad, recurra a la violencia. Aun as, Alejandro es
quien presenta la autoridad fraternal, ya que sus hermanos lo describen similar a
cmo es su madre, es decir, estricto, perfeccionista, mandn y responsable por lo
que Laura confa en l para dejar un orden en la casa y para cuidar de su hermano
menor, e incluso de Ana a pesar de que no viven juntos.
El principal problema en la familia son los celos que presentan los
hermanos: todos contra todos; a esto, Alejandro y Ana refieren que su madre no
reparte equitativamente las tareas del hogar, dejndoles mayor carga de
responsabilidades a ellos, adems comentan que cuando Luis no cumple con las
tareas asignadas, su madre no lleva a cabo los castigos determinados,
argumentando que l se atiene a que su madre lo defender. Por otro lado, Luis y
Ana argumentan que su madre es ms permisiva con Alejandro, y que a ste le

dan ms libertad, ya que Luis no sale solo y Ana, tena que dar mucha informacin
acerca de su salida para poder obtener el permiso. Por su parte, Alejandro
argumenta que su madre pone ms atencin a sus hermanos, a Ana por ser mujer
y a Luis por ser el menor, esto puede deberse a que Laura an no est dispuesta
a aceptar que sus hijos sean independientes de ella, siendo sobreprotectora con
Ana y Luis. En cuanto a Alejandro lo percibe como una figura a la cual sus
hermanos deben seguir como resultado de la ausencia del padre.
A pesar de que Ana ha formado ya una familia an depende de muchas
maneras de su progenitora, esto se puede deber a que Laura an la trata como
una nia pequea en quin no confa para hacer tareas que requieren gran
complejidad al igual que Luis, haciendo de ste alguien en mayor grado un
individuo dependiente e impotente de hacer las cosas. Alejandro es el nico de los
hijos que se ha revelado ms a la autoridad que ejerce la madre, adems de ser l
quien en varias ocasiones representa el papel de padre. Como resultado, ninguno
de los hijos acta de acuerdo a su edad, Ana y Luis se desempean como
individuos ms jvenes a su edad mientras que Alejandro acta como alguien
mayor.
La relacin que mantienen con su madre es cercana aclarando que slo en
cierto aspecto de su convivencia, cuando se trata de expresar lo que cada uno
siente, les causa problemas ya que: 1) no lo dicen o 2) lo dicen, pero no aceptan el
punto de vista del otro y se crean conflictos. Aun as ellos valoran que su madre
siempre se preocupa y los cuida. Se nota una relacin de ms apego entre Ana y
Laura a causa de que comparten gnero, cuidando a Ana de que ella no sufra
abusos similares a los que ella experiment por parte de su marido. Mientras que
Luis y Alejandro son instruidos cuidadosamente en que no deben presentar
episodios violentos.
Por otro lado, la relacin que mantienen con su padre se considera mala,
debido a que ste, desde la separacin no frecuent a sus hijos. Actualmente ha
intentado mantener contacto con sus ellos, sin embargo estos sienten
resentimiento haca l por haberlos dejado, de manera que se acercan por el

beneficio econmico que les conlleva, de sta manera, marcan un lmite que l no
debe atravesar y cuando lo hace ellos se alejan. Alejandro es nicamente quien
extern que no lo considera como su padre. Lo anterior contrasta con lo dicho por
Rojas (2003):
Existen padres que intentan por cualquier medio reforzar su figura de
responsable del bienestar familiar Para los hijos, el padre desterrado seguir
siendo una figura importante a pesar de las limitaciones de la relacin o de la
prdida de muchos de los ingredientes que caracterizan la intimidad y la
continuidad del hogar familiar.
Por ltimo Minuchin (1994) refiere que los hermanos constituyen para un
nio el primer grupo de iguales en que participa; dentro de este contexto, los hijos
se apoyan entre s, se divierten, se atacan, se toman como chivo emisario, y en
general, aprenden uno del otro, elaboran pautas de interaccin para negociar,
cooperar y competir, aprenden a hacer amigos y en tratar con enemigos, en
aprender de otros y en ser reconocidos. Esto concuerda con las afirmaciones que
hacen Laura y sus hijos sobre su unin y cario mutuo existente.
Propuesta teraputica
Sesin 1:
Se realizara cuestionamientos de la estructura familiar con la finalidad de
reasignar los roles especficos a cada integrante y delimitar su composicin,
tcnica englobada por Minuchin dentro de la categora de cambio. En especfico al
roles del hijo menor (Luis) ya que esta sobre protegido, se le asignan menos
responsabilidades y no se le sanciona, as como el de Alejandro quien cumple
parcialmente un rol parental por cual puede abusar de su poder y agredir a Luis.
En cuanto a la composicin familiar delimitar su estructura excluyendo a Ana y
Eduardo, tomndolos a ellos como una familia distinta e independiente.
Sesin 2:
Se emplearan las tcnicas del establecimiento de fronteras dentro de la
familia para delimitar la interaccin de Laura con sus hijos y eliminando los celos

por parte de estos por atencin. Se reducir el tiempo de interaccin entre Ana y
Laura para generar menos dependencia de la primera hacia la segunda. Adems
se requiere incrementar la interaccin de Laura y Alejandro, as como reducir la
distancia psicolgica de todos los miembros de la familia con Alejandro.
Mientras esto sucede se cambiara la distancia Luis haca Laura, esto se
realizar sentndolo en un lugar apartado de ella, con el fin de generarle un
espacio donde se puede desarrollar de forma autnoma y cambiar su interaccin
haca sus hermanos estando menos protegido.
Sesin 3:
A partir de la tcnica de paradojas e intervenciones directas basadas en la
aceptacin se establecern reglas disciplinarias y los roles de la familia,
redistribuyendo sus funciones. Se instituir una jerarqua de edades ya que
ninguno de los hijos acta segn su edad real. Se cambiaran las reglas para
eliminar la violencia como mecanismo de poder de la madre haca los hijos, as
como entre ellos. Se promover una comunicacin franca en la cual puedan
participar sin ser agredidos, interrumpidos y se respete sus opiniones y
sentimientos. A su vez a lo largo de la sesin se enmarcaran los lados fuertes de
la familia, como lo es la unin que tienen.
Sesin 4:
Se requiere usar la tcnica del cuestionamiento del modo de recordar los sucesos,
ya que todos los miembros de la familia al narrar la historia se establecen como
vctima. Adems es necesario reencuadrar la realidad de laura para cambiar su
perspectiva haca los hombres, que deje de tomarlos por intiles, agresivos o
incompetentes.
Conclusiones
Conclusin general
Una de las principales limitaciones encontradas en el modelo, es que no se
establecen tcnicas para trabajar de manera directa la comunicacin de la familia,

adems el emplear la tcnica de fronteras puede generar mayor dependencia de


Luis haca su madre o fomentar su independencia, sin embargo, al existir riesgo
de incrementar el problema se genera una complicacin procedimental; no permite
establecer a la familia con una tipologa especifica que describa de manera
efectiva sus rasgos y caractersticas.
Una de las posibles problemticas durante la terapia es que la familia se
resista a separar a Ana del ncleo familiar, o que abandonen la terapia al no
aceptar los cuestionamientos a su realidad, a pesar de esto la familia demostr
disposicin a asistir a terapia y a cambiar la forma en que se manejan los
mecanismos de poder.
La familia instaurada por Ana y Eduardo tiene que ser tratada como una
familia aparte, la cual tambin puede ser apoyada teraputicamente, pero esto se
debe realizar de manera independiente al trato con la familia meta, no de manera
conjunta.
Conclusin individual

Giovanni Balderas
El realizar este trabajo me permiti conocer y desarrollar las habilidades

necesarias y bsicas para el psiclogo en relacin a la terapia familiar. Es


importante conocer la teora implicada, pero es an ms provechoso el haber
podido trabajar con una familia, aprendimos a realizar entrevista profunda, a
coordinar el dialogo de un grupo y lo ms importante, aprendimos a trabajar junto
a personas con problemas y emociones complejas, a sensibilizarnos y entender
sus problemticas, sin involucrarnos ms de lo debido. No, solo estuvieron en
prctica tcnicas para recabar informacin, sino tambin para analizar la misma y
hacer planteamientos de resolucin a los problemas encontrados. De esta forma
podemos comprender mejor los procesos familiares que estudiaremos en un
futuro, as como el propio, y con esto ser capaces de actuar con mayor
asertividad.

Samantha Aguilar

El conocer las distintas metodologas de la terapia familiar sirve mucho para


nuestra formacin profesional si es que se opta por ste campo en la Psicologa,
ayuda de igual manera a comprender la interaccin que se da en las familias
desde el punto de vista de 3 modelos pioneros en el mbito teraputico. La
experiencia sobre la investigacin en una familia con disfunciones plantea un reto
alto para un estudiante, debido a que no se sabe lo que la misma puede llegar a
contar o cmo reaccionar debido a algunos cuestionamientos que se les
plantean, interactuar con la dinmica de una familia permite el desarrollo de
habilidades de comunicacin, interaccin con individuos, investigacin y posterior
aplicacin de una metodologa.

Mariana Ulaje

La prctica La familia: grupo primario institucionalizado representa un


acercamiento directo a la relacin y manejo con las personas en una terapia, ya
que aunque como tal no se dio una intervencin, el simple hecho de escuchar las
respuestas de los integrantes de la familia a las preguntas de los cuestionarios,
analizar las problemticas que se desarrollan en su dinmica, desarrollar en base
a los modelos teraputicos revisados en clase un esquema de sesiones de
intervencin en las cuales los objetivos se centran en posible forma de resolver los
problemas previamente analizados, me permiti vivenciar la psicologa clnica. La
experiencia personal que me deja es irremplazable, podra mencionar que es la
primer prctica en la que me sent como psicloga, reafirmando mi pasin por la
carrera, adems de que la familia se abri completamente a expresar sus
problemas, experiencias y sentimientos, lo cual tambin permiti que la
experiencia fuera an ms agradable.

Bibliografa
Barron, A., & Martnez, D. (2001) Los celos: una perspectiva psicolgica y social.
Malaga: Aljibe.
Kurst-Swanger, K., & Petcosky, J. (2003) Violence in the Home multidisciplinary
perspectives. Estados Unidos, Nueva York: Oxford university press.
Ferreira, G. (1989) La mujer maltratada. (2 a edicin) Argentina, Buenos Aires:
Editorial Sudamericana.
Minuchin, S. (1994) Psicoterapia familiar conjunta. Mxico: Paidos.
Pichon, E. (1985) El proceso grupal: Del psicoanalisis a la psicologia social.
Buenos Aires: Nueva visin.
Rojas, L. (2003) La pareja rota. Familia crisis y superacin (7 a edicin). Madrid,
Espaa: Editorial Espasa Calpe.
Satir, V. (1980) Psicoterapia familiar conjunta: Gua terica y prctica. Mxico:
Prensa Medica Mexicana.
Zuk, G. (1981) Family therapy. Mxico, D.F.: Fondo de cultura econmica.

Anexos
Cuestionario I:
Abuelos
1.

Conoci a sus abuelos?

2.

Cundo nacieron?

3.

Cmo eran fsicamente?

4.

Cmo era su carcter?

5.

Profesaban alguna religin?

6.

Dnde nacieron?

7.

Tenan hermanos? Qu posicin ocupaban?

8.

Dnde vivan?

9.

Dnde se conocieron?

10.

Qu edad tenan cuando se conocieron?

11.

Cunto tiempo tardaron en volverse novios?

12.

Cmo fue el noviazgo?

13.

Se casaron? Fue por la iglesia o por el civil?

14.

Qu edad tenan?

15.

La relacin era aceptada por las familias?

16.

Qu nivel socioeconmico tenan?

17.

A qu se dedicaban?

18.

Dnde vivieron ya como pareja?

19.

Cuntos hijos tuvieron?

20.

Cuntos fueron hombres y cuantas mujeres?

21.

Cunto tiempo tenan juntos cuando naci su primer hijo?

22.

Quin fue el primer hijo?

23.

A qu se dedicaron los hijos?

24.

Qu edad tenan cuando su primer hijo dej el hogar?

25.

Qu edad tenan cuando su ltimo hijo se mud?

26.

A qu edad se retiraron? Por qu?

27.

Tuvieron alguna enfermedad?

28.

An viven?

29.

Quin muri primero? A qu edad?

30.

Cunto tiempo despus muri el segundo?

Padres
1.

Cundo nacieron?

2.

Dnde nacieron?

3.

Cmo eran fsicamente?

4.

Cmo era su carcter?

5.

Profesaban alguna religin?

6.

Tenan hermanos? Qu posicin ocupaban?

7.

Cmo era la relacin con su familia?

8.

Dnde vivan?

9.

Dnde se conocieron?

10.

Cmo se conocieron?

11.

Qu edad tenan cuando se conocieron?

12.

Quin comenz el cortejo?

13.

Cunto tiempo tardaron en volverse novios?

14.

Cmo inicio el noviazgo?

15.

Cunto duraron siendo novios?

16.

Se casaron? Fue por la iglesia o por el civil?

17.

Qu edad tenan?

18.

La relacin era aceptada por las familias?

19.

Qu nivel socioeconmico tenan?

20.

A qu se dedicaban?

21.

Dnde vivieron ya como pareja?

22.

Cmo se llevaban como pareja?

23.

Cuntos hijos tuvieron?

24.

Cuntos fueron hombres y cuantas mujeres?

25.

Cuntos deseaban tener?

26.

Fueron planeados?

27.

Cunto tiempo tenan juntos cuando naci su primer hijo?

28.

Quin fue el primer hijo?

29.

Cmo era la relacin con sus hijos?

30.

A qu se dedicaron los hijos?

31.

Qu edad tenan cuando su primer hijo dej el hogar?

32.

Qu edad tenan cuando su ltimo hijo se mud?

33.

A qu edad se retiraron? Por qu?

34.

Tuvieron alguna enfermedad?

35.

An viven?

36.

Cunto tiempo vivieron juntos?

37.

Cul fue el motivo de la separacin?

38.

Quin muri primero? A qu edad?

39.

Cunto tiempo despus muri el segundo?

Cuestionario II. Pareja


1.

Cundo nacieron?

2.

Dnde nacieron?

3.

Cmo era la relacin con su familia?

4.

Dnde vivan?

5.

Dnde se conocieron?

6.

Cmo se conocieron?

7.

Quin los presento?

8.

Qu edad tenan cuando se conocieron?

9.

A qu se dedicaban en ese momento?

10.

Cunto tiempo paso antes de que comenzara el cortejo?

11.

Quin comenz el cortejo?

12.

Cmo inicio este?

13.

Cunto tiempo tardaron en volverse novios?

14.

Cuntos novios tuvieron antes?

15.

Quin y como lo propuso?

16.

Cmo inicio el noviazgo?

17.

Cunto duraron siendo novios?

18.

Cmo fue su relacin durante el noviazgo?

19.

Qu le les gustaba del otro?

20.

Qu le desagradaba del otro?

21.

Qu hacan como novios?

22.

Dnde se vean habitualmente?

23.

Cada cuando salan?

24.

Cmo se llamaban el uno al otro?

25.

Peleaban? Por qu?

26.

Existi alguna ruptura de la relacin?

27.

Se casaron? Fue por la iglesia o por el civil?

28.

Quin l fue el primero de hablar sobre el matrimonio?

29.

Qu edad tenan?

30.

La relacin era aceptada por las familias?

31.

Existi una celebracin de la boda?

32.

Tuvieron luna de miel?

33.

Qu nivel socioeconmico tenan?

34.

A qu se dedicaban?

35.

Dnde vivieron ya como pareja?

36.

Se han mudado? Cuantas veces?

37.

Cmo se llevaban como pareja?

38.

Deseaban tener hijos? Cuntos?

39.

Cuntos hijos tuvieron?

40.

Cmo se llevaban durante el embarazo?

41.

Qu funciones paternales cumpla cada uno?

42.

Cuntos fueron hombres y cuantas mujeres?

43.

Fueron planeados?

44.

Cunto tiempo tenan juntos cuando naci su primer hijo?

45.

Cambio la relacin despus del nacimiento de alguno de los hijos?

46.

Quin fue el primer hijo?

47.

Qu expectativas tenan de este?

48.

Cmo era la relacin con sus hijos?

49.

An viven todos en el mismo hogar?

50.

A qu edad se fue el primer hijo?

51.

Existi celos de alguno de los hijos por otro?

52.

An siguen juntos?

53.

Cunto tiempo dur el matrimonio?

54.

Por qu fue la ruptura?

55.

Realizaron un proceso de divorcio?

56.

Quin sugiri este proceso?

57.

Cmo fue el proceso?

58.

Qu sintieron los hijos durante el proceso de separacin?

59.

Cmo decidieron quien tendra la custodia?

60.

Cmo se repartieron los bienes?

61.

Tuvieron otras parejas despus de esto?

62.

Qu opinan los hijos de que tuvieran otras parejas?

Cuestionario III Presente de la familia


1.

Quines integran la familia?

2.

A qu se dedica cada uno?

3.

Cunto tiempo conviven en familia?

4.

Qu actividades realizan en familia?

5.

Describan un da entre semana y un fin de semana

6.

Qu les agrada y que les desagrada de cada uno?

7.

Salen en familia? A qu lugares?

8.

Cules son los principales problemas que enfrentan?

9.

Cul es la relacin con la familia extensa?

10.

Esta familia puede intervenir con la familia? Cmo?

11.

Cmo se dividen las labores del hogar?

12.

Quin es la figura de autoridad?

13.

Cmo se ejerce esa autoridad?

14.

Qu pasa cuando se contradice a esta autoridad?

15.

Qu pasa cuando esta figura de autoridad se ausenta?

16.

Cules son las obligaciones de cada uno?

17.

Alguien supervisa las actividades del otro?

18.

Qu pasa cuando alguien no cumple con sus deberes?

19.

Hay castigos? Cules? Les parecen justos?

20.

Qu pasa cuando no se cumple un castigo?

21.

Cmo es el dilogo entre ustedes?

22.

Cuando discuten, Por qu lo hacen?

23.

Qu pasa cuando un miembro de la familia est molesto?

24.

Se sienten satisfechos con su forma de resolver los problemas?

25.

Consideran que se conocen y comprenden mutuamente?

26.

Conocen con quien se relacionan los otros?

27.

Cambian en presencia de otros?

28.

Cmo es la relacin con sus hijos?

29.

Qu libertades tienen cada uno?

30.

Cundo tienen que pedir permiso y cmo?

31.

Les dan permiso fcilmente?

32.

Cmo es la relacin con sus padres?

33.

Cules fueron los cambios con la hija mayor cuando dej el hogar?

34.

Cmo es la relacin entre hermanos?

35.

Consideran que todos los hijos son tratados igual?

36.

Existen problemas entre hermanos? Cules?

37.

Se apoyan mutuamente? En qu condiciones y cmo?

38.

Cules son las fechas importantes para familia?

39.

Cmo las celebran?

40.

Qu tradiciones mantienen como familia?

41.

Cmo participa cada uno?

Cuestionario IV Proyeccin de la familia


1.

Qu les gustara cambiar de su vida en un futuro?

2.

Creen que sus problemas se resolvern en un futuro?

3.

Cmo creen que sea la dinmica familiar a corto y largo plazo?

4.

Creen que cambia la relacin con su padre a futuro? Cmo?

5.

Piensa en el retiro? A qu edad?

6.

Qu quisieran estudiar?

7.

A qu se piensan dedicar?

8.

A qu edad piensan dejar el hogar?

9.

Cmo cree que ser su vida cuando sus hijos vivan solos?

10.

Cmo es la relacin con la familia de su hija?

11.

Se lleva bien con su yerno?

12.

Cada cuando se ven? Dnde?

13.

Qu hacen al reunirse?

14.

Qu opinan del embarazo?

15.

Ha considerado la posibilidad de volverse a casar?

16.

Planean casarse?

17.

Les gustara tener hijos? Cuntos?

18.

Quisieran que fueran hombres o mujeres?

19.

Qu expectativas tiene sobre los nietos?

20.

Dnde les gustara vivir?

21.

Cundo consideran que su vida estar consolidada?

22.

Con quin conviven como familia?

23.

A qu reuniones van como familia?

24.

Cmo es la convivencia con la familia extensa?

25.

Cundo y dnde se ven?

26.

Qu hacen en esas reuniones? Ustedes cmo se sienten?

27.

Hay conflicto con ellos? Cmo se resuelven?

28.

Cmo es la relacin con sus vecinos?

29.

En qu situaciones suelen interactuar?

30.

Cmo resuelven sus problemas con sus vecinos?