Realiza dibujos de planos arquitectónicos y constructivos con equipo básico de dibujo

Ing. Humberto Manuel Gómez

Apuntes y actividades (1).

Realiza dibujos de planos
arquitectónicos y
constructivos con equipo
básico de dibujo.
Profesor:
Ing. Humberto Manuel Gómez

Instrucciones: Consigue los materiales que se

indican a continuacion y realiza las laminas que se
te piden.

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 Realiza dibujos de planos arquitectónicos y constructivos con equipo básico de dibujo
Ing. Humberto Manuel Gómez

Dibujo arquitectónico
La historia de la civilización en sus primeros tiempos es en gran parte la historia
del esfuerzo del hombre para construir “refugios” o construcciones para si mismo
y para sus actividades. Las construcciones, arquitectura de cualquier periodo de
la historia, proporcionan un registro excelente de la forma de vida del hombre y
de su habilidad para resolver los problemas creados por un gran numero de
personas establecidas en un lugar. Cuando los hombres de la Edad de Piedra
iniciaron sus primeros poblados, sintieron la necesidad de refugios prácticos,
útiles y seguros. Pronto fue necesario aprender nuevas tareas y habilidades para
construir edificios relativamente grandes. Cuando el edificio ya no fue el producto
de un solo hombre y otros hombres tuvieron que contribuir con sus esfuerzos y
habilidades, se tuvo que desarrollar un nuevo medio de comunicación distinto al
lenguaje. Lo que se podría llamar primeros dibujos arquitectónicos no fueron
únicamente instrucciones a los obreros describiendo la estructura en cuanto a
su tamaño y forma, fueron también un registro permanente de sus logros. Esta
doble función de los dibujos de arquitectura ha permanecido sin cambio alguno
a través de los siglos hasta nuestros días.

Dibujo a mano alzada

¿Por qué aprender a bosquejar? No se puede subestimar la importancia del
dibujo a mano alzada para el dibujante, el ingeniero, o la persona promedio en
el trabajo técnico y no técnico. Es un medio de expresión valioso para cualquiera
– un medio efectivo de comunicar una idea cuando fallan las palabras –. De esta
manera, el lenguaje grafico se convierte en una ayuda valiosa para el lenguaje
verbal.
Las ideas más originales sobre mecánica o invenciones se registran por primera
vez en la forma de un croquis. El croquis ayuda al diseñador a aclarar sus ideas
y a recordar día a día lo que delineo antes. El croquis se utiliza también para
mostrar a otros lo que el diseñador tiene en mente. En caso de un pleito por una
patente, el croquis original puede conectar la idea con el inventor.
Con frecuencia, los croquis se emplean en lugar de los dibujos mecánicos
completos donde se deban hacer con rapidez cambios en el diseño, o donde no
se disponga de tiempo para hacer un dibujo mecánico terminado. Sin embargo,
el mayor uso de los croquis, es para formular, expresar y registrar nuevas ideas
en el trabajo técnico.
Materiales para dibujar a mano alzada. Para hacer un dibujo a mano alzada
solo se necesitan tres objetos; un lápiz, una goma de borrar y una hoja de papel.
Los croquis se hacen con frecuencia en la parte posterior de los papeles para
envolver o en trozos de papel de desperdicio, pero de ordinario el dibujante o
ingeniero tiene un bloque de papel de bosquejar de varias hojas sujeto a un
tablero. Con frecuencia se emplea papel cuadriculado (Figura 2-2). Las líneas
rectas ayudan a mantener rectas las líneas del croquis y los cuadros (por lo

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común de 1/8” o ¼” que son 3 mm o 6 mm respectivamente) se pueden utilizar

para bosquejar a una escala aproximada, si se desea. Sin embargo, no es
necesario hacer a escala la mayoría de los croquis, sino solo en proporción. Es
preferible para el principiante aprender a bosquejar bien tan pronto como sea
posible sin la ayuda del papel cuadriculado.

Figura 2-2. Croquis

Para bosquejar, utilícese siempre un lapiz blando, tal como un F o un HB. Es

preferible tener dos gomas de borrar, una goma de limpiar y una goma de borrar
ordinaria para lápiz (Figura 2-3 (a) y (b)).
Afilado del lápiz. Afílese el lápiz en punta cónica (Figura 2-3). En el bosquejado
se utilizan tres clases de puntas: delgada, mediana y gruesa, como se muestra
en (a), (b) y (c). Para hacer esto, el lápiz debe tener punta aguda, casi aguda o
ligeramente roma, respectivamente. Los tres tipos de líneas deben ser nítidos y
oscuros. Evítense las líneas con pelusa, grises o sucias. Solo las líneas de
construcción deberán ser muy finas y grises, (d).

Figura 2-3 Puntas de Lápices

Carácter de líneas. Una buena línea hecha a mano alzada no debe ser rígida y
tiesa como una línea mecánica (Figura 2-4 (a)). La efectividad de una línea
mecánica descansa en su uniformidad exacta y no se debe intentar en el dibujo
a pulso imitar las líneas mecánicas. Lo importante es bosquejar la línea en la
dirección correcta y no como se muestra en (b).

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Una buena línea trazada a mano alzada tiene la cualidad de libertad y variedad
y continua en el camino correcto, como se muestra en (c) y (d). Las líneas largas
no se deben hacer de un solo trazo, sino en varios tramos de extremo a extremo,
cambiando la posición de la mano después de cada tramo. Si se desea se
pueden dejar pequeños espacios (muy pequeños) entre los tramos, (d). Todas
las líneas finales deberán ser nítidas y oscuras. Nunca se las debe traslapar o
ser sucias o indefinidas. Evítense líneas entremezcladas o inciertas,
denominadas en forma apropiada como “líneas de arañazos de gallina”.

Figura 2-4 Carácter de las líneas

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Líneas rectas. Sujétese el lápiz con naturalidad, a unos 38 mm (1 2 𝑝𝑙𝑔) de la
punta. Para trazar líneas horizontales (Figura 2-5 (a)) manténgase primero la
vista sobre los puntos de comienzo y de final, luego muévase el lápiz hacia un
lado y hacia el otro entre los puntos, tocando apenas el papel, hasta establecer
claramente la dirección y, por último, trácese la línea firmemente con un
movimiento libre y natural de la muñeca y el brazo, sin perder de vista el punto
hacia el que se dirige el trazo ni la punta del lápiz. Esto es parecido al juego de
golf, donde se vigila la bola, no el palo.
Trácese líneas verticales hacia abajo, o hacia el estómago, con un movimiento
libre de los dedos y la muñeca, como se muestra en (b). Si una línea inclinada
debe ser vertical, trácese hacia abajo, como se muestra en (c) y (d). si debe ser
casi horizontal, trácese hacia la derecha, (e). Las líneas inclinadas se pueden
trazar como horizontales o como verticales simplemente girando el papel a la
posición deseada (f) y (g).

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Figura 2-5 Trazado a mano alzada de líneas rectas

Auxiliares en el trazado a mano alzada. Al dibujar a pulso, cualquiera que sea

el método que se utilice, solo se requiere papel y lápiz, pudiéndose utilizar las
manos. Si se es mañoso, se pueden utilizar muchos “trucos” para auxiliarse en
el bosquejado. En la Figura 2-6 (a) se muestra un método útil para hacer un
cuadro con líneas horizontales y verticales, trazando líneas paralelas a los
bordes del bloque de papel. En (b) se muestra un método para transferir una
distancia utilizando un lápiz como vara de medición. En (c) puede verse un
método para dividir una línea en dos partes iguales. En I se utiliza el lápiz para
estimar la mitad de la distancia por tanteo, tomando la distancia estimada sobre
la izquierda y luego sobre la derecha. En II y III, se continúan las divisiones a
ojo. El dibujo final se muestra en IV.

Figura 2-6 Auxiliares en el trazado a mano alzada

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Lista de materiales
1. Hojas tamaño oficio.
2. Lápices de dibujo HB, B, F, H y 2H.
3. Goma de borrar (de migajón de preferencia).
4. Escalímetro o regla.

Actividad 1
Realiza las siguientes laminas con los materiales y las especificaciones que se
indican.
Lamina 1

Especificaciones:
• Realizar los trazos en una hoja tamaño oficio con el lápiz HB, evitando las
borrones y manchas en la lámina.
• Agregar un cuadro con los siguientes datos: Nombre del alumno,
semestre, grupo, nombre del trabajo, materia y nombre del maestro; como
se muestra a continuación.
• NOTA: Todo trazo será a mano alzada, el escalímetro solamente servirá
para medir los márgenes del marco y las divisiones que se muestran a
continuación.

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Ejemplo:

Nombre del Materia,

Nombre del trabajo
alumno, Nombre del
semestre y maestro
grupo.

• Este es un ejemplo de las medidas que debe tener el marco, el nombre

del alumno debe ser con lapicero punto fino de color azul.
• Las medidas que debe tener cada división del trazo las deben distribuir
dependiendo del tamaño del marco, siendo que:

𝐿⁄3 𝐿⁄3 𝐿⁄3

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Lamina 2

Especificaciones:
• Realizar los trazos con el tipo de lápiz que se indica en cada apartado.
• Realizar el marco con los mismos márgenes y datos que la lámina 1, pero
en esta ocasión con ayuda de una regla o escalímetro.
• Completar los espacios con los trazos sin dejar espacios vacíos.
• Hacer los trazos a mano alzada con ayuda de líneas “guía” con las
medidas que se muestran en el siguiente ejemplo.
• Las líneas guía, se realizarán con el lápiz 2H.

0.5 cm 1 cm

1 cm

1 cm 1 cm

Líneas guía (2H)

Trazo (HB)

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Lamina 3

Especificaciones
• Realizar todo el trazo a mano alzada y con el lápiz HB.
• Realizar el marco con los mismos márgenes y datos que la lámina 1, el
nombre del alumno debe ser con lapicero punto fino de color azul.
• Las líneas rectas (horizontales, verticales y diagonales) deben de tener
un espacio de 0.5 cm.
• Las medidas de cada apartado serán de la siguiente manera.
𝐿
𝐿⁄6 𝐿⁄6 𝐿⁄6 𝐿⁄6 𝐿⁄6 𝐿⁄6

𝐴⁄6

𝐴⁄6

𝐴⁄6
𝐴

𝐴⁄6

𝐴⁄6

𝐴⁄6
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Bibliografía

Spencer, H., & Dygdon, J. (2009). Dibujo Técnico Básico. Mexico, D.F.: Grupo Editorial Patria.

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