Curso de Biología 201101 /16-01

Tarea 2 Seres Vivos

Tarea 2 Seres Vivos

Nombre del estudiante:

Brian Carlos Lopesierra Pallares
Código del estudiante:
1006855323
Numero de grupo:
201101_28

Nombre del tutor:

Bibiana Ávila García

Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD)

Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería (ECBTI)
Programa: Ingeniería de Sistema
Curso: Biología
Marzo 2022
 Curso de Biología 201101 /16-01
Tarea 2 Seres Vivos

Nombre del Brian Carlos Lopesierra Pallares

estudiante:
Grupo colaborativo: 201101_28

Ejercicio 1. Conceptualización de tipos de células, taxonomía, nutrición y

reproducción de organismos.

LETRA ELEGIDA EJERCICIO 1: C

Nombre del organismo Nombre del organismo

1 2

Imagen

Tipo de célula Eucariota Eucariota

Tipo de organismo eucariotas multicelulares pluricelulares y eucariotas
Tipo de reproducción sexual o asexualmente sexualmente
no pueden generar su Los animales son seres
propio alimento como heterótrofos, lo que quiere
las plantas, sino que decir que necesitan
deben descomponer la alimentarse de materia
Tipo de alimentación
materia orgánica orgánica ya elaborada
proveniente de otras (alimento).
formas de vida vegetal o
animal.
Clasificación taxonómica Dominio: Dominio:
Eukaryota, Opimoda, Eukaryota, Opimoda,
Podiata, Amorphea, Podiata, Amorphea,
Opisthokonta, Opisthokonta, Holozoa,
Holomycota. Filozoa, Apoikozoa.
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Reino: Reino:
Fungí Animalia
Filum: Filum:
Phylum Chtridiomycota, Poríferos (Phylum
Phylum Zygomycota, Porifera), Cnidarios
Phylum Ascomycota, (Phylum Cnidaria),
Phylum Basidiomycota. Platelmintos (Phylum
Platyhelminthes),
Moluscos (Phylum
Mollusca), Anélidos
(Phylum Anellida),
Nemátodos (Phylum
Nematoda), Artrópodos
(Phylum Arthropoda),
Equinodermos (Phylum
Equinodermata),
Cordados (Phylum
Chordata).
Clase: Clase:
Según su ecología, se El reino Animalia es el
pueden clasificar en más evolucionado y se
cuatro grupos: divide en dos grandes
saprofitos, liquenizados, grupos: vertebrados e
micorrizógenos y invertebrados. Los
parásitos. animales son seres
pluricelulares y eucariotas
de alimentación
heterótrofa, respiración
aeróbica, reproducción
sexual y capacidad de
desplazamiento.
Orden: Orden:
Basidiomicetos (división Poríferos: esponja tubular
Basidiomycota): violeta (Aplysina archeri),
Desarrollan setas esponja de agua dulce
llamadas basidiocarpos (Spongilla alba) y esponja
que producen basidios vítrea (Aphrocallistes
con basidiósporas. vastus)
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Ascomicetos (división Cnidarios: medusas

Ascomycota): (subfilo Medusozoa),
Desarrollan ascas con anémonas y corales
ascosporas. (subfilo Anthozoa).
Glomeromicetos Platelmintos: planaria
(división (género Prostheceraeus),
Glomeromycota): duelas o trematodos
Micorrizas simbiontes de (clase Trematoda) y tenía
plantas con (Taenia saginata).
glomerosporas
Nematodos: nematodo de
multinucleadas.
la raíz de la patata
Zigomicetos (división (género Globodera),
Zygomycota): Mohos necátor americano
que forman zigosporas. (Necator americanus) y
oxiuro (Enterobius
Quitridiomicetos
vermicularis).
(división Chtridiomycota
sensu lato): Hongos Anélidos: sanguijuelas
microscópicos con (clase Haemadipsa),
zoosporas y gametos lombrices (subclase
uniflagelados. Oligochaeta) y plumeros
de mar (Clase Sabellida).
Moluscos: almejas
(familia Veneroida),
mejillones (familia
Mytilidae), pulpos (orden
Octópoda) y calamares
(orden Teuthida).
Artrópodos: tarántulas
(familia Lycosidae),
mantis religiosa (familia
Mantidae), ciempiés
(Clase Chilopoda) y
cangrejos (Crustáceos).
Equinodermos: estrellas
de mar (clase
Asteroidea), erizos de
mar (clase Echinoidea) y
holoturias (clase
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Holothuroidea).
Cordados: tiburón blanco
(Carcharodon carcharias),
leopardo de las nieves
(Panthera uncia), halcón
peregrino (Falco
peregrinus), cocodrilo del
Nilo (Crocodylus
niloticus), salamandra
común (Salamandra
salamandra)
Familia: Familia:
hongos Quitridiomicetos
Poríferos, Cnidarios,
, hongos Zigomicetos,
Acantocéfalos, Anélidos,
hongos
Artrópodos,
Glomeromicetos,
Braquiópodos, Briozoos,
hongos Ascomicetos,
Cordados, Equinodermos,
hongos Basidiomicetos.
Moluscos, Nemátodos,
Platelmintos, Faltaría aquí
listar muchos otros filos
de numerosas especies
animales, cuyas
diferencias pueden llegar
a ser muy específicas.

Género: Género:
Según su ecología, se En principio, el reino
pueden clasificar en animal puede clasificarse
cuatro grupos: en dos grandes grupos:
saprofitos, liquenizados, vertebrados (62.000
micorrizógenos y especies) e invertebrados
parásitos. (95% de las especies
totales). Como su nombre
lo indica, los vertebrados
son aquellos que poseen
un cráneo y una columna
vertebral o espina dorsal,
compuesta de vértebras;
mientras que los
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invertebrados son
aquellos que no poseen
un esqueleto interno
articulado.
Especie: hongos Especie: Poríferos o
Quitridiomicetos, hongos esponjas (9.000
Zigomicetos, hongos especies), Cnidarios
Glomeromicetos, (10.000 especies),
hongos Ascomicetos, Platelmintos o gusanos
hongos Basidiomicetos. planos (20.000 especies),
Nematodos o gusanos
redondos (25.000
especies), Anélidos o
gusanos con anillos
(17.200 especies),
Moluscos (93.000
especies), Artrópodos o
con patas articuladas
(1.200.000 especies),
Equinodermos (7.000
especies), Cordados
(64.788 especies).
Referencias bibliográficas Ejercicio 1:
 Cabello, M. (2006) Los hongos:
el quinto reino de la vida.  Kükenthal, W. & Krumbach, T. (eds).
Revista Museo, Fundación Handbuch der zoologie. Berlín, 1923,
Museo de La Plata (Argentina).
 Brusca, Richard C.; Wendy Moore;
Volumen 20.
Stephen M. Schuster (2016).
 Uitzil, M. O. (2019) Hongos Invertebrates. 3rd ed. Sunderland,
hipogeos: tesoros subterráneos MA: Sinauer Associates, Inc.,
del trópico mexicano. Revista
de Biología Tropical (México).
Volumen 3.

Ejercicio 2. Biomoléculas

LETRA ELEGIDA EJERCICIO 2:

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Objetivo principal ¿Qué se busca?
Describir con qué fin se La ingeniería de proteínas
realizó el estudio, surge de la necesidad del
respondiendo las ser humano de modificar la
siguientes preguntas actividad catalítica de
¿Qué se busca? ¿Qué se diferentes enzimas o
desea solucionar? propiedades de proteínas
ya existentes en la
naturaleza para
aprovecharlas hacia el
mejoramiento de procesos
industriales, generación de
productos comerciales con
valor añadido, diseño de
biomateriales y la
innovación de nuevas
tecnologías.
Metodología ¿Cómo se realizó el
estudio?
Describir máximo en 2
párrafos ¿Cómo se realizó Es un método sencillo y
el estudio? ¿Qué barato. En la evolución
herramientas utilizaron dirigida se introducen
para hacer sus pruebas? mutaciones aleatorias en la
proteína bajo estudio y se
seleccionan sólo aquellas
variantes que presentan
las propiedades deseadas.
Generalmente se emplean
dos técnicas de biología
molecular para realizar la
mutagénesis aleatoria de
genes aislados. Una es la
conocida como “error-
prone PCR “consistente en
la amplificación mediante
PCR (reacción en cadena
¿Qué se desea solucionar?
Las proteínas son la
maquinaria molecular que
sustenta la vida, y el ser
humano ha buscado
adaptarlas para resolver sus
necesidades. En esta revisión,
se presentan los fundamentos
sobre las proteínas, sus
niveles estructurales,
plegamiento, las enzimas y su
actividad catalítica y las
limitantes de sus aplicaciones
debido a su naturaleza. De
manera simplificada, se
ilustran las bases
conceptuales y metodológicas
de la ingeniería de proteínas,
su alcance y las perspectivas
de su aplicación en la ciencia
y la innovación de procesos.
¿Qué herramienta utilizaron
para hacer sus pruebas?
Los ácidos nucleicos y las
proteínas componen una red
de biomacromoléculas que
almacenan y transmiten la
información que sustenta la
vida celular. El estudio de
estos mecanismos está a
cargo de la biología
molecular. El desarrollo de
esta ciencia siempre ha ido a
la par de los avances técnicos
que han permitido romper
barreras metodológicas para
probar nuevas hipótesis. De
entre los métodos disponibles
para el biólogo molecular,
cinco se destacan:
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Resultados
Describir en 2 párrafos los
resultados obtenidos y si
estos resultados fueron
los esperados según lo
planteado en el objetivo
principal
Conclusiones
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de la polimerasa) del gen
que codifica la proteína de
interés en condiciones que
inducen a la DNA-
polimerasa a cometer
errores. El otro
procedimiento es el “DNA-
shuffling”, que consiste en
la fragmentación de la
secuencia que se desea
mutagenizar mediante
digestión con DNAsa,
seguida de un
reensamblaje de la misma
mediante PCR. Varias
rondas de mutación y
selección dan lugar a una
colección de proteínas
modificadas que presentan
las características
deseadas.
Párrafo 1: Muchas
reacciones químicas
involucran la creación y
rompimiento de nuevos
enlaces químicos. Para
esto, la molécula debe de
llegar a un estado de
transición, una condición
altamente inestable que
permite la formación de
una estructura
intermediaria con un nivel
energético mayor al de los
reactivos. Al terminar la
reacción se llega a los
productos con nivel de
energía más bajo y
estable.
Conclusión 1
electroforesis, secuenciación,
clonación, hibridación y la
reacción en cadena de la
polimerasa. Su impacto se ha
extendido a la genética, la
medicina y las distintas ramas
de la biotecnología. En esta
revisión se describe la
importancia histórica, los
principios técnicos y las
tendencias modernas de
éstas cinco metodologías
esenciales.
Párrafo 2: La biología
molecular ha revelado en el
último siglo varios de los
mecanismos fundamentales
que sustentan el
funcionamiento de la célula.
Hoy en día, el papel de las
biomoléculas poliméricas —el
ácido desoxirribonucleico
ADN), el ácido ribonucleico
(ARN) y las proteínas— en la
salud y en las aplicaciones
biotecnológicas se estudia en
todos los niveles educativos.
Algunos de los conocimientos
más populares derivados de
la biología molecular son la
codificación química de
información en el ADN.
Conclusión 2
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En conclusión, Mediante
los avances en la ciencia y
Escribir 2 conclusiones En conclusión, Los procesos
tecnología, el ser humano
que se dieron del estudio enzimáticos son útiles en la
podrá combinar y rediseñar
realizado determinando si industria, en la investigación e
proteínas capaces de
cumplió o no con el incluso en los productos de
catalizar reacciones no
objetivo propuesto. uso diario en nuestra vida
existentes en la naturaleza
debido a que las enzimas son
Debe colocar 1 que tendrán infinidad de
catalizadores naturales
conclusión personal en aplicaciones. Por
selectivos y muy eficientes,
donde se evidencie la mencionar algunas, habría
además de que son
importancia de este que considerar la
amigables con el
estudio dentro de su obtención de nuevos
medioambiente. La
perfil profesional. materiales y fármacos, la
electroforesis, la
optimización de procesos,
secuenciación, la clonación, la
el mejoramiento de
hibridación y la PCR
terapias en la medicina, la
raramente se usan en un
innovación en la
contexto individual.
generación de energía, el
Actualmente se aplican en
propiciar una interacción
una cadena de análisis
sustentable del hombre
combinados entre ellas y con
con su medioambiente, la
otras metodologías como
producción de materiales
extracciones, modificaciones
bioinspirados y motores
enzimáticas y químicas, y
moleculares para fines
purificación. Todo con el fin de
tecnológicos, así como el
probar hipótesis sobre el
diseño de nanoestructuras
papel de las biomoléculas en
de biomateriales en
el flujo de la información
nanomedicina y
genética.
biotecnología.
Referencia bibliográfica
del artículo buscado
 Amara, 2013.
Teniendo en cuenta las
 Eduard Buchner-Facts, 2018
normas APA vigentes
 Maio, 2006
 Tiselius, 1937

Ejercicio 3. Aplicaciones de los Seres Vivos en diferentes áreas

Título ENSAYO ARGUMENTATIVO
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Resume la idea Un ser vivo u organismo es un conjunto material de organización

general del compleja, en la que intervienen sistemas de comunicación.
ensayo. Debe ser molecular que lo relacionan internamente y con el medio
llamativo. ambiente en un intercambio de materia y energía de una forma
ordenada, teniendo la capacidad de desempeñar las funciones
básicas de la vida que son la nutrición, la relación y la
reproducción, de tal manera que los seres vivos funcionan por sí
mismos sin perder su nivel estructural hasta su muerte. La
materia que compone los seres vivos está formada en un 95 %
por cuatro elementos (bioelementos) que son el carbono,
hidrógeno, oxígeno y nitrógeno, a partir de los cuales se forman
biomoléculas: Biomoléculas orgánicas o principios inmediatos:
glúcidos, lípidos, proteínas y ácidos nucleicos. Biomoléculas
inorgánicas: agua, sales minerales y gases. Estas moléculas se
repiten constantemente en todos los seres vivos, por lo que el
origen de la vida procede de un antecesor común, pues sería
muy improbable que hayan aparecido independientemente dos
seres vivos con las mismas moléculas orgánicas. Se han
encontrado microfósiles con una antigüedad de 3770-4280
millones de años, por lo que la vida podría haber surgido sobre la
Tierra durante el Hádico. Los relojes moleculares también la
estiman en el Hádico. Todos los seres vivos están constituidos
por células (véase teoría celular). En el interior de éstas se
realizan las secuencias de reacciones químicas, catalizadas por
enzimas, necesarias para la vida.
Planteamiento Lo primero que observamos al entrar en las selvas y bosques es
del punto de vista el color verde de las plantas, y si guardamos un poco de silencio
también podemos escuchar los sonidos de las aves e insectos.
Presenta un punto
Esta perspectiva nos permite darnos cuenta de que los seres
de vista claro que
vivos no viven aislados, es decir, forman parte de un “todo” o
cada estudiante va
ecosistema. Los seres vivos nacen, crecen, se reproducen y
a desarrollar y
mueren, no obstante, sus interacciones con otras especies
defender
determinan si una de sus etapas de vida es cumplida o regulada.
En este sentido, las interacciones ecológicas pueden clasificarse
en positivas (mutualismos) y negativas (antagonismos). Las
interacciones positivas son aquellas en donde dos individuos de
distintas especies se benefician mutuamente, mientras que en las
negativas un individuo obtiene beneficios al afectar o matar a otro
individuo de otra especie.
Cuerpo Entre las interacciones Entre las interacciones
argumentativo positivas se encuentran la negativas se conocen la
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del ensayo polinización y la dispersión de depredación, herbívora y

semillas. Por ejemplo, las parasitismo. Por ejemplo, las
Se apoya en
abejas que recolectan néctar arañas que se alimentan de
documentos
para alimentar a sus colonias otros insectos de menor
convincentes
también transportan el polen tamaño (depredación).
(mínimo 2) para
entre las flores que visitan También, existen insectos y
sustentar el punto
(polinización), lo que favorece mamíferos que se alimentan de
de vista del
la reproducción de las plantas. distintas partes de las plantas
estudiante.
Las aves y los mamíferos sin llegar a matarlas
también suelen alimentarse de (herbívora). Por otro lado, hay
los frutos, y las semillas especies de plantas y animales
ingeridas posteriormente son que necesitan de otro
depositadas (dispersión de organismo para sobrevivir, al
semillas) a través de sus cual le provocan daños sin
excretas en sitios alejados de matarlo (parasitismo). Como
la planta madre, lo que ejemplo están las plantas
promueve la colonización de parásitas que obtienen
las plantas. nutrientes de los árboles y los
ácaros (garrapatas) que se
alimentan de la sangre de
mamíferos.
Conclusiones Conclusión
Contiene los En conclusión, al observar muchas plantas y animales en una
puntos clave del selva o bosque nos indica que entre más especies existan en los
ensayo ecosistemas mayor será su diversidad de interacciones. Cada
especie cumple una función ecológica en el sitio donde habita,
Son coherentes
desde los colibríes que polinizan las flores hasta el jaguar que
con la postura
depreda a los venados. En este contexto, todas las plantas y
planteada en la
animales interactúan entre sí de alguna y otra manera para vivir.
argumentación.
Asimismo, nuestra propia forma de vida depende en gran medida
de los recursos que provienen de las interacciones entre plantas
y animales.
Bibliografía  Audesirk, T y col. (2003). Biología: La vida en la tierra.
Pearson Educación, ISBN 970-26-0370-6.
Teniendo en
cuenta normas  Costa, M. et al.. 2009. Ciències de la Terra i del Medí
APA. Mínimo 2 Ambient. Ed. Castellnou, Barcelona. ISBN 978-84-9804-
documentos. 640-3
 Raiman, J.S y González, A.M (2009). Seres Vivos,
Hipertextos de Área de Biología, Universidad Nacional del
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Nordeste.