ESCUELA EL AVE MARÍA FUNDACIÓN ODEC

PRUEBA PLAN LECTOR “AL MAL TIEMPO, BUENA CARA”

PROFESOR(A) : CARMEN TAPIA GALLEGUILLOS

NOMBRE % OBTENIDO NOTA OBTENIDA

CURSO 2º BÁSICO
FECHA Lunes 03 de Junio 2019

INSTRUCCIONES:
 Responda la evaluación utilizando lápiz grafito (I ciclo) según corresponda y en casos especiales de
acuerdo a las indicaciones de su profesor(a).
 La evaluación está diseñada para ser realizada en un tiempo de una hora y treinta minutos (1:30 hrs.)
 La nota se expresa a partir de una exigencia del 65%

OBJETIVO 01 PREGUNTAS CUADRO DE LOGRO

DEMOSTRAR COMPRENSIÓN DE NARRACIONES L ML NL
QUE ABORDEN TEMAS QUE LES SEAN 40% 26% 14%
Ítem 1 al 2
FAMILIARES. 16-12 11-10 9-1

OBJETIVO 02 PREGUNTAS CUADRO DE LOGRO

L ML NL
INFERIR SOBRE EL TEXTO NARRATIVO.
Ítem 3-4 35% 23% 12%
14-11 10-9 8-1

OBJETIVO 03 PREGUNTAS CUADRO DE LOGRO

EXPRESAR JUCIOS DE VALOR REFERIDOS AL L ML NL
TEXTO. Ítem 5 25% 16% 9%
15-12 11-9 8-1

“Juntos somos un gran equipo de trabajo y todo lo podemos lograr”

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1. A PARTIR DE LA LECTURA DEL TEXTO, MARCA LA ALTERNATIVA CORRECTA. (12 PTOS.)

1. LA AUTORA DEL LIBRO “AL MAL 2. EL TEXTO LEÍDO ES UN:
TIEMPO, BUENA CARA” ES:

a. Poema.
a. Neva Milicic b. Leyenda.
b. Nora Morales c. Cuento.
c. Noelia Miranda
3. ¿EL CUENTO, A QUÉ TIPO DE TEXTO 4. ¿CÓMO SE LLAMA EL NIÑO DEL TEXTO?
PERTENECE?
a. Mateo
a. Texto literario. b. Matías
b. Texto informativo. c. Marcos
c. Texto narrativo.
5. ¿QUÉ ENFERMEDAD TENÍA MATIAS? 6. ¿POR QUÉ ESTABA TAN ENOJADO
MATIAS?
a. Peste cristal.
b. Gripe. a. Porque no pudo ir al colegio.
c. Dolor de cabeza. b. Porque no pudo salir a jugar.
c. Porque no pudo ir al cumpleaños.
7. ¿CÓMO SE LLAMABA LA MEJOR AMIGA 8. ¿QUÉ OTRA ENFERMEDAD TENÍA
DE MATIAS? MATÍAS?

a. Alejandra. a. Era muy orgulloso.

b. Antonia. b. Era muy juguetón.
c. Andrea. c. muy antipático.
9. ¿CÓMO SE LLAMABA EL HERMANO DE 10. ¿QUIÉR ERA ITA?
MATÍAS?
a. La mamá.
a. Andrés. b. La abuelita.
b. Tomás. c. La tía.
c. Pablo.
 ¿QUÉ ERA LO BUENO DE ESTAR  ¿A QUÉ SE REFIERE EL REFRÁN, “AL MAL
ENFERMO? TIEMPO, BUENA CARA”?

a. Leer un libro y dibujar. a. Enojarse y luego estar feliz.

b. Dormir y comer todo el día. b. Estar bien cuando las cosas andan mal.
c. Ver televisión todo el día. c. Enojarse por estar enfermos.

“Juntos somos un gran equipo de trabajo y todo lo podemos lograr”

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2. OBSERVA LAS IMÁGENES Y ORDENA DEL 1 AL 4, SEGÚN OCURRIERON EN EL TEXTO.

3. ESCRIBE V SI ES VERDADERO O F SI ES FALSO LO QUE SE DICE DEL TEXTO. (8 ptos.)

a. _________ Matías estaba muy enojado porque no pudo ir al cumpleaños de su mejor amiga.

b. _________ La mamá de Matías estaba feliz, porque Matías estaba enfermo.

c. _________ El papá de Matías le dijo que tenía suerte de tener una familia que lo quiere.

d. _________ El hermano de Matías también se contagió de la peste cristal.

e. _________ Las personas cuando se ponen mal genio, sanan más rápido.

f. _________ Matías se dio cuenta que hay que estar bien, aunque las cosas van mal.

g. _________ La mamá de Matías era muy comprensiva.

h. _________ Antonia le mandó queque a Matías.

“Juntos somos un gran equipo de trabajo y todo lo podemos lograr”

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4. UNE AL PERSONAJE CON LA ACCIÓN QUE REALIZÓ EN LA HISTORIA. (6 ptos.)

Abuela Le mandó torta y sándwiche.

Antonia Le preparó jugo de naranja.

Matías Se enfermó de peste cristal.

Tomás Intentó jugar y lo rechazaron.

Mamá Le llevó rompecabezas y libros.

Papá
Le dijo sobre la importancia de
la familia.

5. RESPONDE CON LETRA CLARA Y LEGIBLE, RECUERDA RESPONDER DE FORMA COMPLETA.

(3 ptos.)

a. OBSERVA LA IMAGEN Y ESCRIBE CON TÚS PALABRAS LO QUE SUCEDIA.

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“Juntos somos un gran equipo de trabajo y todo lo podemos lograr”

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b. ¿CREES QUÉ ES CORRECTO QUE MATÍAS SE ENOJE CON SU FAMILIA POR ESTAR
ENFERMO?

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c. ¿QUÉ HZO MATÍAS PARA NO ABURRIRSE MIENTRAS ESTABA EN CAMA?

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d. ¿QUÉ CONSEJO DE DARÍAS A MATÍAS?

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e. ¿CÓMO ES TÚ ACTITUD CUANDO LAS COSAS NO SALEN COMO TÚ QUIERES?

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CUADRO DE LOGRO
Logrado (1 pto c/u) Medianamente Logrado (0.5 No Logrado (0 ptos)
ptos c/u)
Manejo de la El texto presenta un correcto uso El texto presenta entre 2 a 3 El texto presenta de 4 a
ortografía. de mayúscula y puntuación. errores. más errores.
Grafía. Posee una letra legible y palabras Su letra no se entiende y La escritura es
correctamente escritas. posee entre 3 a 4 errores de completamente ilegible o
escritura. posee más de 4 errores
Desarrollo de Las ideas presentes en el texto son La mayoría de las ideas del La mayoría de las ideas del
ideas claras y permiten comprender el texto son claras, pero en texto son poco claras, por
texto en su totalidad respondiendo algunas se debe suponer lo lo que el texto no se
la pregunta. que el texto quiso decir y entiende y no responde la
responde medianamente la pregunta.
pregunta

“Juntos somos un gran equipo de trabajo y todo lo podemos lograr”

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“Juntos somos un gran equipo de trabajo y todo lo podemos lograr”

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