1. ¿Cuáles son los problemas fundamentales planteados por los autores?
El problema fundamental en la lectura “Revisión de la Jungla de la Teoría
Administrativa” menester de conocer, identificar , clasificar y diferenciar las diversas teorías administrativas el autor Harold Koontz se da a la difícil tarea de desenmarañar de una u otra manera la gran cantidad de enredos académicos que había generado la ciencia de la administración en los años anteriores a la elaboración de su tarea investigativa “La jungla de la teoría administrativa”, En esta lectura se plantea puntos claves de dichas conjeturas elaboradas por el catedrático Koontz y se intenta dar una clara explicación a través de esa selva, tomando los pensadores de la gestión administrativa como nuestros guías.
El problema fundamental en la lectura “¿Hacia una Teoría de la Administración en
América Latina?” Se plantea que la teoría latinoamericana de la administración enfrenta una doble problemática: la epistemológica, por su falta de consistencia y coherencia interna, y la sociológica, debido a que su aparato conceptual está constituido de enfoques técnicos, ligados a procesos de producción a nivel mundial de corte pragmático- racionalistas; esta teoría administrativa, se fundamenta en el liberalismo económico, en modelos gerenciales provenientes en forma dominante de Europa y Estados Unidos, así como Japón. Asimismo, se busca describir sintéticamente hacia dónde se dirigen las agendas alternativas de investigación en administración para superar este escollo, mediante una conceptualización del papel que en nuestras sociedades juegan las empresas y las organizaciones.
2. ¿Cuál es la tesis central que aborda cada autor?
En la lectura “Revisión de la Jungla de la Teoría Administrativa” la tesis central es que la
administración involucra en todo sentido a la gente como tal, luego esta teoría de la administración debe estar centrada en las relaciones interpersonales, esta teoría se centra en si en la motivación de la persona vista como un Socio-Psicológico, que debe estar en constante estímulo y estudio para lograr los resultados más óptimos posibles, traza como unos de los objetivos principales el hecho de que “la gente debe entender a la gente” para un mejor desarrollo de las actividades.
En la lectura “¿Hacia una Teoría de la Administración en América Latina?” la tesis
central es realizar un análisis crítico del marco teórico de la teoría convencional de la administración que sirve de fundamento al pensamiento administrativo latinoamericano y posteriormente se presenta el estado del arte de la disciplina con respecto a otras, a fin de reconocer desde un punto de vista crítico sus categorías fundamentales, su conceptualización y su auténtica razón de ser, a través del reconocimiento de la comunidad científica.
Finalmente, en el artículo se busca describir sintéticamente hacia dónde se orientan los
nuevos paradigmas de investigación en administración acordes a las circunstancias históricas en el escenario de América Latina.
3. ¿Qué enfoques administrativos puede evidenciar? Puede organízalo en un
cuadro comparativo Cuadro comparativo
Revisión de le Jungla de le Teoría ¿Hacia una Teoría de la Administración
Administrativa en América Latina? 1. Enfoque empírico 1. La administración como proceso 2. Enfoque del comportamiento administrativo interpersonal 2. La ciencia de la administración 3. Enfoque del comportamiento grupal 3. La administración como profesión 4. Enfoque de los sistemas sociales 4. El administrador como sujeto de la cooperativos administración 5. Enfoque de los sistemas socio 5. La administración como institución técnicos 6. La administración como arte 6. Enfoque de las teorías de las 7. La administración como toma de decisiones decisiones 7. Enfoque de sistemas 8. La administración como motivación 8. Enfoque de la ciencia de la de las relaciones humanas administración 9. La administración como ideología 9. Enfoque de contingencias gerencial 10. Enfoque de los roles 10. La administración y la historia administrativos empresarial 11. Enfoque operacional 11. La administración como relaciones de clase y control de su administración 12. Enfoque de la teoría general de sistemas 13. La administración como grupo de conocimiento de la economía social 14. La administración como ciencia del caos 15. Administración estratégica 4. ¿Qué conclusión puede realizar?
Como conclusión de la lectura “ Revisión de la Jungla de la Teoría Administrativa” es
que mediante la identificación y clasificación de las teorías de la administración existentes que gozaban de cierto prestigio, Entre ellas fueron identificadas enfoques de mencionados anteriormente, a la larga el análisis, es que los problemas teóricos surgen porque hay una selva de teorías confusas y contradictorias, con selva semántica se refiere a las definiciones de ciertas palabras o términos de mantenimiento. Hay una falta de definiciones universales reconocidas en el medio. Además problemas en la definición de administración como un cuerpo de conocimientos que llevaron a enredarse en teorías, distintas escuelas compiten para llenar el cuerpo de conocimientos. Me parece una lectura buena para cualquier nuevo aprendiz de la administración puesto que recoge de una manera sencilla un montón de dudas que deben surgir de la mano con el aprendizaje del avance teórico de la administración y además genera ciertas pautas para la mejor comprensión de la teoría administrativa.
En conclusión de la lectura “¿Hacia una Teoría de la Administración en América
Latina?” es que no hay una sola forma de mirar una organización. Es más, las múltiples miradas desde distintos ángulos teóricos se imponen como una imperiosa necesidad si se quiere construir una visión lo más comprensible posible acerca de este fenómeno tan complejo como son las organizaciones, con sus múltiples dimensiones y atravesamientos, que no pueden ser explicados satisfactoriamente desde una sola perspectiva teórica. Cada enfoque teórico aporta lo suyo. Aporta su propia mirada, parcial por cierto, de lo que considerara como organización. La combinación eficaz de estos distintos enfoques teóricos en una investigación no es una tarea fácil, pero tampoco es imposible si tenemos en cuenta que los objetos de investigación son siempre construidos, es decir son sistemas de relaciones conceptuales y no demarcaciones físicas de objetos reales.