A partir del siguiente relato, aplique las técnicas de comprensión de lectura y responda las

preguntas que se formulan al final del mismo. En el proceso de lectura, el lector atraviesa
por distintos niveles, sin embargo, no hay total seguridad en el orden de los mismos, no
obstante, se enumerarán los siguientes:
1. A partir del siguiente relato, responda las preguntas que se formulan al final del
mismo:
Una vez, el padre de una familia acaudalada llevó a su hijo de viaje por el campo con el
firme propósito de que viera lo pobres que eran las personas que ahí vivían; que
comprendiera el valor de las cosas y lo afortunados que eran ellos.
Por espacio de un día y una noche, estuvieron en la granja de una familia campesina muy
humilde. Al concluir su estancia, y de regreso a casa, el padre le preguntó a su hijo.
- ¿Qué te pareció el viaje?
Muy bonito, papá.
- ¿Viste qué pobre y necesitada puede ser la gente?
- Sí. –
¿Y qué aprendiste?
- Que nosotros tenemos un perro en casa, ellos tienen cuatro; nosotros una piscina de 25
metros, ellos un riachuelo sin fin; nosotros tenemos lámparas importadas en el patio, ellos
las estrellas; nuestro patio llega hasta el borde de la casa, el de ellos tiene todo el
horizonte.
Papá, especialmente me fijé en que ellos tienen tiempo para conversar y convivir en
familia. Tú y mamá debéis trabajar todo el tiempo y casi no os veo.
Al terminar el relato, el padre se quedó mudo y su hijo agregó: - ¡Gracias, papá, por ese
modo de enseñarme lo ricos que podríamos ser!

Compruebe si ha comprendido
1. ¿Cómo es la familia? -Pobre. -Normal. -Cariñosa. -Rica.

Rpta: Son ricos

2. .¿A dónde llevó el padre al hijo de viaje?

Rpta: considero que a un paraíso donde muchos no pueden disfrutar de lo

que realmente es importante.

3. ¿Qué pretendía el padre? (conteste falso o verdadero).

 Que el hijo viera lo ricas que eran las personas del campo. (F )
  Que el hijo comprendiera el valor de las cosas y lo afortunados que eran ellos.
( V)
 Que el hijo viera lo bonito que estaba el campo y fuera labrador. (F )

4. ¿Cuánto tiempo estuvieron en la granja, el padre y el hijo?

Rpta: Ellos duraron un día y una noche

5. . En el texto dice: “Al concluir su estancia...” La palabra subrayada la podemos

sustituir por…
Rpta: Terminar.
- Huir.
-Conseguir.
- Empezar.
6. Cuando el padre dice: ¿Viste que pobre y necesitada puede ser la gente? ¿A quién se
estaba refiriendo?
-A su propia familia.
-A sus primos.
Rpta: A la familia de la granja.
-A los vecinos.
7. ¿Quién crees que dio la lección: el padre al hijo o el hijo al padre?
Rpta: Quien dio la elección en este caso fue el hijo, ya que le dio a conocer al padre
que es más importante el tiempo en familia que muchas veces dar dinero y cosas.
8. Relaciona lo que tenía el niño con lo que tenían en la granja:
Rpta: Familia acaudalada
Familia de la granja
-Un perro. - 4 perros
-Una piscina. -Un Riachuelo
-Lámparas importadas. - Estrellas
-Un patio grande. – Todo el horizonte
-Unos padres a los que apenas veía – Compartir en Familia
9. Explique las técnicas de comprensión de lectura aplicadas al texto para resolver las
preguntas
Rpta: las estrategias de lectura que se aplicaron en este texto es la de
autocorrección ya que es una lectura organizada que pretendía que el papa le diera
una lección al hijo y sucedió todo lo contrario porque se dio a entender las
necesidades y las capacidades de análisis.
Otra de las estrategias que tuve en cuenta fue la inferencia porque nos enseñó que
personajes fueron involucrados en el texto, así mismo el espacio donde se
desarrollo y los sentimientos que se tuvieron en cuenta.
10. Elabore cinco conclusiones sobre la temática desarrollada en la actividad de
aprendizaje.
 La mayoría de los padres de familia creen que lo más importante es darle cosas
materiales y cometen un gran error.
 El amor por la familia es lo más importante
 Se debe valorar más calidad de vida que el hecho de creer tener todo.
 Debemos comprender lo que se quiere para enseñar lo que se requiere.
Realizado por Matias Rojas Guio.