UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE TABASCO

SECRETARÍA ACADÉMICA
PROGRAMA INSTITUCIONAL DE VALORES Y ACTITUDES III

1. Título o identificación de la actividad

Nombre del estudiante: Urias Acosta Solis

Programa educativo: DSM Cuatrimestre y grupo: 3A
Tipo de actividad: Individual X Nombre de la actividad:
Actividad 2. Análisis de
caso
Equipo Fecha de elaboración
16/06/2021
VALOR DEL MES

A mí me cuesta hablar con las personas, pero, en la preparatoria había alguien

que me caía bien y que me hablaba a veces, intente llevarme mejor con él y nos
hicimos buenos amigos además de que gracias a el pude conocer a más gente,
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PROGRAMA INSTITUCIONAL DE VALORES Y ACTITUDES III
eso me ayudo a ya no tener tanta inseguridad de hablar con personas que no
conozco y poder tener una comunicación un poco mejor con los demás.

ACTIVIDAD 2

Organicen la información en el siguiente cuadro:

Análisis de Caso
Eje 1 Las personas
Personas que interviene en el conflicto
R=Mariano, sus compañeros y la profesora.

Eje 2 El proceso
Causas que originan el conflicto.

R=Que Mariano no atendiera sus clases, no entregara sus actividades y que no

se presentara nunca, también que la profesora no hablara con él y no le tomara
mucha importancia.
Eje 3 El problema
Percepción del problema.
R=La profesora tenía la visión del túnel al solo ver lo que creía y no investigar
más.
La percepción de los compañeros era de absolutismo y pensamiento dicotómico
ya que pasaron hasta el extremo de amenazar a su profesora sin pensar bien
las cosas.
Y Mariano tenía una percepción de fatalismo ya que él no tenía control sobre las
acciones de sus compañeros y probablemente ni estaba enterado.
Tipos de conflictos
Tipo de conflicto que enfrentan los involucrados.
R=Seria un conflicto en las relaciones ya que la comunicación entre los
involucrados es pobre y el su comportamiento es negativo.
Tres causas que lo originaron.
R=La inasistencia de R=La falta de R=El comportamiento
Mariano. comunicación de la violento de los
profesora y Mariano. compañeros de Mariano.
Tres posibles soluciones para resolverlo.
R=Que alguien le informe R= Que la profesora se R=Que los compañeros
a Mariano de la situación comunique con Mariano. expliquen el porqué de
y el aclare las cosas. su comportamiento.