SECRETARÍA DE EDUCACIÓN

DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

I.P.E.M. N° 394 “Juana Manso” – CUE 1405560-00
C.B. y C.O. “Economía y Administración” – “Ciencias Sociales y Humanidades”
Diego de Rojas Nº 761 – CP5850CIU – Río Tercero – Dpto. Tercero Arriba / E-mail: ipem394riotercero@gmail.com -Tel.: (03571) 427689/439214/503388

“PROGRAMA DE EXÁMENES EXCEPCIONALES 2021”:

Docente: IRUSTA, MARIEL- MEINEI,ANA- GONZALES JESICA

Espacio Curricular: Educación Tecnológica- 3º año

Estudiante: DNI …………………………….

Condición:

CONTENIDOS Y APRENDIZAJES:

 Identificar los Procedimientos de la Tecnología.

 Conocer las etapas de un Proyecto Tecnológico.
 Realizar el Análisis a un Producto.
 Definir la Energía y sus tipos.
 Identificar los Sistemas.
 Establecer diferencias entre Producción Artesanal e Industrial.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

 Puntualidad en la conexión
 Lenguaje pertinente al espacio curricular
 Escrito claro (coherencia y cohesión) y entregado 24 hs. antes en caso solicitado.
 Claridad y orden en la exposición, claridad conceptual.

Actividades
1. Haz un breve esquema indicando las etapas del proyecto tecnológico.
2. Lee comprensivamente las tareas que se realizan en cada una de las etapas del
proyecto Tecnológico. Marca en qué etapa se realiza cada tarea.
 SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
I.P.E.M. N° 394 “Juana Manso” – CUE 1405560-00
C.B. y C.O. “Economía y Administración” – “Ciencias Sociales y Humanidades”
Diego de Rojas Nº 761 – CP5850CIU – Río Tercero – Dpto. Tercero Arriba / E-mail: ipem394riotercero@gmail.com -Tel.: (03571) 427689/439214/503388

3. Marca la opción correcta:

Análisis donde se estudian los elementos que Análisis donde se estudia para qué sirve el
componen el producto producto
 SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
I.P.E.M. N° 394 “Juana Manso” – CUE 1405560-00
C.B. y C.O. “Economía y Administración” – “Ciencias Sociales y Humanidades”
Diego de Rojas Nº 761 – CP5850CIU – Río Tercero – Dpto. Tercero Arriba / E-mail: ipem394riotercero@gmail.com -Tel.: (03571) 427689/439214/503388

Análisis donde se estudia cómo está hecho el

producto y de qué materiales

4. Realiza los siguientes análisis a una lapicera: MORFOLÓGICO- DEL FUNCIONAMIENTO-

COMPARATIVO

Energía
1. Definir el concepto energía.
2. ¿Qué tipos de energías podemos encontrar? Mencionar cuatro ejemplos.
3. ¿De dónde proviene la energía eléctrica y cómo llega a nuestros hogares?
4. ¿Qué fuentes de “energías renovables” y “no renovables” podemos encontrar?
Clasificarlas en un cuadro o tabla; escribe cuatro ejemplos de cada clase.

Sistemas
1. ¿Qué es un sistema? Citar 2 ejemplos.
2. Define qué es un Sistema de Producción.
3. Establece diferencias entre un Sistema de Producción Artesanal de un Sistema
de Producción Industrial.
 SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
I.P.E.M. N° 394 “Juana Manso” – CUE 1405560-00
C.B. y C.O. “Economía y Administración” – “Ciencias Sociales y Humanidades”
Diego de Rojas Nº 761 – CP5850CIU – Río Tercero – Dpto. Tercero Arriba / E-mail: ipem394riotercero@gmail.com -Tel.: (03571) 427689/439214/503388

BIBLIOGRAFÍA SUGERIDA

 MAUTINO, José María: Tecnología 8, Editorial Stella.

 BONARDI, Cristina: Tecnología 9, Editorial SIMA.
 Cuadernillos en PDF (links):
 https://epetrg.edu.ar/apuntes/CUADERNILLO%202DO%202017versi%C3%B3n
%20definitiva.pdf
 https://epetrg.edu.ar/apuntes/CUADERNILLO%203RO%202017versi%C3%B3n
%20definitiva.pdf