Pedagogía en Matemática

Postulados de Separación

Postulados:

1. “De la distancia”: A cada par de puntos distintos les corresponde un

número positivo.
2. Si dos puntos de una recta están en un plano, entonces la recta está
contenida en el mismo plano.
3. Si dos planos diferentes se intersecta, entonces la intersección de ellos
es una recta.
4. “Separación del Plano” Sean L una recta y P un plano que contenga a L.
Entonces, los puntos que no están en la recta L, determinan dos
conjuntos tales que
a) Cada uno de estos dos conjuntos es convexo
b) Si A es un punto que está en uno de estos conjuntos y B es un punto
que está en el otro, entonces el segmento determinado por A y B
intersecta a la recta L
5. “Separación del Espacio” Los puntos del espacio que no están en un
plano dado, determinan dos conjuntos tales que
a) Cada uno de los conjuntos es convexo
b) Si A está en uno de los conjuntos y B está en el otro, entonces el
segmento que ellos determinan, intersectan al plano

Teoremas:

1. Si una recta intersecta a un plano que no la contiene, entonces la

intersección es un solo punto.
2. Dados una recta y un punto exterior de la recta, existe un único plano
que los contiene.

Definiciones:

1. La distancia entre dos puntos es el número que se obtiene mediante el

postulado 1.
Observación Si los puntos son A y B, adoptaremos las siguientes
( )
notaciones: d ( A,B ) = AB = m AB para señalar que la distancia entre A y

B es equivalente a la longitud del segmento AB . Además, note que si se

tiene que A – B – C, entonces AB + BC = AC
2. Un conjunto A se dice convexo, si para cada par de puntos cualesquiera
de A, el segmento que estos puntos determinan está contenido en A.
3. Dados una recta L y un plano P que la contiene, los dos conjuntos
determinados por el postulado 4. Se llaman semiplanos o “lados de L”. L
la podemos llamar una arista de cada semiplano.
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Postulados de Separación

4. Los dos conjuntos determinados por el postulado 4, se llaman

semiespacios y el plano dado se llama la cara de cada uno de ellos
5. Un punto M, se llama punto medio de AB sí y sólo si A – M – B y
además, AM = MB. En tal caso, diremos que M dimidia al segmento AB
6. AB = BA
7. Diremos que dos segmentos son congruentes si tienen la misma medida
o longitud: AB  CD  AB = CD . De la definición se deduce que todo
segmento es congruente a sí mismo.
8. Simetral (mediatriz) de un segmento es el conjunto de todos los puntos
del plano que equidistan (están a la misma distancia) de los extremos
del segmento. Esto equivale a lo siguiente: “es la recta perpendicular al
segmento en su punto medio”

Ver ejercicios de las páginas 43, 44, 45, 46 66, 67, 7172 y 73, del libro
Geometría Moderna de Moise - Downs que les adjunto