Retroalimentación del Módulo 3

Estudiar esta licenciatura en Educación e Innovación Pedagógica ha representado

adquirir los conocimientos para aplicar y desarrollar diferentes estrategias, para
llevarlas a cabo en cuento inicie una labor profesional y enriquecer el proceso de
enseñanza-aprendizaje y que me sirva a futuro a transmitir, una reorganización de
estructuras y contenidos académicos, sobre los avances tecnológicos en

innovación pedagógica. Cabe mencionar que la institución escolar es fundamental

en la formación del sujeto, desde muy pequeños nuestros padres nos envían a la
escuela para que nos enseñen conocimientos, valores, para que desarrollemos
habilidades y destrezas, pero sobre todo para que interactuemos con otras
personas y  poco a poco crear nuestros propios conocimientos y pensamientos,
también para que formemos nuestra ciudadanía y nuestra identidad.

En la primera unidad “Sujetos, instituciones y sociedad “reflexionamos acerca de

las instituciones educativas que se confluyen en los procesos de constitución del
sujeto. Realizamos ciertas actividades respecto a esta unidad como la importancia
del centro escolar como cultura, en las instituciones educativas el cambio
curricular/educativo debe ser asumido por los miembros como propio hasta lograr
institucionalizarse, como por ejemplo las nuevas pautas, actitudes y prácticas de
acción cotidiana. Los padrones de cultura profesional del profesor a su vez
influyen en el cambio educativo estos elemento el constituye de como la
innovación es implementada o  interpretada por el profesor. Es muy importante las
actitudes, creencias, cultura profesional es lo que va a definir, resistir, reconstruir
los cambios propuestos. Dependerá de la cultura de cada alumno.

En la unidad 2 “Educación e instituciones” conocimos las instituciones sociales,

sus características y preservación del orden social. La importancia del papel de la
escuela y sobre los sujetos que intervienen. Y saber el papel que el Estado ha
desempeñado en la estructuración y desarrollo de la institución sobre el proceso
educativo. Y en nuestra tercera unidad “Sistema educativo e instituciones
escolares: política, gestión y reforma educativa”. Me pareció una unidad
interesante ya que me permitió adquirir otros conocimientos diferentes a las dos
unidades anteriores, ya que analizamos las instituciones sociales y escolares para
reorganizar las ideas sobre los procesos de constitución, formación, desarrollo y
consolidación de dichas instituciones. Acerca de los procesos fundacionales, de
gestión, políticos y de reforma que viven las instituciones educativas, y las
diversas relaciones y conflictos a los que se enfrentan; para comprender el papel
del sujeto en el funcionamiento de la escuela y la cultura escolar. Finalmente todo
lo que aprendimos sobre estas 3 unidades lo culminamos en nuestro boletín
informativo.

Para concluir quiero agradecer a cada una de mis compañeras que cursan la
misma licenciatura y a nuestra tutora por orientarnos en este módulo, tanto en las
actividades y en nuestros foros, dándonos su retroalimentación acerca de trabajos
para poder tener mayores aprendizajes día con día.