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Penitenciario 1
Penitenciario 1
EL TRATAMIENTO PENITENCIARIO
2.- Fines:
Según la ley 224 los fines del tratamiento penitenciario tienen una finalidad
de procurar, en la medida de lo posible, desarrollar en los internos una
actitud de respeto a sí mismos y de responsabilidad individual y social con
respecto a su familia, al prójimo y a la sociedad en general.
4.-Observación:
6.-Pruebas:
1.-Cómputos:
Artículo 21.- Las salidas temporales de los reclusos serán concedidas por el
director
del establecimiento, previa resolución motivada, dictada al efecto por la
Comisión de
Vigilancia, Evaluación y Sanción a que se refiere el artículo anterior, y copia de
la cual será
remitida al Procurador General de la República, al Procurador General de la
Corte de Apelación
o Procurador Fiscal correspondiente, según el caso. Si el permiso se otorgare
por enfermedad
grave o muerte del cónyuge, padres o hijos del recluso, no será necesaria la
resolución.
4.- Traslado:
Artículo 40.- Sólo podrá darse entrada a una persona en calidad de recluso en
los
establecimientos penales, en virtud de una orden emanada de autoridad judicial
competente,
la que se registrará en el libro de ingreso correspondiente.
1.-Código Uruguayo;
40. Cada establecimiento deberá tener una biblioteca para el uso de todas las
categorías de reclusos, suficientemente provista de libros instructivos y
recreativos. Deberá instarse a los reclusos a que se sirvan de la biblioteca lo
más posible.
2.-Código Brasileño;
3.-Código Costarricense;
Cada establecimiento deberá tener una biblioteca para el uso de todas las
categorías de reclusos, suficientemente provista de libros instructivos y
recreativos. Deberá instarse a los reclusos a que se sirvan de la biblioteca lo
más posible.
4.-Código Chileno;
Además, en relación con las características del servicio educativo que se debe
ofrecer, el Comité DESC ha indicado que “la educación en todas sus formas y
en todos los niveles debe tener las siguientes cuatro características
Interrelacionadas, a saber, disponibilidad, accesibilidad, aceptabilidad y
adaptabilidad, las que son aplicables a la educación en contexto de privación
de libertad, como se señala a continuación:
5.-Código Ecuatoriano