Clase 1: Polinomios algebraicos

GRADO: 8°

Docentes:
- Vanessa Vanegas Silva.

OBJETIVOS
Objetivo general
 Aprender y reconocer las características de un polinomio algebraico.

Objetivos específicos

Tema 1: Polinomios Algebraicos

 Desarrollan formas de pensar que les permitan formular conjeturas y procedimientos
para resolver problemas, y elaborar explicaciones para ciertos hechos numéricos o
geométricos.
 Utilizan diferentes técnicas o recursos para hacer más eficientes los procedimientos de
resolución.
 Muestran disposición para el estudio de la matemática y para el trabajo autónomo y
colaborativo
ESTANDAR CURRICULAR:

 Resuelve problemas aditivos que impliquen efectuar cálculos con expresiones

algebraicas.
 Resuelve problemas multiplicativos con expresiones algebraicas a excepción de la
división entre polinomios.
 Resuelve problemas que implican expresar y utilizar la regla general lineal o
cuadrática de una sucesión.
 Resuelve problemas que involucran el uso de ecuaciones lineales o cuadráticas.

DERECHO BÁSICO DE APRENDIZAJE:

 Resuelve problemas que involucran números racionales positivos y negativos

(fracciones, decimales o números mixtos) en diversos contextos haciendo uso de las
operaciones de adición, sustracción, multiplicación, división y potenciación. Realiza
cálculos a mano, con calculadoras o dispositivos electrónicos. Extiende los ejes del
plano coordenado a valores negativos en diferentes contextos. Comprende la simetría
con respecto a los ejes. Usa los signos <, <, > y > para representar relaciones entre
números.

COMPETENCIA:

Comprende la posibilidad de que los alumnos expresen, representen e interpreten información

matemática contenida en una situación o en un fenómeno. Requiere que se comprendan y
empleen diferentes formas de representar la información cualitativa y cuantitativa relacionada
con la situación; se establezcan nexos entre estas representaciones; se expongan con claridad
las ideas matemáticas encontradas; se deduzca la información derivada de las
representaciones y se infieran propiedades, características o tendencias de la situación o del
fenómeno representado.

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 Actividad de inicio:
Actividad 1: realiza el siguiente ejercicio teniendo presentes tus saberes.

1) Expresen algebraicamente las siguientes consignas en tu cuaderno de

matemáticas:

a) El doble de un número más el triple de otro número.

b) La diferencia entre el cuadrado de un número y el doble del cubo de otro número.

c) La suma de un número par más un número impar.

d) La superficie de un terreno cuadrado de lado x.

e) La superficie de un terreno rectangular tres veces más largo que su ancho.

f) El volumen de un cubo.

g) El volumen de un prisma cuyo ancho sea igual al del cubo anterior (f), cuya
profundidad sea el doble y su altura, 4 cm menor.

Desarrollo del tema

POLINOMIOS

¿Qué es un polinomio?

En esta clase vamos a ver los polinomios. Un polinomio es una suma de un número finito de
monomios.

Ejemplos.

Términos de un polinomio

Cada uno de los monomios que componen el polinomio se llaman términos del polinomio.

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Al monomio que no lleva la letra se le llama término independiente.

Los monomios son los términos de los polinomios

Los grados de los monomios siempre tienen que ser números naturales (0, 1, 2, ..)

En un polinomio, la variable (la letra) no puede aparecer en el denominador, ni tampoco como

exponente, ni dentro de un radical.

El polinomio 2x2+5x–3
está formado por una suma de tres monomios.

Muchas veces vais a ver los polinomios representados con una letra:

P(x) = 2x2+5x–3
A esto se le llama función polinómica, pero este tema ya lo veremos más adelante

Clases de polinomios según el número de términos

Monomio: Es un polinomio que consta de un solo monomio

P(x)=x2
Binomio: Es un polinomio que consta de dos monomios

P(x)=2x2+3x
Trinomio: Es un polinomio que consta de tres monomios

P(x)=3x2+2x–3

Polinomios nulos

El polinomio nulo (también llamado polinomio cero) es aquel en que todos los coeficientes son
cero

P(x)=0xn+0x(n−1)+…+0x+0=0

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Forma reducida de un polinomio

Un polinomio no nulo se dice que está escrito en forma reducida si está expresado como una
suma de monomios no nulos, todos ellos de distinto grado.

Si partimos del polinomio:

P(x)=2x3+3x2–6x+x3–5x2+2
Observamos que varios de los términos tienen el mismo grado. Este polinomio lo podemos
simplificar haciendo las operaciones de los monomios que sean semejantes:

P(x)=(2x3+x3)+(3x2–5x2)–6x+2 P(x)=x3–2x2–6x+2
Esta simplificación se llama reducción de términos semejantes, y cuando realizamos esta
simplificación obtenemos la forma reducida de ese polinomio

Grado de un polinomio

Grado de un polinomio no nulo

El grado de un polinomio no nulo es el grado del monomio de mayor grado que tenga el
polinomio. Es decir, es el mayor exponente que tenga la letra.

Por ejemplo:

El polinomio P(x)=2x2+5x–3 tiene grado 2 (también decimos que este polinomio es de segundo

grado) porque de todos los monomios que hay en este polinomio, el que tiene mayor grado es
2, y este monomio tiene grado 2.

Grado de un polinomio nulo

Un polinomio nulo (el que tiene todos los coeficientes cero), no tiene grado (porque los
monomios nulos tampoco tienen grado)

Por ejemplo:

P(x)=0x3+0x2+0x+0
No tiene grado porque todos los monomios del polinomio son nulos, lo que hace que todo el
polinomio sea nulo, y no tenga grado.

Polinomios iguales

Dos polinomios son iguales si cumplen estas dos condiciones:

1. Si tienen el mismo grado

2. Si los coeficientes de los monomios de igual grado son iguales

Por ejemplo:

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P(x)=5x2+2–3x
Q(x)=2–3x+5x2
Son polinomios iguales

Polinomios semejantes

Los polinomios semejantes son los que tienen las mismas partes literales

Por ejemplo:

P(x)=2x3+3x–5 Q(x)=4x3–2x+3

Polinomios ordenados

Los términos de un polinomio se suelen escribir ordenados según el grado de sus monomios

El orden puede ser creciente o decreciente

Polinomios ordenados de forma creciente: los monomios se ordena de mayor a menor grado

Polinomios ordenados de forma decreciente: los monomios se ordenan de menor a mayor

grado

Por ejemplo:

El polinomio P(x)=5x2+2–3x
Lo podemos ordenar de forma creciente:

P(x)=2–3x+5x2
o bien lo podemos ordenar de forma decreciente:

P(x)=5x2–3x+2

Polinomios completos y polinomios incompletos

Un polinomio completo es el que tiene todos los términos, desde el término independiente hasta
el término de mayor grado.

Por ejemplo:

P(x)=5x2–3x+2
Un polinomio incompleto es al que le falta algún término, desde el término independiente hasta
el término de mayor grado

Por ejemplo:

Q(x)=2x3–5x2+3 R(x)=2x3–5x2+3x

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Polinomios homogéneos y polinomios heterogéneos

En los polinomios homogéneos, todos los términos tienen el mismo grado

Por ejemplo:

P(x)=2x2+3xy
En los polinomios heterogéneos, todos los términos tienen diferente grado

Por ejemplo:

Q(x)=2x3–5x2+3

Valor numérico de un polinomio

El valor numérico de un polinomio es el número que resulta de hacer los cálculos en el

polinomio cuando las letras tienen un valor determinado: sustituimos la letra por el valor de la
letra y hacemos los cálculos

Por ejemplo:

El valor numérico de P(x)=2x3–5x2+3 cuando x = 2 es:

P(2)=2⋅23–5⋅22+3=2⋅8–5⋅4+3=16–20+3=−1

Retroalimentación
A continuación, observarán el siguiente video donde tendrán la oportunidad de refrescar los
conceptos sobre polinomios algebraicos.
https://youtu.be/9AEjjmsNHzk?list=PLw7Z_p6_h3ownxKVgYhDK54I8HcRpwGHx

Analicemos juntos los siguientes ejercicios:

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 1- María compro por $18 un bolillo, una dona y un pastel. Pedro adquiere por $34 dos
bolillos, tres donas y un pastel. Juan paga $54 pesos por cinco bolillos, tres donas y dos
pasteles ¿Cuánto cuesta cada alimento?

a) Bolillo 4, dona 6 y pastel 8

b) Bolillo 3, dona 7 y pastel 8
c) Bolillo 2, dona 6 y pastel 10
d) Bolillo 2, dona 7 y pastel 9

Ejercitación
Resolver el taller de polinomios que se encuentra en la carpeta de trabajos evaluativos.

Evaluación
Resolver el cuestionario que se encuentra en el siguiente link para evaluar los conocimientos
aprendidos.
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScKk9Xh9JxH8LK-
CVMb3HXcMWX4HsBIn3Q8Lm2XMgZPkZ7Rww/viewform

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 Web grafía
 https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScKk9Xh9JxH8LK-
CVMb3HXcMWX4HsBIn3Q8Lm2XMgZPkZ7Rww/viewform
 https://drive.google.com/file/d/0B1RDWsRI51GNcjdvRnNZT05vWjA/view?
resourcekey=0-MUEEgh6tVKdjAQTnPJiRkw
 https://laescuelaencasa.com/ejercicios-sobre-polinomios/