BÁSICO

2022-2

𝟏𝟎
 INTRODUCCIÓN
El nacimiento y desarrollo de la
combinatoria ha sido paralelo al
desarrollo de otras ramas de las
Matemáticas, tales como el
álgebra, teoría de números, y
probabilidad.
El origen de los problemas de
conteo o “teoría combinatoria”
se relaciona con los juegos de
azar, más concretamente, con
los juegos de cartas y dados
(Pascal y Fermat).
 APLICACIONES

La combinatoria es una parte Tiene aplicaciones en la

importante de las matemáticas ciencia computacional,
discretas porque resuelve especialmente en las
problemas de conteo sin codificaciones, análisis de
enumerar realmente todos los algoritmos y la teoría de
casos posibles. probabilidad y de grafos.
 ANÁLISIS COMBINATORIO
Es una parte de las matemáticas que estudia las diversas maneras de
realizar ordenamientos o agrupaciones con todos o parte de los
elementos (números, letras u objetos) de un conjunto dado; los cuales
se diferencian entre sí, por el orden de ubicación de los elementos.
 PRINCIPIOS
FUNDAMENTALES
 PRINCIPIO DE LA MULTIPLICACIÓN
Si el evento 𝑨 se realiza de 𝒑 formas diferentes y para cada una de estas
formas existe un segundo evento 𝑩 que se puede realizar de 𝒒 formas
diferentes, entonces la realización del evento 𝑨 y 𝑩 esto es, ocurren
simultáneamente o uno a continuación de otro, se podrá hacer de 𝒑.𝒒
formas diferentes.
Ejemplo 1
¿De cuántas maneras diferentes
se puede viajar de A hacía C, C
A B
pasando por B y sin retroceder?
De A hacia B De B hacia C
Por el principio de
la multiplicación: A B B C # total de rutas
3 maneras  4 maneras = 𝟏𝟐
 𝟒 APLICACIÓN 1
Si Ricardo dispone de las prendas
deportivas que se muestran en las
imágenes, ¿de cuántas maneras
distintas se puede vestir, para
asistir a un evento deportivo?
𝟑
Resolución
Aplicando el principio de la
𝟑 multiplicación

𝟒 𝑵 = 𝟒 ∙ 𝟑 ∙ 𝟑 ∙ 𝟒 = 𝟏𝟒𝟒
APLICACIÓN 2
¿Cuántas claves de acceso de 4 caracteres, con las siguientes
características, se podría generar para una caja fuerte?
▪ El primero una vocal
▪ El segundo, cifra impar
▪ El tercero, cifra par
▪ El cuarto, una consonante
Resolución
Vocal Impar Par Consonante

Cantidad de claves: 𝟓 ∙ 𝟓 ∙ 𝟓 ∙ 𝟐𝟐 = 𝟐 𝟕𝟓𝟎

APLICACIÓN 3
Cinco personas, no necesariamente amigas, llegan a un centro
comercial donde hay tres tiendas deportivas, ¿de cuántas maneras
podrán ingresar a dichas tiendas?
Resolución
Considerando el siguiente
esquema ilustrativo:
Cada persona puede ir a
cualquiera de las tres
tiendas deportivas.

Aplicando el principio de
la multiplicación, se
tiene: N° (maneras)= 𝟑 x 𝟑 x 𝟑 x 𝟑 x 𝟑 = 𝟐𝟒𝟑
 PRINCIPIO DE LA ADICIÓN
Si un evento 𝑨 se puede realizar de 𝒑 formas diferentes y un evento 𝑩
se puede realizar de 𝒒 formas diferentes, además no es posible
realizar los dos eventos a la vez (𝑨 ∩ 𝑩 = ∅,) entonces la realización
del evento 𝑨 o 𝑩 ( solo ocurre uno de los dos eventos) se podrá hacer
de 𝒑 + 𝒒 formas.
EJEMPLO 2
Un limpiaparabrisas de un Por el principio de la adición:
automóvil marca Bosch se vende
en 12 tiendas de San Miguel y en 7 San Miguel o Breña
tiendas de Breña. ¿De cuántas 𝟏𝟐 + 𝟕 = 𝟏𝟗
maneras se puede adquirir dicho
limpiaparabrisas? Se puede adquirir de 𝟏𝟗 maneras
APLICACIÓN 4
Carola va a un restaurante que le ofrece: menú marino (ceviche de
pescado, pulpo a la parrilla y jalea mixta) y menú criollo (arroz con pollo,
lomo saltado, garbanzo con pollo y seco de carne). ¿De cuántas maneras
diferentes Carola puede escoger un plato de comida?
Resolución
Es evidente, que Carola puede comer cualquiera de los 𝟑 platos del menú
marino o cualquiera de los 𝟒 platos del menú criollo.

Entonces, el número de maneras diferentes que Carola pueda escoger un

plato de comida es 𝟑 + 𝟒 = 𝟕
 FACTORIAL DE UN NÚMERO
Sea 𝒏 un número entero positivo, se define el factorial de 𝒏, como
el producto de todos los números enteros consecutivos desde 𝟏
hasta 𝒏, este producto se denota por 𝒏!.
𝒏! = 𝟏 × 𝟐 × 𝟑 × ⋯ × 𝒏 , 𝒏 ∈ ℤ+
EJEMPLO 3
𝟒! = 𝟏 × 𝟐 × 𝟑 × 𝟒 = 𝟐𝟒
𝟓! = 𝟏 × 𝟐 × 𝟑 × 𝟒 × 𝟓 = 𝟏𝟐𝟎 𝟓! = 𝟒! × 𝟓 entonces: 𝒏! = (𝒏 − 𝟏)! × 𝒏
𝟒!
Además: 𝟖! = 𝟕! × 𝟖 Observación: 𝟏! = 𝟏
𝟖! = 𝟔! × 𝟕 × 𝟖 Convencionalmente: 𝟎! = 𝟏
𝟖! = 𝟓! × 𝟔 × 𝟕 × 𝟖
TÉCNICAS DE CONTEO
 Permutaciones • Lineal
Son los diferentes
ordenamientos que Interesa
se pueden hacer • Circular el orden
con una parte o

Técnicas de
con todos los • Con elementos
elementos de un
conteo conjunto. repetidos
Combinaciones
Son los diferentes
agrupamientos que se No
pueden hacer con una parte Interesa
o con todos los elementos el orden
de un conjunto.
 Permutación lineal con elementos diferentes
También se le conoce como variación. El número de permutaciones de 𝒏 objetos
diferentes tomados en grupos de 𝒌 elementos, donde: 𝒌 ≤ 𝒏, está dado por:
𝒏 𝒏! Nos indica el número de permutaciones de 𝒏 elementos
𝑷(𝒏,𝒌) = 𝑷𝒌 =
𝒏−𝒌 ! tomados de 𝒌 en 𝒌, donde: 𝒏 ; 𝒌 ∈ ℕ
Los diferentes arreglos o permutaciones que se pueden hacer con
EJEMPLO 4 las letras: 𝒂, 𝒃 y 𝒄 , tomadas de dos en dos.

Método 1:
Sea el conjunto: {𝒂, 𝒃, 𝒄 } . Los arreglos pueden ser: 𝒂𝒃, 𝒃𝒂, 𝒂𝒄, 𝒄𝒂, 𝒃𝒄, 𝒄𝒃
Número de arreglos = 𝟔

Método 2: (principio de multiplicación)

Método 3: Por fórmula
𝟑 𝟑!
# Arreglos = 𝟑 x 𝟐 = 𝟔 𝑃 𝟐
=
𝟑−𝟐 !
=𝟔
APLICACIÓN 5
Considerando la imagen mostrada, sobre
la competencia de velocidad de 100
metros planos, realizado en las recientes
olimpiadas Tokio 2020, ¿de cuántas
formas distintas podrán ser premiados
los atletas que llegan en los tres primeros
lugares?
Resolución Oro Plata Bronce

Método 1:
Empleando el principio de la multiplicación: 𝑵= 𝟖 x 𝟕 x 𝟔 = 𝟑𝟑𝟔

Método 2: (usando la fórmula de permutación lineal)

𝟖 𝟖! 𝟖 × 𝟕 × 𝟔 × 𝟓!
𝑃𝟑 =
𝟖−𝟑 !
=
𝟓!
= 𝟑𝟑𝟔
OBSERVACIÓN:
Si consideramos 𝒌 = 𝒏, es decir, la permutación de los 𝒏 elementos,
(tomados todos a la vez) es:
𝒏
El número de permutaciones de 𝒏 elementos es: 𝑷 = 𝑷(𝒏) = 𝒏!
𝒏

EJEMPLO 5
Un camión cigüeña lleva 6 vehículos para que sean reparados por
diferentes averías. Si en el taller mecánico hay 6 lugares disponibles,
¿de cuántas maneras diferentes pueden quedar ubicados?

N° maneras diferentes = 𝑷(𝟔) = 𝟔! = 𝟔 × 𝟓 × 𝟒 × 𝟑 × 𝟐 × 𝟏 = 𝟕𝟐𝟎

 APLICACIÓN 6
Cinco amigos (entre ellos Andrea y Bruno) van al cine y encuentran una fila con
cinco asientos libres. Determine la cantidad de formas diferentes para ubicarse:
a) Si Andrea y Bruno se sientan juntos.
b) Si Andrea y Bruno se sientan en los extremos.
Resolución Juntos (como un solo elemento)

a) Andrea y Bruno se sientan juntos Andrea Bruno

Se deben ordenar 𝟒 elementos

N° de maneras diferentes = 𝟒! × 𝟐! = 𝟒𝟖
Andrea y Bruno pueden cambiar de lugar
b) Andrea y Bruno se sientan en los extremos
Bruno Andrea
Andrea Bruno
Se deben ordenar 𝟑 elementos
N° de maneras diferentes = 𝟑! × 𝟐! = 𝟏𝟐
Andrea y Bruno pueden cambiar de lugar
Respuesta: 𝟒𝟖 ; 𝟏𝟐
 Permutación circular
Son agrupaciones en una línea cerrada, no hay primer ni último
elemento. Se diferencian cuando una de ellas no resulta de una
rotación de la otra.

EJEMPLO 6 Ordenar en forma circular los elementos A, B, C y D

A
Fijamos un elemento como referencia

Las permutaciones posibles son:

A A A A A A
B D B C C D C B D C D B
C D B D B C

El número de permutaciones circulares de 𝟒 elementos es 𝟑! = 𝟔

 Permutación circular
El número de permutaciones circulares
diferentes de 𝒏 elementos es: 𝑷𝑪𝒏 = 𝒏−𝟏 !

EJEMPLO 7 ¿De cuántas formas diferentes pueden sentarse 6

personas alrededor de una fogata?
Método 1:

Tomamos este Estos elementos se

elemento como ordenarán respecto
referencia (fija)
al elemento fijo.

Ordenar 5 elementos: 𝑷(𝟓) = 𝟓! = 𝟏𝟐𝟎

Método 2: Utilizando la fórmula: 𝑷𝑪𝟔= 𝟔 − 𝟏 ! = 𝟓! = 𝟏𝟐𝟎
APLICACIÓN 7

¿De cuántas maneras diferentes se

pueden ubicar 𝟔 números diferentes, en la
siguiente disposición geométrica?

Resolución
Ubicamos un Los demás
número en la números en
posición disposición
central
circular

N° de maneras = 𝟔 x 𝑷𝑪𝟓 = 𝟔 × 𝟓 − 𝟏 ! = 𝟏𝟒𝟒

 Permutación lineal con elementos repetidos
El número de permutaciones distintas de 𝒏 elementos (tomando todos)
en donde hay 𝒏𝟏 objetos iguales entre sí de un tipo; otros 𝒏𝟐 objetos
iguales entre sí de un segundo tipo, y así sucesivamente; está dado por:
𝒏 𝒏!
𝑃𝑅 𝒏𝟏 , 𝒏𝟐 , 𝒏𝟑 , … , 𝒏𝒌
=
𝒏𝟏 ! × 𝒏𝟐 ! × … × 𝒏𝒌 ! donde: 𝒏𝟏 + 𝒏𝟐 + 𝒏𝟑 + ⋯ + 𝒏𝒌 = 𝒏

EJEMPLO 8 Determine la cantidad de palabras, con o sin sentido, que se

pueden formar utilizando todas las letras de la palabra
CATARATA.
En este caso se trata de una permutación con repetición:
𝟖 𝟖!
𝑃𝑅 𝟒, 𝟐, 𝟏, 𝟏
=
𝟒! ∙ 𝟐! ∙ 𝟏! ∙ 𝟏!
= 𝟖𝟒𝟎
 COMBINACIONES
Son los diferentes grupos de 𝒌 elementos que se pueden formar
con los 𝒏 elementos de un conjunto determinado, se debe tener en
cuenta que al formar los grupos no interesa el orden de ubicación de
los elementos.
𝒏 𝒏 Nos indica el número de combinaciones
NOTACIÓN: 𝒌 o 𝐶
𝒌 de 𝒏 elementos tomados de 𝒌 en 𝒌
El número de combinaciones de 𝒏 objetos
diferentes tomados en grupos de 𝒌 𝒏 𝒏!
elementos, donde: 𝒌 ≤ 𝒏, está dado por: 𝒌
=𝐶𝒌! × 𝒏 − 𝒌 !
Resultados Notables:
𝒏 𝒏 𝒏 𝒏 𝒏 𝒏 𝒏(𝒏 − 𝟏)
𝐶 𝟎 =𝐶𝒏
=𝟏 𝐶 𝟏 =𝐶𝒏−𝟏
=𝒏 𝐶 𝟐 = 𝐶
𝒏−𝟐 =
𝟐
𝒏 𝒏 𝒏 𝒏 𝒏
+ + + +⋯+ = 𝟐𝒏
𝟎 𝟏 𝟐 𝟑 𝒏
 APLICACIÓN 8
Se requiere formar un comité técnico de 𝟕 profesionales, seleccionando
cinco ingenieros y dos arquitectos de un grupo de ocho ingenieros y seis
arquitectos. ¿De cuántas maneras diferentes se podrá seleccionar el
comité técnico?
Resolución
De 𝟖 ingenieros De 𝟔 arquitectos
seleccionamos 𝟓 y seleccionamos 𝟐
𝟖 𝟔
𝐶 𝟓
x 𝐶 𝟐
𝟖! 𝟔!
N° maneras = x
𝟓! × 𝟑! 𝟐! × 𝟒!

N° maneras = 𝟓𝟔 x 𝟏𝟓 = 𝟖𝟒𝟎
 TRIÁNGULO DE PASCAL
𝟏
𝟏 1
𝟏 𝟐 𝟏
𝟏 𝟑 𝟑 𝟏
𝟒 𝟒 𝟒 𝟒 𝟒
𝟏 𝟒 𝟔 𝟒 𝟏 + + + + = 𝟐𝟒
𝟎 𝟏 𝟐 𝟑 𝟒
𝟏 𝟓 𝟏𝟎 𝟏𝟎 𝟓 𝟏
𝟏 𝟔 𝟏𝟓 𝟐𝟎 𝟏𝟓 𝟔 𝟏
𝟏 𝟕 𝟐𝟏 𝟑𝟓 𝟑𝟓 𝟐𝟏 𝟕 𝟏
𝟏 𝟖 𝟐𝟖 𝟓𝟔 𝟕𝟎 𝟓𝟔 𝟐𝟖 𝟖 𝟏
𝟏 𝟗 𝟑𝟔 𝟖𝟒 𝟏𝟐𝟔 𝟏𝟐𝟔 𝟖𝟒 𝟑𝟔 𝟗 𝟏
DIFERENCIA ENTRE PERMUTACIÓN Y COMBINACIÓN
EJEMPLO 9 Con los elementos del conjunto {𝒂, 𝒃, 𝒄, 𝒅} se tiene:
PERMUTACIONES COMBINACIONES
𝒂𝒃, 𝒂𝒄, 𝒂𝒅, 𝒃𝒄, 𝒃𝒅, 𝒄𝒅 𝒂𝒃, 𝒂𝒄, 𝒂𝒅, 𝒃𝒄, 𝒃𝒅, 𝒄𝒅
De 𝟐 en 𝟐 𝒃𝒂, 𝒄𝒂, 𝒅𝒂, 𝒄𝒃, 𝒅𝒃, 𝒅𝒄
𝟔 𝐜𝐨𝐦𝐛𝐢𝐧𝐚𝐜𝐢𝐨𝐧𝐞𝐬
𝟏𝟐 𝐩𝐞𝐫𝐦𝐮𝐭𝐚𝐜𝐢𝐨𝐧𝐞𝐬
𝒂𝒃𝒄, 𝒂𝒃𝒅, 𝒂𝒄𝒅, 𝒃𝒄𝒅 𝒂𝒃𝒄 , 𝒂𝒃𝒅 , 𝒂𝒄𝒅, 𝒃𝒄𝒅
𝒂𝒄𝒃, 𝒂𝒅𝒃, 𝒂𝒅𝒄, 𝒃𝒅𝒄
𝒃𝒂𝒄, 𝒃𝒂𝒅, 𝒄𝒂𝒅, 𝒄𝒃𝒅, 𝟒 𝐜𝐨𝐦𝐛𝐢𝐧𝐚𝐜𝐢𝐨𝐧𝐞𝐬
De 𝟑 en 𝟑 𝒃𝒄𝒂, 𝒃𝒅𝒂, 𝒄𝒅𝒂, 𝒄𝒅𝒃,
𝒄𝒂𝒃, 𝒅𝒂𝒃, 𝒅𝒂𝒄, 𝒅𝒃𝒄,
𝒄𝒃𝒂, 𝒅𝒃𝒂, 𝒅𝒄𝒂, 𝒅𝒄𝒃
𝟐𝟒 𝐩𝐞𝐫𝐦𝐮𝐭𝐚𝐜𝐢𝐨𝐧𝐞𝐬
APLICACIÓN 9
En una juguería disponen de 𝟓 frutas diferentes: fresa, piña, banana,
papaya y lúcuma. ¿Cuántos sabores diferentes de jugos mixtos podrá
preparar con estas frutas ?
Resolución
Para su resolución se aplicará combinaciones puesto que no interesa el
orden de la elección de la fruta. Por ejemplo un mixto de fresa con piña
es igual que, el de piña con fresa.
Jugo de Jugo de Jugo de Jugo de
ó ó ó
dos frutas tres frutas cuatro frutas cinco frutas

𝟓 𝟓 𝟓 𝟓
N° jugos mixtos = 𝐶 𝟐
+ 𝐶 𝟑
+ 𝐶 𝟒
+ 𝐶 𝟓
𝟓! 𝟓! 𝟓! 𝟓!
N° jugos mixtos = + + + = 𝟐𝟔
𝟐!×𝟑! 𝟑!×𝟐! 𝟒!×𝟏! 𝟓!×𝟎!
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
DEL AULA VIRTUAL
 Problema 1
Javier desea comprar una cámara de video para realizar sus clases virtuales,
para lo cual consulta a tres tiendas comerciales: la primera le ofrece 5
sistemas de crédito, la segunda 4 sistemas de crédito diferentes a los de la
primera y la tercera tienda ofrece 3 sistemas de crédito diferentes a las dos
anteriores. ¿De cuántas maneras distintas Javier puede realizar su compra?

A) 10 B) 12 C) 24 D) 36 E) 60
Resolución TIENDA A
5 FORMAS

TIENDA B TOTAL
4 FORMAS 12 FORMAS

TIENDA C
3 FORMAS CLAVE B
29
 Problema 4
Calcule el valor de 𝒏, en:
𝟐𝟒. 𝒏 + 𝟓 . 𝒏 + 𝟔 . 𝒏 + 𝟑 !. 𝒏 + 𝟓 !
= 𝟐𝟒!
𝒏+𝟒 !+ 𝒏+𝟑 !
A) 14 B) 15 C) 16 D) 17 E) 18
Resolución
24 𝑛 + 5 𝑛 + 6 𝑛 + 3 ! 𝑛 + 4 ! 𝑛 + 5 24 × 23!
𝑛+3 ! 𝑛+4 +1

𝑛+5 𝑛+6 𝑛+4 ! 23!

𝑛 + 6 ! = 23! → 𝑛 + 6 = 23
𝑛 = 𝟏𝟕 CLAVE D
 Problema 6
Cuatro amigos Ángel, Beto; Carla y Daniel van de paseo a un parque de
diversiones donde hay 5 juegos mecánicos (A; B; C; D y E). Si Carla y
Daniel son pareja y eligen el mismo juego mecánico para subir, además
Beto solo prefiere los juegos A, C y E y Ángel no prefiere el juego B. ¿De
cuántas formas diferentes los cuatro amigos, pueden elegir su juego?
A) 30 B) 48 C) 60 D) 80 E) 96
Resolución 𝐵 𝐷
Carla y Daniel Ángel Beto
𝐴 A A
A
B C C
C D E
D E
𝐶 E
𝐸
𝑛= 5 × 4 × 3
𝑛 = 𝟔𝟎 CLAVE C
 Problema 9
Un empleado de un centro comercial se encarga de repartir a domicilio
los productos vendidos por internet a tres de sus clientes. El primer
cliente puede recibir su producto a las 11:00, 12:00 o a las 13:00 horas, el
segundo cliente a las 12:00 o a las 14:00 horas; y el tercer cliente a las
14:00 o a las 16:00 horas. ¿De cuantas maneras diferentes puede realizar
los repartos dicho empleado?
A) 5 B) 6 C) 7 D) 8 E) 9
Resolución
Cliente 1 Cliente 2 Cliente 3
16:00 7
11:00 12:00
14:00 maneras
14:00 16:00 diferentes
12:00 14:00 16:00
13:00 12:00 14:00
16:00
14:00 16:00 CLAVE C
3
3
Problema 11
En un restaurante, el chef, el administrador, el cajero y el vigilante son los
únicos que no pueden cambiar sus puestos. ¿De cuántas maneras
diferentes pueden cambiar sus puestos el resto del personal, si en total
son diez trabajadores que laboran en dicho restaurante?
A) 48 B) 120 C) 720 D) 1 440 E) 5 040
Resolución

No pueden permutar
Los otros 6 si pueden permutar de puesto
# 𝑚𝑎𝑛𝑒𝑟𝑎𝑠 = 6! = 𝟕𝟐𝟎 CLAVE C
 Problema 14
Los miembros de la familia Velásquez son: el padre, la madre, 3 hijas y 3
hijos. ¿De cuántas maneras diferentes se pueden ubicar alrededor de una
mesa circular, donde los padres deben estar juntos, además los varones y
las mujeres deben ubicarse alternadamente?
A) 48 B) 72 C) 84 D) 96 E) 144
Resolución Permutan los papás y los hijos y las hijas
Padre 3! × 3! 3! × 3!
Hija Madre
Hijo
Madre padre
Hijo o Hija TOTAL:
Hijo
Hija
72
Hija Hijo
Hijo Hija
Hija Hijo
CLAVE B
 Problema 16
En la repisa de una librería se colocan 5 libros iguales de Aritmética, 4 libros
iguales de Geometría y 4 libros iguales de Álgebra. ¿De cuántas maneras
diferentes se pueden colocar en fila dichos libros, si en el extremo izquierdo
está un libro de Álgebra y en el otro extremo un libro de Geometría?
A) 8 740 B) 8 940 C) 9 180 D) 9 240 E) 11 550

Resolución

X G A G X A A G X A X A G

11 11! 5! × 6 × 7 × 8 × 9 × 10 × 11
𝑃𝑅5,3,3 = =
5! × 3! × 3! 5! × 3! × 3!
11
𝑃𝑅3,4,4 = 9 24𝟎
CLAVE D
 Problema 18
El número de combinaciones de 𝒏 objetos tomados de 7 en 7 es igual a 5
veces el número de combinaciones de 𝒏 objetos tomados de 5 en 5.
Calcule el valor de 𝒏.
A) 17 B) 18 C) 19 D) 20 E) 21
Resolución
𝑛 𝑛 𝑛! 5 × 𝑛!
𝐶7 = 5 × 𝐶5 =
7! 𝑛 − 7 ! 5! 𝑛 − 5 !

5! 𝑛 − 5 ! = 5 5! 6 7 𝑛 − 7 !
𝑛−5 𝑛−6 𝑛−7 != 5 6 7 𝑛−7 !

𝑛 − 5 𝑛 − 6 = 15 14 𝑛 = 𝟐𝟎
CLAVE D
36
Problema 22
El entrenador de un equipo de fútbol decide emplear el sistema táctico 1-
4-4-2 en la final de un campeonato, para ello cuenta con 3 arqueros, 7
defensas, 6 mediocampistas y 5 delanteros, respectivamente. ¿De
cuántas maneras diferentes se puede formar el once titular para la final
de dicho campeonato?
A) 15 750 B) 17 500 C) 18 650 D) 19 570 E) 21 150
Resolución Arqueros Defensas volantes Delanteros
3 7 6 5
𝐶13 𝐶47 𝐶46 𝐶25

7×6×5 6×5 5×4

3
1×2×3 1×2 1×2
# 𝑚𝑎𝑛𝑒𝑟𝑎𝑠 = 3 × 35 × 15 × 10 = 15 750 CLAVE A
 Problema 23
Eduardo, Darío, César, Beto y Armando y cuatro amigos más se ubican en
una fila. ¿De cuántas maneras diferentes se pueden ubicar de modo que
los cinco amigos inicialmente mencionados permanezcan juntos en la
parte central de la fila?
A) 1 440 B) 1 690 C) 2 880 D) 3 240 E) 4 320
Resolución

E D C B A

Parte central
Orden de 4 amigos y Orden de 5 amigos juntos
4! × 5! = 24 × 120 = 𝟐 𝟖𝟖𝟎 CLAVE C
 Problema 26
Suponga un alfabeto de cinco letras diferentes. Si una placa de automóvil
consta de dos letras diferentes seguidas de dos dígitos de los cuales el
primero es distinto de cero, ¿cuántas placas diferentes pueden
fabricarse?
A) 1 800 B) 1 802 C) 1 806 D) 1 808 E) 2 002
Resolución
LETRA LETRA CIFRA CIFRA

5 letras 5 letras 9 cifras

10 cifras
significativas
Letras diferentes
𝑛 = 5 × 4 × 9 × 10 = 𝟏 𝟖𝟎𝟎 CLAVE A
 Problema 29
𝒎 𝒎
Si: 𝟓. 𝑷𝒎
𝒏−𝟑 = 𝟔. 𝑪𝒎
𝒏−𝟏 y 𝟐
= 𝒏
, con 𝒏 ≠ 𝟐. Calcule el valor de 𝒎 + 𝒏.

A) 8 B) 9 C) 10 D) 11 E) 12
Resolución
𝑚 𝑚 𝑚 𝑚
= 𝑚 = 𝑛 + 2, 5𝑃𝑛−3 = 6𝐶𝑛−1
2 𝑛
𝑚! 𝑚!
5× = 6×
𝑚−𝑛+3 ! 𝑛−1 ! 𝑚−𝑛+1 !
5 6
= 𝑛 − 1 ! = 4! 𝑛 = 5, 𝑚 = 7
5 ! 𝑛 − 1 ! 3!
𝑚 + 𝑛 = 𝟏𝟐 CLAVE E
RAZONAMIENTO
MATEMÁTICO
 Problema 1
Tenía cierta suma de dinero. Ahorré una suma igual a lo que
tenía y gasté 45 soles luego ahorré una suma igual al doble de lo
que me quedaba y gasté 81 soles. Si ahora no tengo nada,
¿cuántos soles tenía al principio?
A) 30 B) 36 C) 42 D) 45 E) 48
Resolución
tenía:
36 ahorró: gastó: ahorró: gastó: le quedó: 0

Operando al revés: 0 + 81 = 81
81  3 = 27
27 + 45 = 72 Rpta. B
72  2 = 36
Problema 2
En un corral hay aves y conejos que suman en total 54
cabezas y 144 patas. La diferencia entre la cantidad de patas
de los cuadrúpedos y la cantidad de alas es
A) 0 B) 4 C) 6 D) 12 E) 16
Resolución
Por Falsa Suposición: Patas de los cuadrúpedos:
544 = 216 184 = 72
216 – 144 = 72 Patas falsas Cantidad de alas:
722 = 36 aves 362 = 72
54 – 36 = 18 conejos 72 – 72 = 0 Rpta. A
 Problema 3
Al terminar sus clases en el CEPRE-UNI, Carla aborda su movilidad
todos los días a las 3:00 p.m., hora en que llega su chofer. Cierto
día Carla se retira a las 2:30 p.m. y va camino a casa,
encontrándose con su movilidad y abordándola, llegando 32
minutos antes que de costumbre. ¿Cuántos minutos estuvo
caminando la alumna?
A) 12 B) 14 C) 16 D) 30 E) 32
Resolución
El ahorro es de 32 m 3:00 2:44
En el encuentro el • •
vehículo está a 16
minutos de las 3:00
Caminó desde las 2:30 14 minutos Rpta. B
Hasta las 2:44
 Problema 4
La madre tiene 34 años, sus hijos mellizos tienen 9 años. Se
desea saber dentro de cuántos años la edad de la madre
igualará a la suma de las edades de los mellizos.
A) 10 B) 14 C) 16 D) 18 E) 20
Resolución
Diferencia actual: 34 – (9 + 9) = 16
Diferencia en 1 año: 35 – (10 + 10) = 15
En cada año la diferencia disminuye en 1
En 16 años será cero (0).
Rpta. C
 Problema 5
Tres amigos acuerdan estas reglas para un juego: "El que pierda
duplicará el dinero de los otros dos". Los amigos son A, B, C y
perdieron en ese orden, quedando al final cada uno con 160
soles. A empezó a jugar con
A) 140 B) 160 C) 240 D) 260 E) 280
Resolución
PIERDE A PIERDE B PIERDE C FINAL
A 260 40 80 160
B 140 280 80 160
C 80 160 320 160
TOTAL 480 480 480 480

Rpta. D
 Problema 6
Dos pueblos distan 50 km. En el mismo instante salen un
peatón de A hacia B a una velocidad de 5 km/h y un ciclista de B
hacia A a 20 km/h. ¿Qué distancia recorre el peatón hasta que
se encuentran?
A) 8 km B) 10 km C) 12 km D) 15 km E) 16 km
Resolución
5 20
A B
50 km

Tiempo de encuentro: 50 . 2 h
=
5+20 Rpta. B
Distancia que recorre el peatón: 52 = 10 km
 Problema 7
Un examen de admisión consta de 50 preguntas; cada respuesta correcta
vale 4 puntos y por cada respuesta incorrecta le restan un punto. ¿Cuántas
preguntas respondió acertadamente un alumno si después de responder
todo el examen obtuvo 150 puntos?
A) 30 B) 33 C) 40 D) 42 E) 44
Resolución
Puntaje máximo: 50 × 4 = 200 Diferencia
EXAMEN DE total:
ADMISIÓN Puntaje obtenido: 150 50
50 PREGUNTAS -1 0 +4
CORRECTA: +4
INCORRECTA: -1
Diferencia unitaria: 5
# correctas: 40
23/05/2022 50
#𝑖𝑛𝑐𝑜𝑟𝑟𝑒𝑐𝑡𝑎𝑠 = = 10 CLAVE C
5
 Problema 8
Un tren de 160m de longitud se demora en pasar por un puente de 320 m
de largo, 8 min. La rapidez del tren en km/h es
A) 1,8 B) 2,6 C) 3,0 D) 3,6 E) 4,1
Resolución

𝒆𝒔𝒑𝒂𝒄𝒊𝒐 𝟒𝟖𝟎𝒎
𝒗= =
𝒕𝒊𝒆𝒎𝒑𝒐 𝟖 𝒎𝒊𝒏
𝟒𝟖𝟎𝒎 𝟔𝟎 𝒎𝒊𝒏 𝟏 𝑲𝒎
𝒗= × ×
Total : 320m + 160m 𝟖 𝒎𝒊𝒏 𝟏𝒉 𝟏𝟎𝟎𝟎 𝒎
𝑲𝒎
𝒗 = 𝟑, 𝟔
𝒉
CLAVE D