Encabezado: HERRAMIENTAS PROPORCIONADAS POR INTERNET

Herramientas Proporcionadas Por Internet

Álvaro Javier Ramírez Mercado y Richard Andrés Ramírez Mercado

Universidad de Santander

Notas de los autores

Álvaro Ramírez Mercado y Richard Ramírez Mercado, Gestión de la Tecnología Educativa,

Universidad de Santander

Este trabajo ha sido financiado por los propios autores

La correspondencia relacionada con este trabajo debe ser dirigida a Álvaro Ramírez Mercado

o Richard Ramírez Mercado

Universidad de Santander, Calle 70 55-210, Bucaramanga, Santander

Contacto: ajrmramirez@gmail.com - richardramirezr25@gmail.com

Encabezado: HERRAMIENTAS PROPORCIONADAS POR INTERNET
Herramientas proporcionadas por internet y sus posibilidades de uso en la actividad
profesional
Herramientas Características
Sistema que opera indexando
archivos y datos en la web
para facilitar la búsqueda de
los mismos respecto de
Buscadores
términos y conceptos
relevantes al usuario con solo
ingresar una palabra clave
(González, 2009)
Programa informático que
 Actualizaciones que
permite visualizar la
información contenida en una
Navegadores
página web, ya sea alojada en
 Se puede utilizar la
internet o en un servidor
local (Martinez, 2012)
Permite a los usuarios enviar
y recibir mensajes entre ellos,
tales como texto, imágenes,
sonidos, entre otros; para
Correo electrónico
poder realizar dicho proceso
es necesario registrarse en
empresas proveedoras del
servicio, entre las mas
populares se encuentran,
Hotmail, Gmail, Yahoo
(Jhon, s.f.)
2
Ventajas Desventajas
 Rápida indexación de la
 Recolecta cookies y
información disponible en la
otros datos
web, y la automatización
personales, violando
para clasificar los contenidos
la privacidad de los
y entregar lo más relevante
usuarios
para cada búsqueda
 Vulnerabilidad para
 Las técnicas de construcción
usar con fines de
del índice, que permiten
spam (Anda ,
analizar velozmente
Carrillo, & Jacome,
millones de páginas web.
2012)
 Nunca paran, siempre están
 Si no se aplica buena
buscando páginas nuevas
seguridad se puede
(Anda , Carrillo, & Jacome,
infectar la pc
2012)
 Incorporación de
aplicaciones para realizar las  Ocupan mucha
tareas rápidamente (widgets) memoria RAM lo
cual produce lentitud
permiten visualizar mejor la en los computadores
información.  Inestabilidad del
contenido
navegación por pestañas  Cierre de sesión
para consultar diferentes inesperada (Antury,
fuentes de información al 2016)
tiempo (Antury, 2016)
 Facilita la comunicación sin
límites de tiempo y espacio
entre los usuarios.
 Velocidad de comunicación  Esquema de
entre el docente y el conexión
estudiante asincrónico.
 Cero papel  Tener acceso a
 Se pueden enviar correos a internet
diferentes destinatarios al  Ingreso de correos no
mismo tiempo deseados
 Comodidad de uso y  Robo de información
accesibilidad en cualquier y virus
parte del mundo.
Encabezado: HERRAMIENTAS PROPORCIONADAS POR INTERNET
Conjunto de normas de
comportamiento que hacen
de internet y las TIC, sitios
N-etiqueta más agradables, en donde la
convivencia y el respeto
mutuo son primordiales
(MinTic , 2015)
La videoconferencia es un
método de comunicación que
 Proveer una alternativa
permite el intercambio
bidireccional, interactivo y
en tiempo real, de vídeo,
Videoconferencias audio y datos; como se haría
en una conversación cara a  Sin inconvenientes
cara (UADY, 2017). Entre
las más conocidas tenemos,
Skype, Facebook Video  Realización de una amplia
Llamadas, Hangout, Adobe
Connect pro.
Programas que engloban
diferentes tipos de
herramientas destinadas a
fines docentes. Su principal
Plataformas Virtuales función es facilitar la
Educativas creación de entornos
virtuales para impartir todo
tipo de formaciones a través
de internet sin necesidad de
tener conocimientos de
programación (Evangelista,
2017)
 Buen comportamiento en el
ciberespacio y de esta
manera darle buen uso a la
red.
 Reunir personas en cualquier
parte del mundo
 Compartir ideas,
conocimiento e información
 Se requiere de una
de forma más rápida
adicional para el
aprovechamiento de los
recursos del computo
relacionados con viaje y
tiempo
gama de actividades,
reuniones, seminarios,
cursos, selección de
personal, presentaciones
(UADY, 2017).
 Cuando la conexión
 Organizar contenidos y
actividades dentro de un
curso online
 Gestionar las matrículas de
los estudiantes
 Tener un seguimiento de
trabajo durante el curso
 Resolver dudas y crear
espacios de comunicación
interactiva,
 Evaluar los progresos de los
alumnos (Solano, 2017)
3
 Facilita que las
personas ofendan a
otras y permanezcan
en el anonimato
buena conexión a
internet, pues se
transmite en tiempo
real video y voz; por
lo tanto al estar
conectados muchos
usuarios la conexión
en ocasiones puede
interrumpirse.
no funciona
correctamente y no
poder realizar el
curso
 Tener poco dominio
de tecnologías que
impidan el
aprendizaje adecuado
del curso
 La formación
totalmente virtual,
puede provocar
sensación de soledad
y aislamiento.
Encabezado: HERRAMIENTAS PROPORCIONADAS POR INTERNET
Páginas web cuyos
contenidos pueden ser
editados por múltiples
usuarios a través de cualquier
navegador. Dichas páginas,
Wikis por lo tanto, se desarrollan a 
partir de la colaboración de
los internautas, quienes
pueden agregar, modificar o
eliminar información (Perez
Porto & Gardey, 2010)
Sitios Web que albergan un
registro constante de
información. Un blog es un
sitio Web personal que se
actualiza con frecuencia, en
Blog
el que se publican
comentarios o columnas a
diario y enlaces con otros
artículos o sitios Web
(UDES, s.f.)
Modelo de servicio en el cual
los datos de un sistema de
cómputo se almacenan, se
administran, y se respaldan de
forma remota, típicamente en
Nubes de servidores que están en la
almacenamiento nube y que son administrados 
por un proveedor del servicio.
Estos datos se ponen a
disposición de los usuarios a
través de una red, como lo es 
Internet (Castro, 2016)
 Aumenta las capacidades
sociales y de colaboración
humana
 Fomenta el aprendizaje
constructivista.
Incrementa la motivación de
los alumnos, al trabajar en
grupo y con las nuevas
tecnologías, ya que rompe la 
rutina del trabajo tradicional
(papel y lápiz) (Madrid,
2016)
 Incluye contenidos creados
tanto por el docente como
 El manejo de las
por los estudiantes
 Sirve como medio de
enseñanza y aprendizaje
 Permite que su autor,
además de expresar
libremente su opinión, pueda
contactar con gente
 Puede contener virus
interesada en lo que dice,
bien sea para debatirle o
para expresar su
conformidad con lo dicho.
 Permite la administración de
la información en tiempo
real y poder compartirla con
otros usuarios al instante,
incluso trabajar de forma
sincrónica con cada uno de
ellos.
Revisar, consultar y editar
en cualquier otro dispositivo, 
momento y lugar dicha
información.
Transferir y mantener
siempre actualizados
archivos de gran peso.
4
 Al ser un servicio
abierto a todo el
público, cualquiera
puede subir, borrar y
modificar
información, por lo
que la veracidad de
los contenidos puede
ser cuestionada.
Se halla el
vandalismo que borra
información
importante, se
reemplazan artículos
plantillas es muy
complicado y se
necesita de un
entendimiento para
poder emplearlo
adecuadamente
o información no
deseada
 Se depende de la
conexión a internet
para la
administración de la
información.
Los datos pueden
estar en manos de
terceros
Encabezado: HERRAMIENTAS PROPORCIONADAS POR INTERNET
5

Referencias
Anda , M., Carrillo, J., & Jacome, J. (10 de 06 de 2012). Slideshare. Obtenido de
https://es.slideshare.net/mariajose26estrella/buscadores-y-metabuscadores-uta-
13267807
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https://es.slideshare.net/MileAntury/cuadro-comparativo-de-las-ventajas-de-internet
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es-almacenamiento-en-la-nube-157946
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que-es-la-netiqueta
Perez Porto, J., & Gardey, A. (2010). Definicion de. Obtenido de https://definicion.de/wiki/
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UADY. (2017). UADY Universidad Autónoma de Yucatan. Recuperado el 15 de 10 de 2017, de
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UDES. (s.f.). Libro Electrónico Multimedia: Entornos Virtuales de Aprendizaje. Capítulo I.
CVUDES. Recuperado el 15 de 10 de 2017, de
http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.001.EATE/Documentos/
Glosario/1.pdf