ECUACIONES LINEALES

OBJETIVOS:
1. Explicar el significado de ecuación, y los elementos que la forman
2. Resolver ecuaciones lineales con dos incógnitas

Una Ecuación es una proposición que representa la IGUALDAD de dos expresiones

algebraicas, y puede involucrar una o más variables. Las expresiones algebraicas
se escriben separadas por el signo igual (=). Cada expresión se denomina LADO o
MIEMBRO de la ecuación.

Ejemplos: (1) 2X – 3 = 9 – X (2) 3X + Y = 6

Una ecuación con una variable, por lo regular es una proposición válida para
algunos valores de la variable, mientras que es falsa para otros valores de la variable.

Una ecuación es una igualdad algebraica en la que aparecen letras (incógnitas)

con valor desconocido.
• El grado de una ecuación viene dado por el exponente mayor de la incógnita. En
este tema trabajamos con ecuaciones lineales (de grado 1) con una incógnita.
• Dos ecuaciones son equivalentes si tienen las mismas soluciones.

Resolver una Ecuación

Se denomina al proceso de encontrar todos los valores de la variable (o raíces) que
hacen a la ecuación una proposición verdadera
Para resolver una ecuación se pueden efectuar algunas operaciones en la ecuación
que la transformen en una nueva ecuación más sencilla de resolver. Esta nueva
ecuación tiene las mismas raíces de la ecuación original.

Operaciones para Resolver una Ecuación:

 Sumar o restar cualquier constante a ambos lados de la ecuación
 Multiplicar o dividir ambos lados de la ecuación por cualquier constante
distinta de cero
 Trasladar un término “al otro lado”, cambiándole de signo al hacer esta
operación

Procedimiento para resolver problemas de ecuaciones:

• Definición de la incógnita
• Traducir al lenguaje algebraico el enunciado.
• Planteamiento de la ecuación.
• Resolución de la ecuación.
• Ver si el resultado de la ecuación es coherente Procedimiento para resolver
problemas de ecuaciones:

1
 Autoevaluación:
1. ¿Qué se entiende por ecuación?
2. ¿Cómo se identifica una ecuación lineal?
3. ¿Qué significa resolver una ecuación?
4. ¿Cuál es el procedimiento para resolver un problema de ecuación lineal?

Ejemplo:
Resolver la siguiente ecuación lineal, determinando el valor de la variable que hace
verdadera la ecuación.
𝟓𝒙 − 𝟑 = 𝟐𝒙 + 𝟗  Reunimos los términos con la variable al lado izquierdo, y los términos
independientes al lado derecho, cambiando de signo al término que se
traslada.
𝟓𝒙 − 𝟐𝒙 = 𝟗 + 𝟑  Reducimos términos semejantes.
𝟑𝒙 = 𝟏𝟐  Despejamos 𝒙 (hacer que aparezca sin coeficiente numérico), pasando a
dividir el valor de su coeficiente numérico, en este caso entre 3 al otro lado
de la ecuación, sin cambio de signo.
𝟏𝟐
𝒙 = = 𝟒;  La solución de la ecuación es: {𝒙 = 𝟒}
𝟑

Comprobación:
Para esto sustituir el valor encontrado 𝒙 = 𝟒 en la ecuación original:
𝟓𝒙 − 𝟑 = 𝟐𝒙 + 𝟗
𝟓(𝟒) − 𝟑 = 𝟐(𝟒) + 𝟗 , multiplicar
𝟐𝟎 − 𝟑 = 𝟖 + 𝟗, Sumar o restar según la operación indicada
𝟏𝟕 = 𝟏𝟕, la igualdad se cumplió, por lo tanto 𝒙 = 𝟒 es la solución verdadera.

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Ejercicios
 Resuelva las siguientes ecuaciones lineales
𝟑 𝟏 𝟐 𝟓 𝟑 𝟒
(𝟏) 𝟐𝒙 = 𝟔 (𝟐) 𝒙 =𝟐 (𝟑) 𝒙=𝟒 (𝟒) 𝒙 − 𝟑 = −𝟗 (𝟓) 𝒙 + 𝟓 = 𝟏𝟕
𝟒 𝟑 𝟒 𝟓

(𝟔) 𝟓𝒙 − 𝟑 = 𝟐𝒙 + 𝟗 (𝟕) 𝟑𝒙 + 𝟕 = 𝟏𝟐 − 𝟐𝒙 (𝟖) 𝟐𝒙 − 𝟓 = −𝟏𝟓 − 𝟑𝒙

(𝟗) 𝟒(𝒙 − 𝟑) = 𝟖 − 𝒙 (𝟏𝟎) 𝟐𝒙 + (𝟐𝒙 − 𝟑) = 𝟓 (𝟏𝟏) 𝟐(𝟓𝒙 + 𝟐) = 𝟑(𝟑𝒙 − 𝟐)

(𝟏𝟐) 𝟕 − 𝟐𝒙 − (−𝒙 + 𝟒) = 𝟑 + 𝒙 − (𝒙 − 𝟑) (𝟏𝟑) 𝒙𝟐 + 𝟑𝒙 + 𝟓 = 𝒙𝟐 + 𝟑(𝒙 + 𝟏) − 𝟏

(𝟏𝟒) 𝟗(𝒙 + 𝟐) = −𝟔(𝟒 − 𝒙) + 𝟏𝟖 (𝟏𝟓) 𝟑(𝒙 + 𝟐) − 𝟐 = −(𝟓 + 𝒙) + 𝒙 − 𝟑

(𝟏𝟔) 𝟑𝒚 − 𝟐 + 𝟒(𝟏 − 𝒚) = 𝟓(𝟏 − 𝟐𝒚) − 𝟏𝟐 (𝟏𝟕) 𝟓(𝟏 − 𝟐(𝟐𝒙 − 𝟏)) − 𝟐 = −𝟑(𝟑𝒙 − 𝟏)

𝟑𝒙+𝟕 𝒙+𝟏 𝟐𝒙+𝟕 𝟑𝒙−𝟐 𝟓𝒚 𝒚

(𝟏𝟖) = (𝟏𝟗) =𝟓− (𝟐𝟎) − 𝟏𝟐 = + 𝟏
𝟐 𝟑 𝟑 𝟒 𝟐 𝟑

𝟐(𝒙+𝟑) 𝒙+𝟐 𝒙+𝟐

(𝟐𝟏) 𝟑𝒙 − = 𝟏𝟔 − (𝟐𝟐) 𝟓 − =𝟕−𝒙
𝟑 𝟐 𝟑

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Plantear y resolver
1. Hallar dos números enteros consecutivos cuya suma sea 103.

2. Alex tiene la cuarta parte de la edad de su padre Andrés y el triple de la edad de su

hermano David. ¿Qué edad tiene cada uno, si sus edades suman 48 años?

3. Un padre tiene 3 veces la edad de la hija. Si entre los dos suman 48 años, ¿qué
edad tiene cada uno?

4. Un número y su quinta parte suman 18. ¿Cuál es el número?

5. Después de gastar las 4/7 partes de un depósito quedan 78 litros. ¿Cuál es la

capacidad del depósito?

6. Al comprar 3 libras de tomates y 4 libras. de papas, una dueña de casa pagó C$

117. ¿Cuánto vale la libra de tomates, sabiendo que es C$ 4 más caro que la libra
de papas?

7. Hallar tres números enteros consecutivos, tales que el doble del menor más el triple
del mediano, más el cuádruple del mayor equivalgan a 740.

8. Las edades de un matrimonio suman 62 años. Si se casaron hace 10 años y la edad

3
de la novia era de la edad de la novia. ¿Qué edad tienen actualmente?
4
9. Julio pagó por un traje, una camisa y unos zapatos, C$2 700. Si la camisa cuesta
la sexta parte del traje y los zapatos cuestan el doble de la camisa, ¿cuál es el
precio de los zapatos?

10. Una computadora y un escritorio costaron C$15 100, si por el escritorio se pagó la
sexta parte de la computadora más C$400, determina el precio de cada uno.

11. Las entradas para el espectáculo de un circo cuestan C$60 para adulto y C$40
para niño. Si una familia pagó C$320 por seis boletos, ¿cuántos boletos de cada
clase compró?

12. En un partido de futbol se vendieron 12 000 boletos y se recaudaron $800 000. Si

los precios eran de $60 y $80, ¿cuántos boletos se vendieron de cada clase?

Fíate de Jehová de todo tu corazón, y no te apoyes en tu propia prudencia, reconócelo

en todos tus caminos, y El enderezara tus veredas (PROVERBIOS 3:5-6)