Practica 4

Realizado por:

 RAQUEL CARMONA BURÓN

 ELENA CORPAS PEÑA
 ANA CASANDRA PATIÑO RODRIGUEZ
 SUSANA RODRÍGUEZ FERNÁNDEZ
 CARMEN MARÍA RUIZ CORRALES

La práctica consiste en analizar el nivel semántico (subpruebas de CELF de

M.) para explicar esas características que aparecen en la siguiente
diapositiva de la exposición del tema 2:

1. DATOS DEL ALUMNO M. (para interpretar CELF)

Varón de 11 años y 9 meses de edad en la fecha de aplicación de la prueba.
Escolarizado en 6º de Primaria en un centro público de la provincia.
INFORMACIÓN SOBRE LA HIPOACUSIA
CAUSA DE LA HIPOACUSIA: Distrés respiratorio, infección perinatal y estancia en
incubadora.
TIPO DE HIPOACUSIA: NEUROSENSORIAL BILATERAL PROFUNDA
Lleva Implante coclear unilateral.
Empleo de FM en el aula.
Lengua preferente de uso: Castellano oral. Padres y hermano mayor oyentes.
CUESTIONES CASO M:
Después de analizar las subpruebas de CELF Definición de Palabras y Palabras
Relacionadas, contesta a las siguientes preguntas:

1.- ¿Qué conocimiento valora cada subprueba?

En la subprueba de CELF V: Definición de palabras se valora el vocabulario profundo
así como los conocimientos del niño en gramática, léxico y semántica.
En general, se valora la capacidad general de lenguaje y comunicación.

2.- ¿Pensáis que el niño comprende la prueba en su totalidad?

En el caso de la subprueba de definición de palabras, el niño entiende la prueba aunque
no de las respuestas esperadas. Sin embargo, en la subprueba de palabras relacionadas
podemos sospechar que el niño no comprende bien la prueba por los aciertos y errores
que presenta.

3.- Identificar y describir los tipos de errores comete el alumno (M)

Los tipos de errores que comete el alumno
-PD de definición de palabras: 5
Escalar de 8 sobre 20. 2 DT por debajo de la media de los niños de su edad.
Su edad cronológica es de 9 años y 2 meses.