Universidad abierta para adultos

UAPA

Tema:

Tarea,1

Asignatura:

Evaluación de la Intelijencia

Participante:

yoselin nuñez padilla

Matricula:

100036327

Facilitadora:

Belkis Duran M.

Fecha:

28-04-2022
Tarea Unidad I

1. Elabora un cuadro comparativo de las teorías de la inteligencia:

Enfoques del análisis Teoría de Cattell. Teoría de Inteligencia

factorial. Guilford. emocional de
Goleman.
El análisis Raymond Cattell f J.P. Guilford prop la teoría de la
factorial permite a los ue el primero en one un modelo inteligencia
investigadores medir incorporar de inteligencia que emocional de
las habilidades una teoría donde permite su análisis Daniel Goleman afir
generales a través de introduce por factorial cuyas ma que se requiere
una serie de diferentes primera vez los dimensiones son algo más allá del
elementos de prueba. conceptos de tres: Proceso intelecto para que
la inteligencia fluid intelectual: nos "vaya bien en la
Spearman creía que a (Gf) y actividad que vida" y que
la inteligencia general cristalizada (Gc) realiza una la Inteligencia
representaba un factor para explicar persona para Emocional es la
de inteligencia subyace la inteligencia. convertir la clave del éxito
nte a las habilidades información en personal.
mentales específicas. Estas dos conocimiento.
inteligencias
De modo que, en las presentan Producto
pruebas de distintas intelectual:
inteligencia, todas las habilidades, pero conformacin u
tareas a realizar, ya a la vez se organización de la
sea las relacionadas encuentran información según
con habilidades relacionadas un orden de
verbales o entre ellas. complejidad.
matemáticas, se ven
influenciadas por el Raymond Cattell
factor G subyacente. fue uno de los
psicólogos más
Por ejemplo, las importantes del
personas que obtienen siglo XX. Sus
buenas puntuaciones investigaciones se
en las preguntas que centraron
miden el vocabulario, principalmente en
también se la inteligencia y la
desempeñan bien en personalidad del
las preguntas ser humano.
relacionadas con la
comprensión lectora. Estos estudios
dieron como
resultado la
 conocida como
teoría de la
inteligencia.

  2-- De una definición propia de inteligencia

Es la capacidad de entender o comprender y la segunda es la capacidad de resolver

problemas, o elaborar productos que pueden ser valorados en determinada cultura.