GUÍA DE ESTUDIO “TRABAJO PRÁCTICO”

Escuela República de Italia

Departamento de Ciencias
Profesor(a): Felipe Ortega Rondón
Curso: 2° año Básico
Tema: ¿Cómo funcionan los pulmones?

Nombre: Fecha: Puntaje obtenido Puntaje total

17

Objetivo: Identificar y conocer las funciones de los pulmones

Antes de comenzar a trabajar, lee la siguiente información:

Recordemos, ayer realizamos el siguiente trabajo:

Después de observar y
recordar la actividad responde las siguientes preguntas:

1. El trabajo hecho en clases ¿Qué parte del cuerpo humano representa? (1 pto)

a) El corazón
b) Los pulmones y el tórax
c) El estomago

2. ¿Qué ocurre con los globos al momento de inflar los globos? (2 ptos)

a) Aumentan su tamaño
b) Disminuyen su tamaño
c) No sufren cambio alguno

3. ¿Qué ocurre con los globos al momento de dejar de inflar los globos? (2 ptos)

a) Aumentan su tamaño
b) Vuelven a su estado normal
c) Disminuyen su tamaño
4. ¿Con nuestros pulmones ocurrirá lo mismo? ¿Por qué? (3 ptos)

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5. ¿Qué ocurre con los pulmones cuando entra aire? (2 puntos)

a) Aumenta el tamaño de los pulmones

b) Disminuye el tamaño de los pulmones
c) Se mantienen igual los pulmones.

6. La botella que cubre los globos representa al: (2 ptos)

a) El corazón
b) El tórax
c) El hígado.

8. ¿Qué queríamos comprobar con este experimento?: (2 ptos)

a) Saber cómo funcionan los pulmones.

b) Saber cómo trabaja el corazón
c) Saber cómo los globos nos ayudan a respirar.

9. Pinta los pulmones (3 ptos)