g “ “Ano del Fortalecimiento de la Soberania Nacional” ” MULTISERVICIOS — EL PROFE CARLITOS - 931576351 as tee) Ripert AREA GRADO CICLO pero COMPETENCIA CAPACIDADES PROPOSITO APRECIA DE MANERA | -Percibe manifestaciones artistico-culturales |Reconocer los elementos de la danza, CRITICA MANIFESTACIONES| tina tas manifestaciones|°XPIOFAr con nuestro cuerpo los ARTISTICO-CULTURALES. | "1" MANO" | movimientos que realiza nuestro animal elegido y Crear una secuencia de -Reflexiona creativa y criticamente: Iicivenlentoe para representarte, “Exploré mi conexion conmigo y con la naturaleza a través del espacio de meditacion. -Reflexioné sobre las manifestaciones artistico culturales que representan animales en. CRITERIO peligro de extincién y registré mis reflexiones al respecto EVIDENCIA DELA | Planificar nuestro proyecto escénicor una danza que promui EXPERIENCIA sobre las necesidades de cuidado y proteccién del animal en peligro de extincién que has clegido ~QUE HAREMOS EN LA PRESENTE EVATUAGION DIAGNOSTICA? ordarlos el | nuestro animal para representarlo, y lamar la atencién sot va la toma de conciencia gRecuerdas los elementos de la danza? ¢Cudles son ? Cémo podemos registrar una secu de movimientos para luego recordarla y representarla? Para iniciar esta actividad, conectaremos con nuestro cuerpo a través de un cjercicio de preparacién lamado “Cuerpo presente”. Para ello, sigue los siguientes pasos: -Ubicate en un lugar tranquilo y espacioso. Toma asiento en el suelo y cierra tus ojos. Acomoda tu espalda para que esté recta. Pon tus manos, una sobre la otra, sobre tu pecho. Siente tu respiracion y los latidos de tu coraz6n por unos instantes. Trata de percibir todo tu cuerpo. Busca relajar todo tu cuerpo. Mueve suavemente tus hombros, tu cabeza, tus brazos, tus manos y tu tronco, Si te proveca, estiralos, explorando hasta dénde pueden llegar; luego, relajalos. Haz lo mismo con tus pies, piernas y tronco. Vuelve a la posicién inicial con tus manos sobre el pecho y termina con una respiracion lenta. 1 1 1 1 1 t a 2Plantea una secuencia de movimientos a partir delo que estas explorando. Para ello, recuerda los elementos de la danza y la secuencia de 1 1 I movimientos que creaste. , en riesgo su vida. | -Cierra tus ojos e imagina situaciones en las que el animal esté realizando su: I acciones habituales en un contexto de seguridad, sin amenazas. Pregiintate: écémo 1 crees que se podria sentir este animal en estas situaciones? {Qué sensaciones podria | experimentar? {Como serian sus desplazamientos? Ahora, imaging al animal en situaciones de amenaza que pongan en riesgo su | vida. Pregtintate: 2cémo crees que se podria sentir en estes situaciones? CQué sensaciones experimentaria? CCémo serian sus movimientos y reacciones? 1 “A partir de lo anterior, realiza movimientos que reproduzcan estas sensaciones que | exploraste en ambas situaciones, Suelta todas los ideas, recorre espacios, extiende | tus extremidades, isonrie!, jexpresa calmal, ientristécete!, ienfurécete! Dale tiempo I a cada idea para identificar cémo se siente tu cuerpo con cada movimiento y en {Cémo eran? Elige dos de esos movimientos y describelos Mt) Con qué elementos de la danza has vinculado los movimientos que te producen seguridad? = {Qué movimientos realizaste al sentir amenaza? Elige dos de esos movimientos y describelos{Con qué elementos de la danza relacionas los movimientos que te producen inseguridad, miedo o indignacién? {Crees que cada escena de la danza es importante para lo que busca comunicar ?, :por qué? 4 A continuacién, pasaremos a explorar las entociones que estén en tu secuencia de movimientos. | Revisa el registro de la secuencia cde movimientos que realizaste.Fijate qué emociones te produce cada | movimiento y escribe cual emocién se relaciona al movimiento que planeaste. Por ejemplo, caquellos | movimientos que te generan seguridad con qué emocidn © emociones los podtias asociar?, ¢y en el | caso de aquellos que te generan amenaza? Si tuvievas dificultades para expresar algsin sentimiento 0 | emocidn, intenta recordar momentos en que has sentido, por ejemplo, mucha alegria, Qué hacias, {con quien quienes estates, qué sentias? Cierra los ofos y mueve tu cuerpo acore a la sensacién que | tenfas en ese momento, como si se lo contaras a alguien mas, Luego busca esa emocién en un | movimiento. Una vez hecho esto, anota las emociones que exploraste y explica por qué las elegiste y | 2 qué movimiento estén relacionadas. Incorpora a tu secuencia de movimientos las emociones \,_ exploradas, Puedes usar colores, dibujos, simbolos o figuras geometricas, ¢ 1 Tras haber realizado tu secuencia, usaremos todo esto para planificar 1 nuestro proyecto escénico: una danza que promueva la toma de P ceocii en a fates aat as taney rote at Aaa hy {peligro deewtincion que as legit ‘ Saceccmeeaaeeee{Cuales son las ideas fuerza del mensaje que quiero transmitir la danza? fC PY anion | ns | {Qué reacciones quiero generar en otras personas con mi danza? (Cudl es la relacién que tienen los movimientos con las emociones? — PY 1 Lee tidadosamente tus rexpuestes alas preguntas de panificaciony revia hay algo que quieras ahd para 1 tener todo listo para elaborar tu danza. Anota todos los procesos que has seguido para realizar tu danza: en ‘ 1, -Cudles son las principales fortalezas que tuve al realizar mi danza? ;Qué aspectos debo | mejorar? ! 1 ; ' {2 gDe qué me sirvieron las sugerencias que recibi? En qué mejoré mi trabajo? ;IOBSERVAMO:! 5 SIGUIENTES IMAGENES éAqué festividad pertenecen estas imagenes? Qué personajes observas en la imagen y qué acciones estén realizando Qué colores, tipos de lineas y formas observas en sus vestimentas + &Cuales son las manifestaciones artistico culturales que se aprecian en las imagenes? éDe qué forma participa tu familia en la fiesta de tu comunidad ?. WeceweeeeuemeneccrecewoeeeeVi AMOS VASEGUNDACOMPETENCIA CREAPROYECTOS DESDE | -Explora y experimenta los lenguajes del arte| Reconocer los elementos de la danza, LOS LENGUAJES ARTISTICOS explorar a través de un dibujo ~ Aplica procesos creativos - Evaltia y socializa sus process y proyectos: = Explora y experimentar con los elementos de las artes visuales (ineas, formas, colores y espacio) en sus ilustraciones CRITERIO - Planifica y elaborat su ilustracion a partir de la exploracién y experimentacion con Jos elementos de las artes visuales y los elementos del dibujo EVIDENCIA DELA __|Flabora un dibujo de una danza de tu comunidad EXPERIENCIA ELABORAMOSINUESTIRO) DIBUJO)JUNAIDANZAJEN| NUESTRA COMUNIDAD:Realicé el ejercicio de preparacién para iniciar i préctica de danza fi xploré las emociones de mi danza, de acuerdo -on la secuencia de movimientos que registré. Demostré con mi dibujo mi participacion en la danza de mi comunidad Reconociel significado de la Danza | |