Clasificación documental
Tipo de documento
Metodología de investigación
Análisis de contenido
Artículo científico Trabajo de grado/ Tesis de grado Informe de evaluación Proyecto aplicado
Particularidades de la
catedra de paz
implementacion en las
Analisis de la implementación intitucion educativa nuestra
de la Catedra de la paz de las La paz nace en las aulas: señora https://repositorio.
Historia reciente y
La educación para la Instituciones educativas Juan evaluación del programa unicartagena.edu.
enseñanza del conflicto
paz en Colombia, una Lozano Sánchez y Camilo de reducción de la co/bitstream/handle/11227/
armado reciente y actual de
responsabilidad del Torres ubicadas en los violencia en Colombia 9759/PARTICULARIDAD
Colombia en colegios y
Estado Social de departamentos de Tolima y http://www.scielo.org. ES%20DE%20LA%
universidades del país
Derecho https://dialnet. Córdoba https://repository. co/scielo.php? 20CATEDRA%20DE%
https://revistasojs.ucaldas.
unirioja. javeriana.edu. script=sci_arttext&pid=S01 20LA%20PAZ.
edu.co/index.
es/servlet/articulo? co/bitstream/handle/10554/37 23- IMPLEMENTACION%
php/latinoamericana/article/v
codigo=3432200 880/DiazCornejoTatiana2017. 12942010000300003&lng= 20EN%20LA%
iew/4019
pdf? en&tlng=es 20INSTITUCION%
sequence=1&isAllowed=y 20EDUCATIVA%
20NUESTRA%20SE%
C3%91ORA.docx.pdf?
sequence=1
¿Qué es y cómo cumplir
Construir paz desde el territorio
con la Cátedra de la Paz?
http://eurekaeducativa.
https://www.
com/etp/construir-paz-
somoscapazes.org/c%
territorio/
C3%A1tedra-de-paz.php
Conozca las orientaciones para
la implementación de la Construcción de paz y
Cátedra de la Paz en los ciudadanía en la
colegios. https://www. Educación Secundaria y
compartirpalabramaestra. Media en Colombia
org/noticias/conozca-las- https://doi.org/10.
orientaciones-para-la- 1590/S1678-
implementacion-de-la-catedra- 4634202046214753.
de-la-paz-en-los-colegios
Los instrumentos de la
cátedra de paz, como
Cátedra de la paz colombiana: estrategia en la
crítica constructiva al anagrama reconstrucción social de
incompleto https://doi.org/10. una nueva Colombia
29151/hojasyhablas.n15a2 https://dialnet.unirioja.
es/servlet/articulo?
codigo=7870586
Reflexiones sobre la cátedra de
la paz en Colombia y su
Construcción de paz y
implementación en
pedagogía: pensando los
contextos rurales, la
contenidos de la cátedra
importancia de la memoria
de la paz para Colombia
histórica https://www.
http://proquest.
researchgate.
com/openview/5364e9491
net/publication/321015875_Ref
2289bde179a92881d123e
lexiones_sobre_la_catedra_de_l
6b/1.pdf?pq-
a_paz_en_Colombia_y_su_imp
origsite=gscholar&cbl=20
lementacion_en_contextos_rura
42915
les_la_importancia_de_la_mem
oria_historica
"La educación en cultura de
paz. Herramienta de
construcción de paz en el
postconflicto.
https://revistas.unab.edu.
co/index.
php/reflexion/article/view/345
5/2931
Hacia la construcción de la
Educación para la
paz. Sentidos y
Cátedra de la paz en convivencia y la cultura
apropiaciones de la
Colombia: una mirada que de paz a través de las
Cátedra de Paz en colegios
supera la tiza y el tablero TAC: un estudio
públicos y privados de
https://revista.redipe. multicasos en el
Boyacá- Colombia http:
org/index. contexto bogotano http:
//www.perio.unlp.edu.
php/1/article/view/147 //hdl.handle.
ar/ojs/index.
net/10803/667377
php/actas/article/view/5413
La cosa (NO) quedó ahí.
Estudio de caso de la
implementación de la
Catedra de la paz estudio de Cátedra de la Paz en
caso sobre el proceso de colegios de Cúcuta
implementación en una https://repositorio.
institución educativa de la uniandes.edu.
ciudad de Cali https://libros. co/bitstream/handle/199
usc.edu.co/index. 2/55789/26538.pdf?
php/usc/catalog/download/68/ sequence=1&isAllowed
68/854?inline=1 =y
Implementación de la cátedra
de la paz: estudio de caso del Sistematización de la
municipio de sopo https: implementación de la
//repository.unimilitar.edu. cátedra de la paz en la
co/bitstream/handle/10654/32 zona norte del
240/cristanchoangie2019.pdf? Departamento del Valle
sequence=2#:~:text=La% del Cauca, en el año
20decisi%C3%B3n%20de% 2015 https:
20implementar%20de, //bibliotecadigital.
manejar%20y% univalle.edu.
20transformar%20los% co/handle/10893/14954
20conflictos.
 Implementación de la
Catedra de paz, practica de
cátedra de la paz como
docentes y estructura
una estrategia gerencial
curricular en instituciones
para la convivencia
educativas de bogota. https:
escolar en la Institución
//repository.udistrital.edu.
Educativa Liborio
co/bitstream/handle/11349/28
Mejía, sede principal el
326/BarreroGalindoJulyAndre
Tambo, Cauca https:
a2021.pdf?
//repositorio.ucm.edu.
sequence=1&isAllowed=y
co/handle/10839/1622
Estudio de caso
Implementación de un
proyecto de intervención
basado en la
Cátedra de la paz al
Experiencias y narrativas en
grupo de conciliadores
torno a la implementación de
estudiantiles del
la cátedra de la
Centro educativo
paz https://hdl.handle.
industrial Luis Madina
net/10656/10653
de Cali: construyendo
Cultura de paz
https://hdl.handle.
net/10656/10653
Imaginarios sociales en
Análisis desde la evaluación torno al conflicto y la
educativa, para comprender la paz en las y los
implementación de la cátedra estudiantes de grado
de la paz en tres instituciones sexto de los colegios
educativas públicas del Valle Simón Bolívar (suba) y
de Aburrá https: Rafael Uribe Uribe
//bibliotecadigital.udea.edu. (tunjuelito) en el marco
co/bitstream/10495/16705/1/A de la implementación de
rangoMelith_2019_Evaluacio la cátedra de paz. http:
nCatedraPaz.pdf //hdl.handle.
net/11349/7451
CÁTEDRA DE PAZ:
Implementación de la cátedra
UNA MIRADA DESDE
de la paz para jóvenes en
LOS DOCENTES DEL
situación de discapacidad
COLEGIO SANTIAGO
intelectual de la Fundación
DE LAS ATALAYAS
Camino de la Esperanza.
IED. https://bdigital.
https://repository.unad.edu.
uexternado.edu.
co/handle/10596/12080.
co/handle/001/1329
Imaginarios sociales en
torno al conflicto y la paz
en las y los estudiantes de
grado sexto de los colegios
Simon Bolivar (Suba) y
Rafael Uribe Uribe
(Tunjuelito) en el marco de
la implementacion de la
catedra de paz. http://hdl.
handle.net/11349/7451

Paz y convivencia escolar:
Uso de los juegos serios como
una herramienta interactiva para
el aprendizaje significativo de
la cátedra de la paz https://doi.
org/10.14483/2422278X.11640
Estudio descriptivo
Investigacion Exploratoria
Entre el fusil y el tablero,
Espacio de
encrucijadas de la Necesidades docentes para la
investigación para la
Una experiencia en educación rural en el implementacion de la
educación de la paz y
Ciudad Bolivar https: contexto del conflicto educación para la paz en el
la convivencia
//revistas.uniminuto. agrario y armado en marco de la "catedra de la
apoyado por las TIC
edu/index. Colombia: el caso de tres paz" https://www.redalyc.
https://dialnet.unirioja.
php/IYD/article/view/176 colegios agropecuarios y org/journal/684/68459625006
es/servlet/articulo?
3/1678 sus internados rurales en /html/
codigo=5901127
Meta 2008 - 2016
DISEÑO DE UN MODELO
PEDAGOGICO SOBRE LA
CATEDRA DE LA PAZ
PARA LOS DOCENTES
DEL AREA DE SOCIALES
DE LA INSTITUCION
EDUCATIVA POLICARPA
SALAVARRIETA DE
GIRARDOT. https://hdl.
handle.net/10656/4696
Cátedra de la paz, una
propuesta de aprendizaje
significativo. Sotelo Agudelo,
S y Mendoza Arias, A. (2018-
10-25.). Cátedra de la paz, una
propuesta de aprendizaje
significativo. http://hdl.
handle.net/10554/33881.
La cátedra de la paz como eje
Implementación de la cátedra
Impacto de la cátedra de de desarrollo social de cara al
para La Paz en el colegio
la paz : un modelo para posconflicto https://scielo.
teresiano de Bogota en los
la medición del impacto conicyt.cl/scielo.php?
grados noveno, décimo y
social. http://hdl.handle. pid=S0718-
once. http://hdl.handle.
net/10554/33881. 07052021000100355&script=
net/11396/4167.
sci_arttext
Cátedra de paz como
estrategia pedagógica
para promover las
relaciones
El desarrollo e
interpersonales en los
implementación de la Cátedra
estudiantes de grado
para la Paz en la Escuela
octavo (8°) de la
Militar de Cadetes General
institución educativa
José María Córdova. http:
oficial inem municipio
//hdl.handle.net/10554/37896.
de neiva – huila. https:
//repository.unad.edu.
co/handle/10596/3340
0.

Enfoque cualitativo
Impacto de la Cátedra de la Paz
Modelo de emparejamiento por
(PSM)
ESPACIOS. ISSN 0798 1015.
Enfoque mixto
Investigacion Interpretativa
Investigacion de accion participativa
Estado del arte sobre la
catedra de la paz en las
institucionales escoliosis
colombianas https:
//repository.usta.edu.
co/bitstream/handle/116
34/21247/2019ayalaeilat
.pdf?
sequence=1&isAllowed
=y
sobre los resultados del
componente «sociales y
ciudadanía» en las pruebas
Saber 11 de los años 2015 y
2016 en Colombia. Revista
Vol. 41. No. 09 (2020)
"Evaluación del impacto de la
cátedra de la paz en las
Instituciones Educativas Villa
Santana - Pereira (Risaralda) y
Colegio del Niño Jesús -
Tuluá (Valle del Cauca)" http:
//hdl.handle.net/10785/7354
Implicaciones de la
implementacion de la cátedra
de la paz en instituciones
educativas del sector oficial.
http://hdl.handle.
net/10554/35194.
Implementación de la cátedra
de la paz en los niveles de
básica secundaria y media de
la institución educativa Dante
Alighieri del municipio de
San Vicente del Caguán. http:
//repositorio.unicauca.edu.co:
8080/xmlui/handle/12345678
9/313

OBSERVACIONES FRENTE A LA BUSQUEDA DE REFERENTES BIBLIOGRAFICOS: ES IMPORTANTE RECONOCER EL TRABAJO SISTEMATICO QUE SE REALIZO
EN TERMINOS DE ENCONTRAR BIBLIOGRAFIA QUE PERMITA COMPRENDER DE FORMA MAS PROFUNDA EL TEMA, METODOLOGIA Y APLICABILIDAD DE LA
CATEDRA DE PAZ. ES DE RESALTAR LA BUSQUEDA QUE SE REALIZA DE FUENTES MAS ALLA DEL AULA.
COMO RECOMENDACION GENERAL TENER EN CUENTA LA REDACCION DE LAS IDEAS, ESTAS DEBEN SER CLARAS EN EL RESUMEN PARA QUE PERMITAN
COMPRENDER EL OBJETIVO FINAL DEL DOCUMENTO, LAS PALABRAS CLAVES ESTAN BIEN IDENTIFICADAS Y PERMITEN INFERIR EL CONTENITO DEL TEXTO.
FINALMENTE NO SE CUENTA CON EL AUTOR REFERENCIADO.

Observaciones:

Se evidencia un trabajo significativo para organizar los textos consultados, de modo que se puedan ajustar a una categorización que da cuenta
de la naturaleza de los documentos. No obstante lo anterior, se sugiere evaluar otros enfoques para dicha caracterización. Analizar y categorizar
los documentos a la luz de su metodología, les permite relacionar el objeto de cada uno de ellos con las conclusiones que obtienen para,
eventualmente, crear una correlación entre el alcance de distintas formas de evaluar la implementación de la Cátedra de Paz; y aunque esto
Observaciones:

Se evidencia un trabajo significativo para organizar los textos consultados, de modo que se puedan ajustar a una categorización que da cuenta
de la naturaleza de los documentos. No obstante lo anterior, se sugiere evaluar otros enfoques para dicha caracterización. Analizar y categorizar
los documentos a la luz de su metodología, les permite relacionar el objeto de cada uno de ellos con las conclusiones que obtienen para,
eventualmente, crear una correlación entre el alcance de distintas formas de evaluar la implementación de la Cátedra de Paz; y aunque esto
puede fortalecer el estado del arte que la estudiantes deben redactar, continua siendo necesario ampliar el marco de análisis de los documentos
contenidos en la matríz.

Se sugiere utilizar los resúmenes de los documentos elaborados por las estudiantes, para inferir una serie de categorías (seguramente muy
relacionadas con las palabras clave) que den cuenta de los distintus atributos de la implementación de la Cátedra de Paz que han estado sujetos
a análisis a lo largo de la bibliografía consultada. La identificación de estas categorías les permitirá organizar los documentos de acuerdo a
distintos ejes temáticos que les serán útiles para la construcción argumental de su estado del arte. Es importante que tengan claras las ideas
centrales y las conclusiones de cada documento para lograr categorizar correctamente los textos y puedan relacionarlos con la metodología
planteada, para así fortalecer el análisis de los aspectos de la cátedra que han sido susceptibles de evaluación, valoración y retroalimentación.