EN LECTURA Y ESCRITURA HEREDIA EN SEGUNDO GRADO LAS ACCIONES DE ENSENANZA LUNWERSIOAD PERUANA CAYETANO + Palabras por minutos Los estudiantes se organizan en parejas y se reparten tarjetas con palabras que habremos preparado previamente. Cada pareja debe trabajar asf: uno de los estudiantes muestra la palabra a su compafiero. Este la lee en voz alta. El que muestra la tarjeta anota la cantidad de palabras leidas con precision por el otro. EI objetivo es leer la mayor cantidad de palabras en un minuto. Luego, los estudiantes cambian de rol. sf | + Frases rapidas Pedimos a los estudiantes que lean rapidamente frases escritas en tarjetas. Si tuvieron algtin error en la lectura, se les sugiere practicar y leer una vez mas. Por ejemplo, El perro auilla / La abeja pica / La mariposa vuela... + Leemos completando Se elige un texto breve y familiar para los estudiantes. Reproducimos el texto para que lo tengan todos los estudiantes. La maestra(o) lee en voz alta mientras los estudiantes siguen la lectura con la vista, En algunas palabras adecuadas al nivel lector de los estudiantes, hacemos una pausa y pedimos a un estudiante que complete la lectura con la palabra que sigue. Si este requiere mucho tiempo, volvemos a leer la frase (para no olvidar : el sentido) y le pedimos que la lea por Verbal se sloanza con una préction segunda vez. 15