Colegio Inglés Purranque

OBSERVACIÓN DE AULA:

TEMA: Dominio de grupo

DOCENTE: Miss Francisca Siebert Hachenleitner

OBSERVADORA: Miss Susan Morales (Orientadora)

OBJETIVO: Apoyar a la docente en estrategias y manejo conductual en alumnos

(as).

FECHA DE LA ACTIVIDAD: 28 de Marzo 2013

OBSERVACIONES:

I.-Miss Francisca se encuentra realizando clases en el cuarto año básico apoyado

por la asistente de aula:

1.-Al entrar al aula se evidencia un orden en que todos los alumnos se encuentran
sentados pero discutiendo entre sí (Sin gritos) por la forma de trabajo que le
entrega la docente.

2.-Se evidencia mucha angustia en la docente ya que trata de dejar contentos a

todos los alumnos del curso, cayendo varias veces en explicaciones sobre su
“QUEHACER”

3.-Miss Francisca habla cuando no existe un ambiente de silencio, sabiendo que

tiene una voz aguda que en el futuro perjudicará sus cuerdas vocales.

4.-Pregunta en general, dando la espalda a los alumnos sin detenerse en algunos

de ellos; provocando mucha ansiedad en los alumnos por responder y no respetar
sus turnos.

5.-Se evidencia mucha ternura y poca exigencia, pasando por alto algunas
actitudes y normas de los alumnos.

6.-Existe una tabla para evaluar Conductas en que la docente la utiliza evaluando
a cada fila.

SUGERENCIAS:

1.-La docente debe fortalecer una ACTITUD (De autoridad) frente a los
alumnos(as).

2.-Nunca explicar y dar respuesta a los alumnos de su quehacer; Sólo dar entrega
de información.

3.-Cada vez que se llegue a sala los alumnos deben:

*-Saludar correctamente en inglés

*No tener nada sobre la mesa.

*Tener una actitud de “ESCUCHA” (Actitud trabajada en clases de autocontrol)

*Una vez observando silencio, se debe comenzar la explicación.

*Una vez terminada la explicación; se les pide a alumnos comenzar a trabajar
(desde ese momento sacan sus materiales)

*indicar 5 minutos antes que termine la clase para:

Ordenar y esperar tiempo de salida (Toca el timbre y el alumno se dirige a dejar su

puesto y silla en orden.

4.-Exigir que se debe respetar turnos (dirigir la pregunta y señalar a la persona

que realiza los turnos en forma correcta)

5.-Los movimientos en el aula deben ser en varias direcciones (pausada); no solo

en forma tradicional.

6.-Jugar con los tonos de voces, utilizando una buena dicción, modulación,
pausas, dramatización etc.

7.-Cuando existen varios niños hablando y desconcentrados se debe hacer lo

siguiente:

*dirigirse hacia el niño sin detenerse en la explicación.

*Tocar su cabeza o hombros y en forma suave pedir que se siente correctamente.

(Realizar esta acción con cada niño que sea necesario)

*Captar la atención con sonidos de voz y expresión.

8.- Cada vez que se vea a alguien que está muy atento a la clase felicitar en
público.

9.-Nunca terminar la clase si no se “PREMIA” a la fila ganadora, según el cuadro

de conducta.

ENTREGA DE REPORTE A LA DOCENTE DE LA OBSERVACIÓN EN AULA:

FECHA: LUNES 1 de ABRIL 2013

Miss Susan Morales Miss Francisca Siebert

Orientadora Profesora de Inglés