C.E.I.

DORALINA RIVERA NAVARRO

INFORME DE DIAS LABORADOS PÁGINA: 1 de 3

PRIMER QUIMESTRE

DATOS GENERALES
001
ich 07 de octubre 2021 No. De Informe

Contacto
Funcionario Nombre Extensión Cargo
Responsable de Correo Electrónico
Telefónica
Informe Psic. Gabriela Docente Inicial 2
0997366860 gabriela.arma@educacion.gob.ec
Nathaly Armas López Paralelo B
Contacto
Nombre Extensión Cargo
Informe dirigido Correo Electrónico
a: Telefónica
Lcda. Andrea andrea.bermudez@educacion.gob.e
0981505855 Directora
Bermudez Savinovich c

1. ANTECEDENTES

El Ministerio de Educación del Ecuador es el ente rector de la política pública educativa y tiene
como misión: Garantizar el acceso y calidad de la educación inicial, básica y bachillerato a los y
las habitantes del territorio nacional, mediante la formación integral, holística e inclusiva de
niños, niñas, jóvenes y adultos, tomando en cuenta la interculturalidad, la plurinacionalidad, las
lenguas ancestrales y género desde un enfoque de derechos y deberes para fortalecer el
desarrollo social, económico y cultural, el ejercicio de la ciudadanía y la unidad en la diversidad
de la sociedad ecuatoriana.

Debido a la situación actual de la pandemia, los centros educativos se han visto en la necesidad
de continuar con sus funciones manteniendo la virtualidad, con el objetivo de garantizar la
educación a todos los niños, niñas y adolescentes.

2. ALCANCE
Reporte de la gestión realizada por las docentes del C.E.I. Doralina Rivera Navarro durante el
primer quimestre

3. OBJETIVOS
Levantar información sobre la gestión educativa realizada por los Docentes mediante un informe
quimestral para verificar el cumplimiento de sus funciones

4. DESARROLLO O ANÁLISIS

Con fecha 11 de agosto de 2021, se inicia las actividades en el distrito 07D02 para desarrollar las
funciones de Docente de Inicial 2 Paralelo B del C.E.I. Doralina Rivera Navarro en

En la siguiente tabla se informa sobre la atención educativa realizada mensualmente.

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PRIMER QUIMESTRE

Mes Días Laborados Actividades

Agosto 16 -Clases virtuales con estudiantes
*lunes 09 feriado por el 10 -Seguimiento de actividades de estudiantes.
de agosto -Armar portafolios virtuales de estudiantes.
-Registro de asistencia de estudiantes.
-Asistencia por medio de WhatsApp y Llamadas a
representantes.
-Planificación semanal de actividades.
-Reuniones virtuales para retroalimentación de
planificaciones.
-Reuniones virtuales y presenciales con la
autoridad educativa.
-Preparar material didáctico para las clases
(diapositivas, hojas de trabajo, apoyos visuales)
-Entrega de fichas pedagógicas.
- Participación en las actividades de las diferentes
comisiones.
Septiembre -Clases virtuales con estudiantes
-Seguimiento de actividades de estudiantes.
-Armar portafolios virtuales de estudiantes.
-Registro de asistencia de estudiantes.
-Asistencia por medio de WhatsApp y Llamadas a
representantes.
-Planificación semanal de actividades.
-Reuniones virtuales para retroalimentación de
planificaciones.
-Reuniones virtuales y presenciales con la
autoridad educativa.
-Preparar material didáctico para las clases
(diapositivas, hojas de trabajo, apoyos visuales)
- Participación en las actividades de las diferentes
comisiones.
-Entrega de fichas pedagógicas.
-Participación en reencuentro educativo del 13al
17 de septiembre.
-Reuniones del personal educativo para revisión y
corrección del PICE
-Minga en institución educativa para preparar y
adecuar las aulas para el retorno progresivo a las
clases semipresenciales.
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PRIMER QUIMESTRE

Cabe señalar que se cuenta con los respaldos correspondientes de este informe, los mismos que se
registran en el siguiente link

https://educacionec-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gabriela_armas_educacion_gob_ec/
EiqcLbzvkbREpXenDaaYqUUBMngqvJqdqqK1S-547gJUrw?e=SEABQ1

5. CONCLUSIONES
 Durante los meses laborados se ha dado cumplimiento a las actividades del rol docente.
 Se ha desarrollado reuniones presenciales y virtuales para revisar y corregir el PICE.
 Se ha participado en el reencuentro educativo como parte del retorno progresivo a las clases
presenciales.
 Se ha participado en minga del centro educativo para adecuar las aulas para el retorno a las
clases semipresenciales.

6. RECOMENDADIONES
 Concluir con las adecuaciones de la institución educativa para el regreso a clases
semipresenciales.
 Continuar con la gestión realizada con los estudiantes que se mantendrán en la modalidad
virtual.
 Realizar visitas domiciliaras con el fin de dar seguimientos a estudiantes con baja o nula
participación en las actividades educativas.

DESARROLLO DEL DOCUMENTO

Nombre Firma Fecha
Docente
Psic. Gabriela Nathaly Armas
López
REVISIÓN Y APROBACIÓN DEL DOCUMENTO
Nombre Firma Fecha
Directora
Lcda. Andrea Bermudez
Savinovich