CIENCIA

 Se define como:
 La actividad científica y de investigación
 Se aplican los nuevos recursos tecnológicos de apoyo
 Apertura de nuevos posibilidades de comunicación para que los
científicos realicen su actividad y para la comunicación de su
producción de forma interactiva, participativa y con recursos
abiertos.
 Se deduce como:
 Una innovación en las metodologías de trabajo en la investigación y
en la producción científica.
 EPISTEMOLOGÍA
 Disciplina que problematiza sobre las particularidades del conocimiento
científico, sus métodos y aplicaciones y también evalúa sus resultados
 Es una reflexión filosófica especializada sobre las dimensiones
constitutivas de la ciencia (Sabino, 2006):
-La actividad o investigación científica
-El producto de esa actividad: el conocimiento científico
-El modo particular en que se obtiene ese conocimiento: el método
científico
 En la comprensión de la
realidad hay que buscar
las causas de los
problemas, pero
también
las potencialidades de
solución.

Articulación adecuada El desarrollo

de tecnológico
pasado, presente y y la innovación deben
futuro fundamentarse en el
conocimiento científico
Propuesta Para la comprensión de
La educación debe incidir
epistemológica la
en la transformación
realidad se tomarán en
positiva de la realidad. cuenta los niveles:
local,
regional, nacional e
internacional
 FILOSOFIA
 Conjunto de reflexiones sobre la esencia, las propiedades, las causas y los
efectos de las cosas naturales, especialmente sobre el hombre y el universo.
 La filosofía viene de hacer frente con la reflexión racional a los problemas
que les presentaba la naturaleza
 LOGICA

 La ciencia de las leyes del pensamiento

 Pensamiento es “materia” de los psicólogos
 No todos los pensamientos son “materia” de la lógica

 La ciencia del razonamiento

 Gracias a un razonamiento se resuelve un problema, a través de un proceso que
extrae conclusiones a partir de premisas.

 Es el estudio de los métodos y principios que se usan para

distinguir el razonamiento bueno (correcto) del malo
(incorrecto).
 Desarrollo científico

 Es un término utilizado para hacer referencia a la

evolución y progreso de los conocimientos científicos a lo
largo de la historia.

 El desarrollo científico está íntimamente relacionado con

el progreso técnico(una denominación, usada para señalar
o evocar el desarrollo de los conocimientos científicos).
 Características:

 Lo esencial del desarrollo científico consiste no solo en atender las

necesidades o requerimientos de una sociedad.
 El análisis del desarrollo científico se enfoca en la población. Esto es así
porque busca el progreso integral, sostenible y equilibrado de los
métodos, herramientas y recursos humanos con la finalidad de satisfacer
una exigencia básica o intelectual del hombre.
 Los desarrollos científicos se caracterizan por su carácter transitorio
cuando surge un nuevo avance científico se cuestiona al anterior.
 Desarrollo tecnológico

 Es el conjunto de conocimientos técnicos, científicamente ordenados

que permite diseñar y crear bienes y servicios que faciliten la
adaptación al medio ambiente y satisfacer tanto las necesidades
esenciales como los deseos de la humanidad.
 El desarrollo tecnológico mejora los principales problemas de la
actualidad proporcionando un bienestar social.
Características:

 La especialización
 Mientras más aumentan los avances tecnológicos, mayor será el nivel de
especialización que se tenga dentro de las diferentes disciplinas científicas y
técnicas.
 La integración
 Se refiere a la integración que tienen los desarrollos tecnológicos dentro de una
sociedad.
 Esta característica varía según los niveles tecnológicos con los que cuenten las
sociedades.
 La discontinuidad
 Esto hace alusión a la posibilidad de interrupción de los desarrollos
tecnológicos debido a la introducción de otros nuevos.
 Es decir, por lo general el avance tecnológico suple a uno anterior que se ha
tornado obsoleto; por consiguiente, se trata de un flujo continuo de nuevos
descubrimientos.
 El cambio
 Involucran necesariamente una revolución paralela de carácter social, ya
que significan una adaptación continua a los cambios técnicos.
 En algunas circunstancias estos cambios se producen de manera tan rápida
que generan problemas sociales debido a las diferencias adquisitivas y
económicas que se registran en el ámbito mundial.
Problemas de desarrollo Nacional
Por ejemplo:

 Insuficientes incentivos económicos

Los autores afirman una penosa realidad que posiblemente no tenga solución, los
incentivos económicos para la ciencia y tecnología en nuestro país son escasos, o
simplemente inexistentes. Y más aún, podríamos hablar de la corrupción cuando refieren
el término “inadecuadas”, el cual da a suponer que si bien existe el incentivo económico,
solo rebasa la existencia de estos medios. Además de ello, se habla de una poca
transmisión de los temas, conjunto a que si existe un crecimiento tecnológico en nuestro
país, no se encuentra gestionado como es debido.
 Falta de Investigadores y personal calificado
 Lo que significa que la situación n o solo es característico en
nuestro país, sino también de nuestra región y aún existen
retos pendientes de investigación, relacionados a la ciencia, e
innovación y tecnología. La importancia de darle el valor
necesario a estos pilares del desarrollo humano, y como
señalan los autores, seria instrumentos claves para combatir la
pobreza y los deficientes sistemas de atención médica, que
llevaría al desarrollo de toda la región de forma paralela
 Inexistente cultura de investigación
 Al no existir una cultura científica es complicado que los jóvenes puedan
seguir una orientación adecuada en el proceso de elegir una carrera
profesional y en desarrollarla sobra bases científicas y tecnológicas;
aunque algunas instituciones privadas puedan aprovechar esta situación
para lucrar negativamente.
 Bajos niveles de calidad de los centros y laboratorios de
investigación.

 Insuficiente información sobre las condiciones del

Sistema Nacional de Ciencia y Tecnología e Innovación
Tecnológica(Sinacyt).

 Deficiente institucionalidad y gobernanza del Sinacyt.