EVALUACIÓN DE SALIDA: ÁREA COMUNICACIÓN.

Nombre y apellido: _____________________________1ro”___” 07 -12- 2020. Nivel de

logro

Texto. 1 Lee con atención el siguiente texto y responde.

¿Cómo elaborar un collar?

¿Alguna vez has elaborado un collar?
A continuación, te enseñamos cómo hacerlo.

Primero, escoge las perlas del color y diseño de tu preferencia.

Luego, con hilo de pescar, pasa las perlas con diferentes colores, mide el largo de
collar que deseas elaborar.
Después, haz un nudo al otro extremo del hilo de pescar,
para evitar que las perlas se salgan, cada vez
que agregues las perlitas.
Finalmente, une los dos extremos con un solo nudo,
para que no se salgan las perlitas y regala el collar a la
persona que más quieres.
Autor: Bryan José Quiñones

1. ¿Qué tipo de texto crees que será y para que se habrá escrito?
a) Un cuento para divertirnos.
b) Un instructivo para hacer un juguete
c) Un instructivo para hacer un collar.
2. ¿Qué materiales se utilizará?
a) Bolitas tijera palitos de chupete goma
b) Hilo de pescar fideos, colores, cartulina
c) Hilo de pescar, perlas
3. ¿Para qué se puso el dibujo en el texto?
a) Para comprar un collar
b) Para aprender a hacer un collar.
c) Para saber cómo es el collar que vamos a hacer.
4. ¿Qué sabes de los textos instructivos? explica tu respuesta
 Texto. 2 Lee con atención el siguiente texto y responde.

El perro peruano
El perro sin pelo del Perú es una raza que convive con nosotros
desde la época de los incas. Los incas, lo criaban como mascota y le
atribuían propiedades curativas. Y es que su cuerpo es más caliente
que la de los demás perritos, gracias a lo cual sus dueños se
abrigaban con ellos. Además, al no tener pelos, no tiene pulgas ni
garrapatas, además son suaves y no provocan alergias.

Cuando llegaron los españoles a nuestro país trajeron sus propios

animales, entre ellos perros grandes y agresivos, que eran usados
en las guerras. Por el contrario, aquí se encontraron con nuestros
canes de tamaño pequeño, de dientes chicos y sin pelaje.

1.- ¿Qué tipo de texto crees que es y para que se habrá puesto esa
imagen??
a) Una historieta.
b) Un texto informativo.
c) Un texto instructivo.
2.- ¿Por qué los dueños de los perros peruanos se abrigaban con ellos?
a) Porque eran cariñosos.
b) Porque eran calientes.
c) Porque eran sus mascotas.
3.- ¿De acuerdo a la lectura que significa canes?
a) Carne
b) Perros
c) Caliente
4.- ¿De qué trata principalmente este texto?
a) Trata de los incas.
b) Trata de los españoles.
c) Trata de los perros peruanos.
Texto. 3 Lee con atención el siguiente texto y responde.

El camello es un animal que vive en el desierto de África.

Es parecido a una llama, pero más grande. Además, tiene dos jorobas
en la espalda. En estas jorobas guarda mucha grasa. Esta grasa sirve
como alimento, cuando no encuentra que comer.
El camello es usado para cargar cosas por el desierto. Resiste. Muy
bien el calor del lugar y puede estar sin tomar agua hasta diez días.
Por eso, también lo usan para llevar personas.

Marca la respuesta correcta:

1.- ¿Qué tipo de texto crees que es y para que se habrá puesto esa imagen?

a) Una historieta, para divertirnos

b) Un texto informativo, para saber cómo es el camello
c) Un texto instructivo para cuidar a los camellos.

2.- ¿Según el texto que significa la palabra desierto?

a) Lugar con muchas plantas y ríos.
b) Lugar donde hace mucho calor y no hay agua
c) Es un lugar donde hace frio y hay muchos caballos.

3.- ¿De qué trata principalmente este texto?

a) Trata de los desiertos

b) Trata de cómo es África.
c) Trata de como son los camellos.

4.- ¿Para qué se habrá puesto la imagen en el texto?

Rp:______________________________________________
Texto. 4 Lee el texto con mucha atención responde.
1.

El oso perezoso es un animal que vive en la selva peruana. Es más, o

menos del tamaño de un perro mediano y vive en las ramas de los
árboles. Su pelo es de color marrón. Se alimenta de las hojas de los
árboles.
Se le llama “perezoso” porque todo el día está quieto o se mueve muy
poco. En general, es un animal muy lento. Si bajara al suelo por mucho
tiempo, podrían atraparlo animales más grandes y rápidos. Por eso solo
baja para bañarse en un río o una laguna cercana.

1.- ¿Por qué a este animal se le llama “perezoso”?

Rp:_________________________________________

2.- ¿Por qué otros animales podrían atrapar al oso perezoso en el suelo?

a) Porque no sabe trepar a los árboles.

b) Porque su pelo es de un color llamativo.
c) Porque es un animal muy lento.

3.- ¿De qué trata principalmente este texto?

a) Trata del tamaño del oso perezoso.
b) Trata de cómo es el oso perezoso.
c) Trata de dónde vive el oso perezoso.

4.- ¿Para qué fue escrito este texto?

a) Para darnos información.
b) Para contarnos una historia.
c) Para darnos una opinión.
 Texto. 5 Lee con atención el siguiente texto y responde.

Las abejas fabrican miel, que es un alimento muy nutritivo

para las personas. Los gusanos de seda fabrican un hilo muy
fino llamado seda, que sirve para hacer ropa. Y las
cochinillas se usan para fabricar tintes. Como vemos.
algunos insectos son útiles para el ser humano.

6.-¿Que fabrican las abejas?__________________________

1.- ¿Qué fabrican los gusanos de seda?

Rp:___________________________________________

2.- ¿Qué fabrican las cochinillas?

Rp:___________________________________________

3.-Según el texto ¿con que se fabrican los tintes?

Rp:____________________________________________

4.- ¿Cuál es el tema principal del texto?

a) Algunos insectos son útiles para el ser humano

b) Los gusanos de seda fabrican un hilo muy fino.
c) Las abejas fabrican un alimento llamado miel .
Texto. 6 Lee el texto con mucha atención y marca la respuesta correcta.

Después de comer, Pedro se dio cuenta de que su

perrito no estaba en la casa. Preocupado, salió a
buscarlo a la calle y lo encontró jugando en el parque.
Pedro lo abrazo y se puso muy feliz al ver que su
perrito.

1.- ¿De qué se dio cuenta Pedro después de comer?

Rp: ________________________________________________________

2.- ¿Por qué Pedro salió a la calle?

Rp: _______________________________________________________

3.- ¿De qué trata esta historia?

Rp: ________________________________________________________

4.-Si no aparecía el perro de Pedro ¿Qué podría hacer para encontrarlo?

Rp: _______________________________________________

________________________________________________
Texto. 7 Lee con atención el siguiente texto y responde.

LA PALOMA Y LA ABEJA
Cierto día muy caluroso, una paloma fue a pararse en la rama de un
árbol, al lado del cual pasaba un limpio rio

De pronto, una abejita se acercó a beber, pero la pobrecita resbaló y

estuvo a punto de perecer. En tal peligro la paloma que había visto lo
sucedido, voló hacia la abejita y la salvó sacándola del agua con el pico.

Poco después un cazador vio a la paloma y se dispuso a cazarla. Al

instante acudió presurosa la abejita para ayudar a su salvadora,
entonces le picó al hombre en la mano.
El dolor hizo que el cazador fallara el tiro de su escopeta, lo cual salvo a
la linda y blanca palomita.

1.- ¿De qué trata el texto principalmente?

a) De una abeja que se cayó b) De una paloma solidaria c) De un cazador

2.- ¿Qué mensaje nos da este relato?

a) No debemos ayudar b) Debemos ser agradecidos c) No romper plantas.

3- Según el texto, la frase: la paloma estuvo a punto de “perecer”, quiere decir

que estaba a punto de:

a) pelear b) volar c) morir

4. Enumera los hechos en el orden que sucedieron:

_____ El cazador vio a la paloma y la quiso matar.

_____ Una paloma salvo a una abejita de ahogarse.

_____ La abeja picó al cazador en la mano.

Texto. 8 Lee el texto con mucha atención y responde:
. La naranja Ayuda a
reducir la
La Toronja Es buena para absorción de
pacientes con grasas y a
colesterol alto. bajar el
Ayuda también colesterol y la
a quemar tensión
grasas 

  La piña  Bueno para la El Combate la

circulación, aguaymant diabetes. Evita
permiten o enfermedades
combatir respiratorias

problemas como
la hipertensión.

Los Ayuda a luchar La pitajaya Esta fruta

contra la ayuda a
arándano deshinchar el
diabetes y el
organismo,
s colesterol. combatiendo
tanto la
retención de
líquidos como la
presión arterial

1.- ¿Qué frutas curan el colesterol?

a) La piña, naranja y aguaymanto.

b) La toronja, piña, y pitajaya
c) Los arándanos la toronja y naranja.

2.- ¿De qué trata el texto principalmente?

a) De las enfermedades. b) De plantas que curan. c) De frutas que curan.

3.- ¿Para qué se escribió este texto?

_______________________________________________________

4.- ¿Para qué le pusieron imágenes?

 _______________________________________________________

Texto. 9 Lee el texto con mucha atención y responde:

1.- ¿De qué trata el texto principalmente?

a) De la basura

b) De los buses que botan humo.

c) De la contaminación ambiental.

2.- ¿Qué opinas de la actitud de estas personas? ____________________

¿Por qué? _________________________________________________

3.- ¿Para qué se escribió este texto?

___________________________________________________________

4.- ¿Para qué le pusieron imágenes?

_____________________________________________________________
ESCRITURA: Creación de oraciones

-Palabras: Plátano, Trucha, fresa…

-Oraciones: Letra clara, Mayúscula al inicio, punto al final.