Trabajo de Word

UNIVERSIDAD YACAMBU
PROGRAMA DE ESTUDIOS POR COMPETENCIAS
CARRERA-DERECHO

TRABAJO DE MICROSOFT WORD

Actividad 1: Tema: La videoconferencia interactiva

Facilitador: Yaritza Silva

Asignatura: Informática Básica
Participante: Jesús Rafael Cadenas

Chaguaramas, 14 de Febrero de 2017

Introducción

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Las videoconferencias son una novedosa herramienta de estudio

accesible a todo interesado que cuente con el equipo necesario, o bien que
se informe sobre las videoconferencias que brindan diferentes instituciones y
los trámites que debe realizar para participar.

Gracias al incremento de las redes, a las velocidades que se manejan

en la actualidad y a la disposición de las nuevas tecnologías, se da paso
también a nuevas herramientas, como por ejemplo la videoconferencia, la
cual ha tenido como aplicación grandes empresas que tiene sedes a nivel
mundial, haciendo necesaria una comunicación constante en que el audio se
vuelve insuficiente, gracias a las videoconferencias se han minimizado las
costosas llamadas telefónicas a larga distancia, los correos físicos que
tardaban días en llegar al destino o correos electrónicos donde se deben de
interpretar instrucciones; ahora gracias a la videoconferencia, es posible
sostener una reunión en tiempo real, el intercambio de archivos y por
supuesto, interactuar en audio y video de forma bidireccional.

El presente trabajo tiene la finalidad de informar acerca del tema de las

videoconferencias, su funcionamiento, alcances, equipo humano, técnico y
pedagógico necesarios para su realización, se tomaran en cuenta
características tales como los equipos que la conforman, tipos de
videoconferencias, aplicaciones y uno de los elementos importantes, el
equipo humano que se encuentra en la coordinación y ejecución de las video
conferencias. Como planteamiento inicial, nos podríamos esbozar como
problemas, que son realmente las videoconferencias, que aplicaciones tiene,
que interviene en su realización, cuáles son sus verdaderos alcances.

 ¿Qué es la videoconferencia interactiva?

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La Videoconferencia Interactiva es una herramienta eficaz que puede

usarse en el ámbito de la Educación a Distancia. Este sistema puede
integrarse en los programas de Educación a Distancia con una adaptación
mínima al plan de estudios de los cursos y puede diseñarse para favorecer la
comunicación por medio del video y audio bidireccional entre múltiples
localidades.

 ¿Cuáles son los tipos de videoconferencia se emplea en la

educación a distancia?

La videoconferencia puede clasificarse según estos el tipo de equipo que

se utilice para su realización, el número de sitios enlazados, el tipo de
participación, y la tecnología que se use.

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1. Sistemas para PC.

En este tipo de videoconferencia, el usuario se comunica usando su

computadora personal. Lo puede hacer desde la comodidad de su casa,
escuchando, haciéndose escuchar y viendo a la persona o personas con
quienes comparte, en un ambiente tranquilo sin incurrir en mayores gastos.
De acuerdo al software utilizado también se puede transmitir archivos, la
instalación de este sistema es fácil, lo que se requiere es el equipo de
computo normal que se utiliza en la casa, conexión a internet, una cámara
web parlantes y micrófono.

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2. Sistemas de sobremesa.

Participan varias personas, como en una sala de reuniones. Es un

sistema usual en las empresas para que por ejemplo; una junta directiva
participe en una reunión virtual, en donde discuten temas de interés con un
experto o dirigente que se encuentra en otro lugar. Es una excelente
herramienta para capacitar al personal o ponerse de acuerdo en la toma de
decisiones importantes en el menor tiempo posible.

3. Sistema de auditorio.

Participan una gran cantidad de personas, la actividad normalmente se

realiza en un aula o auditorio. Es el sistema que usan las empresas,
organizaciones estatales y centros de estudio entre otros, para dar
capacitaciones a sus empleados u estudiantes. Para este tipo de
videoconferencia se requiere de equipos profesionales que demandan un
alto costo económico, sin embargo, dadas las múltiples ventajas de las
videoconferencias, la inversión es valiosa y rentable.

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 Tipo de equipos que se usan en las videoconferencias

Los equipos de videoconferencia, o endpoints, corresponden a la faceta

más visible de las estructuras creadas para la videoconferencia, ya que
básicamente consisten en las terminales que se utilizan para realizar las
llamadas.

Todos estos equipos han sido creados para soportar una serie de
protocolos necesarios para realizar la videoconferencia, dentro de los cuales
se encuentran SIP, H.323 y H.264 como algunos de los más utilizados.

Existen tres categorías de equipos de videoconferencia:

 Equipos de Escritorio: Diseñados como soluciones personales;

la primera línea de videoconferencia posee sin embargo una cierta
capacidad de habilitar a una cantidad pequeña de usuarios –hasta
3- a los cuales les brinda cámaras de baja capacidad –entre 2 y
3x-.

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 Códecs: El siguiente escalafón de la gama de sistemas, los

códecs son soluciones que poseen todas las características de la
categoría anterior, y las llevan hacia el segundo nivel separando a
la CPU del resto de los componentes, de forma de conectarse por
separado a un monitor o proyector de mayor capacidad. Están
hechas para operar en espacios de reunión desde 4 personas en
adelante; necesitando pantallas LED o LCD; o bien proyectores
para la instalación.

 Equipos integrados: El paso previo a la telepresencia inmersiva,

los equipos integrados corresponden al tope de línea de las
soluciones simples de videoconferencia corporativa, llevando ese
nombre al integrar en un mismo producto uno o más códecs;
además de una o dos pantallas.

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 ¿Utilización de la videoconferencia interactiva en la educación a

distancia.
En la última década hay que tener en cuenta dos aspectos: la
extensión de la formación a distancia por parte de instituciones que se
introducen en esta modalidad educativa por los avances tecnológicos
y la incorporación de tecnologías en la metodología de la educación a
distancia. Esta incorporación, especialmente la videoconferencia,
supone una necesidad y un reto.
La distancia entre el profesor y el alumno en la comunicación o
en el proceso educativo no es la característica esencial y
diferenciadora entre ambas modalidades educativas sino su ámbito
de actuación y, principalmente, el desarrollo de un sistema multimedia
asumido como modelo educativo específico que facilita la adquisición
del conocimiento y la comunicación entre los elementos personales,
sustentado por una institución que organiza, ofrece apoyo y se
extiende. Internet, el correo electrónico y la videoconferencia han
animado en los últimos años a introducirse en la «aventura» de la
educación a distancia.
En las instituciones que optaron y optan por esta modalidad
educativa, el problema se plantea en cómo integrar estos avances
técnicos en el sistema multimedia, en adaptarlos a su modelo
educativo para facilitar el conocimiento y el acercamiento alumno-
profesor a través de estos canales a pesar de la distancia; e incluso
tratar de superar algunas de las limitaciones que presenta la
educación a distancia. En este sentido, la incorporación de la
videoconferencia supone una cuarta generación en la evolución de la
educación a distancia tradicional.
Los factores que impulsaron el origen de la educación a distancia
siguen vigentes en su desarrollo; asimismo sus objetivos,

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características y elementos. Lo anterior está contenido en la definición

del profesor Marín Ibáñez:
“la enseñanza a distancia es un sistema multimedia de
comunicación bidireccional con el alumno distante del centro docente
y facilitado por una organización de apoyo, para atender de un modo
flexible el aprendizaje independiente de una población masiva y
dispersa. Este sistema configura su material didáctico de acuerdo a
diseños tecnológicos que permiten economía de escala.

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CUADRO COMPARATIVO-RECURSOS TECNOLOGICOS DE LA COMUNICACION
CONCEPTO
EL VIDEO: Sistema que permite la
grabación de imágenes y sonidos en una
cinta magnética que después puede
reproducirse y verse en la pantalla de un
televisor.
VIDEOCONFERENCIA: o videollamada
es la comunicación simultánea
bidireccional de audio y vídeo, que
permite mantener reuniones con grupos
de personas situadas en lugares alejados
entre sí.
CHAT: Comunicación en tiempo real que
se realiza entre varios usuarios cuyas
computadoras están conectadas a una
red, generalmente Internet; los usuarios
escriben mensajes en su teclado, y el
texto aparece automáticamente y al
instante en el monitor de todos los
participantes.
AUDIOCONFERENCIA: es la interacción
entre grupos de personas en dos o más
sitios en tiempo real usando telefonía de
alta calidad, movilidad, y manos libres.
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VENTAJAS DESVENTAJAS
-Pueden verse el video una y otra vez. - Coste económico del equipo
-Pueden ser diferentes los modelos. - Instalación técnica y local.
-Diferentes ángulos. - Personal técnico-
-Diferentes ritmos y velocidades. - Gasto de tiempo.
- Ayuda a centrar la atención. - Elaboración de filmaciones.
-Se pueden acompañar con explicaciones
comprensibles.
-Elaboración intencional para conseguir el objetivo
previsto.
- Facilita la comunicación entre personas e - Problemas de compatibilidad.
instituciones distantes. - Costo de los equipos.
- Permite incorporar a la clase múltiples recursos - Poca calidad de imagen y sonido.
externos. - Falta de experiencia y preparación.
- Promueve la actividad de los estudiantes
- Permite realizar reuniones.
- El chat permite entablar conversación con- En el chat existen posibilidades de fraude.
personas que pueden estar físicamente Algunas personas buscan conocer otras para
localizadas en diferentes partes del mundo. obtener información personal que luego pueden
- La mayoría de los chat son gratuitos. utilizar para fines ilícitos.
- EL chat permite compartir, es decir enviar o recibir - Falsa identificación, si conoces a una persona por
imágenes, videos, enlaces web y en algunos casos medio del chat, siempre existe el riesgo de que la
hasta documentos. otra persona pueda mentir sobre su nombre, edad,
- Algunos tipos de chat permiten utilizar micrófonos sexo, características físicas e incluso sobre sus
y cámaras web para realizar conversaciones más verdaderas intenciones.
personalizadas. - Al entablar conexión con otra persona a través del
- El chat permite ver si uno de los contactos de una chat puede abrir la oportunidad de ser espiado,
persona está disponible. instalando algún spyware o ingresando remotamente
- Algunos chat permiten jugar juegos para obtener información financiera y acceso a
cuentas bancarias o tarjetas de crédito.
- Fácil uso .- los sistemas telefónicos no se diseñaron para más de
- Recurso de Fácil Acceso, es decir los estudiantes no dos conexiones.
necesitan tener computadora, cámara y micrófono. .-No hay contacto visual
- Oportunidad de discusión con compañeros y tutor
-
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